我和漂流卡的故事六年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我和漂流卡的故事六年级作文，希望对大家有所帮助。

我和漂流卡的'故事六年级作文

　　今天老师下发了一张叫漂流卡的东西，我是外地的学生，不知道什么是漂流卡。然后，我便去四处打呼怎么做漂流卡。

　　周三，我和爸爸、妈妈去做漂流卡，我们先去了我爸爸的公司，对他的同事说：“这是争做文明礼貌诸暨人的漂流卡，请您写一下。”那位同事便写上：“我会带领这为上公司的人践行八大基本文明礼仪规范。”一个漂好了，我兴高采烈的冲下楼，看见一位阿姨，我对他说：“阿姨您看一下，写个留言吧。”那位阿姨摇摇头说：“对不起，我不会写。”我千辛万苦找了一个阿姨，竟然不会写，我很失落，我们东找找，西看看，找了很多人，都不会写，这可怎么办？突然，我们又看见一位叔叔，我一问：“您会写这张漂流卡吗？”只听这位叔叔说：“漂流卡？我写过。”这真是太开心了，我想：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！”叔叔给我写完后，我一看，大吃了一惊，天啊！竟然还有3个空。我看了一下时间，现在已经是5点了，我们照这样下去，12点也找不完啊。正在我绞尽脑汁想办法时，爸爸给我带来了一位叔叔，爸爸和我说：“儿子，这位叔叔给十多个小朋友写过了。”叔叔一看，说：“我查给你写一个，还不如给你全写好吧。”我说：“不可以，不行的，这是骗人的。”叔叔说：“呵呵，叔叔开玩笑呢。”

　　今天不能漂了，明天在继续。

　　啊！今天继续去漂我的漂流卡，我走到一个我好朋友的妈妈那里，问：“阿姨，您会写这张漂流卡吗？”阿姨说：“真巧，我刚给我儿子写过。”我说：“太好了！，那您帮我写一下吧。”我只留了一个空格子。

　　我又开始寻找我最后一个格子的书写者，是谁可以拿到这个名字空白呢？我又寻找了16个人，没有一个会写的，这时，我发现我的漂流卡不见了，我的大脑一片空白，难道这两天的努力都要白费了吗？这时，妈妈拿着漂流卡回来了，我一看，写满了，我真是开心极了，这样，我的漂流卡之旅结束了。

　　经过这次活动，它让我明白了小小卡片，承载着一份多么可贵的承诺呀，让我们一起行动起来，带头践行八大基本文明礼仪规范，争做文明礼貌诸暨人！

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