引起的回忆为题目的作文

　　作文一：一个贝壳所引起的回忆

引起的回忆为题目的作文

　　每当我看到那个小小的贝壳，仿佛就能看见那姐姐的背影。

　　那是一个愉快的暑假，我去一个海滨小城度假，很快一个暑假就要过去，新的学期又要来临，在我准备回家的前一天，我想买一写纪念品回家，以做收藏品，将来肯定会回味无穷的。买什么好呢？忽然，我听见一个姐姐在叫卖：“贝壳！贝壳！既美丽又便宜的贝壳！。”

　　我跑到那姐姐面前，问：“贝壳多少钱一个？”

　　“一毛钱一个。”那姐姐答道。”

　　我心想：真便宜！便随手掏出五毛钱，说：“给，我买五个。”

　　那姐姐说翻遍口袋，只有四个。她无可奈何地说：“对不起，我这里只有四个贝壳，明天再补你一个贝壳，好吗？“

　　“不用了，我明天要走了。“再见。

　　可是，到了晚上，我的贝壳全不见了，我多想再有一个贝壳，我想明天去沙滩上在拾几个贝壳。

　　但是，第二天没有涨潮，我只好空手而归，我正准备上车回家时，那姐姐匆匆跑来，说：“小弟弟，这是你的贝壳。“说完，又匆匆跑回去了。

　　每当我看见这个小小的贝壳，仿佛就能看见那姐姐的身影。她那美好的品质将永远打动我的心。

　　作文二：一张照片引起的回忆

　　从小到大，随着时光隧道不断地延伸，许多往事都已经成为了永久的回忆。

　　小时候，我常到姥姥家去玩。过年嘛，那更不用提了。有一次过年时，小伙伴的亲人都给他们压岁钱，为此他们经常出去炫耀。我想：如果我有压岁钱的话，非把他们急红了眼不可！回到家，我的手一挥，说：“走，去姥姥家！”爸爸和妈妈异口同声疑惑地说：“为什么呀？”我急迫地说：“这你们就别管了！去了就知道了！”这时爸妈无语，只好带我去了。

　　经过一路“奔波”，终于到姥姥家了。我冲进家门说：“姥姥，姥姥，过年了，您应该送我什么？”“哦，哦！是压岁钱对吗？”姥姥面带微笑地说。我风趣地说：“姥姥，您可真是百发百中呀！”听说小孩想要压岁钱，就得先拜年。姥姥一边掏钱我便一边说：“姥姥新年好！”说着我便双膝跪地给姥姥磕头。爸爸灵机一动，“咔嚓”摁下了照相机的快门。

　　这张顶礼膜拜的照片便永留在了我的记忆里。

　　作文三：一片绿叶引起我的回忆

　　昨天，当我翻开一本书时，忽然发现书中有一片绿叶。这片叶子被虫咬得遍体鳞伤，但是十分引人注目的是它还是绿油油的。看着这片绿叶，那件事又浮现在我眼前。

　　我低着头，手里拿着那不争气的小纸片，拖着疲惫的脚步走出大门。这已经是我第三次来到这里。我的连连失败像一盆冷水把我本来如火苗般的信心彻底扑灭了。满肚的怨气和满脸的沮丧不知要往哪放？突然，我的背似乎被什么东西拍了一下，顿时我像是从梦境中被拽了出来一样，回头一看原来是李老师。他对我说：“怎么样？是不是没信心了？来，去我办公室，我有东西给你看。”我用疑惑的眼神看着他，跟着他来到办公室。这时，他打开一本书从中间拿出了一片碧绿的树叶？？叶片几乎已经被虫吃光了，只剩下网状的脉络，只能从那所剩无几的叶片看出原来它是那样的惹人注目，葱翠。“你好好拿着它，回去悟悟，只要记住它依然是绿的。”

　　我恍惚地接过树叶回到家，坐在沙发上。我仔细地端详着这片绿叶，回想着李老师说的话……只要记住它依然是绿的。“绿的！”啊！我终于明白了。这片叶子虽然被可恶的害虫咬得千疮百孔，但它并没有屈服，它尽自己的全力去挽救，去维持那唯一的希望，那一点点绿色。

　　从那以后，我似乎明白了李老师的良苦用心，也就像那片绿叶一样不懈地追求自己的希望。而那片绿叶也被我珍藏起来，因为它是一面美丽的镜子，也是一本纯真的回忆录。

　　作文四：不经意的触摸引起回忆

　　“五一”放假，回到家里，感到十分温馨。这不，刚放假两天，就觉的非常无聊。与是，便到自己的母校去看看。

　　来到这里，使我大吃一惊，一切都变了。比我想象中的要差许多。这里已经没有学生了。挡风挡雨的教室被老教师们当作住宅，折风漏雨的教室被他们当作放杂物的房间。广阔的操场被他们当作田地或菜地。除了一条路，其余的凡是能种的地方都种上小麦、玉米、高粱、大豆。在这里生活了六年，如今变成这样怎能不心酸呐？

　　不知不觉的走到以前班级的门口，这里已经是放杂物的地方了。看到我以前坐的那位，虽然没有桌椅了，但我还能清楚的认出我的座位。我坐在最北边的那一排靠近窗户，因为个子不太高，所以坐在第一位。

　　“位子”使我想起一件事情，友谊：是相信自己的朋友，他做到了。一天清晨，来到教室就听到同学们在纷纷议论我，我刚到座位上，就被老师叫到办公室里去了。原来是有一位同学丢20元，全班都认为是我偷得。只有同桌不怎么让为。后来，钱找到了原来是夹在书里了，上课时找到了。这件事后，我和同桌的关系更好了。老师每次排位都让他和我在一起。

　　友谊是天长地久的，回忆是美好无穷的。

　　作文五：由雪引起的回忆

　　雪，白白的，零零散散地落了下来，似乎要洗去世界一切肮脏的东西，我伫立在窗口，耳机中迸发出<第二天堂>的旋律，林俊杰熟悉的歌声塞住了我的耳朵，但我的思绪却像雪花一样，漂飘洒洒，落到了回忆的空间……

　　小时候，也是一个大雪纷飞的日子，我穿上妈妈新买的棉鞋，自信地走在马路上，忽然，前面出现了个熟悉的身影，是朋友苗苗！我喊了一声：“苗苗，等等我。“她一回头，冰冷的学拍打在她脸上，她又艰难地回答了一句：“快点儿。“于是，我便跑像了她，谁知道脚下一滑，啪！我重重地摔在了地上。却正巧摔到了苗苗的脚下。呵！原来摔跟头比跑的还要快！她把我拉起来，可是，糟糕的是我刚才摔倒时不知道把书包给仍哪里了！在这个冰冷而洁白的世界中，我们俩像无头苍蝇似的找书包，还伴着笑。雪花的洁白和冰冷并没有封锁住我们的笑容，相反，它把我们的笑声传到了很远，很远……

　　事情已间隔太久了，我和苗苗终究也是因为空间的距离的增大而彼此陌生，那摔倒的一幕，那找到书包后欢呼雀跃的一幕，真的好真也好远。它发生过，却又在那一会儿消失了。在这个雪天里她是否和我一样伫立在窗口，回忆冬天的那一幕呢？

　　童年已经过去了，我已不拥有那时的天真与烂漫，即使有，也是装出来的，在这个洁白的世界中是不允许伪装的，所以你会被认为可笑，可耻，但童年的会议却永远都不过时，那时的一颦一笑，我都记忆犹新，只是不知道同学们还好吗？你们是否也一样站在窗前回忆呢？回忆那属于六年级三班的快乐，愿这洁白的大雪能够带给大家春节，带给大家我的祝福。

　　作文六：一串风铃引起的回忆

　　我十二岁生日那天，爸爸送给我一串紫色的风铃。那是多么美好的风铃啊！她由一个个玻璃美人手牵着手组成，色彩艳丽，惹人喜爱。你看，玻璃美人正冲着我发笑呢，风铃一响，我便陶醉其中，好象一切美好的机遇都会随之而来，我感到无比欢乐和幸福。

　　在我的吹嘘声中，同学们央求着呀一睹风铃的风采，我被说服了，决定把风铃带来给同学们饱饱眼福。于是，风铃从这个人手中传到那个人手中，我在自鸣得意时疏忽大意，第三节课下课时风铃已经不翼而飞了。我颓唐的坐着，觉得每个人都是“侦察员”，又似乎都是“嫌疑犯”。猛然间，我想到一个人，是不是他？天瑞，没错，以前他就偷过我的笔。主观上极其武断的我，快步向他走去，翻开书包，啊！果真在他那里。我拿出风铃，同学们都向他投来鄙夷的目光，天瑞忽地站起来，涨红了脸，摆着手争辩道：“不是我……不是我拿……”我反驳道：“你不拿，它自己会跑进你的书包？”我拿起风铃走了，同学们小声议论着：真是屡教不改，不知羞耻。

　　从此，他变得沉默寡言了，可是班级里没有人同情他、理睬他。后来，他随父母转学走了。

　　小学毕业后，在一个假日里好友相聚，闲侃中有位同学说出了这件事情的真相：原来就是说出真相的这位同学把风铃放在了天瑞的的.书包里，开始只是玩玩罢了可没想到风声闹大了，当时她也吓傻了，只好沉默不语。看者好友不经意地说着自己的恶作剧，我的头脑中一片空白。望着她若无其事的样子，我一句话也不想说，一句话也说不出。我知道，由于我的主观臆断，给天瑞的心灵带来了莫大的痛苦。

　　这件事已经过去几年了，但是在我心中还是依旧不断自责，为什么不给他一个解释的机会呢？耳畔还不断回想着好友的话：“你何必自责，他本来就是那种人。”我常常在心里自问：“难道一个人犯了错误，就永远是罪人吗？”听，风铃又响了，天瑞，但愿我的心声能随着这铃声飘向不知道在何方的你，希望你能听得见。

　　作文七：枫叶引起的回忆

　　今天，我在清理书籍的时候，无意中发现了几片枫叶，上面写着“坚强、努力、拼搏”这几个大字，望着这几片枫叶，我陷入了沉思……

　　这几片枫叶是我小学四年级的时候，语文老师送给我的。那一幕，我至今还历历在目。四年级的时候，由于那时还小，不懂事，不会珍惜光阴，白白浪费了不少时间，因此，我的成绩落下了不少。一次，我考试考砸了，我的同桌（班里第一的嚣张的家伙）便嘲笑我，说：“你怎么这么蠢，连这么简单的题都不会，你还有什么用呀？”我听了，伤心极了，一到放学，我便飞快地跑到离家不远处的一个小枫叶林里，（我每次受到委屈都会来这里的）不知班主任如何找到了我，她平静地对我说：“如果你不甘这样被人瞧不起的话，那你就得通过自身的努力，奋发向上，用自己的硕果向他人证明你的价值吧！”说完，她随手从地上拿起一块枫叶，在上面写上“坚强”两个字，递给了我。我接过了枫叶，老师便对我说：“孩子，你还小，努力吧，有什么困难就来找我吧！”我听了，暗暗的下定决心：一定要用自己的行动去证明自己的价值，一定不能辜负老师对我的期望。就这样，我和老师在枫叶林里分手。回到家里，我不再想着如何玩了，我开始争分夺秒的学习，遇到不懂的问题，我会找老师，每一次，老师都耐心的解答我的问题，我更加对学习充满了兴趣。不知不觉中，迎来了期中考试，考试中，我充满信心，满意的交了卷。几天过去了，成绩下来了，我在班里的排名一下子就上升到第一名，大家都对我刮目相看了。这时，我又接二连三的收到了老师的第二、第三份礼物，一片写着“努力”两字，另一片写着“拼搏”的枫叶。经过了这次的努力，我这才真正发觉学习的乐趣。

　　望着这几片枫叶，我感触良多……

　　作文八：一场雨引起的回忆

　　又下雨了，不禁令我想起在那一个雨季，我长大了，我走出了小学。此时我才意识到我的小学是多么美，多么有意义。我们留爱与留忆，也就那么不欢而散了……

　　我们留爱，很要强。明明有时候自己有过错却依然昂着头，不承认自己是多么的一意孤行，不承认自己是多么的孤傲。留爱，有太多的特点。

　　他们留忆，总是模仿我们。但他们也有挺多优点是不容置疑的。比如说：守纪律，上课认真，对同学友好……可是，留忆有的人还是总爱与留爱的人发生矛盾。

　　有太多的故事，说也说不清。

　　有太多的矛盾，数也数不清。

　　我们那时都很倔强，谁也不肯让步。便都一直这么僵持着，谁也不愿讲和。我们留爱的人一般都比较二，什么事都想说出来，然后……双方的矛盾也就更加激化了。

　　对于留爱和留忆，双方老师的见解也是相悖的。我们的班主任喜欢留忆，说他们又乖又老实；他们的班主任喜欢留爱，说我们留爱又活跃又聪明。我们最骄傲的时候往往是公布成绩的刹那，因为我们会超过留忆好多呢，所以在他们面前也都是昂首挺胸的。

　　若能回去，定不回忆。

　　我希望时光逆转，哪怕是回到会考前一天，我也会和他们讲和。因为那样，就不会有那么多的遗憾，就不会有那么多的相怨，一切的一切，都怪我！怪我这一班之长不能为了两班共同的利益讲和一回；怪我与他们的班长合不来；一切的一切全都是我的错！

　　那天我一时兴起，取了留爱这个名字，其原因就是他啊“六二”的谐音。我爱这个名字，因为他，是我们在六二班拥有过许多美好的回忆。而留忆也是我取的，因为那天我听他们六一班叫什么“留你”太难听。所以才为他们想了个留忆。我真恨，若非我，忆与爱怎能会如此？