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一堂很有意义的课作文

时间:2021-05-25 15:53:27 意义 我要投稿

一堂很有意义的课作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的一堂很有意义的课作文,欢迎大家分享。

一堂很有意义的课作文

一堂很有意义的课作文1

  不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!

  在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们其中一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

  “现在谁还要?”还是有人举起手来。

  “朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为她并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的 决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,你们永远不会丧失价值。

一堂很有意义的课作文2

  星期五最后一堂课是劳动课,那天秋高气爽,阳光明媚,我们在老师的带领下植,有意义的一堂课作文。

  老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来.同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑.王刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事.

  我和小明互相帮助,正在栽树.只见小明用铁锹挖了一个圆圆的土坑,我一看,说:"坑太浅,树苗不容易成活,还要挖."只见小明又挖了起来,突然,“铛”的一声,原来碰到了石头,只见小明把敞开的衣服一脱,拿起铁锹小心地把石头挖起,再把石头搬走。这时候小明已是满头大汗了。他试了试深度说:“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。小明擦了擦汗,拿起铁锹,给树苗培土。我双手紧紧扶着树干,对着远处的树苗看了看,小明给树干培好土,我打来一桶水浇到树根上。

  短短半天,同学们已栽了一大片树苗。看着自己的劳动成果,同学们笑了。经过这次劳动,同学们学会了植树。

  我觉的这堂课很有意义!

  简评:文章记叙了一堂有意义的劳动客植树,内容具体,重点突出,语句通顺。

一堂很有意义的课作文3

  我们的班主任刘老师上课非常生动有趣,让我们百听不厌,其中有一堂语文课最最让我以难忘记。

  在上《晏子使楚》这篇课文的时候,刘老师要求我们分小组表演晏子使楚的故事,我们兴奋极了。一共有四小组表演《晏子使楚》这篇课文。我们是第一组上去表演的,我扮演的是晏子,本来晏子是个庄严的人,但我扮演的是一个笑容满面嘻嘻哈哈不严谨的晏子;何静扮演的是楚王,把楚王高傲自大,目中无人的气势都演出来了;林道毅扮演的是楚王的侍卫,把仗势欺人都演出来了;任勇扮演马;扮演的非常投入。下面的同学一直笑声不断,我们演着演着也都忍不住笑出来了。演完后,老师语重心长的批判我,说我一点也不庄重,根本没有把《晏子使楚》这篇课文的主人公大义凛然、机智果敢的气概表现出来。

  随后,老师在讲台上重新播放了一遍《晏子使楚》的视频,由于刚刚演过了一遍节目,再看了视频,我感觉到了自己的不足,我深深体会到了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术,也让我理解到做每一件事情都需要端正态度,认真对待,不能嘻嘻哈哈的,有时也要严肃一点。

  就这样,刘老师让我们从表演中去领悟故事中的道理,从表演中感受学习语文的'乐趣。

一堂很有意义的课作文4

  今天,美术课上张老师让我们每个小组架一座纸桥,架纸桥?同学们听到后顿时目瞪口呆。接着张老师又笑眯眯地说:“不光要架纸桥,纸桥还要能撑起一本书的重量。”张老师的话刚一落下,教室里一下子炸开了锅,同学们面面相觑、议论纷纷,这件事根本就不可能完成呀!

  张老师把我和小天分为一组,并给了我们三张白纸。我们首先讨论这座桥是拱形的、还是平的。我说:“你看!周围的同学都做拱形的,咱们搞点特殊的做平的吧。”接着我们又讨论桥墩的形状,我提议采用圆形的桥墩,因为我发现很多的桥墩都选用圆形的。而且用纸做圆形的桥墩更容易,纸卷的层数越多承受力就越大。然后我们开始分工制作,我负责做桥墩,小天负责做桥面。我从一张白纸上撕下三张长十厘米、宽五厘米的纸条,我把纸条卷成五厘米长、一厘米粗的圆柱体,这三个圆柱体就是桥墩。同时,小天也做好了桥面。我们开始第一次架桥,我把书放到桥面上刚松开手桥就塌了,架桥失败了。张老师走过来说:“做的很好,要是桥墩再多些就好了。”我听了张老师的话后又做了三个桥墩。我们又一次开始架桥,我把书小心翼翼地放在桥上,然后胆战心惊地把手从书上抽了出来。小天在旁边屏气凝神、目不转睛地盯着桥面上的书。结果纸桥纹丝不动,我们成功啦!

  通过这节课我受益匪浅。我不仅学会了支撑的知识,也懂得了合作的力量。

  老师点评:这篇作文字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣,活动中充满波折,让故事情节跌宕起伏,心理描写也很丰富、详细,情感丰富而真实,读来津津有味。

一堂很有意义的课作文5

  今天,我去上书法课,宋老师又给我们上了一堂非常有意义的书法课。快下课的时候,老师把我们都叫到了一起,发给我们一本他自己刚刚编印完成的书——“国学精粹.颜体百字过关”。这又是一本老师花费大量心血亲自编写的好书,里面有百字范字讲解,有点画变化的不同写法,还有老师多年教学经验的阐述和小朋友们学书过程中的感悟和想法。

  老师还跟我们打了个很形象的比喻。他说想要学好书法,就应该先“上路”,在路途中先要做好思想准备,作好付出努力的准备。才能做第二步——“入门”,想要入门要做到两步,其中一步就是提起笔练好基本点画的书写,只有练好基本点画才能搭一个好的结构,并在字中加以应用。两步都进大门了,接下来就应该“登堂”了。所谓的“登堂”,就是可以正式地开始学习书法了,由简单的字体到复杂的字体,从楷书到行、隶、篆等,反复练习、临摹,当学会了自己看贴,自己感悟,并书写水平不断提高时,便可以“入室”了。“入室”就是走进房间中,我们在房间中就应该更提高要求要写出自己所写字体的个性,或还可以独创一体。若真达到这样的水平,那就是“大师”了。

  我觉得老师的话真是太形象了。最后老师向我们提出了四个要求。第一,最重要的是态度,态度要求端正,要有耐心地认真地练习;第二,每天都要练习,一天不练等于三天白练,学会坚持不懈和学习的好习惯;第三,临贴要仔细,学习书法要练笔法,不得马虎,临贴有三点:要学会看,仔细观察细节还要多动脑筋;第四,就是写得少但要写得好,不看字贴乱写就是错误的重复,是没有效果的,马虎书写百个,不如认真写一个。我相信只要根据老师提的四个要求,练好书法的梦想,一定会成为现实。

一堂很有意义的课作文6

  我们每天都上着不同科目的课,但今天的这节课,是我上过的最快乐的一堂课,也是最的意义的一堂课。

  今天下午的科学课,老师说带我们去外面上课,老师话音刚落,同学们就欢呼起来。我们安安静静地走出校门,老师带我们来到“老干部活动中心”。一阵凉 爽的微风吹来,吹出了我们激动的心情,好奇心带动着我们飞快地上了四楼。我们先来到了第一个房间“科技展览馆”“同学们,大家好!欢迎来到“老干部活动中 心”我们可以在这里仔细观察,认真看介绍,也可以动手做实验,有什么不懂的可以问老师…”,不等老师说完,我们已经睁大好奇的眼睛四处打量起来,然后,我 们开始三个一群,五个一伙地参观起来。我们首先看到了“灯光隧道”,只要一按旁边的按钮,就会看见玻璃里面出现一条星形的,用彩灯组成的隧道,看起来十分 神秘,深不可测。再往前走,有一架潜望镜,我们把潜望镜转向一幅海洋图时,我们看到的不是一望无际的海洋,而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人惊叹着, 原来,潜望镜是通过上下两个镜片的反光,即使人在海底,也能看到海面上的东西。我最感兴趣的是一个小球,底下有一个橡圈,拨动小球,我们看到小球是往两边 晃的,但是当我们戴上一种特殊的眼镜,就会发现小球是绕着底下的橡圈晃的。

  然后,我们来到第二个房间,这里都是一些动、植物的标本这些动植物都是我们丰南的特产。第三个房间里有一些科普类的图书,上面有很多我们以前不知道的科学知识。

  浏览完三个房间,也就到下课的时间了,我们依依不舍地走出了这节课的课堂—“老干部局活动中心”这一堂特殊的科学课不仅让我们增长了见识、开阔了视野,还在不知不觉中掌握了许多有用的知识,所以,这堂课是最有意义的一堂课。

一堂很有意义的课作文7

  星期一上午,我和往常一样,吃了早饭去上学。在我来到班里的时候,很多同学都已经来到了班内,我的班主任在班内正在辅导学生。

  我的班主任,是个女的,不仅人长得漂亮,性格也温柔,更重要的是她说话从不食言,办起事来更是雷厉风行,非常果断。 我坐到座位上,掏出课本正准备读书。一抬头看到前面的黑板没有擦,而且讲桌上放的东西乱七八糟。于是我把掏出的课本放到桌子上,起身走到教室的前面,拿起讲桌上的黑板擦把黑板擦得干干净净,随后把讲桌也整理得整整齐齐,把老师的东西也收拾的停停当当当。 我的班主任看着我的所作所为,冲着我微笑着,她那本来就漂亮的脸蛋,此刻显得更加漂亮了。同学们看到我的举动,也都放下手中的课本。有的拿起笤帚轻轻的扫地,有的拿起毛巾缓缓的擦玻璃,也有的把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一会儿,脏兮兮的教室焕然一新。 第一节课是我们班主任的课,我们行过师生礼,她没有像往常一样立马讲课,而是用眼睛环视了一下在座的同学,很高兴的说:“同学们,你们今天表现的都非常好,每人加一颗星!”同学们听到这都高兴的叫了起来,有几个同学居然在自己的座位上乱跳。 老师打了个暂停的手势,同学们立刻鸦雀无声,老师接着说道:“今天更值得表扬的同学是——某某某同学,他的作用不是干了多少活,或者是多少好事。你们干的和他一样好,但他是第一个主动干起咱班的杂物活,起的是一个表率作用。”同学们听到这,都对我投出羡慕的眼光,我不好意思的低下了头。 老是咳嗽了一声继续说道:“我们班需要这样的同学,我们的学校也需要这样的同学。”我听到这,正要站起来说些谦虚的话,可老师没有看我,我不得不继续坐着听老师把话说完。 她又清理了一下嗓门很激动的说:“我们的国家更需要那些默默无闻,无私奉献的劳动者,国家有了这些不争名不夺利的工作者,我们的国家想不强大也是不可能的。”

  听到这,我的眼泪禁不住的流了下来,我万万没有想到,我这个微不足道的举动,居然是一个带头的举动,居然是一个无私奉献的举动,更让我感觉这是个光荣的举动

一堂很有意义的课作文8

  回到教室,老师又给我们发了许多植物,每人两株我们组有四人,有三种植物,于是我们把植物分了,正好每人有三种植物可以栽一盆,我们把植物栽好,又找了一些青苔撒在上面,一盆植物种好了,看着亲手栽的植物我高兴极了。

一堂很有意义的课作文9

  今天,环保局的叔叔阿姨为我们上了一堂有意义的课——环保课。现在人们破坏环境越来越严重了,我们要学习更多的环保知识,制止那些破坏环境的行为。

  破坏环境的行为有很多。例如:乱扔垃圾、乱砍伐树木、乱排泄工厂废水、生产使用一次性用品…….。我来为大家讲解一下:比如生产使用一次性用品是不环保的,因为餐厅用一次性餐具用完一次就扔掉,很浪费,而且会产生白色污染,破坏生态环境。一次性塑料袋用完一次坏了,就要扔,多了就要把它们烧掉,一个袋子会污染几平方米的土地。在被污染的土地上,是不可能长出小花、小草和树木的,是多么的可惜啊!如果中国几十亿人口都用一次性用品,那不知要砍伐多少树木呢!一次性用品用得快,但一棵参天大树几十年才能长成一棵参天大树啊!如果乱砍伐树木也会造成氧气的减少,人类也不能生存了。

  还有,如果到处乱扔垃圾就会产生臭味,臭味飞上天也就会产生二氧化碳,人类生存需要氧气,二氧化碳多了,人类也就会灭绝的。

  通过这次学习环保知识,使我懂得了:保护环境,人人有责。为我们拥有一个空气清新、水源清洁、树木葱郁、花草遍地的大自然,拥有一个自然和谐的空间而努力吧!

一堂很有意义的课作文10

  我们都知道,每年五月份的第二个星期天是母亲节。这个星期五的班队课上,项老师组织我们一起制作母亲节礼物。

  我用各种颜色的硬卡纸剪成大小不一的爱心。然后把小的爱心贴在大的爱心上。又在最中间的爱心里写上“妈妈,您辛苦了。”然后,我在最外圈的爱心上写几句我收集到的几句关于母爱的名言。然后,我把准备好的丝带花粘上去。我又贴了一对天使翅膀在上面。因为在故事中,天使的心灵是非常纯洁的,正如母亲对我们的爱,纯洁、无私。我正想交上,又想到,如果爱心真的会飞,就更好了。可是我又没有带线什么的挂上去,这可怎么办呢?我四周环顾了一下,周洪琳那里正好有许多线,我可以问她借。挂好了以后好多了,但是好像有点奇怪。我又折了一只千纸鹤粘在线的顶端。嗯,好多了。看,千纸鹤带着爱心飞起来了。然后,项老师又帮我拍了照片。

  接着,许多同学的礼物也相继做好了。陈忆蕊的纸花和星座手绳、韩欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎样的礼物,都能看得出同学们对妈妈的爱。

一堂很有意义的课作文11

  哗啦!哗啦!咚!鼓!哪里来的怪声音,哦,原来是老师在给我们玩一个叫“找名人”的游戏,看到这,你们不禁要发问了,什么叫“找名人”啊?我来给你们慢慢讲吧!

  在上课时,老师拿来一个大盒子,说:“我们来玩一个找名人的游戏,游戏很简单,只用来往里面看就行啦!”说完,老师露出了一个诡异的笑容。我的心里不禁在想,名人不是全世界都知道的吗?怎么放在盒子里,难道是一只老鼠,一只小兔子?我和同学们都想知道那里到底是什么东西。终于,激烈的战斗开始了,同学们都把手举得老高,好象就升到了天花板上,只听停一声,胜利者斗志昂扬的走上了讲台,只见笑容布满了他的全身,接着同学们一个个都上去了,我的心里像一只小兔子似的咚咚直跳,真是太紧张了,我真想一个箭步冲上去,看看里面到底有什么东西,因为看着同学们有的哈哈大笑,有的皱紧了眉头,有的用手扶着脸,脸上都是问号。只有最后一个名额了,听见老师一下子叫出了我的名字,我激动的嘴都合不拢了,冲上讲台,但是往盒子里一看,忽然我的表情从激动到开心到淡定到疑问。为什么就只有一个镜子,一些石头还有几个小小的钉子呢?老师不是说要找名人吗?我在心里空想着,最后我还是不知道原因,回到了家,我皱紧眉头,苦思冥想,老师不是说找名人吗?名人是我,石头……是绊脚石,难道钉子……是坎坷,哦!我懂了。

  老师告诉我们的意思,在我们成功的道路上,有绊脚石,有危险,但是只要克服它们就能成为名人。

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