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生活中的三国小学生作文（精选42篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的生活中的三国小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活中的三国小学生作文 1
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”婉转着悠扬的旋律，视线又移到了战火纷飞的当年，三足鼎立，刀光剑影。烽火连天。在这明争暗斗，分分合合之中，总有一段意味深长的故事，值得我们深思、留恋。其实，这难以忘怀的历史，融会贯通进生活，你会发现它格外发人深省，格外耀眼。
《三国演义》讲述的是汉朝末年，曹操以权谋私，“挟天子以令诸侯”，野心勃勃、手握重兵的袁绍“独占鳌头”，于是天下雄才辈出，百花争艳，成群雄割据的形势。后天下英豪平定四分五裂的中原，三国先主脱颖而出，三分天下，势均力敌。分久必合，魏国一统江山，一枝独秀，三国归晋。
再回首“煮酒论英雄”，江山代有才人出，不可否认，三国英豪不论是逐鹿中原、大气磅礴；还是神机妙算、料事如神；或是空有一身武艺与才干，没有遇到意气相投的“伯乐”而悔恨终生，他们都值得我们怀念与尊敬。融入生活，最令我念念不忘、昼思夜想的还是粗中有细、大智若愚的张飞。记得一次行军，大哥刘备决定让张飞带兵出征。出发前，大哥、二哥再三嘱咐张飞切记不能饮酒。他也就信誓旦旦地做了保证。在与敌人剑拔弩张之时，张飞整天忧心忡忡。怎样才能既歼灭敌人又减少自己的损失呢？坐立不安之时，他想起自己保证过不再饮酒。顿时灵光一闪，便要手下准备一壶水，装在酒罐里，将计就计，假戏真做。营内的.密探立即将张飞“醉里挑灯看剑”的假消息汇报给敌人。敌军统领仰天大笑，对张飞掉以轻心，做好了活捉张飞的准备。谁知他们已被张飞“请君入瓮”，张飞从而大获全胜。
其实生活中每一件事物都不是一成不变的，有时，当你走入了死胡同，想想张飞，不去与一触即发的危险硬碰硬，处变不惊，学会从容不迫地变通，试着走另一条路，或许那里就通往胜利，通往荣耀。
生活就像这名垂青史的三国，点点滴滴都值得我们去品味。让我们用心琢磨，去学、去看、去感受，读懂生活中的三国。
生活中的三国小学生作文 2
“东汉末年分三国，烽火连天战不休……”这是历史的回音，三国的写照。不知多少次，我在梦中穿越时空，来到乱世中旌旗遍布的古战场，在这豪迈悲壮的沙场上找寻三国英豪逝去的风采。
一部精彩的历史回影
“关云长温酒斩华雄”“虎牢关三英战吕布”“诸葛亮草船借箭”“赤壁大战”“张飞挑灯战马超”“安居平五路”“空城计”……这一幕幕惊险而又精彩的历史场景，无一不扣人心弦。正因为这一个又一个脍炙人口的精彩篇章和个性鲜明的人物形象，才使这本书满目珠玑，熠熠生辉，读起来令人荡气回肠。每一次的重读，都像回到1800年前的乱世，都会有不同的收获、不同的发现。
一出令人叹息的悲剧
叹息周公瑾，风华正茂，却因气量狭小而被诸活活气死；叹息庞士元，尚未施展自己的雄图大略，就亡于乱箭之下；叹息诸葛亮，六出祁山，力图克魏以兴汉室，最终却遗恨五丈原；更叹息白手起家的刘备，虎视天下的孙权，诡道善谋的曹操，明争暗斗，费尽心机，苦战数十载，最后却都没能实现自己的雄图霸业，让天下落入司马氏之手，三家归晋。悲夫如斯！
一本充满智慧的宝典
每当遭遇挫折、心灰意冷时，我总会想起屡战屡败的刘备，他用自己地经历告诉我：失败，并不可怕，只要有一丝希望，就不能放弃，要重新振作，从头再来，无败何有胜，笑到最后的人才是胜利者；当我面对困难，心中畏惧时，就会想到赵子龙，以他的英勇和自信，每次都化险为夷，成为“常胜将军”。是呀，“狭路相逢勇者胜”，一个懦弱的`人，注定会被困难打倒；当我取得一点成绩而沾沾自喜之时，就会想起智勇盖世的关羽是因为自己的自高、自满和刚愎自用而败走麦城，引以为戒。正如一位名人说得好：“自高、自满、自负，是人生中的三大暗礁”。没想到，一本小小的书竟给了我这么多的帮助，让我明白了这么多真理！
“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中！”《三国演义》真是一本让人百读不厌、千读不烦、万读不腻的创世经典。因为这本书，我的生活中又多了一份精彩！
生活中的三国小学生作文 3
“东汉末年分三国，说不清对与错？”林俊杰的《曹操》这歌值得你去听听。不错的，在我们家，这三国分别是：魏：老爸 蜀 ：我 吴：老妈。
蜀魏过招
一天中午，我在看电视。看了一会儿，我一看钟，已经是下午1点15分了，老爸马上就要回来了呀！我立刻回房间装睡。果然，老爸回来了，他蹑手蹑脚地走进我的房间，看见我在乖乖地睡觉，又轻手轻脚地出去了。可我在那暖洋洋的被子里，不知不觉就睡着了。唉，这计真失败！我们家的蜀魏过招，是以魏国得胜告终的，不过，蜀国也得益不浅呢！
蜀吴斗计
一天早上7点25分，我匆匆地起床穿好衣服，就要从家里往学校跑。妈妈叫住我：“先吃了早餐再去呀！”我的心里急得像热锅上的蚂蚁，哪有心思吃早餐？我故意将那馒头弄糊我的'嘴唇，说：“吃过了，您看好。”说完就往学校跑。等妈妈追出来，我已经跑出好远了。到了学校，我一摸书包，怎么里面有那么多不像是书本的东西？掏出来一看，竟然是一个鸡蛋，一个面包，还有一瓶牛奶！我的妈妈呀！准是妈妈一大早就预知我起床迟了会逃吃早餐，而提前放在我的书包里的。唉！我们家的蜀吴斗计，蜀国又失败了。不过，这失败也真败得幸福，没有吴国的高计，蜀国还真得饿一个早上，那种滋味，我还没有领教过呢！
“东汉末年分三国，说不清对与错？”林俊杰的《曹操》这歌又在我的耳畔响起来了，我们家的三国之战，真的说不清对与错呢！
生活中的三国小学生作文 4
时光回溯，已至三国。吾为陈宫，为中牟县一县令耳。颇熟谋略，虽得才而未有自大之意，但也常思报国，我非俗吏，奈未遇其主耳。惜哉，惜哉！
一日，吾正于饮茶间，忽见尘土飞扬，一马嘶鸣。待其前来，两人者耳，一乃守关军士，其手缚一人，似面熟，遂问他何人，其答曰：“覆姓皇甫。“吾忽然想此人乃曹操。吾虽县令，可也知天下事，且尝至洛阳。曹操于吾面前，吾何能不识乎？遂沉吟片刻，点出其真身也。监下。虽口中如此道也，可心甚喜，曹操也许为一有大作为者，吾何不试其乎？遂暗放曹，操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉。”吾遂道吾之志，谈许久，乃料其为忠义之士，遂去其缚，弃官背剑与孟德走也。
不料其杀吕伯奢之忠义之士，疑心甚重，吾大惊曰：“适才误耳，今何为也？”其答之所略，吾复曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”吾寻思：“吾料其为忠义之士，哪知是个狼心之徒！今日留之，必为后患!”却待杀时，又想“我为国家跟他到此，杀之不义，不如弃而他往。”遂走也。吾跟便跟忠义之士，岂会与此子相谋！
秋风萧瑟，吾于灯前沉思。吾在弃操之后辗转投奔了东郡、陈留，可却未曾见好主也。哎，我的才华，难道就要浪费在这里了吗，何时才能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外啊。帐外传来军马奔走之声，也许又要征战了吧。虽被张超引荐，可也不知张邈究竟是否为可得天下的'明主。曹操欲尽杀徐州百姓，吾于上次不杀，是为不义，可现在是战争，岂能因小事而使百姓遭受战火之苦，吾劝邈结吕布攻衮州，先让曹操离开，以保徐州百姓平安，也不知张邈是否像曹操那般多疑，也可得新主的信任。我虽这般想，可是还要叹未得主啊。
吾今见吕布，乃勇将。我想天下有几个可以投奔的呢？投曹操，其不是忠义之人，且既喜欢贤才但有妒才之心，奸诈无比不可去。东吴并非正统，且太远，不可去……吕布虽有勇无谋，可也不似曹操奸诈，可尽吾所能，遂吾随吕布。
军马纷乱，火光乱摇。吾坐与大帐中，灯火通明。两阵对立，竖矛于阵前，更有持盾、舞刀者。金铃响处，肃杀之气油然而起，两军奋力冲杀，敌方未曾注意时，吾大旗一挥，埋伏已久、养精蓄锐的一彪军马冲出，敌方顿时乱了阵脚，大军一起掩杀，使军大败而归。吾微微笑耳，吾早知会如此矣！
得兖州，吕布不听吾之建议，竟让薛兰守城，唉，吾叹息一声，虽吕布不奸诈，可谋太少耶，如此必败，虽如此，量吕布也不会听吾之言，吾只能倾吾之力以此来弥补。
月暗淡，昏黄的灯光正能印证我的心情，吾又献计，布亦不听，于是只能大败而归，吾也只能保其老小，连失数城。营盘中仅剩些败残军马，收拾着行装，准备去见刘备。
在刘备帐中，吾只能说：“强宾不压主。”吾欲辅吕布成大事，何能于此屈膝于他人之下，可惜已无退路，吾当尽力，以期成大业。且暂屯于小沛，便于商议后事。
吾料欲征天下，必从小起。今刘备离徐州，吾便让吕布夺了徐州。后刘备来时，吾思若刘备为先锋，我们为羽翼，则袁术可破也。于是两家和好，再不计较。吾于桌前，料想他日先去袁术，后取袁绍，即可纵横天下矣！则吾之愿便可实现，必能平天下！
奉先虽有勇无谋但也不是一点谋也无，其谋在于让袁术罢兵之法，其一箭射中辕门外方天画戟上小枝，其箭法不可谓不玄妙，还有其心性。吾选吕布未错也！韩胤欲与吕布许下亲事，教袁公与奉先联姻。意在取玄德之头。如此计策，吾何不知，自当助奉先，使其早联姻也。可惜陈珪识破，不过吕布战与玄德，刘备差点就死，吾之计亦对矣。
吾欲让吕布擒下陈珪、陈登，哪知吕布依旧听其言也，已至吕布不利，不过也有着些许好处，未有什么。
可陈珪父子每逢宴会，必盛称布德。吾已知其阿谀奉承之心，心欲害吕布，可惜吕布忠言不入，吾意欲弃布他往，却又不忍，又恐他人嗤笑，只得终日闷闷不乐。
最终陈珪终反，吾料已定，可惜吕布虽屯下邳，却依旧不听吾言，吾虽一箭射操，却未能中。吕布听妇人之言而不听吾言，又不够宽容，因小事而与大将结怨，以致败也。
操心不正，吾不从操，吕布不听吾言以致败，吾只愿从一主，其心永不变，愿未改，生死未可阻也！
生死无二志，丈夫何壮哉！
时光流转，吾为甚做陈宫，其诗可道因：
不从金石论，空负栋梁材。
辅助真堪敬，辞亲实可哀。
白门身死日，谁肯似公台！
生活中的三国小学生作文 5
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。青山依旧在，几度夕阳红。”每当听到这样的诗句，我就会想起那刀光剑影的古战场——鸟飞不下，兽铤亡群。亭长谓余曰：“此乃古战场也，常覆三军，往往鬼哭，天阴则闻。”听了亭长的话，我自然又回想起古战场的悲壮与豪放。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”更让我想起了古战场上人们的信仰。还是让我们走进那三国时代，走进那承载着无数英灵的古战场吧。
赤壁之战
假如我生活在那个时代，我会成为一代枭雄——曹孟德。我一定会反其道而行之，不听信凤雏的建议，按照自己的理念去做。“宁可我负天下人，休教天下人负我。”用我的智慧，看穿周郎小儿的计谋，一语击破，直捣黄龙，为日后一统天下奠定坚实的基础。
生活在三国时代，真好。战争变成了智者与智者之间的较量，高手与高手之间的过招，国家与国家之间实力的比拼。
官渡之战
假如我生活在那个时代，我会成为出身于四世三公大官僚家庭的袁绍。我一定会挣扎出那软弱的皮囊，派兵劫下曹军的.粮草，辎重，断了他们的水源。让本就粮草所剩无几的曹军，陷于覆灭之境，然后，一举拿下。为我今后平定淮北，搬掉的一块“绊脚石”。
生活在三国时代，真好。战争变成了诸侯与诸侯之间地位的筹码。
火烧连营
假如我生活在那个时代，我会成为一个以贩履织席为业的仁义贤德之人——刘备。同样我也会摘下虚伪的面纱，为汉室的兴盛竭尽全力，尊听军师孔明的建议，把军营扎在高山一侧，若真的这么做了，岂能让陆逊那厮，一把火烧了军营，火海绵延七十里，七十万大军全军覆灭，片甲未留。那时，我一定会派军队直扑陆逊军营，杀得他人仰马翻，那样江东会尽收我汉室之中。
生活在三国时代，真好。战争会变成士兵与士兵生命的相扑，谋士与谋士之间的舌战。时当乱世，问天下英雄，谁能一统。生活在三国时代，体会着历史的沧桑，战争的悲壮，英雄们的伟绩，真好！
生活中的三国小学生作文 6
我想生活在三国，因为那是斗智斗勇的世界。
三国没有博弈论，没有君子之约，没有死板的科学原理，三国虽然没有出过大状元，但是还是有那一首首曹氏写的诗。
三国，让人浮想联翩。我幻想在诸葛亮的屋子里安静的写着《诫子书》，写完后长叹了一口气，嘱咐仆人要把这个交给诸葛瞻。之后，就出了屋子，去准备攻打岐山。
如果在三国，我愿意做曹操，请谋士们出山，做他的军师，这里可以看出他的谦虚；在因为害怕华佗要害他时，他便令武士们斩了华佗，这可以看出他的多疑；在挟天子以令诸侯时，可以看出他的智慧机智。
有人说，三国是个乱世；有人说，三国是一个不和谐的大合唱……而我认为三国正因为有了乱世，因此出了许多名将；因为是个不和谐的大合唱，才会有后面的西晋统一中国。
翻开《三国演义》时我似乎闻到了浓浓的火药味，让我穿梭于约两千年的历史中，目不转睛的看着一场场战争。但是三国并不是只有战争，还有儿女情长，如曹植被曹丕逼的写下了这首《七步诗》，如曹操的贤弟为了救曹操甘愿牺牲，如司马懿为了造福后代，甘愿发动高平陵事变。这些事迹看似平凡，其中也包含着亲人们的品质。
玩三国杀时我也真正的体会到了三国不仅靠武力，还要靠谋略的道理。
三国虽是乱世，但还是有前所未有的光彩。曹植就是一个代表性的人物，他不仅引领了魏国的'文化，还引领了三国的文化，他造就了乱世中的文学的辉煌和奇迹。
江山代有才人出，各领风骚数百年，道出了每个时期灿烂的文化的真谛。我想生活在三国。
生活中的三国小学生作文 7
我并不是一个好战分子，尽管《三国演义》的开篇便是天下分久必合，合久必分，但我实在不崇尚战争。君不见，真三国，智慧谋略多闪烁；君不见，三结义，江湖豪杰真性情。无论是大智慧家诸葛亮，还是雄姿英发的周公瑾，或是义薄云天的关羽，他们伟岸高大的形象，充满了我幻想的童年，即使岁月流逝也夺不走我对三国的热爱。如果让我选择，我愿意生活在三国时代，如此一来，我就可以与智慧为友，与豪侠情怀相伴，让生命充满无穷智慧，让人生更加仗义，让活着更有意义。
读三国，可谓一把鼻涕一把泪，一阵欢笑一世情。由于自幼生活在书香门第，得天独厚的资源优势让我从小就有机会接触四大名著，尤其钟情于《三国演义》。小学时代，阅读视野已不满足于教材课本，于是有空便沉浸入“三国纷争”。
我喜欢关羽，喜欢他温酒斩华雄，喜欢他过五关斩六将，喜欢他单刀赴会。尽管最后败走麦城，但放眼古今，有多少名人志士能得以寿终正寝？冥冥之中，似乎已注定关羽似的人物只能在世间昙花一现，从而留给后来无限崇敬。我愿意成为关羽手下的一名士兵，亲眼目睹将领驰骋沙场、痛杀强敌酣畅淋漓的飒爽英姿。尽管战争残忍，但在那个战火纷飞的年代，在弱肉强食的年代，这也是唯一的求生的办法。我愿意追随关羽，更因为他的侠肝义胆，对朋友的豪侠仗义、忠心耿耿。想那桃园三结义，关羽便一直视刘备为大哥，即便在曹操门下，也从没忘记寻找机会，回到大哥身边。那过五关斩六将的豪迈，不仅说明其武艺高强，更是忠于兄弟深情的最鲜明体现。
我喜欢诸葛，喜欢三顾茅庐的淡薄名利，喜欢草船借箭的超群智慧，喜欢他尽心辅佐的.忠心耿耿。想当初，襄阳名士诸葛亮，可谓饱读诗书，洞察天象，将天下时局烂熟于心。但为考验刘备的真心，多次退却，在刘备三顾茅庐之后，诸葛先生最终被真情诚意打动，决定离开草庐，助刘备一臂之力，并在后世传为佳话。诸葛先生的经典故事不少，草船借箭更是其出山不久的杰作之一。面对武器匮乏的困境，诸葛亮准确推测天象，最终不费吹灰之力，赚来弓箭满船，让鲁肃不得不肃然起敬。其辅佐后主刘禅的忠心，更令后世敬仰，非但没有如刘备所说的“取而代之”，相反同样尽心尽力，与对先主刘备般鞠躬尽瘁，留下一世英名。我愿意追随诸葛，不仅想学习他的超人智慧，更要学习他淡薄名利的高风亮节，以及一心做事、忠心耿耿的美好品格。
三国人物何其多，名留青史是当然。我愿意活在那逝去的三国时代，与他们痛快畅饮，推心置腹，习得古人之品质与豪迈，惯看当今秋月与春风。
生活中的三国小学生作文 8
我苦读三国，某日，终因精神不支，倒床睡着了。
我只是一个普通的兵卒，在一次练兵中，被张飞大将军看中，收我为首席弟子。从此，我便开始了我的三国之旅。
次日，他教我兵法，这是我比较感兴趣的话题，便兴致勃勃得听他讲，可是，他刚蹦第一个字时，我就傻了眼，因为他讲的全是古文，而我又我才学疏浅，所以一个字都听不懂，我曾努力地听，无奈他讲的太深奥了。没办法了，只好半呆，半听他之什么呼者也地讲。看着他唾沫横飞，如此尽职，我真舍不得告诉他我一个字也没听懂。讲完后，他问怎么以少胜多。"这个……那个……＂我支吾的`说，想敷衍过去。可是张飞听了，火冒三丈，头上的帽子都被烧焦，还警告我，下场要认真听。
再次日，他教我武功，可是我对他所教的内功心法不仅不懂，还记不住。没办法，只好在原地听天书。几日后，他要和我过过招，我只能靠着我的三脚猫的工夫硬着头皮上阵了。虽说他只用了一半的功夫，可是，我不得不承认，他确实是太厉害了，三下两脚，就把我打倒在地。他看了，立即怒发冲冠，新换的帽子掉在了地上，他没有捡帽子，而是顺手拿了块砖，＂啪啪＂扇了我两巴掌，两颗门牙登时就飞走了。打完，他还气势凶凶的宣布：＂天下最无齿（耻）之人，就是你！＂说完，立刻和我断绝了师徒关系。
我捂着门牙，边走边想：张飞的性格太猛烈，还是找刘备或是关羽拜师吧！
生活中的三国小学生作文 9
夜晚，月白风清，我躺在床上渐渐进入梦乡
忽然，我一个趔趄，猛然醒来却发现自己站在镜前：长须棉帽，足蹬长靴，身披亮甲，可银钱袋却是瘪的，唉
我走出家门，只见外边墙上贴着一张醒目的广告：“赤壁拨河运动会，优胜者赏金1000两银子。---------三国广告站”。我狂喜一阵，骑驴赶往赛场。你问我为啥骑驴？唉，俗话说： “一分钱难倒英雄汉”，谁愿受那颠簸呀，不过，以我这经济水平，有驴就不错了，差点儿去骑猪！
就这样，我叫苦连天地如期而至，攀上了高高的'赤壁。
只见对方擂台上，站着一个又小又瘦的名叫伟鸿林的选手，嬉皮笑脸的，不知葫芦里卖啥药。比赛开始了，我使尽全身力气，涨红了脸，咬紧了牙，却无济于事。仔细一看，原来，这狡猾的家伙将绳子一端系在了身后的岩石上。我一急，朝身上乱抓一气，竟摸出了一个形似手榴弹的玩意儿，上面写着“速溶岩石”四字，我顿时感到心明眼亮，向那块岩石扔去，这家伙在空中华丽地划过一道传说中的“抛物线”，不偏不倚地落在岩石上，一瞬间，岩石飞灰湮灭，我趁机一拽，他便一头栽下去。
我过五关，斩六将，赢走1000两银子。正当我“慢驴加鞭”地往家赶时，那该走的驴子却屁股一厥把我扔了出去。唉，又是一道抛物线。
我猛得一睁眼，只见窗外一片朦胧。啊，这是一场新奇的梦。
生活中的三国小学生作文 10
在爸爸的书柜里藏着许多大部头书，其中有一本书勾起了我的好奇心。它的封面画着一个大雪纷飞的日子，有三个人来到一个简陋的院子前，其中一个人正在敲门询问……爸爸告诉我，这本书叫《三国演义》，描写了魏国、吴国和蜀国之间相互斗争的故事，里面有许多令人津津乐道的英雄人物，而图上画的是刘备、关羽、张飞三顾茅庐请诸葛孔明出山的故事。我迫不及待地打开书，可里面的字密密麻麻的，我一点儿也看不懂。
后来爸爸给我买来儿童版《三国演义》，书中有拼音和精美的插图，我看得如痴如醉，仿佛置身于三国时期，在刀光剑影中听到战马嘶鸣；感受谋士间动人心魄的唇枪舌战；为一条条克敌制胜的高招拍手叫好。在书中，我认识了神机妙算的诸葛亮，勇武过人的'赵云，义气深重的关羽，豪爽鲁莽的张飞，奸诈阴险的曹操，老谋深算的司马懿，诚恳忠厚的鲁肃……
凡是跟三国有关的我统统喜欢。我已经收集了青龙偃月刀、虎头枪、显云枪、蛇矛等十八件兵器，有空时耍弄一番显显威风。当我慢条斯理地扇着诸葛的鹅毛扇时，觉得自己浑身充满了智慧。我的玩具柜上，“果宝特攻”已经消失了，取尔代之的是栩栩如生的三国公仔。一曲《曹操》整天挂在嘴边，哈哈，现在，我已经彻彻底底成了一个小小三国迷。
生活中的三国小学生作文 11
“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”我对《三国演义》的了解也算是洞若观火吧，所以人称“易中天第二”！
耳畔响起声声楚歌，四面缭绕阵阵硝烟，眼前浮现炮火连天，我这是在哪啊！这时，一位身得身长八尺，浓眉大眼，阔面重腮，手提银枪的英姿将军向我走来，我定睛一看，便知此人赵云。他道：“军师，曹操八十万大军攻上来了，是否与其一战？”我一听，再看身上的穿着，啊！我怎么成诸葛亮啦!幸好我熟读三国，此地必是长坂坡，言道：“无需。在周边树林扬马飞驰，定尘土四起，布下假象；再派张飞一人守住长坂坡，据我对曹操的了解，他定会撤退八十万大军，以防有诈。”曹军上来了，只见张飞大喝：“我乃燕人张翼德，哪个不怕死的.敢与吾一战！？”曹军果然惊得肝胆破碎，夏侯杰当场混乱，一个倒栽葱，跌死于马下。曹军一见张飞怒目圆睁，摆出一夫当关，万夫莫开的架势，又见树林里尘土飞扬，恐有伏兵，便扭头就跑。我道：“这只是暂时脱离危险，大家要迅速撤离。”于是，我带领着数千雄兵往汉津跑，让关羽、张飞断后。前有大河，于是马上驶船。船到河中心，只见数只兵船驶来，是刘琦他们！好了，这下真的安全了。我长舒了一口气……
啊，从梦中惊醒来。原来，我变成孔明军师只是白日梦啊！
生活中的三国小学生作文 12
很奇怪，除了《西游记》其余的三部，我都习惯性地只看半部，《三国演义》看到刘备白帝托孤，《水浒传》看到七十回一百单八将齐聚梁山，《红楼梦》看到八十回曹雪芹的原稿。
不可否认，《三国演义》的'成就，它被冠以历史上第一部历史演义章回小说。但我深爱前数十回，后文有太多的死亡，使我不忍卒读，刘、关、张的相继去世终结了一个时代，三国的历史也该从这里落下帷幕。
曹魏：
魏，三国势力最为强盛的一个，因为封建的正统思想，它被鞭打着，被历代伪道学们所深恶痛绝，但，毕竟，是曹操父子，开创了那个空前绝后的时代。
魏武帝，曹操，字孟德，小字阿瞒，有挟天子以令诸侯之壮举，有乐府诗《龟虽寿》等数十首名篇传世，开建安风骨之先河。
魏文帝，曹丕，曹操长子，文才俱佳，始建魏。
陈王，曹植，曹操第三子，谢灵运赞其才高八斗，有《洛神赋》、《白马篇》等名作传世，“矫若惊龙，飘若浮云”成千古绝唱。
魏室王室根基不凡，父子三人同为文坛捷才，另有建安七子，空前盛况，值得欣羡。
文臣武将，经天纬地，战无不胜。
文臣：荀氏叔侄，郭嘉，徐庶等一群智囊。
武将：张辽、徐晃，曹氏兄弟，夏侯氏兄弟一批精英。
一个伟大的朝代，被无聊的文人骂倒在地，但历史会记住他们，永远铭记。
生活中的三国小学生作文 13
四大名著是世人知晓的名书，不论儿童、青年、中年、老年都会被它所吸引。品三国、论水浒是我爸的爱好。那时的我还是一个年龄不到九岁的少儿，只知道四大名著的名字，阵阵看过的只有《西游记》,每天听着爸爸所讲的《三国演义》，我不时被它所吸引、迷惑。
这天，正巧家里没人，我开始了我的搜查大行动，这翻一翻，那找一找，忙碌了一小时，终于找到了我所想要的东西，真是功夫不负有心人一本陈旧的《三国演义》出想在我的眼前，我仿佛像海盗找到了了梦寐以求的宝藏；哥伦布找到了寻求以久的新大陆似的。我迫不及待的将它打开，一行醒目的`文字走进我的视野话说天下事，分久必合、合久必分，接着往后看，文字大多都是用行楷写的，对于当时的我来说，根本无法阅览，但我并没有将他抛弃，而是拿着它想博学多才的爸爸请教，听着从他口中所述的故事，我就如看电视一般，故事中的情景不时在我眼前出现。看桃园三结义3，感受到古人的豪爽气概；观草船借箭，见识到诸葛亮的足智多谋；阅三英战吕布，看到了古人战士的英姿；赏三顾茅庐，领略到刘备为人的锲而不舍。《三国演义》中的故事，时儿都让我难以忘怀。
诸葛亮，曹操使我感到敬佩；关羽，张飞留我了解到了忠义。三国中的人物，无不让人惊叹敬佩品位三国，其中精妙令人震撼博大精深，历史渊博堪称妙哉
生活中的三国小学生作文 14
每个人都有自己的追随者，梦想就像是一朵玫瑰，虽然不是艳丽的花儿，但它的芬芳却是独一无二的；它虽然不是鲜艳的红冠，但它的存在却是独一无二的，它就像花儿的笑脸，永远那么灿烂；它虽然没有花儿的芬芳美丽，但它的美丽却是独一无二的。
我曾经幻想过，自己是一个独一无二的人，我就是一朵玫瑰，虽然不是艳丽的玫瑰花，但它的'芬芳却是独一无二的。
记得有一次，我在花店里买了一个漂亮的小花盆。我还给它起名为“花花”。那天我给它灌满了阳光水，我想，它一定会开得最美丽。一会儿我把它拿回了家，我把它放在阳台上，看着它，我想，这一定是一朵漂亮的花。它在阳光的照耀下散发着一种淡淡的清香，我轻轻的闻了闻，有一股淡淡的清香，我轻轻的闻着，一阵清香飘了过来，我想，这是什么花呢？它好像在说：“对呀对呀对呀对呀对呀对呀对呀对，我又不是玫瑰花。”我心想，这么美丽的花朵，它肯定能给人们送去它们的芳香，于是我轻轻的用手摸了摸它，我发现，这是什么花呀，怎么会这么漂亮呢？我想，是因为它们把阳光带给了人们，所以我才会这么喜欢它们。我又想，它一定是想让人们欣喜若狂吧！我又想起了我自身还有一位歌唱家，它唱着这么动听的歌，我想：我一定能给人们带去它们芬芳清香。
我又看着它，想它那么好听，我想：这就是我的梦想。
生活中的三国小学生作文 15
众人皆知，刘备、曹操、孙权是我国三国时期的三大历史人物，然而在我家也重演过那段时期里的一幕。
在这个现代版的三国里，我扮演刘备这个角色。但是我跟本没有建立什么蜀国，也不是那个统率百万大军，富有心计的英雄，只是我经常受到“曹操”――表妹和“孙权”――妈妈的压迫，惨啊！
我本人眼力不行，带着幅又笨又重的眼镜，视力还打个6.5折。所以，“孙权”就安排“曹操”来监视我！呜，我好可怜啊!
一天，我实在控制不住自己，蹑手蹑脚的进了电脑室，轻轻的把门关上，沉醉在虚拟世界中。忽然，我听见背后有“哼哼”的冷笑声，然后一双手搭在我肩上。我回头一看，不得了，“孙权”“曹操”都到齐了，我又要挨“孙权”的k了。
“林敏啊，不是妈妈不好，不准你玩电脑，是你自己眼睛不行。再说，你快升六年级了，怎么可以成天沉醉在虚拟世界中呢？你一个学生，应该以学习为重，是不该看那些打打杀杀的……”妈妈的.话如同小桥流水、绵绵不绝，真不愧新一代”侃神”啊！
就在我假装痛哭流涕，听妈妈“念经”时我的余光扫到了“曹操”正冲我狡诈地笑，不愧是一位枭雄啊！
历时1小时48分，妈妈的“念经”行动终于结束了。我就在心里暗暗盘算：我林敏要想有出头之日就必需搞定“曹操”这块绊脚石。可怎么办呢？表妹外表漂亮IQ过人，论智，我是略占上风；论武，我还没出拳，她就被
生活中的三国小学生作文 16
天下大势，分久必合，合久必分，分分合合，合合分分。三国群雄崛起，宦官当权，这是东汉末年黑暗的一个时期。
东汉末年，政治混乱，百姓处于水深火热之中。这时，一次农民起义开始了。
南华老仙在山中遇见砍柴的张角，老仙赐给他一本《太平要术》，告诫他要为百姓服务。张角谨记在心，日夜苦读，最终能呼风唤雨，消灾祈福，百姓称之为“大贤良师”，家家祭拜。后来张角与两弟自称“天公将军”、“地公将军”、“人公将军”，但因为起义军遭到朝廷的镇压，不出几个月就被消灭了。
后来，董卓专权，政治更加混乱，汉献帝就是一个傀儡。董卓糟践妇女，滥杀无辜，被世人所唾弃。曹孟德受王允之托，假意献刀，想刺杀董卓，却因为吕布在而无从下手，最终失败。后因王允巧使连环计，用貂蝉迷惑董卓和吕布，借吕布之手杀死董卓。
随后，董卓部下李傕，郭汜胁持天子，后被曹操所救，但曹操狭天子以令诸侯，令各诸侯臣服于他，但还是有一些诸侯不服，于是曹操发动了一系列战争，如最著名的官渡之战。刘备与关羽，张飞结义后，始终为汉室着想，三顾茅庐，使诸葛亮出山辅佐他，建立了蜀汉，自称“汉昭烈帝”，东吴的建立者孙权占据了江东。曹操的'儿子曹丕建立魏国，后来的赤壁之战正式形成三国鼎立的局面。
三国鼎立的局面持续了几十年后，最终归晋。正如同“天下大势，分久必合，合久必分，分分合合”。
生活中的三国小学生作文 17
“这节课，我们来讲《补充习题》。”看着老师阴到可以滴出墨来的脸，这次作业肯定不理想。果然，老师压低声音吼道：“你们的作业没一个全对，尤其是那道题……”
这事还得从中午说起：“嘿嘿，你们看我写的什么？”小A同学得意地呼朋引伴，大伙走过去一看，差点笑岔了气。《补充习题》里有道题：桃园三结义的是哪三人。看过《三国演义》的`都知道是刘备、关羽和张飞，小A同学写的却是林冲，武松和宋江。这简直是在哗众取宠！看着他沾沾自喜的样子，我不禁暗暗吐槽道：“唉，没文化真可怕！”
终于，讲到了这道题，只见老师气沉丹田，一声大吼：“写林冲，武松和宋江的站起来！”小A同学等三人犹犹豫豫地站了起来，老师怒目圆睁，狠狠瞪着他们，教室空气瞬间凝固，老师眼中闪动着能够燃尽一切的怒火。一个世纪过去了，老师从牙缝中挤出两个字：“很好！”那股杀气以肉眼可见的速度侵蚀着他们的躯体。老师这一通操作，这三人早已吓得魂飞魄散，相信小A同学以后定不敢这么胡编乱造了。
深吸一口气，老师又说：“你们几个以后去拍部电影：关羽败走麦城时，公孙胜一施法，吴军全军覆没。张飞即将被害死时，林冲一棒终结那俩为非作歹的士兵。刘备中陆逊‘火烧连营计’时，圣水将单延珪，以水灭火，挽回败局。从此，蜀国一统天下，晋国也不会存在。”
话音未落，掌声雷鸣，三位同学的脸更红了……
生活中的三国小学生作文 18
刀光剑影，英雄豪杰，逐鹿中原，天人合一！分久必合，合久必分，三十六计，争霸天下，英谋倍出！这就是我的三国时代！
说不清为什么对三国为有独钟，它不像红楼，红颜美玉，才学知书，亦是亦非；它也不像西游，让人惊异于妖魔鬼怪的陷阱诡计和美猴王手中那杆通天通地的如意棒，在神佛仙魔的斗争中，永远能保持着一份作为人的抗争的乐观与尊严；它甚至不像水浒，梁山水泊，好汉一百零八，宋江统领八方英雄豪杰，斗志昂然，雄心大志，替天行道！
但我不可救药的'珍爱着三国那个时代，珍爱着那本书。我无时无刻珍爱着它，也许是因为如血的夕阳下，被染成红色的一袭征袍那一掠而过的瑰丽；也许是因为在熊熊战火环绕中安然闭目溘然长逝的一片宁静；也许是因为手中的长铗轰然落地的那一刻英雄脸上的那一滴热泪，也许是因为温侯戟上似乎被谁咬落的半个明月……
也许是一种说不清、道不明的感情，令我至今都没有连续地读过这本书，但就是这断断续续的情丝把我纠缠住了。我不喜欢站在一边冷眼看孙刘曹的豪情，也不愿去无休止的思考云长孔明的神异――这个世上有太多的人在鉴赏。
也许是景仰三国英雄辈出，决胜千里，英勇善战，忠心报国，义气相投，尽管明珠暗投却不忍背主，身怀绝世奇才而未能如愿……
喜欢三国，也就留下了遗憾，后来为何要统一归西晋？是所谓“天下大势，合久必分，分久必合”吧……
生活中的三国小学生作文 19
“ 读书破万卷，下笔如有神。”我一直记得这句名言，所以我读了很多书。其中，我最喜欢的是罗贯中的《三国演义》。书中主要写了两千年前三国时期所发生的事，如关公败走麦城，诸葛亮的空城计。每当我读起这本书，总会读很长时间。我之所以喜欢这本书，是因为它里面有两个个性鲜明的人物令我敬佩，他们就是关羽和赵云。
关羽字云长，是蜀国五虎将之一，是刘备的结拜兄弟之一。关羽武功高强，气势非凡，他曾经立下过无数次大功，有刀斩华雄，还干掉了颜良和文丑。为了保护刘备的妻子，在曹营里过五关斩六将，由此可见他对刘备的忠心。他还是分勇敢，被敌人用毒箭射伤，华佗为他刮骨疗伤，疼痛是可想而知的`，但他却还在那悠闲地下棋，他真是太伟大了。被后人称为关公我还真想和关羽一样，有勇有谋，武功高强，若人人都能像关羽一样，那天下就太平了。
赵云字子龙也是蜀国大将，他英俊潇洒，而且武功十分的厉害，可以说是打遍天下无敌手，为了刘备的儿子阿斗，闯入曹操的几十万大军中，救了阿斗，还打死对方很多人。虽然他是一名大将，但身上却无一处伤。他对国忠心，对朋友讲义气，对手下不粗暴，正经常以身作则，在他病逝是，诸葛亮是悲痛欲绝啊！看都赵子龙，我仿佛已经体会到当时社会的混乱，人民的痛苦。
读了 《三国演义》，我明白了许多的人生道理，令我一生用之不尽。
生活中的三国小学生作文 20
汉末，众路枭雄逐鹿中原，三分天下，分别是曹魏、刘蜀和孙吴。不过，今天我要介绍一下我们家中的三国。
魏国是三国中地盘最大、人马最多的超级大国。在家中只有身为董事长经兼经济部长的妈妈才够得上当魏国的权力者，老妈是一名高校的教授，也非常辛苦，经常在深夜时还没睡觉，批改作业，做科研，早上五点多就起床为我烧早饭、收拾文件材料，忙得不亦乐乎，乐不思蜀。
三国鼎立之时，刘、曹、孙各占天时、地利、人和。爸爸也是名高校教师，人缘极好，在单位可是个副部长呢。他的部下有时喊他“老王”，他也不生气，反而与民同乐，汉昭烈帝、蜀国创始人刘备为复兴汉室，勤勉持政。爸爸为他的学生夜以继日地备课、上课；为了学校宣传部的工作不辞辛苦，下班后爸爸总是带着很多的文件、会议通知回家，加班熬夜写材料。
当年的孙吴在半个世纪中默默无闻，只有赤壁、犹亭二战值得一提。我在家里特没有地位，在家庭大事，我从没有发言权，我稍一插嘴，便会受到当头一击，“小孩子懂什么一边而去！”孙权处事唯唯诺诺，小心谨慎，我做题时，也是东推西算，演算检验半天，才确定答案。
这就是我们家的`“三国”，三国历史被我们一家演绎的淋漓尽致。我们家不是生活在烽火连天的三国时代，更不是三个各自独立的政权，但我们家却是一个温馨，和谐，有爱的三口之家，欢迎同学们到我家来做客，享受“曹魏”的慈爱、“蜀国”的和蔼以及“吴国”的热情。
生活中的三国小学生作文 21
＂滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中＂。每当我看到这首诗词的时候，我就想（三国演义）这本书。
《三国演义》是一部中国历史演义小说。故事起于东汉末年的黄巾大起义，终于三国归晋，描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间......三国，一个英雄的时代。在这个时代诞生了刘备、曹操、孙权、赵云、关羽等英雄人物，他们都做出了一番作为。在这些英雄豪杰中，我最喜欢的是关羽了!温酒斩华雄，显示了关羽的勇猛；过五关，斩六将，千里护二嫂，显示了关羽的忠心；华容道义释曹操，显示了关羽的`仁义；下棋刮骨疗毒，显示了关羽的坚毅。关羽是一个值得让我们学习的大人物，学他的忠肝义胆，学他的勇往直前，学他的毫不退缩，学他碰到失败，毫不气馁......
三国，一个文采飞扬的时代。前有陈琳的（为袁绍檄豫州文），后有曹植的（洛阳赋），既有＂对酒当歌，人生几何＂的豪迈，又有＂老骥伏枥，志在千里＂的雄心；而诸葛亮的（出师表）更是千古流传。
三国，一个让我魂牵梦绕的时代。我梦见自己与关羽在谈笑风生；梦见自己与刘备、关羽、张飞一起追杀吕布；梦见自己和诸葛亮坐在城门上抚琴，合唱空城计......
《三国演义》读你千遍也不厌!是你丰富了我的童年，是你让我真切地体会到古典文学的无穷魅力!!
生活中的三国小学生作文 22
五千年的历史长河中，多少英雄风云过眼，多少王朝荣盛更迭。岁月的浪花卷走或喜或悲的历史，而那些叱咤风云的强者，却被刻在了岸边的`礁石上。
思孟德，丞相在我心中曾是罪不可赦的乱臣贼子。是的，杀杨修，你不仁；杀陈宫，你不义；杀吕伯奢，你更是亵渎了道义。你奸诈你狂妄，你自私；但这些，都是因为你生活的那段历史？你奸诈，但当时处处便是尔虞我诈；你狂妄，因你拥有磅礴的军队和足够的资本，你自私，但你身边谁又不是为了土地官位争得头破血流的人呢？
我不得不赞叹，你是一代天骄。“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志，吾等燕雀安知？我又禁不住唏嘘，你如此英勇矫健，足智多谋，却被一个“赤壁之战”乱了方寸，丢下战旗落荒而逃。若不是关羽仗义，又怎能过得了华容道？以少胜多赢袁绍，又以多败少输孙、刘。你终究还是凡夫俗子，始终摆不脱一个“熬”字。
奉先将军，年轻有为。你飘逸的长发在金戈铁马中，显出别样的飒爽英姿。你夜攻徐州，黠，亦猛；你独战三英，狂，亦勇。而你，奉先大将军，竟为了一个女子如痴如醉。貂蝉的回眸一笑，使你神魂颠倒，心绪不宁。为博佳人一时，竟放下了手中的长矛一世。今年与之佳人共，明年他人江山荣，知于谁同？
三国的天空，时而蔚蓝澄澈，时而血腥如晦。茫茫的沧海，流淌着千年的悲情；滔滔的云海，飘荡着历史的沧桑。
生活中的三国小学生作文 23
那是一个王者崛起的时代，尽显壮志豪情；那是一段动荡复杂的历史，演绎着英雄本色；那是一首经久不衰的绝唱，轮回着儿女情长；那是一幅醉深梦死的画卷，填充着黑暗阴谋。天涯沦落，战死沙场，只因赤胆忠心；背叛亲离，遗臭万年，只为一时名利……
我爱诸葛亮，爱他的神机妙算，机智过人，更忠于他的鞠躬尽瘁，死而后已，草船借箭，赤壁之战，无不显他的情怀。我爱刘备，爱他的英雄志，爱他的英雄气，爱他的英雄义，他把自己的一生献给了国家。我爱关羽，爱他的忠心耿耿，爱他的侠义肝胆，爱他的有情有义，过五关斩六将，单刀赴会，展现他的高尚人格。我爱张飞，爱他的爱恨分明，爱他的豪情万丈。但我恨周瑜，恨他的阴暗狡诈，恨他的勾心斗角。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……人生如梦，一尊还酹江月”。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。三国，风云突变，有情有义。轮回千载，也斩不断这情义；大荒无界，也抹不去这乱世中的豪气。
梦醒日落，黑发花白，盘伤哀，桃李花林，又一载。刀光剑影，挥舞时别再闭上眼，留恋这儿女情长。
掩盖的人心，笑脸下的阴谋，谁也不知明天的路。是什么让人失去了理智，是什么让人失去了善良的.本性？荣华富贵，至高无上的权利，表面肤浅的荣誉，可悲……
天上的明月见证了三国的多面，让我们一起去读三国，品三国，一起去感受它壮美的诗篇，学习他值得我们可歌可泣的地方。
生活中的三国小学生作文 24
7月31日，我们来到无锡的三国城，他们详细描述了三国发生的事情。有赛马场，大船，皮划艇，泼水节，赤壁之战……
我一到三国城，就看到了站着的士兵。他们手持长矛，庄严地站在大门口。好像入侵者一到达，他们就会立刻杀了他。入城后，山上刻有许多人、马车、士兵和将军，似乎在等待命令。然后我看到水中漂浮着许多旗帜的大船，这让我震惊。旁边是箭塔，保护港口。往前看，是一个湖。仔细一看就知道是太湖。看到这个太湖，我觉得，真的很壮观。海浪的'声音不断重复，就像一个人在演奏一种乐器。然后，爸爸带我去划皮艇，我很开心。皮划艇运动既有一种恐惧，也有一种兴奋。当皮划艇开始时，看看后面，海浪哗啦啦地拍打着，整个太湖和大部分的三国城又被看到了。皮划艇左右倾斜，然后两次倾斜90左右差点哭出来。我以为我要翻船了！真是千钧一发。然后，我们去看了赤壁之战的演出。主持人先给我们看了奇怪的表演，却看到火在水上燃烧，让我百思不得其解。怎么回事？然后岸边开始冒烟，就在我们胡思乱想的时候，突然水爆炸了，水花一下子涨到10米高，差点把心脏病吓出来。开始吧。刚才的表演都是实战用的，双方都损失了兵力。
虽然三国城很小，但它描述了三国时期发生的事情。
生活中的三国小学生作文 25
《三国演义》是我国四大名著这一，它是由清代著名儿家罗贯中按照史书《三国志》渐变而来。它“七分虚，三分实”，但还保留了历史的真实事件。罗贯中用自己的想象结合历史的事实为我们描绘了一个个个性鲜明的不同人物。他们有的奸诈狡猾，而有的却恰恰想反；有的聪明机智，还有的`有勇有谋；有的心胸窄小，有的胸怀宽广……他们身上发生的事耐人寻味。
吕布：他英俊潇洒，而且英勇善战，拥有万夫莫当勇，在战场上视敌人为小草，看将军为幼树。这看上去就像个难得勇将，但是为什么刘备、曹操、孙坚等惜才的人都不接受他反而要驱赶对抗他呢？因为吕布缺少一个“义”字。他先是为了金钱被董卓收买而反了主人，之后又因王充给他一位美女而杀了董卓，在外又投靠刘备，然后利用刘备出去的机会偷袭了刘备的城邦，最终被曹操抓住，杀在刑场。这些是一个不忠义之士的最终下场。
周瑜：他聪慧过人，且忠义，进入吴国后为主人出谋画策，立下了赫赫战功，真是一位很有才能的军师，而正是这位很有才能的军师却在与诸葛亮的对峙中被气死了，这正说明了他唯一的致命弱点——嫉妒心在赤壁之战前。诸葛亮借东风竟成功了。他听了大惊，立刻派人去杀。他没想到诸葛亮计高一筹，先逃之夭夭。
三国里的人物还有许多，我就不一一例举了。
生活中的三国小学生作文 26
我是一个爱读书的孩子，家里已经有不少属于我的私家藏书了。我阅读的书籍种类繁多，《安徒生童话》、《格林童话》，各种童话丛书比比皆是；《史记》、《人间》、《世说新语》等名家名著不胜枚举；《三重门》、《雾都孤儿》各种小说更是应有尽有。
记得在幼儿园的时候，我就开始看连环画版的《三国志》。有一次，幼儿园的老师们说起小学里的一道关于三国中歇后语的题，我在一旁脱口而出说出了好几句，把老师们惊得目瞪口呆。
一年级暑假，我和爸爸妈妈一起去九寨沟旅游。在候机大厅，我从一位伯伯的'手中借来一本易中天的《品三国》，才翻了几页，很快就被它迷上了。九寨沟的秀美山水，都一一被《品三国》给比下去了。《品三国》里，那曲折动人的情节，栩栩如生的描写，精妙独到的评点，幽默风趣的语言，都深深地吸引着我。后来爸爸还给我买了珍藏版的《品三国》，我对这本书可谓是爱护有加，百读不厌。
今年暑假，各电视台都播放了新版的电视剧《三国》。妈妈事儿多，总忙完了才来看，所以对情节的前因后果不是很了解，于是向爸爸请教。还没等爸爸开口，我便把我所知道的一五一十地告诉了她，把人物之间的关系帮她梳理得清清楚楚。听得她频频点头，直夸我厉害。而我呢，看完电视又重新拿起了那本《品三国》……
生活中的三国小学生作文 27
今天我和补习班的同杨多多，项捷凯一起玩三国杀。玩得可令人激动了！
先摸身份牌，我竟然抽了“主公”！又摸人物牌，我抽到了，“黄盖”，真好呀！我心里偷乐地着说，“来吧！“苦肉”！把“杀”弃掉。”接着模了一张“寒冰剑”，我刚装上！听见：“我来也，”原来是郑皓然来了，他来了，“雨天变泥石流”把我给吓了一大跳！郑皓然用“杀”把我扣了两滴血，我正准备复仇，可是项捷凯用“闪电”判定我，幸好判定失败，要不我就“挂”了。“杨多多，快用“华佗”的'急救帮我加两滴血！我急忙向杨多多求救。又来了一次“苦肉”，摸到了“杀”和“闪”，可项捷凯又开始用“杀”来打我，幸好我摸了一张“闪”，要不又要扣了一滴血了。
玩了一会，郑皓然不“打”我了，用了“张飞”的“愤气”去打杨多多，打了五张，都把杨多多给打趴下了，我只好给杨多多五张“桃”，帮他“起死回生”，可是我没牌了，又摸了三张，原以为可以再挣扎一会，但是，项捷凯又开始打我了，他用了两张“杀：对付我，因为他的牌是“马超”，所以我要付四张“闪”！我没“闪”，只好把剩下三张给了杨多多。真是“人多力量大”，杨多多没挣扎几下就被他俩给OK了（完成的意思）。
主公挂了，忠臣也败了，我和杨多多不得不收残兵准备逃走。虽然这场败了，但败得光荣，因为我没有半途而废，而是勇往直前，我想下次我一定可以赢。
生活中的三国小学生作文 28
我躺在沙发上，捧着《三国演义》津津有味地看了起来。书里，战火纷飞，英雄辈出。不一会儿，我就看得睡着了。
梦里，我来到了蜀国，我兴奋地只想立刻与刘备见面。刘备听到一个孩子想见他，便欣然同意了。我来到刘备府上，那天五虎上将都来了。落座以后，我便问刘备：“主公，最近战事如何？”刘备拍拍腿，愁眉苦脸地说：“唉！别提了，最近是屡战屡败，屡战屡败啊！”“哦？我有一计，主公看可不可取？”“说！”刘备迫不及待地讲。就这样，我向他介绍了机枪、步枪、导弹等武器，并教他们如何打造和使用。
半个月后，士气高涨。这时，吴国密谋着要攻打我们，孙权说：“蜀国日渐壮大，我们必须灭了他们，不然也是我们的一块心腹大患。黄盖，带三十万精兵给我攻破城池。”在我们这，也在商量抵挡吴国。刘备说：“这次就让我们用我们的高科技武器一举歼灭了他们。”说罢，刘备让我带兵冲锋，我让士兵们架起大炮。我大喊了一声：“开炮！”一炮正好落在敌军指挥部，黄盖等将军当场死亡。随着大炮的轰炸，敌军的'长矛、大刀都派不上用场。炮弹如同一颗颗豆大似的雨滴倾泻在土地上，三十万军队瞬间变成炮灰，孙权在城中还没反应过来，就被狙击手给击毙了。将士们看此状况，吴国倾巢而出，每个人全心全力投入战争。但对我们来说只是小菜一碟。过了几天，吴国就灭了。
灭国之后，刘备嘉奖了我，张飞却在一旁感叹道：“唉！老夫征战几十年，今日却被一位小孩给打败了！唉！”
生活中的三国小学生作文 29
在诸葛亮北伐期间，街亭失守，运粮也有了阻碍，于是诸葛亮亲自前去西城调运粮草。当粮草全部转移后，诸葛亮接到快报，司马懿亲率50万大军前来进攻西城，大小官员听了不禁害怕起来，因为当时全城只剩下了文官，且老弱残兵还不到五千，大部分又被派去调运粮草，诸葛亮安定大家说：大家莫慌，我已有了退敌之策，大家只要按我说的做，自不会有事。然后他让士兵们扮作百姓，大开城门，假扮的百姓在城门前扫地洒水，如有大声喧哗者，斩！
后来司马懿来了，他见诸葛亮稳坐城楼之上弹琴，而城内并没有防守，城门大开。几个老百姓在不紧不忙地扫地。顿时心生疑虑，心想：孔明平生从不冒险，今日这般此必有诈。想到这儿便不敢贸然进军，僵持了一会儿，只听啪的一声断裂声打破了僵局。司马懿大喊：不好，有埋伏。军队便开始向后退。当众人都夸赞诸葛亮足智多谋时，诸葛亮却叫大家赶紧离开。等司马懿反应过来时，只剩下了一座空城。《空城计》这一故事便于此诞生，流传千古。
还有七星灯、孔明灯、木牛牛马、诸葛连弩，这些均为孔明所造，三顾茅庐、火烧赤壁、三气周瑜、草船借箭，这些哪一样不说明诸葛亮的`旷世才智？一羽一纶巾，谈笑间，天下握于指掌之间。要是说三国演义中的人物像天空中的星宿，那诸葛亮一定是最耀眼的一颗。
生活中的三国小学生作文 30
不知从何起，我迷上了《三国》。《三国演义》身为四大名著，自然内容丰富，描写生动。天文、地理、军事……无不有血有肉，不错，这就是《三国演义》的精华。
《三国演义》的作者罗贯中把书中的人物写得栩栩如生。瞧，那身长七尺半，两耳垂肩，二手过膝的人是谁啊？呵呵，猜对了，是我们慈悲为怀的刘玄德刘备。看，这身长八尺。手持鹅毛扇的'人是谁？他，就是才高八斗的足智多谋的卧龙先生诸葛孔明诸葛亮。
话说天下大势，分久必合，合久必分。东汉末年，天下贼起，自董卓被诛，曹操明确了自己的地位，他仗着“挟天子以立诸侯”平定中原以北。孙坚偶得玉玺，割聚江东，仗着长江天险，招揽群英，死后其子孙策与周瑜共同创下了江东基业。刘备即无曹操之天时，也无孙坚之地利，却也安定民心，得了人和，更何况，他还是当时皇帝的刘皇叔呢！但刘备无用武之地，也无用智之人后来徐庶、司马徽推荐了孔明一人刘备三顾茅庐才一见，隆中一对，终于把诸葛亮请回了家。得了孔明，刘备势大，赤壁一战，刘备一把火烧得曹兵大败，也烧出了他的天下。
天下三分，诸葛亮早已料到，可见其才智，然半路杀出一司马懿，天下势力马上转移到魏国，后天下也归司马氏。
看过几遍三国，仍犹意未尽，每次翻开这本书，总能在几千年的历史中找到那沙场的残酷。
生活中的三国小学生作文 31
读了《三国演义》，我这个暑假似乎游览尽了三国的件件事，体验十分深刻。
当读到《战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮》时，我眼前似乎出现了很多，我置身其中。一会儿，袁绍军筑起了千千万万的土山箭楼，疯狂地向曹营射箭，箭如飞蝗，千点万点的弩矢像天空中整群整群飞舞的鸟儿，密密麻麻的，几乎遮挡了天空；一会儿，曹操军制造了不计其数的投石机，拼命地向袁营发射巨石，石赛千斤，成千上万的巨石像磨盘一样沉重，袁军士兵有的被砸得头破血流，有的被砸得脑浆流出，有的'甚至天灵被砸开，所有的箭楼顷刻间土崩瓦解，片甲不留。罗贯中的神来之笔让人心驰神往，流连忘返，可谓妙笔生花。
当读到《陆逊烧营七百里孔明巧布八阵图》，我仿佛身临其境。火光之中，年纪轻轻的陆逊手持长矛，口中呐喊，夷陵城外，一片火海，名将朱然、孙桓、潘璋、丁奉等分头出击，蜀军阵势大乱，“冲啊！”“抓刘备呀！”“别让他跑啦！”的声音此起彼伏，刘备大惊失色，乱了手脚，抱头鼠窜，大军早已被冲天火焰焚烧殆尽了。罗贯中将八百里连营同时被大火吞噬之景写得淋漓尽致，令人佩服不已。
游完三国，不由让我开始痴想起来：我若成为一名三国将领，驰骋疆场，建功立业，杀敌无数，血染征袍，衣锦还乡，流芳百世该有多好啊！
故国神游，多情应笑我。
古今多少事，都付笑谈中！
生活中的三国小学生作文 32
一天，我发现自己不在家里，打开门一看，所有人都变了，穿着大褂的，穿着古装服的，在大街上走着。
我正在想：我是不是来错地方了？突然，出现了一个人，骑在马上，身材魁梧，眼神坚定，一捋长胡子，手拿青龙偃月刀，这不正是三国中我最喜欢的人物关羽吗？
我急忙走上前去，说道：请问你就是关羽吗？他一脸茫然，却说：请问阁下是？我急忙回答：我叫黄竞择，来自21世纪，是您的忠诚粉丝！关羽却说：你是不是曹军派的奸细？我急忙说道：不是的，不是的.，我是您在21世纪的崇拜者。最终，他相信我不是奸细！
我又说：关将军，你以后会被刘备派去镇守荆州，可是因为你的大意和骄傲荆州失守了，所以我特来提醒你。关羽说：你怎么知道的？比孔明先生还多？我说：因为我出生在您后好久好久，我知道即将要发生的事情，这都被写进了历史。关将军说：原来如此啊！我又说：您的武功真是太高了，一人千里走单骑，过五关斩六将。护送兄嫂来投靠刘备，您对刘备真是忠心耿耿啊！关羽听完，愣住了！
关羽随即叹息一声，说道：唉，原来我关羽以后也落得这样下场。我说：关将军莫叹息，您的威武终究会被记载在历史中，被后代所崇拜，被后代所学习，您就是我们最大的榜样！关羽听完笑了！
随后，关羽护送我到了一个地方，我上床睡下，结果摔了下来，被惊醒了，出门一看，又见到了我哥、我妹还有爸妈，我才知道原来我做了一场梦啊！
生活中的三国小学生作文 33
古典四大名著中，我最喜欢的是明朝作家罗贯中写的《三国演义》。
书中主要讲述东汉末年，刘备、孙权、曹操等英雄称霸天下，最终司马懿统一全国的故事。
读完这本书，我最感兴趣的一个人是诸葛亮。因为他精通兵法，足智多谋，而且善于观察天象。在赤壁之战中，诸葛亮通过观察曹军战船连在一起，不容易散开，又查看天象，料定三日之内会起东南风，而想出了火攻的办法，最终大破曹军，形成了三国鼎立的局面。
从诸葛亮身上，我明白了不管做什么事情，都要经过细致的观察，认真思考，最终就会成功。联系我的`生活，有一次学校考试时，试卷前面的题目都被我轻松消灭了，可做到最后却被一道附加题给难住了。此时，只听老师说：“距离考试结束还有5分钟！”我非常焦急，可是越急越想不出来解题思路，想偷看别人答案又怕被老师发现。就在这个时候，脑袋里跳出了一个小人，他对我说：“静下心来，好好观察题目，再认真思考，想想诸葛亮。”我想：对呀，诸葛亮就是靠细心观察、认真思考才打了一次又一次的胜仗，我为什么不学习他呢？于是，我认真读题，圈画关键字，想题目让我求什么，终于，我把这道题做了出来，这场考试也得了较好的分数。
“书中自有黄金屋”。《三国演义》不但让我了解了许多历史知识，还让我明白了许多深刻的道理，这让我在生活和学习中收获了许多！
生活中的三国小学生作文 34
曹操曾说过一句话：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吐天地之志者也”。如果用这句话来衡量《三国》里的英雄，那谁才是真正的英雄呢?
先说曹操，他疑心特别特别地重，曾冤杀了许多好人。比如说华佗。华佗为人类做出了巨大的贡献，当华佗来帮曹操做脑部手术时，曹操竟然认为华佗是要来刺杀自己的。结果他就把华佗给打进狱了。而且曹操还在历史上被人称为“奸绝”。这样的人称得上是英雄吗?
话说关羽，在历史被人称为“义绝”。不错，他为了刘备什么都愿意、都敢做，但是他又居功自满，从而导致了“败走麦城”。所以关羽也称不上是英雄。张飞，恩，不可否认，他真的很厉害，但是他有勇无谋，所以他也称不上英雄。
周瑜，这人有勇有谋，有“火烧赤壁”等等光辉业绩，但是一代英才却因为嫉妒诸葛亮的才能，而活活被诸葛亮气死!当然了，有嫉妒之心的.人也称不上是英雄。
刘备这人重情重义、爱惜良才，而且又是有勇有谋之人。但是他又过于激动，因为弟弟们——关羽、张飞的死，而不顾诸葛亮的劝告，率领大军去攻打吴国。当时如果不是诸葛亮的补救，我看蜀国已经灭亡了。自然了，冲动的人也不能称为英雄。
再说说诸葛亮，有勇有谋，同样爱惜人才，曾有“空城计”、"草船借箭“……的丰功伟绩。而且又不会随随变变怀疑别人，也不冲动、不嫉妒他人，也不自满……这样的人难道称不上为英雄吗?
所以，三国里真正的英雄，非诸葛亮了!
生活中的三国小学生作文 35
今天，妈妈带我到三国城里自演出，在表演之前，花了40元钱骑马。身穿铁甲战袍的叔叔抱我上了马，就飞快地奔跑起来。这时，他问我害不害怕？我说不害怕。骑着飞快的马一颠一颠的.，像坐摩托车艇，但比摩托艇爽多了。转眼间，我们就跑了半圈，马的速度更快了，快到终点时，速度太快，刹不住马，叔叔急中生智把缰绳一拉，马就转弯了，绕了个小圈回到终点。我下马后发现大腿被磨红了。我想，马应该很痛苦，缰绳勒着它，鞭子又打它。
三英战吕布演出开始了，各种各样的武将都表演了一番他们的马技。有的一手撑着马背，立在马上，向前奔驰；有的身体后仰，手拿长矛挥舞自如；有的踩着马鞍，贴在马的侧面，好象只有一匹马在奔跑，这是夺马避枪的好招；有的手拿两大锤不断挥舞，不用拉缰绳，也能奔跑自如。吕布出战了，王芳手拿长矛冲了上去，吕布用方天画戟把王芳的矛挑到半空中，王芳摔下马来。第二员大将也被吕布打得落荒而逃，吕布仰天长笑。张飞见了，气冲冲地举着丈八蛇矛拍马上前迎战，他们打了三十个回合，不分胜负。关羽急了，举着青龙月刀冲了上来，两人跟吕布大战很多回合，难解难分。刘备一拉的卢，前来助战。三英战吕布，吕布再勇猛，也招架不住，只好向刘备猛得一刺，刘备急忙闪过，吕布趁机逃回虎牢关。三兄弟欢呼胜利。
生活中的三国小学生作文 36
中国有家喻户晓的四大名著，这四大名著中我最喜欢《三国演义》。
刚开始读《三国演义》的时候，我很佩服曹操，因为他雄才大略，手下将领多得数不胜数。可渐渐的，我又喜欢起刘备来，因为曹操为人奸诈，而刘备心胸宽广、广纳贤士。刘备三顾毛庐请出了诸葛亮，后来又有庞统来投。司马懿说：“伏龙、凤雏，两人得一可安天下。”我看到这里，非常高兴，心想：刘备两人皆得，难道还不能安天下吗？我对三国人物的感知有这样的看法：诸葛亮、庞统是“未卜先知”，周瑜、徐庶是“一见便知”，而曹操、孙权则是“告诫才知”。
我觉得刘备的.将领最厉害。武有关、张、赵、马、黄这“五虎上将”，文有伏龙、凤雏这两位当时智力最高的人。要是“五虎上将”一同出征，一定无人能阻挡。而伏龙、凤雏两人一同设计谋，一定无人能识破。我想刘备靠这些将领，一定会复兴汉室、夺得天下。然而，令我悲伤的事接连发生。首先是庞统进军西川时，在落凤坡被乱箭射死；不久，关羽又大意失荆州，被孙权杀害了；接着，刘备兴兵雪恨，不料张飞又被手下军士谋害了；后来刘备攻打时又被火烧连营七百里，退到了白帝城，“白帝托孤”后就病死了；后来诸葛亮由于日夜为国家操劳病死在五仗原；再后来，为国家尽力操劳的姜维也死了。蜀国因此没有好人治理，最后灭亡了。
每当我读到一个人死了，就会很伤感。我原以为蜀国最后会一统天下，可到后来却灭亡。
生活中的三国小学生作文 37
历史小说《三国演义》在动物世界卷起了热潮，动物世界上下都在看《三国演义》。最后动物世界也出现了三国之争的现象，鼠认为自己跟里面的“蜀国”有关系，因为他们的名字念得一模一样，他们的国家名字叫做鼠国。虎认为自己的名字跟“吴国”念起来很像，也建立起了虎国。猬科动物们认为自己是“魏国”的谐音，就建立起了猬国。
“三拜狐穴”
鼠王认为自己应该在智谋上有一个像诸葛亮那样得力的.助手，他想到了在动物世界上智谋方面很有才能的动物——狐狸。于是他带着自己的兄弟——地鼠和田鼠去前往狐狸住的地方，地鼠和田鼠还有鼠王带着诚意去找狐狸了，鼠王让田鼠和地鼠在外面等着，他要亲自去请狐狸来，他很有礼貌地敲了三下门，狐狸的徒弟看老师还在看书就说：“对不起，我的老师出去旅游了，要过好几天才能回来。”鼠王只好在旁边的旅店住个几天。过了三天鼠王又来了，结果这次狐狸真的出去游玩了，徒弟只好说：“这次他出去完了还没回来，可能是七日游吧。”再过了两天，两个兄弟都不愿意去了，鼠王只好自己去，徒弟看见师傅睡的正香，就说：“你等一下吧，我师父在睡觉。”过了一个小时，狐狸的徒弟见狐狸醒了，就告诉了他，狐狸就与鼠王相见了。鼠王封狐狸为左丞相。
生活中的三国小学生作文 38
我喜欢看《三国演义》，我的书架上不仅有原著版的，还有连环画版的，更有珍藏版的碟片。这部鸿篇巨制起于桃园结义，终于三国归晋。从东汉末年到西晋初年，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴的兴亡史。
先说说“桃园三结义”吧，这个故事大家一定都知道，是刘备、关羽、张飞三人在张飞的桃园中结拜成了生死兄弟。而历史却不是这样的，他们三人是发小，从小吃住行都在一起，长大了一起干事业，而且他们称呼的.大哥、小弟不是按年龄分的。如果按年龄来分，关羽应该是老大，因为关羽是公元160年出生，而刘备是161年出生，所以关羽比刘备大。
“单刀赴会”是其中最经典的故事之一，主要讲的是孙权想让刘备还荆州的事。鲁肃设下“鸿门宴”，请关羽来赴会。如果还荆州就放关羽回去，反之就把他杀死。而关羽只带了十几名军士来赴宴，最后却安然无恙地回蜀了。历史却恰恰相反，不是关羽去东吴赴宴，而是鲁肃带了十余人去蜀地谈判，最后鲁肃安然无恙地回东吴了。因为罗贯中不喜欢鲁肃这个人，在他的小说里就把鲁肃表现成了一个懦夫的形象。
爱看《三国演义》是件好事，但当知道历史与小说有出入时，也不要和它较真，因为它带给我们的不仅是了解历史的窗口，更是给了我们一个多彩的童年。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
生活中的三国小学生作文 39
昨晚，我做了一个梦，令我印象深刻。因为这个梦跟我最喜欢的小说——《三国演义》有关，在梦中我来到了三国时代。
昨晚我刚闭上眼睛睡觉，就来到了另一个世界。蓝蓝的天空上，有一片又一片的浓雾，广阔的土地上尘土飞扬，树林中有一阵阵的马蹄声在回荡。这时候，一支军队把我包围在里面，我一看，原来是曹操的军队。曹操可是一个大坏蛋呢，我现在被他逮到了，那我还不完蛋啊？我一定要求救！“救命啊！”我赶紧大喊：“来人啊，救命啊！”我刚喊完，发现曹军突然乱了阵脚。我很奇怪：为什么曹军突然乱了起来，难道有人来救我了？正想着，我看见一位身穿银色盔甲，右手持着白银枪，左手拿青钢剑，骑着照月玉狮子马的将军冲到我面前，说：“我来就你出去”一把就把我拉上马，我坐在马上问他：“你是赵云赵将军吧？”，“不错我是赵子龙”说着赵云带着我杀向重围。
赵云如入无人之境，杀的曹军血流成河、四处散开，赵云身上的`盔甲也被血染成了红色的了。赵云带着我杀出重围，来到了他的营地，营地里我看到了红脸关羽，黑脸张飞，满脸笑容的刘备以及帅气的马超。大家看到赵云身上的鲜血，就问“之龙，你怎么了？”我抢着回答说，说了赵云怎么救我，怎么打曹军的事说了出来，并且还向赵云到道了谢。
这时突然一个声音在我耳边响起，“赶紧起床，要迟到了”我一睁开眼才知道原来是做了一个梦。原来我做了一个既精彩，又惊险的梦。
生活中的三国小学生作文 40
最近，我读了“三国演义”一书，它使我受益匪浅。三国演义以三国时期魏，蜀，吴三个国家相互斗争为内容，讲述了东汉末时期到晋朝统一之间发生的一系列的故事。
我最喜欢的人物就是诸葛亮——卧龙先生，他足智多谋，可以用“上知天文，下知地理”来形容，甚至我都在怀疑他的智商是不是上万了......他的草船借箭、空城计、借东风......都让我佩服得五体投地。
再说说计策吧，我最喜欢司徒王允使出的美人计，那万种风情的貂蝉，那被迷倒的吕布、董卓，这个计策很好，既是美人计、连环计，还是在借刀杀人呢！高！高！太高了！
剩下的就是诸葛先生的空城计了，让我惊奇的是，诸葛先生竟然出人意料的了解敌对，在那么危机的情况下，诸葛先生却静下来弹琴，居然没被司马懿识破！
当我读到周瑜被气死的那一段时，书中写道：“周瑜又气又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，说了几遍就气死了”，初次完这儿，我还认为“既生瑜，何生亮？”的.意思是：既然你生了叫瑜的小孩，为什么还要生个叫亮的小孩？我还是认为这个意思不对，就学着周瑜说了几遍“既生瑜，何生亮？”，我这才明白，它的意思：既然这个世界有了这么聪明的周瑜，为什么还要生比周瑜更聪明的诸葛亮？这就是“读书百遍，其意自见”。
三国演义不愧是四大名著之一，这一读，我收获的太多了，只能证明我读的书还不够，我要坚持“读”下去！
生活中的三国小学生作文 41
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。这就是三国演义。
我最敬佩的要数诸葛亮了，他是一个忠臣，一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，而且诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，可为是个奇才！他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的，而他的聪明就是让我学习的`最好榜样！
再说关羽，一个黑脸，大胡，丹凤眼，卧蚕眉的大将军，也是五虎大将之首。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠
接着是关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他的赤胆忠诚和英勇忠义令所有人为之敬佩，但关羽也有不足之处，他骄傲轻敌，失了荆州，败走麦城，最终，这位千古英豪，就这样死在了吕蒙的手里。
我也要像他们一样。
生活中的三国小学生作文 42
《三国演义》简直一部看不腻的小说经典，我认为小说集最吸引人的是针对魏国、蜀国、吴国英雄间旗鼓相当的描绘。三个國家上都有分别优秀的`谋略家、国防名将和施政能人，在人才层面做到了均衡。
在战略人才水平上，有魏国有嘉徐、荀揾、嘉徐、程晖、诸葛亮等，蜀国有三国诸葛亮、廖统、法正、吴国有周瑜、吕苏、陆逊，这些人都能决一千里，他们之间的能力都相当于旗鼓，是当时的优秀人才
将领层面，因为《三国演义》的描绘，大家熟识了蜀国的关云长、张飞、赵子龙、关平、黄忠等五虎上将。实际上，魏国将军也不亚于蜀国，夏侯渊、徐晃等名将都很勇敢，张辽在逍遥津之战表现出强大的战斗能力，张辽也在蜀国之战连发奇功。《三国演义》作者罗贯中以蜀国为正统，主要描绘了关云长、张飞等蜀国的作用。吴国一级、吕蒙、甘宁、太史慈等也是暂时的英雄，吴国老板盖黄盖，赤壁战争给周瑜献上火计，用苦肉计投降，率船烧毁三国曹操的网水军。
三国的人才势均力敌，才让三国这般颇具风采。
三国后期，魏蜀、吴三国之间的人才比较不平衡，魏国由于地域广阔，推进政治上良好的人才规则制度，出现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才规则制度相对落后，优秀的文臣武比魏国低，这也是蜀国和吴国走向没落的原因之一。
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