有什么的作文

有趣的猜数字游戏作文

时间:2021-09-17 12:52:40 有什么的作文 我要投稿

有趣的猜数字游戏作文

  星期五,我们进行了三次默写。可这次,却与往常大大不同。

有趣的猜数字游戏作文

  早自习,我们默写了《姥姥的剪纸》有关段落。一默完,周老师就神秘地说:“今天,我们来玩个游戏吧!规则很简单,就是猜一猜每次默写全对的有多少人,猜中的人还可以额外加十颗星。记住,要把数字写在手心里,等我来的时候,就不能反悔了!”同学们听了个个都很吃惊,但又立刻环顾四周起来,我也不例外。我左看看,右瞧瞧,算了算,决定写“21”。过了一会儿,上数学课了,王老师发下了一张讲义,我才做了一半,就不专心了:我看了看手上的数字,我觉得人数还是太多,于是我就擦了,改成了“18”。但是,我又认为好像少了点,于是又改成了“24”。就这样擦好了改,改好了擦……突然,王老师说:“还有5分钟了啊!”我顿时加快速度写起来,差点还剩两题没有做!等到第二节语文课时,周老师公布了数字,答案是17人一百分。看来,我与十颗星无缘,只好下次努力。

  第二节课又进行默写了,我有一点后遗症了,才刚交完本子,甚至想也没想地就在手心上写下“15”。刚才就是因为希望太大,所以失望也很大。周老师很快批完了默写,她在黑板上写了一个“1”。我激动极了,随后,周老师笔峰一转,又写了“4”。瞬间,我的心落到了谷底。唉,又与二十颗星擦肩而过。

  最后一次机会,也只好靠我的运气了。我很认真地把默写默完,然后检查了一遍,把它放在了一旁。这时,我略微地扫视了一下班级,数着可能获得100的同学:李园一个,梁琪雁一个,李明菊、郭雨涵……我仔细算起来:第一大组7个,第二大组4个……最后我一算,估计有17个人。于是我有些犹豫地写了上去,因为我想到的'其他数字都有些不合理,看来,也只能听天由命了。但是,这一次和前两次不一样。前两次周老师批完,是不发下来的,而这次,周老师是批完一组就发一组。很快,我们每个人都拿到了自己的本子。老师笑着说:“这一次我也不知道有多少人全对,请全对的人站起来!”“哗”的一声,每个组零零散散地站起来几个人,我立刻360度地观察了四方,觉得人数应该和我写的差不多。我心想:太好了,说不定我猜中了呢!周老师在讲台上数着人数,而我们则在位子上,一个个地着。“17人!”周老师兴奋地说道,“猜对的人站起来,全对的人坐下。”我立即站了起来,因为太兴奋了,我起立时一用力,连书包都掉在了地上。真是太好了,我获得了三十颗星!

  这次的猜数字游戏真有趣,就像大人们在猜彩票中码一样,好不热闹。真希望这种有趣的活动可以再举行几次!

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