学期计划

高三级第一学期的工作计划

时间:2021-08-08 15:18:58 学期计划 我要投稿

高三级第一学期的工作计划

  本学期高三年级的工作主要包括以下几项。

高三级第一学期的工作计划

  1、做好分班、分流工作。

  高三年级现有xx个教学班, 6个理科班每班46人, 2个文科实验班每班均为43人,以上8个班目标均定位文化课考取本科;4个美术班平均每班45人,目标定位通过美术考取本科;暑假期间,成立了由120名同学组成、涵盖四个专业的春季高考班,现已开始上课,这些同学目标是通过春季高考考取本科。经过几次分流,普通文、理班分别还有2个,每班50人左右。 为进一步挖掘升学潜力,新学期,我们将继续动员普文、普理班同学选择学习编导、播音主持、表演等专业,力争做到人人有方向,人人有目标,班班有任务。

  2、明确考学目标任务

  面对新的高考形势,结合校领导提出的要求,新学年开始,我们将明确本届高三的考学目标,并将这一目标作为任务分解到各类班级。高二期末理科上线237人,这些同学已全部进入实验班,因此6个理科实验班本科升学目标任务为平均每班40人,一本(自招线上)目标任务为平均每班10人(7班目标为1—2人);文科上线55人,其中52人已调入实验班,因此2个文科实验班本科升学目标任务为每班25—28人,一本(自招线上)目标任务为每班8人;美术班、春考班本科升学率目标任务均定位50%以上;普文、普理班争取实现30%以上的同学通过学习艺体特长考取本科。

  年级三位主任分别负责实验班和美术班、春考班、普通班,督促教学和管理,既有分工,更有协作。

  3.深入研究高考试题,增强备考的针对性

  20xx年高考试题相对最近几年有显着变化。今年高考结束后,我们已经在6月份发动九个学科组分别进行了研讨和分析,并分成文、理两个大组分别进行了交流研讨,取得了不错的效果。20xx高考我省全部使用全国卷。新学年,我们将在继续深入研究分析20xx年高考试题的基础上,仔细分析比较近五年的各科全国高考试题,每个学科、每名教师都要写出高考细目表,进一步开阔视野,明确高考内容和要求,增强备考的针对性,提高复习效率。

  4、认真研究解读新课标,避免备考的盲目性

  20xx年高考试题发生了显着变化,相当一部分考生感觉不适应,给备考提出了新的挑战。今后的高中教学和高三备考不能仅仅以考试说明为指挥棒,要认真研究新课标,要从新课标的要求出发,引导学生建立高中生应具备的健全知识体系,在教学中要突出学科素养,既要教给学生知识,更要培养学生学习能力。要坚决摒弃单凭经验教学,以训练代替教学,靠重复训练、题海战术提高成绩的做法。

  5、提高集体备课和集体教研水平,发挥团队优势

  新学年,我们将进一步强化落实集体备课和集体教研。各学科组集体备课和教研都固定时间、地点,提前一周安排教研内容和主备人,教研内容包含学案编制(修改)、训练习题选取、教研课意见反馈等项目,学科教师全员参与,组长把关。

  本届高三继续成立由名师、教研组长、学科骨干教师组成,校长挂帅、中层干部参与的'高三教学督导组。 督导组成员深入各学科组,按时参与集体教研,每人每周至少参与两次听评课活动。通过督促听课学习,不断提高高三教师的教学效率和教学效果,提升教学能力。

  6、加强春考班、美术班的管理和督导工作。

  新学期,我校既要强化对美术生和春考生的管理,更要加强对外聘教师的管理和督导。每周都要安排美术和春考专业的公开课,成立对应的教学督导组,每周听课,每周至少一次集体教研,发现问题,及时整改。每月组织一次专业测试,促进学生成绩不断提高。

  7、加强对普通班的管理,提升管理质量。

  严明纪律,坚决杜绝学生上课上自习睡觉、玩手机等现象。继续强化各项教学常规检查,通过实地巡查,监控抽查等方式,对违反课堂纪律的现象,发现一起通报一起。 另外,对教师只注重讲课不注重管理的现象,要加大通报和惩罚力度。将班主任、任课教师、年级三方力量拧成一股绳,齐抓共管,共同维护良好的教学秩序。

  8、加大开放办学力度,家校合作,共同激励学生成长

  家长是孩子成长的坚强后盾,也是学校教育的重要资源。做好家校合作工作意义重大。新学年,高三年级每学期将搞两次家长开放日活动,把家长请进课堂,和孩子一起听课,现场了解孩子学习状态。学校向家长介绍高三备考工作,学生学习状况, 引导家长高三学年要更加关注孩子成长,做好孩子的后勤保障工作,为孩子高三学习注入动力。

  9、利用适当时间,组织丰富多彩的活动,激发学生学习动力,增强学生的信心。

  高三学年,将通过集体宣誓、励志演讲、优秀毕业生报告会、学习经验交流会、期中考试总结表彰会、春考生专业比武、美术生优秀作品展等多种方式,不断激励学生的斗志,提升士气。

  二、本学期重点突破的问题

  问题: 努力解决高考备考中的“少、慢、差、废”现象,提高复习效率,增强备考针对性

  采取措施:

  ①深入研读课标,研究分析高考试题,找准备考方向 ;

  ②精心编制导学案,精选训练题,练全、练熟必考知识点,删除陈旧不考知识和偏、难、怪题目 ;

  ③开学第一个月即进行理综、文综训练,提前适应高考节奏 ;

  ④每月(或两个月)组织一次高考真题训练 。

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