培养孩子审美好的方法

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培养孩子审美好的方法

　　在西方国家，美术馆是孩子们经常去的地方，他们认为，艺术与教育一词的含义是不可分的，一个缺乏基本艺术审美和常识的人不能算受过真正的教育，也不可能是一个优秀的人。而培养孩子的审美，最好的方法就是带着他们走进美术馆。

培养孩子审美好的方法

　　一、为什么要带孩子参观美术馆

　　在欧洲以及美国、日本等国家，美术馆被视为一个重要的教育机构。自1870年起，美国的美术馆就把开展艺术教育作为建馆的使命之一。世界上许多美术馆都设有教育部门，开展各种各样的教育活动。

　　在日本，美术馆经常根据中小学生的特点开展专题企划展，并根据学生既有的经验作为出发点来设定问题，然后针对这些问题作出解释。另外，采用移动美术馆的方法，让艺术家带着自己的作品去学校让学生鉴赏，从而完成美术馆与学校之间的互动交流。

　　二、来自名人的榜样

　　知名学者梁文道曾经讲述，他小时候在台湾长大，在学校学了什么东西都统统忘记了，但外公经常带自己去台北故宫博物院，里面的一些书画留给他的印象很深刻。即使孩子对画展不感兴趣，只是到美术馆里随便看看玩玩，美术馆的气氛对他成长的用处也是不可估量。

　　著名戏剧导演熊源伟家里是书香门第，家里都是画册，小时候他就拿起来乱翻，还常听父母和朋友论画。虽然没有学过美术，但他对艺术品的评价非常到位，艺术修养就是不一样，做起其他行业也不一样。

　　三、一位妈妈的讲述

　　我们的孩子，一定要当画家吗？当然不一定。学画是为多一种表达自己的方式，不学画的也可以欣赏画。我们常希望人生的经验更加丰富。而美术馆就能大大拓展我们的人生体验。

　　我们可以看到古代人，别的地方的人如何生活。我们可以看到同样题材，在不同的时代与画笔下，可以有如此多的呈现方式。我们可以看到世界的意义，在画框之内，竟然可以颠覆、歪曲和延伸。

　　四、进美术馆该怎样做

　　在家长认识到带孩子去美术馆的重要性时，怎样做成为很重要的事。要知道，在那里，重要的不是“学习”，而是“感受”，把美术馆当作一个休闲的，放松的地方，而不是“第二课堂”。

　　如果家长没有进美术馆的经验，带着孩子进去也会无所适从，这个时候最容易出现的情况是把自己对画作的观感灌输给孩子，从而使得孩子对美术馆产生厌倦。对于这一点，请家长们千万不要不懂装懂，与其煞有介事地跟孩子念念导览上的文字，当做权威知识点来让孩子听，不如跟孩子一样，放下姿态，不懂就是不懂，不觉得好就是不觉得好。

　　如果你有自己的一些想法，感慨，讨论，就很好，不用非要孩子跟着你的思维方式，跟着你的手指头去看。

　　五、带孩子参观美术馆必须知道的几件事

　　1、告诉他我们即将到一个场所，那里和医院、图书馆一样，说话要小声一点。里头有许多艺术作品，小朋友要尊重它们，用眼睛看而不是用手摸，地上会有一条标线，那条线就像游戏线一样不能超越。

　　2、保持一颗放松的心，从孩子们有兴趣的角落开始，如果他们看见这幅画的边缘画了一顶帽子，家长们也可以分享自己的发现，“这里也有一个皇冠耶！”从熟悉、有趣的焦点展开对话。

　　3、寻找一些有互动性的艺术品，因为作者也很期待与参观者间摩擦出火花，是孩子参观美术馆的入门秀。

　　4、参观后，如果孩子有兴趣，可以继续讨论下去，或是以后再遇上这个艺术家展览时，问问孩子要不要去看他的作品。

　　我们带孩子进美术馆，不只是为了眼睛享受，所谓传统的“陶冶情操”。更贪心一点，是希望在他们将来的生命里，打开一扇通往自由和无限的门。希望他们会对艺术有尊敬亲近之心，得知道世界还有另外的样子。

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