谦让与竞争教师团队培训感言

时间:2022-12-04 10:26:18 感言 我要投稿
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谦让与竞争教师团队培训感言

  两天的团队培训过程中,现实的你我在特定的环境里不再陌生!

谦让与竞争教师团队培训感言

  做为一个已度过而立之年的中年人,经历过得失成败,似已有了“曾经沧海难为水”的达观,但这次鲜有的高峰体验,却给我了我别样的感受。

  “孔融让梨”的故事在中国可谓家喻户晓,他告诉我们谦让是中华民族的传统美德。随着社会竞争日趋激烈,开始有人怀疑甚至否定这则故事的合理性,主张现在应该鼓励人们敢于竞争,要提倡“争梨”。一石激起千层浪,是该“让梨”还是“争梨”,是应该发扬谦让美德还是增强竞争意识,大家各执一词,争论不休。其实,谦让作为一项传统美德应该继承,竞争意识做为适应现代社会的需要也应该培养。

  表面看来,“让”即不能争,“争”即不能让。谦让与竞争是不相容的,但是我们如果能够认真思考一下,就会发现事情并非如此。

  中国传统道德提倡谦让,认为克己让人是美德,但同时也主张“当仁不让”。由此可见,谦让反对的只是对个人私利的“争”,而并不排斥原则问题上的“争”。我们不应该把谦让片面理解为无原则的忍让、退让,而应该理解为有条件的对他人的宽容和尊重。

  培训中,全体教师被分成了几个战队,每个战队个性分明,口号迥异,由此大家也存在着某种竞争。后来“智过电网”两个队伍之间也存在着竞争,可是不论我的队友们还是其他的队员们,在关键的时刻,做出了高尚的谦让,主动放弃自己的活动,而去帮助别人完成而这样做的结果,这是“送人玫瑰,手有余香”,不仅成全了别人,自己也取得了成功。

  所以谦让与竞争并不是对立,他适用于不同的人际关系和情况,需要区别对待。我们要学会该争得积极去争,该让的积极去让,既要养成谦让的品质,也要敢于培养竞争的精神。

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