幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙（通用7篇）

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　　为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙（通用7篇）

　　幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙 1

　　一、游戏综述

　　《小熊拔牙》由经典的同名童话故事改编。小熊因为爱吃糖引来了许多牙虫侵蚀它的牙齿，导致它牙疼地满地打滚，最后在白兔医生和小伙伴的帮助下消灭牙虫、拔掉虫牙以及教育它保护牙齿的剧情，给幼儿留下了深刻的印象。针对当前大多数幼儿的饮食偏甜又不好好刷牙，导致龋齿现象严重的现状，我们特别编排了此剧，帮助幼儿进一步了解牙齿的特征和作用，知道多吃糖对牙齿的危害性，学习正确的刷牙方法，增强保护牙齿的意识。

　　二、游戏网络

　　三、游戏准备

　　（一）经验准备

　　1、学习故事《小熊拔牙》，了解故事内容：小熊从被有着漂亮外表的糖果吸引而疯狂地迷恋糖果→被可恶的牙虫兄弟侵蚀疼得满地打滚→请兔医生和动物朋友帮忙→消灭了顽固的牙虫们→学会保护牙齿的好方法，感受鲜明的角色特征及角色情绪的变化。

　　2、通过健康活动“保护牙齿”，引导幼儿了解牙齿的基本构造。

　　3、开展社会活动“我的好朋友”，启发幼儿了解朋友之间应该礼貌互敬、互相帮助。

　　（二）游戏资源

　　1．创设场景，准备道具。

　　(l)场景：小熊的家、大糖罐（用小椅子围着小桌子布置）。

　　(2)道具：医生背包、放大镜、针筒、钳子、牙齿以及糖果娃（头饰、糖果、面具）。

　　2．选配音乐。

　　(1)欢快的音乐：用于第一场小熊和动物们玩耍。(2)蔡依林的歌曲《拉乌拉乌》：用于第三场糖果舞蹈。(3)低音鼓点、诡异的音乐：用于第四场牙虫舞蹈。(4)上行和下行的串音音乐：用于第五场牙虫们四处逃窜。(5)欢快的音乐（同玩耍音乐）：用于第五场集体跳“刷牙舞”。

　　（三）家庭与社区

　　1．家长带幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作及处理牙病的基本方法。

　　2．请牙医来园给幼儿介绍牙齿的构造及保护牙齿的方法。

　　3．家长在家提醒幼儿正确地刷牙，保护牙齿。

　　四、游戏提示

　　1．游戏中，小熊从吃糖一牙疼一主动学刷牙的整个态度的转变是重点，应充分表现小熊三个时期的不同心理状态。教师通过糖果舞、牙虫舞和动物们的刷牙舞编排，反映出小熊高兴一难过一快乐的心理。角色间的相互呼应，使剧情更加生动有趣。

　　2．《小熊拔牙》的表演，能增强幼儿保护牙齿的意识，但是如何将这种意识坚持下去是难点所在。表演后，教师带领幼儿进行“平时怎么保护牙齿”的大讨论，请幼儿与家长共同收集资料，创设主题墙饰，充分发挥环境的教育功能。另外，请幼儿作为家长的“监督员”，督促家长做好保护牙齿的工作，同时强化自己的保护意识。

　　3．在第一场表滇中，小熊有五个好朋友，如果每人拿一个礼物，会给小熊下场一个人拿礼物带来困难，于是教师调整为每两人拿一颗糖，共三颗。其中设计拿一颗的朋友把糖直接挂在小熊的胸前（单独一颗做带子），从而很好地解决了原先存在的'问题，同时也增加了游戏气氛。

　　在第五场表演中，小熊的牙齿被拔出时，观众可以看见小动物集体用力向后倒和小熊双手捂着脸的动作，但小熊的表情不容易体现，为此教师设计制作了一个很形象的大型牙齿，上面还画出了被虫蛀的黑洞。当动物们向后倒时，小熊将事先收好的牙齿向上空抛出，与小动物的集体用力向后倒相呼应，使得剧情更加丰富有趣。

　　4．根据幼儿的兴趣，我们开展了一系列活动：①语言活动“我的朋友小牙刷”，学习儿歌，让幼儿懂得刷牙的重要性。②美术活动“大家都来保护牙齿”，让幼儿设计保护牙齿的规划图，巩固保护牙齿的好方法。③健康活动“甜甜的糖果”，知道多吃糖果的危害性，并引导幼儿进行刷牙比赛，掌握正确的刷牙方法。④在游戏活动中增设“牙科诊所”，提高保护牙齿的意识。

　　幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙 2

　　一、游戏目标

　　认知目标：通过角色扮演，了解蛀牙形成的原因，知道要少吃甜食、早晚刷牙。

　　能力目标：能模仿角色动作与对话，提升语言表达与肢体表现能力。

　　情感目标：养成爱护牙齿的好习惯，不害怕看牙医。

　　二、游戏准备

　　道具：小熊头饰、牙医头饰、兔医生助手头饰各 1 个，其他幼儿戴小动物头饰（如小兔、小猫）；自制牙齿模型（部分牙齿贴 “蛀牙贴纸”）、玩具牙刷、牙膏、拔牙工具（安全塑料材质）。

　　场景：布置 “小熊家”（铺地毯、放小桌子）和 “牙科诊所”（摆椅子、放工具盘）。

　　三、游戏流程

　　情景导入（5 分钟）：教师扮演兔医生，说：“听说小熊最近总吃糖果，牙齿疼得厉害，我们一起去看看吧！” 带领幼儿进入 “小熊家”。

　　角色扮演（15 分钟）：

　　幼儿甲扮演小熊，手捂嘴巴喊：“牙疼呀！谁能帮我？”

　　兔医生带小熊到 “牙科诊所”，检查牙齿模型：“小熊，你吃太多糖果，牙齿长虫啦，要拔牙哦！”

　　幼儿乙扮演牙医助手，递工具；牙医边 “拔牙” 边说：“拔完牙要少吃糖，每天刷牙哦！”

　　其他幼儿扮演小动物，在旁观察，之后轮流替换角色。

　　总结延伸（5 分钟）：教师引导幼儿讨论：“小熊为什么牙疼？我们要怎样保护牙齿？” 带领幼儿一起念护牙儿歌。

　　幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙 3

　　一、游戏目标

　　认知目标：通过手工制作，巩固 “少吃甜食护牙齿” 的知识。

　　能力目标：能使用胶水粘贴材料，锻炼手部精细动作。

　　情感目标：在手工中感受护牙的重要性，愿意主动保护牙齿。

　　二、游戏准备

　　材料：每人 1 张小熊头部轮廓画纸（小熊嘴巴处留空白）、白色卡纸剪出的' “牙齿”、红色 “蛀牙” 贴纸、黄色 “糖果” 贴纸、胶水、彩笔。

　　三、游戏流程

　　故事铺垫（5 分钟）：教师简单讲述《小熊拔牙》故事：“小熊爱吃糖，牙齿变成了蛀牙，医生拔掉了坏牙齿，小熊再也不敢多吃糖了。”

　　手工制作（15 分钟）：

　　幼儿先将白色 “牙齿” 粘贴在小熊嘴巴空白处，说：“这是小熊健康的牙齿！”

　　教师说：“如果小熊吃太多糖果（贴黄色贴纸），牙齿会变成蛀牙（贴红色贴纸）。” 幼儿尝试粘贴，观察牙齿变化。

　　引导幼儿用彩笔给小熊画 “牙刷”，边画边说：“小熊要刷牙啦！”

　　分享展示（5 分钟）：幼儿展示作品，说说 “小熊为什么会有蛀牙”，教师总结护牙要点。

　　幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙 4

　　一、游戏目标

　　认知目标：通过情景互动，知道正确的刷牙方法，区分健康牙齿与蛀牙。

　　能力目标：能参与集体互动，提升反应能力与合作意识。

　　情感目标：喜欢参与护牙游戏，养成早晚刷牙的习惯。

　　二、游戏准备

　　道具：大型牙齿模型（贴在黑板上）、“糖果” 卡片（正面画糖果，反面写 “蛀牙”）、玩具牙刷、护牙儿歌音频。

　　场地：教室中间留空，幼儿围坐成圆圈。

　　三、游戏流程

　　情景导入（5 分钟）：教师出示大型牙齿模型：“这是小熊的`牙齿，它最近总吃糖果，有些牙齿要变成蛀牙啦，我们一起帮它保护牙齿吧！”

　　互动游戏（15 分钟）：

　　“找蛀牙”：教师将 “糖果” 卡片贴在牙齿模型上，幼儿轮流上台，指出 “蛀牙”（贴卡片的牙齿），说：“这里是蛀牙，要拔掉！”

　　“刷牙大作战”：播放护牙儿歌，幼儿手持玩具牙刷，跟着儿歌节奏给牙齿模型 “刷牙”，边刷边说：“上刷刷，下刷刷，小熊牙齿变干净！”

　　总结巩固（5 分钟）：教师带领幼儿边做动作边念儿歌，强化护牙知识。

　　幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙 5

　　一、游戏目标

　　认知目标：在运动中巩固护牙知识，知道 “多运动、少吃糖” 对牙齿好。

　　能力目标：能快速跑、躲闪，提升身体协调性与反应能力。

　　情感目标：喜欢户外游戏，感受运动的快乐与集体合作的乐趣。

　　二、游戏准备

　　道具：小熊头饰 1 个、“牙医” 头饰 1 个、“糖果” 标志（红色布条）、“牙齿” 标志（白色布条）。

　　场地：户外场地画两个圆圈，分别作为 “小熊家” 和 “牙科诊所”。

　　三、游戏流程

　　规则讲解（5 分钟）：教师说：“戴小熊头饰的小朋友要去‘找糖果’（捡红色布条），但吃太多糖果会牙疼，要去‘牙科诊所’找牙医‘拔牙’（交出红色布条）；其他小朋友戴‘牙齿’标志，帮忙提醒小熊‘少吃糖’。”

　　游戏开展（15 分钟）：

　　小熊在场地内跑着捡 “糖果”，捡到 3 个以上就要去 “牙科诊所”，牙医说：“小熊，以后少吃糖，多运动！” 小熊交出 “糖果” 后继续游戏。

　　戴 “牙齿” 标志的`幼儿可拦住小熊，说：“别吃太多糖，牙齿会疼！”

　　放松总结（5 分钟）：幼儿围坐休息，教师提问：“小熊为什么要去拔牙？我们运动后要怎样保护牙齿？” 引导幼儿说出 “少吃糖、刷牙”。

　　幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙 6

　　一、游戏目标

　　认知目标：通过音乐游戏，感受护牙主题的旋律与节奏，巩固护牙知识。

　　能力目标：能跟着音乐做动作，提升音乐感知与肢体表现力。

　　情感目标：喜欢参与音乐游戏，在欢快氛围中养成护牙习惯。

　　二、游戏准备

　　材料：《小熊拔牙》改编歌曲（旋律用《两只老虎》，歌词：“小熊小熊，爱吃糖，爱吃糖，牙齿疼呀，要拔牙，要拔牙，刷牙刷牙，保护它，保护它”）、小熊头饰、牙刷道具。

　　场地：教室中间留空，幼儿围站成圆圈。

　　三、游戏流程

　　学唱歌曲（5 分钟）：教师播放改编歌曲，带领幼儿学唱，讲解歌词含义：“小熊爱吃糖，所以要拔牙，我们要刷牙保护牙齿。”

　　音乐游戏（15 分钟）：

　　幼儿戴小熊头饰，手持牙刷道具，跟着音乐绕圈走；唱到 “牙齿疼呀，要拔牙” 时，双手捂嘴蹲下；唱到 “刷牙刷牙，保护它” 时，举起牙刷做刷牙动作。

　　教师扮演牙医，在 “拔牙” 部分走到蹲下的幼儿身边，做 “拔牙” 动作，幼儿起身继续游戏。

　　创意延伸（5 分钟）：鼓励幼儿创编刷牙动作，如 “左右刷”“转圈刷”，提升游戏趣味性。

　　幼儿园儿童剧表演游戏方案：小熊拔牙 7

　　一、游戏目标

　　认知目标：结合绘本，深入理解 “护牙” 的重要性，知道蛀牙的'危害。

　　能力目标：能根据绘本情节进行简单表演与对话，提升想象力与表达能力。

　　情感目标：喜欢阅读绘本，愿意分享自己的护牙方法。

　　二、游戏准备

　　材料：《小熊拔牙》绘本、绘本角色手偶（小熊、兔医生、妈妈）、空白画纸、彩笔。

　　场地：教室布置 “绘本阅读角”，摆放绘本与手偶。

　　三、游戏流程

　　绘本阅读（5 分钟）：教师带领幼儿阅读《小熊拔牙》绘本，提问：“小熊的妈妈为什么不让它多吃糖？医生是怎样帮小熊拔牙的？”

　　游戏开展（15 分钟）：

　　“手偶表演”：幼儿分组，用手偶表演绘本片段，如小熊和妈妈的对话：“妈妈，我要吃糖！”“吃太多糖，牙齿会疼哦！”

　　“我的护牙计划”：幼儿在画纸上画出自己的护牙方法（如刷牙、吃蔬菜），边画边说：“我每天早晚刷牙，保护牙齿！”

　　分享总结（5 分钟）：幼儿展示画作，分享护牙方法，教师总结：“我们要像小熊后来一样，好好保护牙齿，不让牙齿疼！”

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