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小小的存钱盒七年级优秀作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小小的存钱盒七年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小小的存钱盒七年级优秀作文 1
作文课上，刘老师拿着一个小纸盒子，说要带我们做这个，还神秘地说：“做好这个手工可不容易呢。”这一下激起了我的兴趣，我想：“刘老师都觉得难，一定很有挑战性，我喜欢。”
挑战开始了，刘老师发每人一张正方形的彩纸，首先做存钱罐的底部，只见刘老师先将纸对折，用大拇指使劲地刮折痕，再以对角折，折成“米”字形。刘老师强调说：“一定要用手指使劲压，接着把纸翻过来四角向中心对折，这样存钱罐的底部就做好了。”我想这哪有老师说的那么难，对我来说简直是小菜一碟，不知后面的`步骤会怎样……
想着想着，老师说：“难的还在后面呐。”然后刘老师教我们造“围墙”，刘老师接着刚才的步骤把两边的平行边向中心线折，打开后换个方向再重复同样的步骤。在老师示范的时候我一眼不眨地看着，所以动手时很轻松地就把这步做好了。接着老师把其中的一边完全打开，把一边开口的角往上折，最后把角向下折到盒子底部。
这下可难住了我，弄了半天我也没折好一个角，我有点急，两手都出汗了，这就是老师说的难点吧。这时快下课了，我的同桌帮我快速地找出了错误，是我少折了一条边，因此另一个围墙垒不起来。快速把少了的步骤补上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起来的“围墙”，用食指把两边的折痕往里顶，中指也同时托起后面的边，三指一配合，“围墙”立起来了！原来刘老师说的没错，真的很难！我脑袋上已经冒出了细密的汗珠。
下课的时候，我的小盒子已经做好了，我打算用它来装我的零钱，做我的小小存钱盒。回家后我要再做一个送给我的好朋友。
小小的存钱盒七年级优秀作文 2
我的存钱盒是奶奶送给我的，奶奶和蔼可亲地说：“柏祥，这里面的零花钱你一定要好好地用在学习上。”我十分珍惜这个存钱盒。
我的存钱盒是用铁皮做成的。它是一个长方体，长25厘米，宽15厘米，高11厘米。它原本是用来装酒的，盒盖的中央刻着两个金黄的大字，分别是“福”和“郎”。盒子的`颜色很简单，是紫黄相间的。打开盒子，里面全都是一片金灿灿的，零花钱金光闪闪地躺在里面。
我和爸爸有个约定：只要我表现好，爸爸就会奖励我一定数量的零花钱。如果我考试考到95分以上，就可以得到1元的零花钱。如果我考试考到100分，就可以得到3元的零花钱。每当我清闲的时候，我就会打开存钱盒，数数自己已经存了多少钱了。每当爸爸奖励我零花钱的时候，我就会开开心心地把零花钱放进我的存钱盒里。
存钱盒不仅能帮我保管零花钱，而且还是我的好伙伴。它每天都在提醒我，好好学习，天天向上。我爱我的存钱盒！
小小的存钱盒七年级优秀作文 3
我有一个又漂亮又可爱的“小鸭子”存钱盒。
“小鸭子”的身子圆圆的，嘴巴扁扁的，头仰得高高的。在它的脖子上有一个长方形的口子，这就是存钱盒的“嘴巴”。
自从我有了“小鸭子”存钱盒以后，就慢慢地节约用钱了。有一次，爸爸让我去买香烟，回来后，爸爸把剩下四元硬币给了我，我拿着钱一溜烟地跑到了商店里。当我掏出钱正准备买零食时，忽然想到了“小鸭子”存钱盒：我把钱花光了，那存钱盒不是会“饿死”吗？我赶紧跑回家中，来到存钱盒面前一看，它正在伤心地“哭”着，仿佛在说：“小主人，其它小伙伴都吃得饱饱的，可是你却不给我吃！”我马上掏出口袋里的`钱，塞到“小鸭子”的“嘴巴”里，它立刻破涕为笑。我也开心地笑了。
小小的存钱盒七年级优秀作文 4
我有一个可爱又漂亮的小猪存钱盒。
它金黄色的圆溜溜的身子，两只耳朵像两个小三角形的梳理着，两只远远的`小眼睛还瞪着我，椭圆形的鼻子，上面还有红红的亮点就是它的小鼻孔，它圆圆的身子上面还有两个图案，圆圆的像两个硬币。我心里想啊，我每天都要放一块钱进去，我每次放钱进去的时候，就会有叮咚叮咚的声音，好听极了。
这个存钱盒可以把我的零花钱存起来，我很喜欢它。
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