培养学生的文明习惯的方法

时间:2022-11-28 21:06:29 培养方法 我要投稿
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培养学生的文明习惯的方法

  对于一年级的小朋友来说,他们身上有时可能很难看到中华民族的一些传统美德,比如:谦让互助、团结合作……想想这可能是因为孩子们都是独生子女,什么都是衣来伸手、饭来张口,在家所有的东西都是一个人的,不懂得和别人谦让、分享。有人形容七、八岁的孩子就是一张白纸,你在上面画什么,他们就是什么。是啊,进入小学所有的一切都是从零开始的,习惯决定他们今后的未来。既然这样作为教师的我们也深感责任的重大,因为我们这一代人肩负传播、发扬中华民族传统美德的重任。为了使中华民族传统美德代代相传,为了提高整个中华民族素质,为了增强中华民族凝聚力,为了使孩子们拥有良好的文明习惯,我努力做好班级文化建设工作,积极组织同学们开展有意义的活动,取得了较好的效果。

培养学生的文明习惯的方法

  一、班级文化建设发挥巨大的作用

  班级是同学们自己的家,他们每天在这里上课,在这里开展活动,在这里谈天说地。要让这个家充满生机,我们得用心地去布置它,发挥它巨大的作用。在这个家中,我以美丽的蝴蝶作为主体,希望每个孩子都像蝴蝶那么自由,那么勤劳,最重要的是像蝴蝶那样能蜕变成长。每只蝴蝶就是每个孩子,在这里他们互相竞争、互相合作、互相友爱,只要被表扬,都能得到奖章。这样的方式激励着每个孩子,同时也使班级中学困生、后进生有了动力。孩子们的好习惯也在奖励中逐渐显现。除了美丽的蝴蝶展翅在班级中飞翔之外,我也布置了一些关于文明的板块,这些板块的色彩鲜明,内容生动活泼,孩子们非常喜欢。健康角,通过简单的词组教会孩子讲卫生的好习惯;故事林,围绕主题,定期张贴一些有关中华民族传统美德故事或者漫画;文明果,结合“八好”,定期让学生进行自评、互评,评出在某个方面表现突出的学生,在“文明花”专栏里采摘相应的果实。

  在这样的文化氛围里,孩子们可以读故事、学儿歌、参加活动、争得荣誉。在这个家里他们潜移默化地受到了美德教育。

  二、班级活动促进学生的成长

  光有班级文化还是不够的,学生的成长离不开班级活动。一个有组织、有目的的班级系列活动是培养孩子优良传统的桥梁,能取得事半功倍的效果。

  1. 讲文明、懂礼貌

  “遇到老师主动问好”,在孩子的意识中就往往教自己的老师,才问好,而其他老师可以不问,自己也经常遇见这样尴尬的场面。“我是懂礼貌的小朋友”这个活动的开展,让班级的学生受到了教育,文明礼貌是无处不在的,也明白尊敬师长的重要性,如何感恩身边的人。每天放学,孩子们都会用银铃般的声音对门口的老师和保安叔叔们说再见。最有感触的是当有些老师来听课,下课时孩子们能主动转身谢谢各位老师的指导。

  2. 强化安全教育

  “安全”这个词天天都会挂在嘴边,可是一年级孩子自控力差,安全意识薄弱,不是今天这个奔跑摔了跟头,就是那个昨天回家没注意安全。“安全心中记”主题队会开展后,这样的情况似乎少了很多,课间不再看见小尺乱舞、铅笔乱戳、沙包乱扔、跳绳乱甩的现象,更多的是孩子们在校园内安全游戏的快乐场面,更多的是轻声慢步,靠右通行的好习惯。在校外,他们也知道如何注意交通安全,有时还提醒自己的家人注意安全。学会了如何保护自己。这一活动的开展,主要目的是在孩子们心中形成生命可贵”的概念。

  教室的布置,活动的开展,使孩子们懂得了应该发扬传统美德的道理,增加了积极的道德情感,增强了班级的凝聚力。

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