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班级歪风说优秀作文（通用19篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的班级歪风说优秀作文，欢迎大家分享。
班级歪风说优秀作文 1
歪风应该是每个班级的“家常便饭”吧！“金无赤足，人无完人。”班级应该也是如此。各种歪风如：浪费风、攀比风、碰瓷风。我们班也难幸免，不信，听我慢慢道来。
班级第歪风：打架风
“哗”闻其声，只见本书从空中掠过，还 来了个180度大转弯，重重砸在地上。这是怎么回事？是什么新型武器？原来是夏和章同学打起架来了。顿时挤来堆旁观者，看热闹的，瞎起哄的居多，却没劝架的。只见个左勾拳，又个右勾拳，俩人互不相让。“打架啦，打架啦”不知谁吼了声。把老师给“唤醒”了，走廊里响荡起老师急促又铿锵的`脚步声。“你们怎么打架？”“还 有，怎么都没人阻止？任由事情恶化。”事情未完呢，我们男生都受到了牵连，被罚不能上体育课，乖乖呆教室看书。后来老师又苦口婆心地用实例来告诫我们打架的危险性。就这样，晓之以理和适当的惩戒，老师把我们班的打架风给治了。
班级第二歪风：乱入乱画风
音乐课结束，可能大家还 沉浸在音乐的欢快中，只见同学跑上讲台，眉飞色舞地扭动着小蛮腰，在黑板上“大展宏涂”，首《春晓》赫然映入眼帘“春眠不绝晓，处处蚊子咬。夜来刮台风，花落知多少。”嘿，还 蛮贴近生活，还 带押韵呢，同学们笑得前俯后仰。另同学，大步流星跑到黑板前奋笔疾书，个变相的仓颉诞生了：头戴鸭舌帽，身穿铠甲，露在外面的手臂上海刻着纹身，光着脚丫，又貌似二郎神。这样的画画功底怎么就用在这里了呢。同学都苦笑不得。坏事传千里，不会老师就知道了这事，狠狠地批评了这俩位同学。就这样老师果断地把我们班的这歪风给扼杀在摇篮中了。
班级第三歪风：八卦风
我们班的大部分同学都喜欢八卦。这天，同学气喘吁吁地：“特大新闻，特大新闻！”我马上围观好奇地问：“啥小道消息？”她倒卖起了关子：“想知道？嘻嘻”脸上瞬间闪过丝神秘的笑容。“我们班有个同学喜欢某个女生……”“去去去，都啥事情呢，小小年纪还 说这些个事。”少不更事的我，完全不当回事地回应。就这样谣言止于智者，这八卦风就止步了。
歪风不良影响居多，偶尔搞怪搞笑即可，不可放大负面影响。对我们个人而言养成不良习惯；对班级来说，抹黑班级名声，让我们远离阳光班级；对学校会造成负面负担。我希望该灭的灭，该改的改，把歪风赶到九霄云外。我们在健康良好的风气中成长和学习！
班级歪风说优秀作文 2
“小烨，帮我向体育老师请个假，我脚疼！”一听这声音，我便知道何语涵又在装病想逃体育课了，这场逃课歪风又开始了。
虽然是学校重点班级的五（8）班，也难免有一些歪风。不知从什么时候起，有了这一股“逃课歪风”。和何语涵一样装脚痛的还不止一个呢，还有一起请假的呢！
“小烨！”只见张乔量和李翊凌跑了过来，“昨天我们俩区小区跑步，跌倒了，脚到现在还痛呢......”“停！”两个男生还想说下去，就被小烨制止了，“你们想让我帮你请假吧！好吧！”见小烨一同意，李翊凌和张乔量早已使了个眼色，露出了一副坏计划成功的样子，嘴都咧到耳边了，还不停地说：“谢谢庄大小姐，体育委员姐姐最好了！”想着体育课在大太阳底下跑步，我不禁一愣：他们该不会是装的吧！体育课上，越来越觉得有可能，可有偏偏不敢相信。回到教室，才发现不愿意相信的事早已成为事实：他们在教室里追逐打闹、嘻嘻哈哈......
看到这一幕，我早有千言万语汇在嘴边，却又不知该不该说。少年，体育课不是一件痛苦的任务，而是一次锻炼身体的好机会。你们可是班级的'主力，可你们不愿意上体育课，还有谁能为班级争光呀！
他们倒还好，我们班的这一阵歪风还威胁到老师和同学呢！
又是一节体育课，只见王煊雅又在和余佳原嘀嘀咕咕，就知道王煊雅又要以额头的伤“请假”了。虽说是请假却是装病逃课。我们谁都知道王煊雅的病早已好了，却没一个人能指出娇气而毒舌的“公主”。这时，徐含之说：“王煊雅，你的伤早就好了，为什么不去上课呀！”王煊雅却大声喊道：“怎么了，我爱上就上，不爱上就不上，你管得着吗？再说了，我要是出个什么事，你担当的起吗？同学担当的起吗？老师担当的起吗？学校担当的起吗......”被毒舌的“娇气女王”一喊，只能让她请假。谁心里不明白，她就是不想上体育课。
煊雅，你已是我们的姐姐了，为什么还是那么不懂事，体育锻炼都是为了你好呀！我不由在心里说到。
同学们，让我们改掉这个“逃课”坏习惯，让这一阵歪风一去不复返。虽然每个班级都不可能完美，但我们一定要改掉它，这样才不会辜负老师对我们的期望，不会辜负学校对我们的期望呀！
班级歪风说优秀作文 3
“我，我直接跟你们班班主任说明天的公开课不让你们班上了！”
英语方老师气得唾沫星子四射，就连原本肉色的皮肤此时也变成了爆炒过的猪肝色。最近我们的班级升起了一股歪风——破坏课堂纪律。许多老师因此讲不了课，所有时间都用来讲纪律。
就拿今天来说吧。方老师这么生气就是因为钱力展他们这几个死党上课讲话。
开头应该是这样的。方老师在台上郑重地说：“明天公开课你们必须好好表现，过来听课的老师全都是区级，市级的，你们必须给我好好表现，听明白了没有？如果你们丢了脸，那就是丢了我们城南小学的'脸！”就在老师激情地“训”人时，台下却传来一阵嘀嘀咕咕的声音：“嘿，小傅，‘刀塔传奇’你打到第几关了？”“钱力，最近我妈不让我玩，我上次打第47关了，你呢？”“哈哈，我总算超过你了，我打51关呢！”谁知他们好景不长，老师站得高，看得远，很快发现了他们。正当老师教训他们时，其他地方也开始闹哄起来，于是有了先前的那一幕。
这种事每两三天就会发生一次，每次后果都一样：老师大发雷霆，全班还是屡错屡犯，屡犯屡错。
我们班破坏课堂纪律还不止这一条，排名第二的便是在班主任眼皮底下玩玩具。
同样的，也是那天下午，班主任正上着品德课，全班最瘦最小的同学李逸玩着科学学具袋里由气球当发动机的小车。只见他鼓起嘴巴，往气球里用力吹气，不一会儿，气球就越来越大，接着，他把气球架在小车上，松开按着出气孔的手指，小车马上在抽屉里开动了。李逸正玩得高兴时，殊不知背后有一双眼睛盯着他。许久，他才想起上课。等他捧起书时，班主任的声音传了出来：“放学到我办公室写400字反思！”李逸的脸在3秒之内变成了白色……
这股歪风盘距在我们班已有一月之久，我们的成绩直线下降，年级段里排倒数。各科老师纷纷向班主任吐苦水，班主任也为之生气，伤神。唉，班级里的这股正“嗤嗤”冒得盛的歪风邪气，到底该出什么招才能扑灭呢？
班级歪风说优秀作文 4
“小杰，你就借我抄一下作业嘛！”看在我是你好哥们的份上，行不行？”你瞧！我们班的男生又在抄作业了。
自从我升到五年级，数学作业难度不断加大，班上的许多同学都有了抄别人作业的习惯，久而久之，班上就刮起了“抄作业”的歪风。
中午，数学老师午间管理，班级里一片寂静，静得连一根针掉在地上也能听见。“请五六年级的所有老师集中到阶梯教室开会。”广播里传出了通知声。戴老师说：“你们安静一点，我去开会了。”
戴老师前脚刚出门，那些男生们后脚就跑到小杰旁边抄作业了。其实我的同桌也是“抄作业”的“忠实粉丝”。
只见邵亚博探头探脑的跑到门口，望了望走廊上——空无一人，他长呼了一口气，见老师没来，便以迅雷不及掩耳之势跑回座位，从书包中拿出一个手机，冲着正在埋头写作业的小杰瞥了一眼，露出了邪恶的微笑。随后，他蹑手蹑脚地拿着手机，悄悄地溜到小杰身后，瞄了一眼小杰的数学作业本，按了一下“快门键”只听见“咔咔”一声，小杰的数学作业答案“尽收眼底”，只见小杰一个360度大转身，抓住了邵亚博，说：“邵亚博！你竟然偷拍我作业本答案！你信不信我告老师！”邵亚博见计谋被识破，便使出了“苦肉计”他扑倒在地，拉着小杰的手苦苦哀求道：“李大哥，你就放过我吧！你看我那么可怜，就放过我吧！我……我……明天带吃的'给你！”“好吧！”邵亚博顿时乐开了花。
邵亚博回到位置上，抄着作业，后面传来脚步声，由远而近，由远而近，邵亚博猛一回头，数学老师正望着他呢！“邵亚博，你怎么抄作业？作业抄来有用吗？罚你多做一页口算！”
唉！抄作业这陈歪风在我们班越来越普遍，校园本是学习知识的乐园，抄袭作业有什么好处呢？虽然从表面上看，“抄作业”这种行为很节省时间，又不费脑力，但久而久之，学习成绩会一落千丈，最后受害的还不是我们自己吗？同学们，就此停息吧！时间一去不复返，不要因为你的懒惰而抱憾终生！
班级歪风说优秀作文 5
我的班级是学习成绩十分好的，但是这段时间出现了爱恶作剧的歪风。
在3月31日，我们有几位女生准备用黄莲颗粒来恶作剧。愚人节那天，我们几个女生等课间休息时，男生都出去了将黄莲颗粒倒进男生的饮料中摇晃均匀就等待男生进来了。上课铃声一响男生都回来了，拿起饮料一些女生就强忍着笑，当那有黄莲颗粒的饮料让味蕾接触到，男生都苦的喷出了饮料知情的女生都大笑不止，受害的男生都大叫：“你们好狠啊！”
愚人节既然到了，捉弄人也是必然的。早晨，踏进班级只见几个男生正打开电脑，查找蛇的图片设置在桌面上，还有几个男生正拿出几个气球，吹满气后的`气球马上变得圆鼓鼓的，想必威力也不小吧！气球都放在门后，这原来是捉弄老师的。“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，只见语文老师走过窗前，当她推开门时我们屏住了呼吸，不知道老师会不会被吓着，可惜老师推门时动作很轻根本没碰到气球，第一个恶作剧失败可是老师不知道还有另一个恶作剧等着她，老师一如既往的打开电脑，当她看见桌面上的那一张蛇的照片不禁打了个寒颤，那些恶作剧的男生都哈哈大笑起来当然我们也跟着他们笑，男生大叫：“捉弄老师A计划失败，B计划成功，噢耶。”
我们班什么都好，就是爱恶作剧，这个歪风，虽然恶作剧可以娱乐，但是让受捉弄的人受伤害，会导致班级不和。恶作剧也应该收敛一点，这样既娱乐了大家，也不会让别人受伤害，班级和睦。
班级歪风说优秀作文 6
“周泽杰你别跑，今天我非扒了你的皮不可！”罗子翔怒气冲冲的说道。“好啊！你有本事就来呀！”周泽杰不屑一顾的说道。在这几天中，我们班级中刮起了一阵歪风——打架风。
这阵打架风越刮越大，迅速在我们班级中扩散。先说说上课的打架风吧！
记得那一天，上书法课，书法老师走出去了一会儿。同学们便又展开了一场混战第一个带头的是罗子翔“大侠”。这位“罗大侠”可以说身经百战，所向无敌。他先拿起一支粉笔扔向了我同学——胡轩溢。胡轩溢被击中后，瞬间胡轩溢勃然大怒，马上到“罗大侠”的位子上，揍了一拳。“罗大侠”见情况不妙，便用了《三十六计》中的第三十六计，逃之夭夭。胡轩溢想“好汉不吃眼前亏”先回到位子上，等他来了也不迟。这时罗子翔已经回到了位子上，胡轩溢见了便又跑到罗子翔的位子上，大打出手。胡轩溢一拳打过去罗子翔连忙一闪。看上去已经早有准备了。这使胡轩溢更加愤怒了，脸上红的像一个成熟的苹果，而罗子翔依然十分淡定。就在这时，书法老师走了进来。胡轩溢和罗子翔赶忙回到位子上。我看着这一幕十分气愤，想同学们为什么觉得打架好玩呢？
再说说下课打架风吧！
下课了，男同学们成群结对的.到操场上去打架。他们这群男生，分成了两队，互相打架。他们个个如一只只公牛，速度之快，威力之迅猛。他们互相拉着耳朵，脚还不停的踢来踢去。脸上争的面红饿赤。但脸上去露着快乐的笑容，好像把打架变成了快乐。但他们却不知道，如果父母知道他们天天打架。不知父母会多么伤心，担心啊！但他们只顾着玩，不去想想后果和父母的心里。就在我刚想完，传来了一陈欢笑声。原来是一个小队被打败了，所以那么高兴。
我在想：打架有什么快乐。开心的呢！要想快乐可以用别的方式嘛！打架而却会有损我们班级良好的风度嘛。用这种低俗有损班级的名风和害人害己的愉乐方式，有什么好处和意义嘛。只有坏处，让人与人之间更加不和谐。
同学们打架是不好的，你们大家赶快醒悟吧。做回一个优秀的小学生。
班级歪风说优秀作文 7
随着年级的升高，我们班同学在各个方面逐渐完善，但是古话说：道高一尺，魔高一丈，一股“歪风”在班中某角落蔓延。
最近，班里出现了“乱改课文风”，这一流派的主要“工作”是：乱改名人名作，改得一塌糊涂后四处传播，以此为乐。你看，李天宇和李之烁正在改编呢，只见他们一阵深思熟虑状后，李之烁开始发表他大作了，李白乘舟不给钱……。原来他们正在改编李白的名作――《赠汪伦》，还没等李之烁说完第三句，李天宇又提出一种方案：“你这样听起来太不顺了，应该是……。”突然，老师走了进来，他们怕老师批评，只得暂时闭嘴，可是，过了一会儿，他们又开始“创作”，看来他们还不死心啊。在一番议论之后，他们的“大作”大功告成了，听过的人只有一个动作：狂笑不止，并且在四处传播给更多同学，也有的学着李天宇和李之烁编起了别的诗，没有一个同学站出来制止。他们不知道，他们已经严重侮辱了名人的形象，要是李白在天有灵，肯定会气得“活”过来。
李天宇他们不仅篡改古典，连现代歌曲也不放过。好多流行已久的佳作，都被改得面目全非。有一次，上音乐课，我们学习《让我们荡起双桨》，这首歌旋律十分优美，正在我们用心学时，在我前面的李天宇同学可没唱，他的头低着，似乎在思考着什么。突然，他十分得意地笑了笑，似乎发了大财似的，过了一会儿，当我们重新唱时，他也开始唱了，我们的歌词是“水面倒映着美丽的白塔”没想到他唱的居然是“水面倒映着美丽的白菜”，这下，他周围的人一阵大笑，老师发现了，老师没有当场发作，只是瞪了李天宇一眼，平息了这场小风波，虽然这场小风波结束了，但是这句话已经深深地印在某些同学的心里。过了一会儿，李天宇的`歪心又起，在场最后一句时，高声唱出：“迎面吹来了凉爽的屁。”，这次，全班都听到了，几乎所有同学哄堂大笑。老师实在忍耐不住了，吼了他一声，他才安静下来。
诸如此类的歪风时常在我们班出现，我觉得，对于这些同学的行为应该给予严厉制止，这些课文都是现代名作家以及古人留给我们的宝贵的精神食粮，值得我们继承和传扬，不能胡乱篡改，那样是对别人极大的不敬，正如笛卡尔所说：尊重别人，才能让别人尊敬。
班级歪风说优秀作文 8
“这个好，我要！”“这个是我先挑的，应该给我！”“这个是我……我们班级里传来了一阵阵吵闹声，同学们到底在干什么呢？往里一看，原来在抢水果。同学们为什么会抢水果呢？水果又是从哪里来的呢？别急，听我慢慢道来。
水果是在我们读四年级的时侯开始发放的，那时新校长上任，看到了我们一天的伙食里没有水谷搭配，觉得这样不利于我们的健康成长，于是便在每天下午给我们吃水果，中餐费也由100元加到了150元。而抢水果的原因却是来自同学们的自私心理，这个同学要给自己最好吃的。那边的同学也是要给自己最好吃的。因为“交战双方”的“目标”是统一的，所以就爆发了教室里的“抢水果大战”。
“这个不好！”“耶！抢到好的'喽！”“……”班上的同学已经把讲台围了个水泄不通，像一支军队包围着一座建筑。不一会儿，垃圾箱里放满了堆积如山的水果残渣。讲台桌下也掉满了小番茄和蓝色塑料袋。叶舫、毛如翎、金志超三人看到了这肮脏的情形，二话不说地就拿起扫把、拖把、抹布等工具打扫起来，我看他们人数不够，也加入了他们的行列中。过了一会儿，一个干净明亮的教室展现在了大家的眼前，这一幕恰好地背滕老师看见了，她站在外面已经有十多分钟了，同学们蜂拥而至地抢水果和我们四人打扫卫生的一幕已经深深地印在滕老师的脑海里了，她决定上课时对抢水果的同学进行批评，对把打扫教室的同学进行表扬。
同学们，我们不能向那些抢水果的同学进行“学习”，那样只会自己害了自己，俗话说的好，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”像这种情况，还有一个故事呢：在印度尼西亚的苏门达腊岛上，长着茂密的咖啡树，岛民们都以采集咖啡豆谋生。但是近些年来，一种叫棕榈猫的小型动物在岛上迅速繁殖，棕榈猫比人类更善于爬树，它们喜食咖啡果，所以岛民就怀恨在心，于是他们就大量捕杀棕榈猫，使得棕榈猫大量死亡，人们终于独占了咖啡。有一天，一个人不想爬树又想得到咖啡果，于是，他发现棕榈猫的排泄物里有咖啡豆，就把咖啡豆拿回家卖给了一位商人，商人觉得咖啡很好喝，就问了咖啡豆的来历，商人听了以后，大量地向岛民收购这种咖啡。一磅棕榈猫咖啡能卖到300美金。直到这时，岛民才不与棕榈猫为敌了。可是棕榈猫的数量已经很少了。听了这个故事我们应该把自己的机会让给别人，让给别人一份“咖啡”，就是给自己种下了希望。
班级歪风说优秀作文 9
所谓班级歪风，我想应该是班级中一切对思想、对学习有害的风气吧。在我们班也经常会出现种种歪风：如放学后，有的同学在奶吧相互请客，一次消费高达一百多元；崇拜明星，竞相收集明星的资料；同学之间互相起不雅的绰号，引起打架等冲突……这些歪风都使同学们思想波动，影响正常的学习。
记得三年级时，一位同学十周岁生日，邀请了班级中十几个要好的同学去酒店庆祝。此后，其他同学纷纷效仿，生日都会提前通知同学，得到宴请的同学一个个都满心欢喜，盼望那天早日来到。为了准备礼物，大家绞尽脑汁，四处寻觅，而收到礼物的同学有的上课时会忍不住拿出来玩赏。每到周末，同学们都变得异常忙碌，为了赴宴，有的没有按时完成作业；有的放弃了培训班的学习……这种歪风越演越烈，很多同学成绩明显下降，班主任林老师知道后，立即召开了家长会，明令禁止所有的`同学再举办生日会，这股歪风才被刹住了。
有一段时间，在男生中，玩溜溜球之风盛行。男生到学校必带、必玩溜溜球，少者有一个，多者有十几个，不仅下课玩，上课也会利用一切机会练习技巧，老师忍无可忍了，就见一个没收一个。可还是有人偷偷地玩，但总是逃不过老师的火眼金睛，最后，这种玩物丧志的歪风终于消失了。
我们班有个男生叫周坚，他个性很强，脾气特倔，经常爱找老师的茬，耍脾气，有时甚至要老师向他道歉。有一次，他认为林老师上课讲得不够精彩，就把头扭向一边，撅起嘴巴，还呼哧呼哧地似乎气愤难平。林老师看见了，一股怒气油然而生，严厉地问：“周坚！上课干嘛不听了？又有什么意见啊？”周坚也不甘示弱，大声说：“你刚才讲得不生动，我没兴趣。”林老师气愤地说：“你对老师太不尊重了。”周坚依然不依不饶地尖叫道：“我没错!不准给我乱扣帽子。”结果，一番唇枪舌战之后，一节课就草草地结束了。周坚这种不尊重老师的行为不仅伤了老师的心，也影响了课堂纪律，希望他改掉这种歪风，心平气和地和老师交流。
俗话说：“近朱者齿，近墨者黑。”消除班级歪风，让它泯灭在萌芽状态，无处藏身，才能使班级风气越来越好，成为一个文明、团结、友爱、和谐的集体。
班级歪风说优秀作文 10
“我告诉你啊，今天徐锋耀排位的时候，又和杨洋一起坐了吔！”“他们俩好有缘啊!”听到这些话，我忍不住发火。
最近，我们班级流传着一股歪风，特别是喜欢到处传八卦。
非常奇怪，我每次借徐锋耀的东西，都会有同学说我喜欢他。
星期五，我在写作业，我听见她在说，“我有一次看见杨洋和徐锋耀互对眼睛，很深情的那种，脸都红了！“一摸铅笔盒，发现涂改带没带，于是就向徐锋耀借，“徐锋耀，你能借我一下涂改带吗？”没想到，就在这时候，八卦传播者和创造者张苗苗似乎是听见了什么风声，一转头，发现我正在和徐锋耀借涂改带，她看了我们一会儿，忽然，她的眼前一亮，从书包里拿出了一本空本子，然后在本子的封面上写了几个字，翻开本子，像记者在编辑一样在写，不看不知道，一看吓一跳，这本子上写了四个大字：八卦日记。我感到了一丝不安，一看，上面写着：杨洋和徐锋耀上课约会！PS：打印十张！
我过了这八卦的风头后，又有一帮男生，他们居然有了目标人物，那就是我的好朋友：张伊曼和郑又源。他们俩也是同桌，他们也成为了男生们开玩笑的对象。
有一天，我在休息，一群男生在旁边说：“我经常看见又源和伊曼在一起。”“对！对！我还看见郑又源经常撞一下伊曼，我看他们俩是在调情！”有一次，他们两个在打着玩，这也不算什么，一会儿后，我叫着：“伊曼，过来一下，我有一个事要和你说。”这时候，有一个人乘伊曼不注意，马上把伊曼向又源一推，伊曼慌张叫了一声：“啊！”他们俩的`嘴差点就要碰到一点了，伊曼在情急之下，马上把又源推开了，然后伊曼的脸慢慢的红了起来，大声地叫着：“是谁把我推过去的！”伊曼用生气加有一点抖的声音跟全班说。然后，她哭着跑到了卫生间，“伊曼！”我跟着跑了过去，全班同学都哈哈大笑，只有我跟着伊曼跑了过去，去跟伊曼说：“伊曼，不要哭了，大家都是开玩笑的。”“可是他们这样故意弄我也不好啊！”伊曼说。
唉，这股八卦之风看情况可能永远改不了了，如果这样就会有对别人身心健康的伤害，对自己不做下流的人，《周易》这本书中曾经说过：“见善则迁，有过则改。”只要我们改过自新，文明之花就可以继续绽放。
班级歪风说优秀作文 11
在我们的班级里，最近掀起了一道“歪风”。许多同学都迷恋上了网络游戏、乱改故事、乱涂课文、攀比、追星……我们就一起去看看吧！
一些男生迷恋上了“乱涂课文”，不是把课文乱修改，就是把课文旁边的插图乱涂乱改。我的同桌张家好就是一个“调皮捣蛋鬼”，上课总爱开小差。一次语文课，我们学到《普罗米修斯》，他的插图刚好是普罗米修斯光着身子被压在了高加索山上的画面。我的同桌就用笔把普罗米修斯的胸部画了两个小魔鬼，在脸上画了两只虫子。他拍了拍我的.肩膀说：“嘿，张悠然，这可是我新创造出的现代版普罗米修斯，怎么样！”他画画不好，画起来确实让人可笑！我忍不住要笑出来，但又想：普罗米修斯可是付出一切代价为人类造福的，他这样画岂不是破坏了他的形象，和对他的不尊重。我越想越气愤！
当老师知道有人乱涂课文了后，对他们进行了严厉地批评。这些同学再也不敢这样做了。但是，事情并没有终止。“退了”乱改课文歪风，反而又掀起了一道“乱改古诗”的歪风。以前，我们背过许多古诗，如古诗70首和唐诗300首……王老师都让我们把好的诗句应用到作文之中去。倒好，那些男生不听，反而把古诗胡编乱造起来。一起听听吧！大家应该知道孟浩然写得《春晓》吧！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”他们那些捣蛋鬼居然这样改编“春天不洗澡，处处蚊子咬。一叮一个包，不知有多少？”这样的诗真让人忍不住哈哈大笑！
我觉得张家好这样乱改课文十分不正确，即影响了书面整洁，也在亵渎了普罗米修斯伟大的形象。如果没有普罗米修斯取来的火种，就没有人类的今天。其实“歪风”是一种不好的风情，如果歪风蔓延开来，全班同学就不会像现在这样这么团结友爱，互帮互助。我们要赶快赶走歪风邪气，创造积极向上，齐心协力的学习好氛围！
班级歪风说优秀作文 12
所谓班级歪风，我想应该是班级中一切对思想、对学习有害的风气吧。在我们班也经常会出现种种歪风：如放学后，有的同学在奶吧相互请客，一次消费高达一百多元；崇拜明星，竞相收集明星的资料；同学之间互相起不雅的绰号，引起打架等冲突……这些歪风都使同学们思想波动，影响正常的学习。
“同学们，告诉大家一件事。”一听声音就知道是班级里的某个女生。“林佳夷喜欢……”说到这儿她故意停顿了一下，全班接着说“洪——文——迪——”你瞧，大家都在说关于别人的绯闻，不知不觉中，形成了一种班级歪风。
说起这件事，我还是从林佳夷的QQ上的聊天记录上知道的，她把她自己和洪文迪的聊天记录复制给我看，还不准我说出去。聊天记录的内容大概是这样的。林：你喜欢谁？洪：你、罗意……林：罗意喜欢你吗？洪：不知道......洪：我喜欢她，但是她不领情......林：那你喜欢我？洪：是的。我看了这些后，心“砰砰”得直跳。这些事情本来全班都不知道的，但是又一次洪文迪走的时候，林佳夷一只看着他，被别人发现了，以为林佳夷喜欢他，所以就制造了绯闻。
有些同学喜欢另一个人，不想让别人知道，但是憋在心里难受，于是就告诉了自己的死党，可是自己的死党也是大嘴巴，就说了出去，于是他们两个人的绯闻就在全班同学的嘴里传过来传过去。
“婉莹，告诉你一件事。”倪冰小声的`说，“我喜欢——胡振浩...”“啊！~~~不是吧！”我大声叫了起来。“真的哪！我也不知道为什么，和他做了同桌以后，就神不知鬼不觉的喜欢上了他，你可不要和别人说啊！”“嗯。”我答应了她。后来，我、倪冰、佳夷三个人都说了自己喜欢谁。我喜欢胡晓敏，倪冰喜欢胡振浩，佳夷喜欢洪文迪。后来胡晓敏问佳夷是不是我喜欢他，佳夷说是。我想：佳夷都告诉了别人我们之间的秘密，那我也可以告诉别人，谁叫她不遵守我们的规定呢？我和倪冰告诉了很对人佳夷喜欢洪文迪。于是，我们三个人之间的小秘密就这样慢慢地在班里传开了。
有些同学叫我胡夫人，叫倪冰胡夫人，叫佳夷洪夫人，气得我和倪冰火冒三丈，佳夷倒是不生气，呵呵一笑就了事了。有时候，别人故意气我，对我说：“你老公胡晓敏被我给打了，你可不要生我的气呀！”我气得真想打他。我觉得，这样不好，如果经常这样说我们的话，会让我们很伤心、很生气，而且这样的话，我对他的印象就不好了。
对于绯闻的现象，我们应该制止，如果一直这样的话，我们的班风就会不好了。己所不欲，勿施于人。
班级歪风说优秀作文 13
“叮铃铃，叮铃铃……”下课的铃声响了。
几位同学趾高气扬的大步向课代表的座位走去，手里拿着的作业本上空空如也。我随着他们来到课代表的桌旁，看着他们严肃的脸，我疑惑极了，不知他们要搞什么名堂。
只见一位同学满脸笑容地对课代表说：“课代表，这题怎么写，教教我呗！”我随着他的手指看向了那道“世界难题”，发现这题老师可讲了五六遍了，他怎么会不知道怎么做呢？
课代表看了看，一脸不耐烦地说：“这么简单的题还问我，书上就有，自己找去。”我以为那位同学会乖乖地回座位翻书找答案去，没想到他还理直气壮地说：“我走来走去麻不麻烦呀？你就借我抄一下答案吧。”课代表也耐不住他的软磨硬泡，只好乖乖地交出作业本来。
那几位同学像是老鼠遇到大米似的.，两眼直发光，争先恐后的围在一起，抄起课代表的标准答案来。我在一旁生气极了，这哪是在请教课代表啊，分明是在抄答案啊！
这时，又有好几位同学见到宝藏似的，向课代表的桌上进军，其中还有几位成绩好的呢。我实在忍不住了，大声说：“不可以抄答案！”几位同学看着我这位班长发现了他们的“罪行”，顿时慌了神。但仍有几位同学则狡猾地说：“我哪里抄答案了，我明明是在向课代表请教，OK？”这时，别的同学也不停地点头。
我无奈极了，有种秀才遇见兵——有理说不清的感觉。啊，我真想请来一位法术高超的道士，让他把教室贴上“驱歪符”，赶走这可恶的歪风。
班级歪风说优秀作文 14
在这个充满活力与希望的时代里，我们每个人都渴望成为更好的自己。然而，在追求梦想的路上，总有一些不和谐的声音试图扰乱我们的步伐——这便是所谓的“班级歪风”。它可能表现为同学间相互攀比、忽视学习的重要性转而沉迷于网络游戏等不良行为。
面对这样的'现象，作为新时代的青少年，我们应该怎样做呢？首先，树立正确的价值观至关重要。要知道，真正的成功来自于不懈的努力与自我超越，而非一时的虚荣或享乐。其次，培养良好的兴趣爱好可以有效抵制不良诱惑。无论是体育运动还是艺术创作，都能让我们在充实自我的同时远离那些消极影响。最后，加强与老师家长之间的沟通也十分重要。当遇到困惑时及时寻求帮助，让正面的力量引导我们健康成长。
总之，“班级歪风”虽难以完全避免，但只要我们心中有光，就一定能克服困难，向着更加美好的未来迈进！
班级歪风说优秀作文 15
在当今社会中，校园不仅是知识传授之地，更是塑造人格的重要场所之一。因此，营造一个健康向上的班级氛围对于每一位学生来说都极为关键。然而，在实际生活中，某些班级却存在着诸如抄袭作业、欺凌弱小等问题，这些都被视为破坏班级团结和谐的“歪风”。
要改变这种情况，需要全体师生共同努力。一方面，教师应加强对学生的德育教育，通过开展丰富多彩的主题班会等形式，让学生深刻认识到诚实守信、尊重他人的.重要性；另一方面，则是要鼓励同学们之间建立互助互爱的关系，比如成立学习小组共同进步，或是举办各类文体活动增进友谊。此外，还可以设立奖励机制，表彰那些在品德修养方面表现突出的同学，以此激励大家争做文明使者。
只有当每个人都积极参与到良好班风建设中来，才能真正意义上地消除那些负面因素，让我们的校园生活变得更加美好。
班级歪风说优秀作文 16
在我们的班级中，曾有一段时期，一股不良的风气悄然兴起，它如同一只无形的'黑手，侵蚀着我们的学习环境，影响着同学间的友谊。这股歪风，主要表现在迟到早退、抄袭作业、课堂扰乱等方面。它的存在，不仅让班级纪律松散，更让学习氛围变得浮躁不安。
面对这一现状，我深感忧虑。作为班级的一员，我有责任和义务去改变它。于是，我联合了几位志同道合的同学，共同商讨对策。我们决定从自我做起，严格遵守班级纪律，同时积极向老师反映情况，寻求帮助。在大家的共同努力下，班级纪律逐渐得到了恢复，学习氛围也变得更加浓厚。
通过这次经历，我深刻认识到，刹住班级歪风，需要每个人的共同努力。只有我们齐心协力，才能共创一个和谐、积极、向上的班级氛围。
班级歪风说优秀作文 17
班级歪风，如同一道阴影，笼罩在我们的心头。它让我们的班级失去了往日的活力与和谐，取而代之的是冷漠与浮躁。我深知，这种风气若不及时刹住，将对我们的成长造成极大的负面影响。
回想起那段日子，课堂上，总有那么几个同学窃窃私语，影响了老师的讲课和同学们的学习；课后，抄袭作业的现象时有发生，让勤奋努力的同学感到不公。这些歪风邪气，不仅破坏了班级的纪律，更侵蚀了我们的道德底线。
面对这些问题，我开始深刻反思。我意识到，作为班级的一员，我不能坐视不管。于是，我主动与同学们沟通，倡导大家自觉遵守纪律，共同维护班级的荣誉。同时，我也向老师寻求帮助，希望他能给予我们更多的`指导和支持。
经过一段时间的努力，班级的风气逐渐得到了改善。同学们开始更加珍惜彼此之间的友谊，更加尊重老师的辛勤付出。这次经历，让我深刻体会到，只有团结一心，才能战胜一切困难。
班级歪风说优秀作文 18
班级歪风，是一个不容忽视的问题。它如同一颗毒瘤，侵蚀着我们的班级文化，影响着同学们的成长。为了彻底解决这个问题，我们需要从根源上入手，找到问题的症结所在。
在我看来，班级歪风的根源在于部分同学缺乏自律意识，对班级纪律缺乏敬畏之心。他们往往追求个人利益，而忽视了班级的整体利益。此外，一些不良的.社会风气也对同学们产生了负面影响，让他们迷失了方向。
为了解决这个问题，我们需要加强教育引导，提高同学们的自律意识。同时，还需要建立健全的班级管理制度，对违反纪律的行为进行严肃处理。此外，我们还可以通过开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的集体荣誉感和归属感。
只有从根源上解决问题，才能彻底刹住班级歪风。我相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定会变得更加和谐、积极、向上。
班级歪风说优秀作文 19
班级歪风，曾让我深感痛心。它让我们的班级变得不再纯洁，同学们之间的关系也变得复杂起来。然而，正是这次经历，让我经历了一次心灵的洗礼，也让我更加珍惜班级的和谐与团结。
面对班级歪风，我曾感到无助和迷茫。我不知道该如何去改变它，更不知道如何去说服那些被歪风所迷惑的同学。然而，我并没有放弃。我坚信，只要我们坚持正义，就一定能够战胜邪恶。
于是，我开始积极行动起来。我主动与同学们交流，了解他们的想法和困惑。同时，我也向老师请教，寻求解决之道。在老师和同学们的共同努力下，我们逐渐找到了问题的症结所在，并制定了相应的解决方案。
经过一段时间的努力，班级的风气逐渐得到了改善。同学们开始更加珍惜彼此之间的友谊，更加尊重老师的`辛勤付出。我也从这次经历中汲取了教训，学会了如何更好地与人沟通和协作。
这次心灵的洗礼，让我更加坚定了自己的信念。我相信，只要我们团结一心，就一定能够战胜一切困难，共同创造一个更加美好的班级。
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