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优秀语文老师的经验交流发言稿

时间:2021-07-11 10:34:50 经验交流 我要投稿

优秀语文老师的经验交流发言稿

  我是汶南一中一名普普通通的语文老师。自1996年参加工作,已有15个春秋。15年来,在各级领导的栽培下,我取得了一点小小的成绩,曾先后6次执教新泰市级公开课、观摩课,2次执教泰安市观摩课,1次执教山东省公开课,曾先后3次荣获新泰市优质课一等奖,20xx年获泰安市创新优质课一等奖,2006年荣获“全国创新作文观摩教学一等奖”,为此,20xx年教师节被“山东省人力资源保障厅和山东省教育厅”授予“山东省优秀教师”称号。

优秀语文老师的经验交流发言稿

  以上成绩的取得,一是源于领导的培养,也源于个人的一点努力。我以为,要想成为一名称职的优秀老师,必须要做到“五心二情”,即:要有事业心、有信心、有爱心、有责任心、有恒心;要有激情,要有感情。

  (一)要有事业心。

  俗话说:“不想当将军的士兵不是好士兵”,同样,不想当优秀老师的老师不是好老师。作为新老师,要严格要求自己,要把教学当作一种事业而不仅仅是谋生的一种职业。我们教学生不仅仅是为了完成我们的教学任务,更重要的是要证明我们的实力与能力,要证明我们存在的价值。我从小就喜欢一句名言:“无论做什么,做就做到最好!”我已不记得是谁说得这句名言,但这句话给我的启迪较大。上学时,我靠这句话,好好的学习;工作后,我凭借这句话,认认真真、仔仔细细的工作;上课时,我按这句话,认认真真地给学生上好每节课。是啊!我们不求“尽善尽美”,但求“尽心尽力”,什么事,只要我们认真去对待;过后我们就不后悔。我们常说:“态度决定一切”。要想干出一番成就一番事业,首先要端正工作的态度。俗话说:“有梦想就有未来”,作为新教师更应有远大的理想,应先从做“镇优秀教师”的梦开始,再做“新泰市优秀教师”、“泰安市优秀教师”、“省优秀教师”乃至“全国优秀教师”的梦。我相信只要有了强烈的事业心,再加上自己的不懈的奋斗,梦想一定会变成现实的。

  (二)要有爱心。

  要有一颗爱教育的心,要有一颗爱学生的心。那如何来爱学生呢?我认为要先从表扬学生、赞美学生开始。我们对学生要多一点鼓励,少一点打击;多一点表扬,少一点批评;多一点赞美,少一点指责。“表扬的.力量是无穷的”,我深深体会到鼓励表扬的巨大作用。

  上小学时,我因老师的表扬,曾获得过数学竞赛全镇第一名的好成绩,上初中时,我因老师的鼓励,学习成绩名列前茅;上师范时,我因老师的鼓励,运动会上参加800米、1500米、3000米等中长跑比赛,身体虽然瘦弱,但凭着一股韧劲也能获奖,想当年也是一名小有名气的长跑运动员;参加工作后,我因各位领导的鼓励,积极参加各种教研活动,认真上好每节课。就因为我是在各位老师的不断鼓励、表扬下,才逐步成长起来的,所以,我在教学中很注重鼓励表扬学生,特别是那些后进生更需要鼓励!例如:初一、四班的马世亮同学,是各位老师公认的弱智生,平时考试都考个位数字。有一次,发语文试卷,因试卷不够,所以语文课代表,可能认为马世亮做和不做一样,就没发给马世亮试卷,结果马世亮就哭着跑到办公室对我说:“老师,我没有试卷!”当时,我很受感动,像他这样的学生能主动的要试卷学习,所以我就把我的教本给他做,并在全班表扬了他,要大家向马世亮的这种好学的精神学习。从那以后,马世亮同学学习语文的积极性高了,在期中考试中,他七门课的总成绩是90来分,语文就考了50多分。由这个事例,我们可以看出,表扬的魅力所在,所以,我们在教学中不要吝啬“表扬”,要对学生慷慨一点,要多表扬,少批评,或不批评。表扬学生时还要注意要面向全体学生进行表扬,这样可引起被表扬学生的自豪感。另外,老师们要切记:千万不要面对全班同学批评某一个学生,我们要保护好学生的自尊心。

  (三)要有信心。

  有些年轻老师刚参加工作时,可能有些顾虑,担心自己教不好,其实,你大可不必,你要相信自己的能力,你们都是久经考验的胜利者,你们都是从几百人,甚至几千人,几万人中所胜出的佼佼者,所以,你们就应放开手大胆的干。俗话说:“信心是成功的一半”,只要有了信心,成功就向我们招手。记得,2006年,我执教山东省公开课时,当时面对来自青岛、烟台等大城市的一千多名听课老师,当我看到他们都带着手提笔记本(电脑)摄像机在下面听我讲课时,想到自己是一名来自农村的普普通通的语文老师时,我心里慌了,有点害怕。但转眼间,我又自我打气,心想:“你再厉害,再优秀还不是在台下听我的课,向我学习吗?嗯!谁怕谁?不管三七二十一,放开讲吧!”就在这种自我安慰下,就在这种自信下,我就放开讲,结果学生和我配合的非常好,气氛活跃,效果非常好,赢得了台下听课老师的阵阵掌声。也正是因为那次公开课超常发挥,所以才被推荐参加“全国创新作文观摩大赛”,并取得一等奖。实践告诉我们“信心是成功的一半”。作为新老师的你们都有能力,有水平,更应有自信,相信自己一定能成功。

  (四)要有责任心。

  当老师的要为人师表,要有强烈的责任心,要想学生之所想,急学生之所急,要做学生的良师益友。我经常对学生说:“我们课上是师生关系,课下就是朋友关系,你有什么烦心事可以找我诉说,我就是你们的‘知心大姐’。”我们当老师的干的是“良心买卖”,我们不仅对学生的学习要负责,还要对学生的生活,心理加以关心,及时了解学生的心理变化,要对症下药。

  (五)要有恒心。

  我认为,除了要有事业心、爱心、信心、责任心之外,更重要的是要有恒心,即:持之以恒的热爱教育事业,只有持之以恒,我们才能把“爱心”进行到底,也只有持之以恒的爱,才能培养出一批又一批的栋梁之才。

  (六)要有激情。

  当然,要想做一名称职的、优秀的老师,光有以上五种“心”还不够,我认为还要具备两种“情”一是要有“激情”,要想上好一节课,要想让学生喜欢你,那么你上课必须要有激情,有了激情才能感染学生,学生才愿意喜欢上你的课,从而也就喜欢上你,所谓的“亲其师,信其道”就是这个道理。我一直提倡“微笑上课”。心理学上我们曾学过:“情绪是会感染的”。我们如果带着微笑去上课,那这节课学生回答问题一定很积极,学起来很轻松,如果老师板着脸去上课,那学生这节课肯定不敢回答问题。学生很会察言观色。所以,我们在上课时要做到微笑加激情,千万不要带着情绪上课。

  (七)是要有“真情”。

  教育的特殊性就是“我们教育的对象是活生生的人(不像其他工作的工作对象是机器)” 。爱是相互的,你给学生一缕阳光,学生会给你整个太阳,你对学生付出真情,学生也会用真情来回报你。有时候,学生的一句话,一个行动也会让我们感动。记得上次我去泰安听课,回来后,学生见到我的第一句话就是:“老师你可回来了!都把我们想死了!”。我听了之后,心里美滋滋的,有一种自豪感油然而生,虽然知道学生有点夸张,但他们也是一片真情的流露。还记得那次学校组织循环听课,我到三班听课,一进门就受到了初一三班学生的热烈欢迎,他们都向我摆着手大喊:“老师,老师,向我这边来”。面对学生那一张张面带微笑而真诚,可爱的笑脸,想到自己如此受欢迎,心里有说不出的高兴,心想:“当一个老师真好”!

  由学生想着念着也是一种幸福!我们学校的公维桂老师,原来是我的学生,她现在总是对我说:“老师我受你的影响才喜欢文学,喜欢当老师。你第一天给我们上课时,穿什么衣服我还记得,你在我们班讲得第一节公开课我也记得,你还曾给过我一个火烧吃,这些我都记得”。说真的,她所说的这些小细节,我早已忘记,但从她的话语中我感到了真情的存在,也真正体会到当一个普普通通的老师原来如此伟大,如此光荣!所以做为新老师的你们也应倍感荣幸,好好珍惜这个来之不易的工作岗位。你们很幸运,能碰上像单校长这样重视人才,并善于培养人才的好校长、好伯乐,都说“千里马常有,而伯乐不常有”,而我们现在已有了慧眼识珍珠的伯乐了,还愁没有日行千里的千里马吗?相信大家会在最短的时间内成长起来!

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