教学工作总结

美在被发现后的教学工作总结

时间:2021-07-10 14:44:01 教学工作总结 我要投稿

美在被发现后的教学工作总结范文

  有人说,世界上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。

美在被发现后的教学工作总结范文

  ——题记

  带着对美好未来的期盼,我和全班学生一起走进了第二学期。在这一学期中,让我感触最大的地方就是美在不断的流失。

  十四五岁正是需要真诚的赞赏的年龄。赞赏教育在我的另一个班里取得了显着的成效,而在八(7)班里,我的这种教育方式受到了严重的挫折。我猛然发现,任何一种教育都是双向性的,如果只有一方的付出,再先进的教育也起不到预期的效果。

  全班学生中不是没有想学的,只是他们那种微弱的'进取心在班级里并没有取得优势,反而在一些混乱的氛围中逐步趋向覆灭,所以在我有针对性的采取赞赏教育时,受赞赏的学生或许在一瞬间感受到了优越感,但是这种优越感还没有来得及沉淀,就在其他学生的嘘声中飞灰烟没了。这是第一次的挫折。在这之后,我见识到了力量的差异,于是我在赞赏教育时选择了一个小团体进行赞赏,在力量上达到基本平衡,受赞赏的学生就能感受到一段时间的优越感。可是后来我又发现,这些优越感还是在不断的流失。赞赏教育收效甚微。

  这里不是没有美,也不是没有发现美的眼睛。美能够被发现,但是被发现的美受到了嘲弄,没有被好好的呵护。

  世界上既然有美,也就一定需要赞赏。赞赏还需要接受,如果赞赏的不到回应,也就不会有结果。

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