培养孩子的收拾能力方法

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培养孩子的收拾能力方法

　　孩子进入读书之后，需要用的物品越来越多。在生活中，很多孩子在用完物品之后随手乱丢，然后又去做其他事情了。随手乱丢的物品越来越多，房间越来越杂乱。下面是小编精心整理的培养孩子的收拾能力方法，欢迎大家分享。

培养孩子的收拾能力方法

　　培养孩子的收拾能力方法

　　一、如何培养孩子的收拾能力

　　宝宝大一点了，就比较皮了。突然发现宝宝学会了一种神奇的本领：能把房间里面仅仅有条的东西变得混乱不堪。所以只能在宝宝屁股后面收拾整理，久了之后真的觉得很懊恼。要是宝宝成长到有点懂事的年纪以后，教会你的宝宝主动去收拾整理，不仅可以帮助他发展能力，还能让爸爸妈妈的劳累程度大大减小。可是大家要注意的是，想要你的宝宝自己收拾要慢慢培养的，是不能一蹴而就的。

　　1、给予适当的位置

　　教宝宝收拾和整理之前，一步步首先要让宝宝的房间和一般的客厅的每件物品都有一个合适的放的地方。这样子你的宝宝就了解了原来物品都有应该放置的位置，这样子宝宝记住了就可以更快地整理干净。也可以用一些收纳箱、置物篮、书架等，可以使宝宝的清理工作变得简单多了。

　　爸爸妈妈要知道的是，你一定要确保宝宝的清理工作的安全。整理的地方不应该有坚硬、突起的角，收纳箱不要选择木制的，防止宝宝磕伤或者碰伤。

　　2、允许宝宝休息

　　给家长还有一个好的办法就是，同意让你的宝宝在清理的时候休息一小会。可以划分时间让宝宝进行清理工作，一开始先收拾床上的东西，然后休息一会再收拾卧室中其他地方的。让宝宝不一直干活，可以让宝宝更好的完成清理任务。

　　3、建立一个程序

　　制定好一个计划来帮助宝宝确保一个正确合理的白天的清理时间，就行吃好午饭以后或者是晚饭前的半个小时。其实一天的收拾和整理任务不是很重的，但是宝宝总会又把东西乱七八糟，因此选择一个白天的清理时间就足够了。在宝宝慢慢长大了以后，爸爸妈妈可以建立一个玩游戏的规则，帮助宝宝更好的使用玩具，自觉在完好玩具以后自己整理好。

　　4、使整理变得有趣

　　在一开始接触整理的时候，帮助宝宝学习正确的方式来进行整理工作，不要把清理工作搞得很严肃，最好是树立一个好的榜样这样才能让宝宝展开清理工作。让宝宝的清理态度积极一点、放点音乐之类的、或者奖励一点有趣的游戏，这样就可以让宝宝在清理的时候觉得很轻松自在，宝宝也不会觉得很无聊了。

　　5、设定现实的期望

　　在宝宝清理的时候设置一定的期望是有必要的。实际上，宝宝还小，所以不能很完美地完成收拾和清理工作，但是宝宝在付出的努力之后一定要称赞宝宝。通过设定一点点小小的期望，可以宝宝在每次的整理工作上逐渐变得顺手，变得轻松。

　　6、表扬和奖励机制

　　对宝宝的所付出的劳动要及时表扬，可以给宝宝小小的奖励，这样不但能够帮助宝宝建立自豪感，也能够让宝宝认识到劳动的价值和意义，以后就会变得越来越自觉，习惯也越来越好。

　　二、孩子教育的禁忌

　　1、忌注意力不集中

　　要让孩子自己选择适宜的运动，培养他们注意力集中、专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力。而不要反复要求孩子更换活动内容。

　　2、忌缺乏适应能力

　　要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是有益的。

　　3、忌无控制力

　　要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。

　　4、忌忧郁沉默

　　要培养儿童乐观幽默的性格。

　　5、忌依赖

　　要让儿童经受一定的困难，让其学会克服困难，从身心（性格和体格）两方面进行磨炼。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。

　　如何帮助孩子提高整理能力？

　　1.想让孩子成为什么样的人,你要自己先成为那样的人

　　（想让孩子成为什么样的人,你要自己先成为那样的人）

　　董卿曾经说过，想让孩子成为什么样的人,你要自己先成为那样的人。对于家长来说，如果你想让孩子学会整理，最好的办法，不是跟在孩子身后唠叨，也不是长篇大论讲道理，更不是暴跳如雷发脾气，而是示范给他看。

　　比如你整理衣柜的时候，可以带着孩子一起。不一定要马上教会孩子收拾，但是他参与了劳动的过程，他会看见你在做什么，也会知道你的要求是什么，还能学会你的整理方法。

　　当孩子习惯了跟你一起完成整理工作，对于干净整洁，他就有了清晰明了的概念。这个概念，会慢慢延伸到他的生活当中。当出现类似的情境，孩子会自然而然地用学到的方法去处理。比如整理他自己的衣柜，收拾他的书桌等等。

　　我们要教会孩子整理，但不一定是用语言，身教比言传来得更有效。当我们自己是干活利落的父母，孩子一般也会如此。这就是榜样的力量。

　　2.和孩子做游戏，让孩子喜欢上整理

　　（和孩子做游戏，让孩子喜欢上整理）

　　很多时候，父母们一旦教育孩子，就会变得严肃。但是请不要忘记，爱玩才是孩子的天性。要想让孩子开开心心地接受教育，最好的办法，是把要学习的内容变成游戏。

　　比如想教孩子整理玩具，我们可以和孩子玩一个游戏。让孩子成为屋子的主人，让他把所有的玩具安排并放在合适的地方。在玩游戏的时候，我们可以有意识地引导孩子，问他为什么要这样摆放玩具、摆放玩具的时候需要考虑哪些因素等。

　　如果孩子不知道，我们可以说出各种方案，带着孩子梳理，找到最合适的办法。在这过程中，孩子肯定有思虑不周的地方，也有可能犯错。我们要时刻记住，保持游戏的心态。不要强迫症上线，立刻开始教训孩子。一旦你跳出游戏，孩子也会心生警惕，刚才的和睦气氛也就不复存在。

　　我们要牢记我们的目的，是让孩子在轻松愉快的游戏中，学会整理。所以指责、批评，都是不可取的。这无益于孩子的学习和成长，反而会打击孩子的积极性。让孩子对整理产生抗拒，就得不偿失了。

　　3.根据孩子的年龄，选择合适的引导方式

　　（不同年龄的孩子可以做的游戏不一样，所以要根据孩子的年龄选择。）

　　说到做游戏，你可能会发现，不同年龄的孩子可以做的游戏不一样。孩子特别小的时候，你在他面前把玩具拿出来再收起来，他就能笑得前仰后合。等长大一点，他就要自己伸手去抓。而当他会跑会跳的时候，他就能把玩具玩出各种花样。

　　这是因为孩子处在不同年龄阶段，无论脑力还是身体，都在不断地成长中。所以我们要根据孩子的年龄，选择合适的引导方式。比如孩子乱扔衣服，当他晃晃悠悠刚开始走路，我们只要教他捡起来就行。等到孩子大一些，就可以让他捡起来之后放到指定的位置。当孩子已经完全具备动手能力，就可以让他学会叠衣服，并且放进衣橱。

　　也就是说，这个整理的游戏，其实有不同的难度版本。需要根据孩子的年龄，选择相应的难度。同样的一件事，我们可以把它拆解成多个步骤。教孩子时可以循序渐进，这样既能让孩子学会，也能让孩子找到游戏的乐趣。

　　4.父母要正确定位，不要喧宾夺主

　　（做父母的就要正确定位，不要喧宾夺主。）

　　不知道你有没有这样的经验，在教孩子的时候，孩子有可能半天学不会，连续教几次之后，你就开始不耐烦了。或者孩子勉强学会了，速度却很慢，你一着急，顺手就给做完了。然后孩子还是不会做，我们又要开始说孩子太笨或者太懒。

　　事实上，这不是孩子的问题，而是父母的问题。比如我们的目标是教会孩子整理，同时让孩子养成整理的习惯。那么就要给孩子足够的时间学习和练习。如果我们总是剥夺孩子训练的机会，又怎么能怪孩子不做呢？

　　所以在一开始，做父母的就要正确定位，不要喧宾夺主。比如孩子自己的玩具，我们就交给孩子收拾。不管孩子是做得慢，还是做得不好，我们都不应该插手代劳。应该把主导权交给孩子，父母只要提供必要的帮助就好。

　　即使觉得孩子做得不对，我们也不应该大声呵斥，或者直接抢过来做。我们可以在旁边引导孩子，通过回忆之前学习的步骤，每天练习相同的整理方法，来帮助孩子尽快掌握整理的技能。这样孩子在反复思考和动手之后，很容易养成习惯。

　　当然，培养孩子养成习惯的过程会很长，即使我们有好的方法，也无法速成。我们需要克制自己的情绪，耐心引导孩子，帮助孩子从零开始，直到习惯成自然。

　　如何培养孩子整理能力？

　　1、为孩子创造整洁的家庭环境

　　一个凌乱不堪的家庭环境，传递给孩子的是随手乱扔东西的信息，一个整洁的家庭环境，传递给孩子的是有条不紊的信息。培养孩子整理物品的好习惯，最有效的方法就是我们先做好，并和孩子一起整理物品，这样一来，孩子的积极性就会提高，更易于他养成整理物品的习惯。因此，我们要为孩子创造整洁的家庭环境，这是让孩子学会整理物品的前提条件。

　　2、不再为孩子收拾乱摊子

　　生活中，孩子才上一年级，还不会整理物品，于是，我们就经常为他收拾乱摊子。这样一来，孩子就会觉得，自己弄乱了物品也没有关系，反正有父母来收拾，自己也就懒得去做了。结果，这不仅助长了孩子的依赖心理，而且剥夺了他整理物品的机会。因此，我们不要再为孩子收拾乱摊子了。

　　3、教给孩子整理物品的方法

　　对于一年级的孩子而言，他还不懂得如何整理物品，因此，我们要随时随地引导和帮助他，让他学会对物品进行整理和归类。我们可以运用游戏的方式，让孩子把物品送回“家”，也就是把物品放在相应的柜子或整理箱内。

　　比如，整理学习用的书本时，把各科的书本分别码放，然后放在书柜里;整理玩具时，把小汽车和小汽车放在一起，把毛绒玩具和毛绒玩具放在一起，然后再分别放在整理箱内，等等。

　　4、养成提前整理书包的习惯

　　孩子进入一年级，随着学习的科目增加，需要用的物品也越来越多。在早晨上学之前，很多孩子因为临时找不到学习用品而耽误时间。为此，我们需要在孩子写完作业之后，让他养成整理书包的习惯。

　　一开始，我们可以和孩子一起整理，根据课程表，把第二天需要用的教科书、练习册、本子、老师要求准备的东西、学习用品等一样一样地整理好。当孩子慢慢养成整理书包的习惯之后，我们就可以让他自己去做了。

　　孩子刚开始学习整理物品时，我们要帮助他，一边示范、一边说明怎样整理看起来更好、更方便以后使用。当孩子自己动手整理物品时，我们要及时给予肯定与鼓励，这样，孩子才会对整理物品产生兴趣，并逐渐养成习惯。

　　如何培养孩子收拾的习惯

　　给您一些小建议：

　　1.家中的书柜空出较低的一格或一层给孩子，再指给他看，让他觉得受重视，也有一个属于自己的使用空。可利用家中现成较大的纸盒、塑料盒收纳玩具、积木、图书等，就像每个人都有家一样，让他知道每样东西也都有归属的地方。为了使孩子容易记得什么东西放在哪里，可在盒子上做些标记，增加一些趣味性（如贴上照片、剪贴图片或画出玩具的形状）。

　　2.做子女的榜样（正确的示范）：幼儿是看着学、听着学、做着学。大人要时时表现“举手之劳”和“物归原处”的小动作。

　　3.多赞美鼓励、少批评：“你的小手好能干，不但会盖房子，还会把积木排好耶！”激发他学习的动机，养成喜欢帮忙、愿意收拾的习惯。

　　当他不愿意做时：

　　1.鼓励他，给他戴戴高帽子：“我知道你的小手好能干，一定会把玩具收拾的很干净。”

　　2.和他一起做：我们一起来收玩具，你放一个、我放一个；或来比赛，看谁收的比较快。

　　3.暂停他下一个活动（要收拾好了，我们才能看卡通，或出去骑脚踏车等）。

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