这堂课真有趣作文（精选22篇）

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这堂课真有趣作文（精选22篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的这堂课真有趣作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

这堂课真有趣作文（精选22篇）

　　这堂课真有趣作文 1

　　看到这个题目，你们一定会问：“哪堂课有趣？”我告诉你们吧，我说的这堂课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。

　　我早早的来到学校，老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字：灌篮高手。我想：“这堂课是让打篮球的'吗？不对，不对，这回是做小制作的。可是灌篮高手是什么呀？是机器人吗？……”一连串的问题在我脑海飞过。

　　这时，该上课了。我怀着好奇的心情认真听老师讲课。原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板，如果在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。真是有趣！我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了。

　　我和几个小伙伴一起比赛，看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中！轮到我了，第一球，击中；第二、三、四球都击中了。我想：哈哈，我一定能得第一。谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我们玩的真开心，教室里不时传来我们的笑声。

　　这堂课真有趣，我以后还要多做这样的小制作。

　　这堂课真有趣作文 2

　　今天在课外补习班，老师给我们上了一堂有趣的课，令我留下了深刻的印象。

　　上课了，老师满脸笑容地走进教室，说道：“同学们，今天我们来剪纸，我先做，然后就轮到你们。”我听后，好奇地想：会让我们干什么呢？会让我们也剪纸吗？可这是作文辅导班，会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。

　　还没等我想出个所以然来，老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条，反复地折叠起来，一会儿就变成长方形的.了。接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。剪好后，老师就问：“你们谁知道是什么？”

　　同学们在思考后都纷纷地举起了手，当时的气氛踊跃极了。有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案，她打开那张纸时，大家都叫了起来：“原来是白色的蝴蝶花边！”

　　老师让我们在她剪好后写下这一过程。看着那又漂亮又整齐的花边，大家议论纷纷，赞叹老师有一双巧手。这堂课我不仅练习了作文，又学会了一门“小手艺”，心里甭提有多高兴。

　　这堂课真有趣作文 3

　　“眼睛长在下面，眉毛长在上面……”一阵说话声从五·一班的教室里传出。“哈哈哈，哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出，这是在干什么呢？怎么这么热闹呢？原来这是在按照描述进行人物画像。

　　按照描述进行人物画像，画出来的应该是很像的，可是他们画出来的像是怎么样的呢？来，跟我一起去看看吧！

　　今天我们学了《少年闰土》这篇课文，老师让我们学习鲁迅描写人物的办法，来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了，就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的短文。老师大概也是想让我们加深印象，就挑了几篇有“特色”的文章来读，而且是一边读一边让人在黑板上画。

　　老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子，王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画：一双眼睛在圆圆的头的'上面，眉毛在下巴的下面。从远处看，这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的：瞪着圆圆的眼睛，额头上起了许多的小豆豆，眉毛更是奇怪，走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了，也都哈哈大笑起来。

　　当然也有对人物描写的十分到位的：带着粉红色框边的眼镜，脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。

　　这次确实是让我们大家都十分的开心，也会在大家的心里留下了深刻的印象：对人物的描写不能用确切的方位词，否则结果是会让人啼笑皆非的。

　　这真是一节有趣的课！

　　这堂课真有趣作文 4

　　朋友们，你们爱笑吗？今天你若有机会来我们作文班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗？那就听我来说说吧。

　　老师先说游戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。

　　游戏开始了，第一轮是我们组的`莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的。吴同学开始着急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他陶醉得连眼睛也闭上了，唱到激动处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。

　　游戏还在进行中，欢笑声一浪接一浪，我们都忘了是在分组比赛，个个都玩得很开心。从游戏中，我明白了一个道理：做事情一定要有坚韧力，才会获得成功。

　　这堂课真有趣作文 5

　　上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。

　　只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。

　　“张老师葫芦里卖的什么药啊？”“张老师到底要干什么啊？”同学们七嘴八舌地低声议论起来。

　　大家用疑惑的目光投向张老师。只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验？”

　　同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。

　　只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗？”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。

　　“鸡蛋怎么浮上来的？”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的`小鸟一样议论开了。

　　张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。”

　　我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊，我恍然大悟。

　　这真是一堂有趣的课啊。

　　这堂课真有趣作文 6

　　“哈哈哈……”宁静的校园中传出了一阵欢快的笑声。这是怎么回事？原来，是我们班正在上科学课。

　　金色的阳光穿过透明的玻璃窗，洒在桌面上，洒在讲台上，洒在地面上，洒在……屋外，小鸟在空中自由地飞翔，屋内，同学们在聚精会神地听段老师讲课。刚一上课，段老师就对我们说：“科学是很重要的，如果爱迪生没有发明灯泡，在一个伸手不见五指的晚上，你念着“1+1=2”的算式出去散步，万一旁边有个坑，你肯定得掉进去。”几句话，逗得全班同学哈哈大笑。

　　段老师一边对我们说：“今天我们做实验。”一边小心翼翼地从一个大袋子里掏出一个我从来没见过的架子，接着又拿出了一杯水，里面放了许多沙子。段老师问：“谁能把沙子和水分开？”同学们有的面面相觑，有的议论纷纷，还有的咬着笔思考。只见王子轩一蹦一跳地上去了，又向段老师要了一个杯子，然后把那些水在两个杯子里倒来倒去，但是怎么也不能把水和沙子完全分开。于是摇着头耸着肩走了下来。

　　段老师又问：“还有谁？”同学们摇了摇头。段老师挽起袖子，说了一声：“看我的！”只见他又从手提袋里拿出了一张圆形的`滤纸，然后他把滤纸卷成漏斗型，放在架子上，又把一个烧杯放在了滤纸的正下方，最后段老师拿着那杯水就往滤纸上倒。哇！经过滤纸过滤过的沙水变清了。有人问了一句：“沙子呢？沙子哪去了？”“是啊，沙子呢……”同学们在下面议论纷纷，只听段老师说：“沙子在这儿。”我们一看，沙子都被留在了滤纸上。

　　我喜欢这堂课，更喜欢段老师的风趣幽默。

　　这堂课真有趣作文 7

　　在我的印象中，我有喜欢的课，也有讨厌的课。喜欢的课我和同学们就闹着老师不准占课，不喜欢的课我们几乎都想上厕所“逃课”，其中，我最不喜欢的课就是科学课。

　　这不，又刚好到了上科学课的时间了。只见一个中年人走进来，他有一大“特长”——“狮吼功”，只要说到最紧要、最激动时，声音就会慢慢变大，声音大时宛如一只狮子在悬崖上怒吼，可把我们的耳朵害惨了，偏偏我还坐在第一排，每次都领略着“狮吼功”的最大威力，所以我最讨厌科学课。

　　有一次，科学老师让我们去多媒体教室上课，一路上，我、肖子阳、杜毅衡“三兄弟”嘀嘀咕咕找逃课的办法。

　　“不如咱们走慢点，等老师走到前面，再神不知鬼不觉地溜回去，怎样？”先发表意见的是我们的老大杜毅衡。

　　“NO！老师的眼睛可尖了，比老鹰的眼睛还尖，一眼就能看出谁没来，就算躲过了初一，也躲不过十五！”我这个老二跳出来反对。

　　“你们俩别吵了，还是老老实实地去上课吧！”老三肖子阳发话了。我们一边走，一边说，不知不觉中就来到了教室门口。

　　我们有些迟疑地迈进去一只脚，我们刚一抬头，就和老师的目光撞上了，我们赶紧将后脚迈了进去。看来，我们的耳朵在劫难逃了。

　　老师润了润嗓子，叫我们看到第三十九面，我一看标题，差点晕过去，还好肖子阳扶住了我，标题是：食物网。我晕，谁不知道食物网，这篇课文我早就会背了。我还知道一句口诀：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃泥底。

　　老师让我们预习了一下，便昂首挺胸滔滔不绝地讲起来。顿时，班级上空唾沫飞溅，如九天瀑布撞击巨石。我感觉我的耳朵要被震聋了，里面似乎有一人用钉锤重重敲打着钉子，让我既头疼又头晕。渐渐地，我萌生了睡意，那一个个枯燥无味的知识像催眠似的，让我一直打瞌睡。我强睁着眼，看看四周同学，个个半张着嘴，都是一幅神游列国的样子。而“英雄”的'科学老师越讲越投入，豪情万丈，似乎胸中激荡着长江黄河。科学老师声音每大一次，同学们的表情就明显跳跃一次，仿佛坐在战场上刚刚一颗子弹擦过脸颊。唉，这节课什么时候到头啊？

　　“叮铃铃”下课铃响了。

　　呼！这节课总算下了，我可怜的耳朵差点就被震聋了。真希望科学老师能将那个“狮吼功”收起来，我相信，如果科学老师您能做到这一点，我们一定不会讨厌科学课，一定会喜欢您的精彩有趣的科学课。

　　科学老师，您能听到同学们的心声吗？

　　这堂课真有趣作文 8

　　倾听是我们人生中很重要的一堂课，能不能拿满分就要看你是否用了心。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。

　　在生活中，我是一个笑口常开招人疼爱的孩子，因为我会倾听，因为我懂得倾听是多么令人开心的一件事。

　　上课时，我不会有说不完的“发言”忙不完的“公务”，我总是跟着老师的思路认真听老师分析的每一步，结合自己的程度写上笔记，从而使自己能够明白审题的要点，解题的'方法做到“今日事，今日毕”当堂课的知识当堂课就消化，高效率的学习。下课后，稍微放松一下心情和同学们闲聊几句，听听同学们对这节课重难点的看法，还存有什么疑惑，该如何解决，自然而然的自己也就知道了今后应该如何去学习，去复习。

　　倾听让我收获了丰富的知识。

　　在家里，我总是喜欢和奶奶聊聊天，听奶奶说那些代代流传的神话故事、民间传说；更愿意听听老人家唠叨最近又遇到了的趣事；陪着奶奶一起称赞好人，讨伐坏事，每当看到奶奶笑弯的眼眉，心里总有说不出的欣慰。老人家辛苦一辈子图的不就是儿孙绕膝，共享天伦吗？可是很多时候他们被忽略了，能成为一家人是多么大的缘分，你要做的事情很简单去倾听，去了解他们的喜怒哀乐，不要让幸福来不及。

　　倾听让我明白了家人的可贵。

　　社会上，我会去关注身边的小事，无论是那个诚恳老实的擦鞋皮鞋叔叔的吆喝，那为了城市建设十年如一日的顶烈日抗狂风的清洁工阿姨扫地的声音，还是那个我和一样在公交车上给老人让座的同龄人的笑声；以及菜市场上笑容可掬的大姐姐温柔的叮咛，是他们让这个热情城市不停地上演着平凡的感动。虽然情节不曲折但是却深深的留在了我的心里。

　　倾听让熟悉的城市也有靓丽的风景。

　　倾听，可以净化我们心灵，可以提高我们的素养，可以融化最高的冰山。希望我们每个人都学会倾听，去感知世界更多的美好。

　　倾听的路上让我们不在孤单，心与心紧紧相连。

　　这堂课真有趣作文 9

　　那天下午，阳光暖洋洋的，温度令人十分舒服。伴随着令人心烦的上课铃，同学们不情愿地停止了说话。突然，大家都惊讶地看着门口。

　　我往门口一看，看到了一个年轻的女老师，她的神色有些紧张，低着头走上讲台，小声地说:“今天由我给大家上课。”于是，在同学们议论纷纷的声音中，这堂课开始了。

　　老师的`声音不大，还有些结结巴巴。“你看看她，说话都说不清楚，老师怎么找她来给我们上课……”“就是就是，讲的一点幽默感也没有……”台下一片窃窃私语之声。老师头上出了一层薄薄的汗，她时不时就用手擦一下，两只眼慌乱地左看看右看看，不像老师，倒像一个上课说话被抓了个正着的坏学生。她的声音颤颤巍巍，断断续续的，就像一个刚会说话的小孩子。

　　太阳温暖地照着，透过窗户照进屋里，屋子里像一个温暖的海洋，照得人人心生困意。班里有好几个人都耷拉着眼皮，上眼皮和下眼皮激烈地打着架，两只胳膊呈扇面式摆开，随时准备迎接“掉落”的脑袋。班里一片死气沉沉，老师紧张地用手梳了几下头发，呆呆地站在那里不知道说什么好。

　　就在这时，下课铃响了，老师如释重负地“呼”了一口气，同学们也迫不及待地冲了出去。

　　这堂课上得真没意思，我不喜欢这堂课。

　　这堂课真有趣作文 10

　　这对于全班来说都是一个耸人听闻的消息，因为在那天，我们将去动物园参加一个超级精彩的公开课。

　　早上八点，我们在学校门口集合，出发去我们的目的地——动物园。

　　到达动物园后，我们叽叽喳喳地走出汽车。老师要求我们整齐地排成两行，数人数，然后给我们每人发一张卡片，上面有动物的各个部分。让我们找到动物并给它拍张照。

　　一名导游负责带我参观动物园。他让我叫他“导游杜”。所以我们开始了寻找动物的游戏。我看着我的卡片，惊讶地叫了一声：“这是一根丹顶鹤羽毛！”然后，我们跑向挂着“小鸡湾”的大门。

　　我们一进大门，就看到了丹顶鹤。我看见它高高地抬起脖子，张开嘴叫了一声。它举起它美丽的翅膀，在天空低飞。翅膀完美地形成了一个弧形。它有时低下头，好像在喝水。导游说：“丹顶鹤是一种国家一级保护动物。这是一种起重机。它是一种大型涉禽，长120—160厘米，重约7000—10500克。它头上戴着一顶红色的帽子，脖子是黑色的，除了尾巴，身体是白色的，脚是黑色的。它非常漂亮！”我若有所思地点点头，看着美丽的风景：平坦的土地上有一个小水坑。丹顶鹤纤细的腿站在上面。它低下头喝了一口清水，然后满意地抬起头，飞到另一个地方玩耍。

　　这时，我的同学“程师傅”跑了过来。他看着面前的`丹顶鹤，高兴地跳到栅栏上，抓着栅栏，高兴地跳着喊：“哇！多美啊！多美啊！”在学习丹顶鹤的动作时，它们踮起脚尖，像鸭子一样“鸣喇叭”。嘎！”温柔地叫道，用两只手学着丹顶鹤的嘴，假装喝了一口清水，然后说，“啊！这水很难喝！我怎么会有这样悲惨的生活？守护者。换水！“这时，我们班所有的学生都找到了他们的动物，拍了照片，聚集在动物园门口。

　　下课了，我们带着满满的心离开了动物园，一次又一次地挥手。这门课真的很有趣！我想再上一堂这样的课。

　　这堂课真有趣作文 11

　　“今天的课我们进行考试，”随着老师的这一句话，就开始了我平常“爱死”现在“恨死”的体育课了。大家一定问我为什么，因为这节体育课要跳远考试，因为前段时间的生病，使我5次都没练习满，这下完了一定不及格了!

　　“现在1、2两排排好队。”什么，一开始就是我，老天爷呀，你就帮帮我吧！我在心里想着。“漂亮！”一次又一次掌声，这代表什么？许多人都优秀。“哗”我前面的张雨晗要开始他的跳远“生涯”了。先是助跑，只见他左一摆，右一摆，眼睛瞪得和玻璃球一样圆，嘴巴也张成了“O”型，怎么看都像一个掷标枪或扔铅球的运动员，前面观看的同学都笑得前仰后合。但是，人不可貌相，他的右脚正好踩准了踏板，一个飞跃，稳稳蹲在了沙子上。又是一个优秀，天哪！正当同学们为他鼓掌的时候，我怎么都高兴不起来，心里像一块大石头压着，心跳加速，脑子里一片空白，只有心跳声：“咚咚咚咚……”此时的我，就像热锅里的蚂蚁，真不知如何是好。“哗”老师挥下旗帜命令我开始，助跑，踩踏板，腾空，落地这几个词在那时早已被我忘得一干二净。助跑不快，踏板踩准了，但根本没飞起来，一点都没用力，步子没跨开，就连蹲都没蹲，随着一阵飞沙走石，我摇晃的身子落进了沙坑。“及格”！“哈……”男同学的笑声飞进我的耳朵，我的脑袋“嗡”的一声响，也不知道自己是怎么走出沙坑的。在接下来的两次中，我都没有摆托“及格”的`命运。我拼命咬住嘴唇，泪却止不住滑下，顺着嘴角流入口中，咸咸的。到底是什么原因呢？不言而喻，胆小是我的致命弱点，正是因为我在心里觉得步子跨大了会摔跤，才会使我的考试没及格，男同学都笑话我。

　　“铛，铛，铛”终于下课了，真是一堂讨厌的课啊！我知道我讨厌的并不是跳远，并不是体育，而是自己的胆小懦弱。每个人都需要帮助，多希望当我们遇到困难的时候，都能及时得到同学的鼓励与帮助啊！

　　这堂课真有趣作文 12

　　虽然，这堂课已经过去了两个星期，但我还是记忆犹新。

　　那是上周六兴趣班的一天，教我们写作的施老师和我们共同欣赏了一篇非常优美的写景文章，便灵感迸发，决定带我们去后山，上一堂别开生面的作文课，并写一篇描绘虞山秋色的文章。

　　我们学校有得天独厚的地理条件，就像校歌里唱的“山麓的校，校里有山”，我们来到后山的桂花园里，“这是以前保存下来的，可以说是文物，现在还留在我们的石梅校园中……”施老师指着一口海棠花形状的石缸向我们介绍。我顺着方向望去：那是我不怎么注意的一口缸，夏天时，里面有时会开出几多不惹人注意的.荷花。现在，虽然已是秋天，但里面还有三两片荷叶。它们不是那么嫩绿嫩绿，可也充满了蓬勃的生命力。

　　静静上了台阶，我们来到了后山，抬头一望，满眼都是层层叠叠的绿色：淡绿，翠绿，深绿，浓绿，深浅不一，也许是大自然刻意把它们变成这样的吧！可再一看，金黄与火红散布其间，它们既张扬又含蓄地告诉人们：“秋天到了！”突然传来阵阵鸟鸣，有的短促有力，有的清脆动听，还有的富有节奏。我想要捕捉它们那活泼的“倩影”，但只是看到的树枝在微微颤动，瞧，这群可爱的小精灵正在和我捉迷藏呢，也许是怕认生吧！这时，一片枯叶顺着石坡调皮的滚落下来。施老师指点说可以写写这片叶儿经不住风的诱惑，离开了大树妈妈的怀抱，和地面来了个亲密接触，然后和风儿一起玩耍去了。我听得很认真，不仅听到了施老师告诉我们的写作提示，也听见了秋天的声音和大自然的呼唤。

　　我很喜欢这堂课，它让我写出了好的文章、富有情感的文字，也让我走进了自然，亲身体验到了秋天的存在……

　　这堂课真有趣作文 13

　　这对全班来说是一个轰动的消息，因为那天，我们将去动物园上一堂超级精彩的公开课。

　　早上八点，我们聚集在学校门口，出发去我们的目的地动物园。

　　到了动物园，我们叽叽喳喳地说着，下了车。老师让我们整整齐齐地排成两行，清点人数，然后给我们每个人发一张卡片，上面印着动物的部位，这样我们就可以找到动物并给它拍照。

　　一位导游负责带我参观动物园。他让我叫他导游杜，于是我们开始了寻找动物的游戏。我看着我的.卡片，惊喜地叫了一声：是丹顶鹤的羽毛！然后，我们跑到挂鸡的门口。

　　我们一进大门，就看到了丹顶鹤。我看见它高高地抬起脖子，张开嘴，叫了一声，抬起美丽的翅膀，在天空中低飞。翅膀完美地形成一个弧形，它有时会低头，就像喝水一样。导游说：丹顶鹤是国家一级保护动物，是鹤的一种。它是一种大型涉禽，体长120—160厘米，体重约7000—1。它被写成0500克。它头上戴着一顶红色的帽子，黑色的脖子，除了尾巴和黑色的脚外，身体是白色的，非常漂亮。我若有所思地点点头，看着美丽的风景：平坦的土地上有一个小水坑，丹顶鹤细长的腿站在上面。它低下头喝了一口清水，然后满意地抬起头，飞到其他地方玩耍。

　　这时，我的同学程师傅跑了过来。当他看到面前的丹顶鹤时，他高兴地跳到围栏边上，抓住围栏，跳起来，高兴地大叫：哇！好美！太美了！一边学丹顶鹤的动作，一边踮起脚尖，像鸭子一样鸣喇叭！嘎！悄悄哭了，用两只手学了丹顶鹤的嘴，假装喝了一口清水，然后说：啊！这水太难吃了！怎么让我活的这么辛苦！饲养员！换水！这时，我们班所有的学生都找到了他们的动物，拍了照片，聚集在动物园门口。

　　下课后，我们离开动物园，一次又一次地挥手。这门课真的很有趣！我想再上一次这门课。

　　这堂课真有趣作文 14

　　我难忘的课是语文课，因为，有一次老师说：“我念一次，你们念一次。”在念的时候，有一位同学玩不念，结果老师在念时，老师说：“霜雪笼罩，林盛军。”结果我们就跟着念，老师笑到肚子痛。

　　我难忘的课是数学课，那一节老师出了一题非常难的数学，让我绞尽脑汁、头昏脑胀，害我差一点哭了，后来老师来公布答案。

　　我难忘的课是自然课。我们班的班长会替我们自然老师取名字，从此以后，我们班的同学遇到自然老师都叫：“撒隆巴斯弟弟。”自然老师也为我们班长取一个名字叫僵尸妹妹。

　　我难忘的课有语文、数学、自然，由于太多幽默风趣的老师无法介绍，谢谢语文、自然、数学的老师，让我们全班笑得很快乐。老师我们永远爱您。

　　我很喜欢这堂课的作文第四十七篇

　　我是一个很棒的学生，我喜欢上生活课，因为我很快乐。我喜欢上台语课，因为可以学到不同的台与说法。我喜欢上健体课，因为可以尽情运动，还可以玩游戏。我喜欢上画画课，因为可以画我的心。

　　我喜欢上电脑课，因为可以让我玩很多线上游戏。我喜欢上画画课，因为可以画各式各样的'图画。我还喜欢上语文课，因为可以学到各种不同的新字，还可以开心的玩游戏。我最喜欢上作文课，因为老师很美，我又可以学会写作文。所以我要好好珍惜，每一分、每一秒、还有每一堂课。我是一个认真又快乐的小学生。

　　我最喜欢的一门课我喜欢美术课，因为可以快乐的画图。我喜欢语文课，因为可以开心的写国字。我喜欢英语课，因为可以学怎么和外国人说话，还可以培养说话能力。我最喜欢作文课，因为可以增加知识，所以要好好努力，我是一个聪明又能干的好学生。

　　这堂课真有趣作文 15

　　一晃眼，五天军训已结束，虽短暂如过眼云烟，它却磨炼了我的意志，教给我很多道理，令我终身难忘。

　　学会坚持

　　“一千一百九十九，一千二百！”呼，终于数到一千二百，军姿二十分钟要结束了！“请各位教官注意军姿二十分钟已结束！”耶，这一个次我又坚持下来了！漫长的二十分钟里我一次也没有报告休息，我在心里默喊。

　　没错，军训教给我第一个道理就是要学会坚持。从前我是一个很不懂坚持，也没有耐心的孩子，打开钢琴弹一首曲子，常常出现错误，但我觉得烦了，就直接弹下一首，导致我哪一首都弹不好……

　　直到军训站军姿……

　　“同学们要坚持住，还有最后几分钟，坚持就是胜利！”教官鼓励着我们，而我在心里纠结：要不要打报告体息呢？此时的我已汗流浃背，双腿麻痛，被汗水渗湿的衬衫紧贴在后背上。“只有几分钟了坚持一下！”心里一个声音说道。“坚持什么坚持，打报告休息！”另一个声音不怀好意地说道，“坚持就是胜利！“坚持什么坚持！听我的！”到底该怎么办呢？我看看前面同学挺直的腰板，又想起一位同学发烧却仍要来训练，一次报告也没打。想到这里我顿时下定了决心，一定要坚持下来！

　　有了这一次的“胜利”，在以后的训练中我都挺过来了。我也明白了，天论做什么事都要懂得坚持。不忘初心，方得始终。

　　学会团结

　　“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强！”唱着这首大家耳熟能详的歌，我又一次陷入了沉思，这“团结”究竟是什么？怎么能有这么大的力量？后来，我明白了。

　　“同学们，今天下午就是会操比赛了，五天的努力就在此一举了！“同学们叽叽喳喳地讨论。站在我旁边的`男同学提醒我，报数的时候声音大些，大家也开始提醒自己身边的人，讨论声瞬时变成互相提醒和鼓励声。最后，因为我们的团结与配合，我们拿了第一名！

　　其实，不只是会操时的团结，训练中，我们也是如此，军训又一次告诉我一个终身受益的道理：团结就是力量，每人只要要献出一点点力量，最终无论什么难题都会迎刃而解！

　　这就是军训教给我的第二个道理。

　　其实军训教给我的远远不止这些，我们腰板直了，注意力集中了，纪律更严明了，还有更多的收获是天法言明的，这就要你自己体会喽！

　　我赠岁月一朵襟花，问岁月什么是磨炼，岁月沉默不语，但给我坚定的信念，和一身劲骨。

　　——后记

　　这堂课真有趣作文 16

　　《我喜欢这堂课》我喜欢这堂课山林小学六一班许娇娇我们的校长教我们的体育，他的课幽默风趣。我喜欢这堂课，因为这堂课充满了笑声，让我非常喜欢这堂课。星期二的第四节课，就是我们的体育课了。上课了，我们赶紧出来战队，校长让我们重新排队，高的站前面，矮的站后面。站好队，校长又教我们向左，向右。校长严肃的说：“向左。”我们就向左。“向右”，但是我们的.步伐不对。校长又说：“向后。”校长观察着我们的步伐，把错方向和不法不对的提出来，教我们。在校长的指导下，我们学会了向左、向右。接下来教我们走路，校长示范了一遍，接着说：“我说左，你们提左脚，我说右，你们提右脚。左左，左右左。”“我让你们提哪只脚就提那只，我说左脚你提右脚，有些人左右不分，再来一遍。左左，左右左。”校长说：“你们有些人不会走路，路都不会走，你们想干什么，想爬吗？”我们哈哈大笑。校长让我们再来一遍，校长死死盯住了陈文龙，又开始纠正了：“这位同学呢是在跳舞，根本不是在走路。”校长指着陈文龙说。校长演示了一遍陈文龙走路，哪里是走路，明明是跳舞。把我们逗笑了，校长幽默、风趣的话语三番五次把我们逗笑。看，我们的这堂体育课是不是充满了笑声？我喜欢这堂课。

　　这堂课真有趣作文 17

　　今天作文课，老师拿出一个鸡蛋。这个鸡蛋很小，淡黄色的外壳非常光滑。我好奇的看着这个鸡蛋，心想：老师葫芦里卖什么药？

　　这时，老师很认真地对我们说：“今天谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就赢了！”我看着这个小鸡蛋，心想把它压碎多容易。稍加努力就会被碾压。所有的学生都争相举手，最后老师选了我们班的“大力士”于海波。

　　我看见于海波平静地走向讲台。老师说：“把鸡蛋放在手心，不要用脚踩，也不要用另一只手去扶。”说完，然后把鸡蛋递到他手里，于海波用力挤了挤，鸡蛋完好无损。于海波有点喘不过气来，尽力揉着它。豆子的'汗水顺着他的脸颊流下来，他的脸涨得像一个成熟的红苹果。最后，好像蛋被施了魔法，一点也不坏。他沮丧地回到座位上。

　　老师又把胡大洋叫到讲台上，却看到胡大洋自信满满，仿佛自己是胜利者。他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，皱着头皮使劲挤。台下的同学们为他加油鼓劲，整个班级变得热闹起来。最后鸡蛋都没破。同学们都惊呆了，我心想：鸡蛋怎么这么烂，连我们班的两个“大力士”都压不碎？太神奇了。

　　老师不解的看着我们，对我们说：“鸡蛋越用力，鸡蛋放出的热量越多，就不会被压碎。”学生们恍然大悟，人生处处都有知识，只有勤于观察和思考，才能学到知识。

　　这堂课真有趣作文 18

　　我们班每个星期二都会有一堂社会课。我本来是很喜欢社会课的，因为男孩子么，都很了解一些历史知识，历史人物之类的。可现在我一上社会课头就大，想立马下课。这是为什么呢，且听我为大家一一道来。

　　“又是一堂社会课，郁闷哪！真希望班主任把这堂课占掉！”上堂英语课才下课，我的心情就立马由晴天变为了雷雨天，我不禁自言自语道。

　　呜，上课了，社会骆老师迈着鸭子步走了进来，班上立即乱呼呼的，那些差生兴得一头劲。骆老师变满意得用正宗的南京话开始讲课：“上次我们学到哪儿啦？”差生们听后便开始起哄，他们分为两股阵容，一股说：“老师，学到华北平原！”“不对，是学到江南水乡！”第二股争辩道。接着，他们就激烈得“对抗”起来，班上立即乱成了一锅粥。而骆老师只是拍了拍桌子，就开始用难听的南京话讲课了，我真恨不得捂住耳朵，但一想，这是对老师的不尊敬，便只好忍……

　　讲着讲着，骆老师便开始谈天说地：“昨天，噢前天我在南京邻距离上看到了那个那个……“这时，班上前排的几个油嘴滑舌的`同学立刻来了劲，接着骆老师的话讲了下去，哎，早已离题万里了！骆老师竟还谈得开心。哎，这哪像老师给同学们上课，分别就是几个小市民在聊天嘛！

　　《社会填图册》是老师给我们讲完课后让我们独立完成的，可就凭骆老师这个讲课效率，谁会做啊！骆老师只好让我们挨个到书上找答案，更让人想不到的是我们的作业他从来不批改，而是等到领导要检查了，他才临时抱佛脚，可那已为时已晚，哈哈！

　　这样的社会课，这样的社会老师我实在讨厌，就连枯燥无味的数学课都比这有趣得多！我希望骆老师能引起重视，大家说呢？

　　这堂课真有趣作文 19

　　这天一上课，老师走到讲台前，举起手笑眯眯地说：“我们来玩一个游戏吧。”可是我们等了半天，老师又说：“还是先讲课吧。”老师一说完我的心就碎掉了。我和几个同学说：“不是说要玩游戏吗？”可我又没有办法反抗，只好上课了。

　　上课的时候，我的心里很难受，我越来越难受，越来越难受……我真的疯了！因为老师说这堂课可以玩游戏，可是呢！哎，老师就知道骗人。这时，有一位同学说，老师不可能不讲信用。结果他一说完，老师就说休息。

　　可我还是有一点点气老师，虽然刚刚那位同学的'话，让我心的心情好多了。这时，老师走过来跟我说：“李岱轩，你要学会调节情绪。”说完，全班同学回来了。老师就说可以玩游戏了。可我现在不想玩游戏了，所以就坐在位置上看着他们玩。老师说：“小雨是拍肩膀，中雨是拍手，大雨是拍大腿，超大的雨是跺脚。”我就看着同学玩，等他们玩完了！大家就开始写作文了。

　　这节课是我难忘的一课，情绪虽然影响了我，但我终于控制了自己的情绪并完成了作文！

　　这堂课真有趣作文 20

　　铃声一响，我们立刻跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。

　　我看到张老师拿着一大堆杯子，里面有一大半的水。她把杯子放在平台上，拿出一些鸡蛋和一袋盐。

　　"张老师葫芦里卖什么药？"“张老师打算怎么办？”学生们小声七嘴八舌地交谈着。

　　大家都用疑惑的'眼神看向张老师。只听张老师说：“同学们，今天我们要做一个实验。你能猜出这是什么实验吗？”

　　学生们的手一个接一个地举起来。有人说是鸡蛋放入水中发生的事情。还有人说，把鸡蛋放在木板上，然后抽木板，鸡蛋就掉进水里了。还有人说……最后张老师告诉我们，这是一个让鸡蛋浮在水中的实验。

　　只见张老师小心翼翼地把鸡蛋放进量杯里，鸡蛋慢慢沉入水底。张老师问我们：“谁知道怎么让鸡蛋浮起来？”学生们纷纷举手，有的说煮鸡蛋，有的说烧水。张老师听了我们的回答没有说话。她只看到用勺子往水里放了一些盐，只看到鸡蛋在水里微微抖动。然后她加了几勺盐，鸡蛋就慢慢的挂在水里了。加入一些盐后，鸡蛋漂浮在水面上。

　　“鸡蛋是怎么浮起来的？”“太神奇了。”学生们又像叽叽喳喳的小鸟一样说话了。

　　这真是一堂有趣的课。

　　这堂课真有趣作文 21

　　上个星期一我们全班同学和老师一起到五楼多媒体教室去上语文课。

　　这节课谭老师教我们学第二十三课——《三个儿子》。一进教室我们就看到很多领导和老师来观摩我们的课堂。谭老师特意要我和张靖换了一下座位。贺老师就坐在我的后面，他是红领巾爱总控室的领导。可我一点也不紧张。

　　上课了，谭老师打开了她精心制作的幻灯片，绘声绘色地跟我们讲了三个妈妈和三个儿子的'故事。我很快就被故事的内容吸引住了，不断地举手发言。谭老师叫了我好几次，听课的老师都用赞许的目光看着我回答问题。

　　在快要下课的时候，谭老师给我们放了一段音乐，把同学们感动得都哭了。音乐声中我也想到了我妈妈，我的眼泪在眼眶里打转转，我爱我的妈妈。

　　妈妈，我爱你。

　　这堂课真有趣作文 22

　　国庆节，父母带我来到新加坡旅游，在这里，我上了一堂深有感触的课。

　　到新加坡已是晚上九点，导游给我们讲了明天的行程，我听见了明天要参观植物馆，顿时兴奋不已。

　　第二天早上我抱着愉悦的心情来到了新加坡植物馆，这座植物馆是才修建的，那是一个贝壳型的建筑，采用了很好的防热材料建成，在植物馆里面感觉不到一点炎热，甚至还有一点冰凉的感觉。走进植物馆，放眼望去是一帘巨大的瀑布，导游给我们说这个植物馆分为热带雨林区，沙漠植物区，还有影院。

　　来到热带雨林区，我看见了菠萝蜜树，可可树，橡皮树，油棕等热带植物。这些植物和我平时看到的植物大有不同，他们长得很高大，叶片很多很茂密，通过导游讲解，我知道了热带植物的生活习性和特征，真是大开眼界。

　　沙漠植物区主要生长着仙人掌和多肉类植物。我最喜欢那些可爱的多肉植物了，它们的叶片厚厚的，很饱满，一片片像是婴儿的脸蛋，摸起来软软滑滑的，很可爱。而且我还了解到，多肉植物很容易生长，只要摘下一片叶片，放在土里，过一段时间就能生长。

　　最后，我来到电影院，在这里，我看到了一些关于环境毁坏的影片，影片中说，如果环境再这样破坏下去，地球将在2100年毁灭。看到这里，我热泪盈眶，我们这个可爱的地球啊！难道就要这样消消失了吗？参观植物馆的愉悦心情消失了，我的心沉甸甸的`，脑子里全是关于环境保护的念头。

　　生活中，还有很多人没有意识到环境危害，很多人还是经常用一次性碗筷，用完的塑料瓶随意丢弃，不珍惜水电......

　　这次植物馆之旅，不仅让我收获了很多科学知识，更给我上了一堂深有感触的课：地球是每个人的，请大家爱护它，珍惜它，不要让地球在我们手中毁灭！

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