儿童智能培养的方法

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儿童智能培养的方法

　　孩子在运动智能方面的培养，可以归结为两个方面：大运动发展和精细动作发展。而且在不同的年龄段，孩子的运动智能也有所不同。以下是小编为大家整理的儿童智能培养的方法，供大家参考。

　　3~4岁：发展身体运动智能的最佳时期

　　这个时期的宝宝身体比较柔软，容易学习许多动作，而且这个时期的宝宝正是喜欢模仿的年龄，能够不厌其烦的重复同一动作，他们不怕失败，也不怕被别人笑话，所以这时，只要对宝宝积极的指导、训练和适时的鼓励，宝宝就能够学会许多必要的动作技能。再加上3~4岁的幼儿一般能够拥有步行能力，身体比以前发育的更加完善，运动神经也得到了很大的发展，所以这时的幼儿能够保持全身的平衡，运动能力也更强。这时的幼儿会很灵活的进行身体的运动，甚至做一些较复杂的动作。如调节跑步的速度，跑步时突然转变跑步的方向，甚至来个急转弯。家长可以通过下面的活动和准备，提高宝宝身体运动智能的发展水平。

　　1.通过游戏培养宝宝的运动智能

　　游戏是婴幼儿最主要的、也是他们最喜爱的一种活动形式。婴幼儿在游戏中能够进行模仿和学习，同时也能够促进运动智能的发展，孩子也学会了他们在现实生活中必不可少的实用的动作技能，如走、跑、跳、爬、钻、投等等相关的运动智能。这个时期的宝宝对模仿小兔跳、小猫钓鱼、蝴蝶飞舞等很感兴趣，家长在创想的游戏中，鼓励他们把自己当成小兔、小猫、蝴蝶等，他们的动作往往活泼可爱，在不知不觉中幼儿的运动智能就提高了。幼儿和家长比赛小游戏，如爸爸和幼儿举行金鸡独立比赛，看谁可以做一只独立金鸡，以此培养幼儿的运动平衡及协调能力。

　　2.大自然是运动智能培养的天然乐园

　　他们在大自然中往往兴奋不已，跑跳不止。在大自然中他们通过看看、摸摸、听听等途径，扩大了他们的活动范围，开阔了眼界，丰富了知识和经验，促进了他们感觉器官的发育和大脑的思维能力的增强。所以，家长在周末空闲时，不妨带宝宝去室外或公园去走走，让宝宝尽情和大自然亲近。当妈妈带孩子外出时，每一个孩子都会很热衷亲近自然，也似乎都很喜欢玩沙子、泥土等天然“玩具”。妈妈应放手让宝宝玩个够。

　　户外小游戏：妈妈与孩子一起玩游戏其实更能使孩子开心不已，妈妈和宝宝一起玩沙子，体会沙子从手流失的感觉；妈妈鼓励宝宝用自己的小手，把泥巴捏出不同的造型。

　　安全小贴士：注意别让尖锐的小棍等物体伤害到宝宝，尤其是眼睛；远离有湖或河的地方；也要记得带些宝宝的食物和水；为宝宝穿上宽松舒适、适合运动的衣服。

　　3.充分利用各种可用设备

　　其实，生活到处都有能促进宝宝运动智能发展的物体。利用家中的小花盆，让宝宝自己种植属于自己的植物，为它浇水、松土等；利用家中的废纸，鼓励宝宝用它们折出或剪出不同的造型，如小动物、小花等；适当的让宝宝干些家务劳动，如摆放碗筷、折叠衣服、擦桌子等；当然，宝宝可能会做得不尽如人意，做家长千万不要吝啬表扬和鼓励，尽可能地表扬一番。

　　4.鼓励宝宝参加各种表演等相关活动

　　在小宝宝集体活动时，积极鼓励自己的宝宝参与其中。对于胆小的宝宝，可以先让他在家里表演，“观众”可以用布娃娃、小熊、小狗坐在凳子上来代替，让宝宝来假想他们就是真正的观众，自己在舞台上表演。表演完毕，父母代表“观众”给宝宝鼓掌。宝宝可以与这些小观众握握手等。以此来慢慢锻炼宝宝的胆量，使他能够更好的参与到各种表演等活动中。

　　4~6岁：系统整合、动作协调一致发展阶段

　　这个时期，宝宝身体的各个系统、各个动作的功能已基本完善，所以，这个时期是宝宝开始各个系统整合、动作协调一致发展过程。家长可以以身作则，自己首先养成锻炼身体的习惯，为宝宝做出良好的榜样，以此现身说法，感染幼儿养成良好的运动习惯。其次，家长也可以培养幼儿对体育活动的热爱，如打羽毛球、游泳、滑冰、跑步等。

　　其中，游泳能促进呼吸系统机能的提高，还能提高幼儿抗御疾病的能力。

　　小贴士：游泳时，须有家长或教练给予必要的指导和保护，游泳等活动之前要做一些准备活动，呆在水中时间不宜过长；滑冰时注意安全第一，不得让孩子随身携带小刀等硬物进入冰场。

　　运动智能不仅是宝宝最先得到发展的能力，而且将为宝宝的其它智能的发展奠定坚实的基础。家长应根据宝宝成长的不同阶段，采用有差别的方式锻炼宝宝，不但提高他的运动智能，而且又为他身体的各个功能提供了整合的机会，最终，您的宝宝一定能够成为一个运动智能优越的健康宝宝。

　　3岁~4岁的孩子运动智能发展

　　大运动发展表现

　　能独立行走，很少跌倒；可以用手和脚爬上1级~2级楼梯，或是一只手拉着父母的手走上楼梯；可以手扶着某个物体进行弯腰拾物；他可以独自站立、蹲下再站起，或是爬上大椅子、向前方抛物体等。

　　精细动作发展表现

　　可以用积木搭出较复杂的造型；手控制笔的能力不断增强，可以有意识地用笔画出一些大人指定的形状或是线条。

　　锻炼方法推荐：

　　1.用一些有趣的玩具放在孩子的脚边，引诱孩子蹲下去捡取。整个过程可以是让孩子单手扶着物体进行，期间都让孩子独立完成为宜。

　　2.平时注意多锻炼孩子变换体位的训练，比如当孩子趴着的时候，可以引导他转换成站立的姿势。相反，当孩子是站立的时候，也可以让他转换姿势成坐、趴，同样从单手扶着物体开始做，期间都由孩子独立完成。

　　4岁~5岁的孩子运动智能发展

　　大运动发展表现

　　能单脚跳跃；能抓住跳跃的球；平衡能力有了发展，能脚尖对着脚跟直线向前走；能玩跷跷板、滑滑梯等。

　　精细动作发展表现

　　可以自己洗脸、简单地刷牙、擦鼻涕、能独立穿衣服；在使用筷子方面也有了明显地进步；在绘画方面，他可以简单画出人的几个部分，比如头、躯干、四肢等，还能画出某些形状，如三角形、正方形等。

　　锻炼方法推荐：

　　1.追踪和描绘一个几何图形，换言之就是让孩子画画时，可以让孩子先看参照物后再动笔。比如父母可以先画一个正确的三角形，然后让孩子模仿，这样可以锻炼孩子正确使用和控制画笔。

　　2.用积木搭建复杂的结构，比如房子、车子。这种积木游戏不仅可以锻炼孩子使用物品的技巧，还能进一步完善孩子运用技巧的能力，又能让孩子体验到创造的乐趣。此外，在这些活动中获得成功，会增加孩子的自信心。　

　　5岁~6岁的孩子运动智能发展

　　大运动发展表现

　　对空间的判断能力已经十分正确，能很自如地控制自己的身体；手脚非常灵活，运动也比之前更为剧烈；身体的平衡感越来越好，可以在一条直线上独立行走，并且很少会出现摔跤。

　　精细动作发展表现

　　可以自己正确地系鞋带，用手串珠子；吃饭、穿衣、大小便已经完全可以自理；偶尔还能叠自己的小被子，俨然一副小大人的样子。

　　锻炼方法推荐:

　　1.锻炼孩子写字，可以进一步地使孩子发展精细动作。虽然此阶段孩子写字还会歪七扭八，有大有小，但是经过笔画的书写锻炼，有助于孩子进一步掌握如何控制笔，也能以此来锻炼孩子的耐心和细心。

　　2.可以让孩子通过学习一些简单的儿童舞蹈，来进一步完善自己动作的控制能力。让孩子从单纯地蹦蹦跳跳转向有意识地控制自己的身体进行某些动作。

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