五年级实验的习作：记一次成功的小试验

五年级实验的习作：记一次成功的小试验

　　一周前，自然老师在课堂上教我们如何观察馒头的发霉过程。

五年级实验的习作：记一次成功的小试验

　　那天，自然老师拿出事先准备好的一个馒头，把它一掰为二，还准备了两个快餐盒及半瓶水。他打开餐盒，各放半个馒头，再把半瓶水倒进其中一个餐盒里，最后把盖子盖紧。

　　同学们小心翼翼地把它们放在我们班级的窗台上。第一天我看了一下，没有变化。第二天，我却惊奇地发现盒子里全是水蒸气。我想：一定是昨天暴晒的原因吧!这下，馒头有了水份，就容易发霉啦。

　　过了两天，我们不再新奇，就把这个实验抛到脑后去了。有一天，小王大叫一声：“大家快来看呀，馒头发霉了!两个馒头都发霉了!”我一个箭步跑过去，拿起盒子上下左右地仔细端详，奇怪，霉呢?我问小王：“你是不是眼花啦?”“没有，看，就在这儿!”小王指着里面的一个小黑点，上面有一点点的毛。“啊!真的是霉!”

　　一天，二天，三天……霉一天比一天多，馒头上布满了斑斑点点。它们一点黑，一点白，一点灰，看了好想吐。可是，它在快餐盒里，我们不必担心霉会飘出来。

　　过了一周，轮到我坐在窗边了。我发现这个有水的馒头已经化成了泥。那个没有水的馒头，也没有了形。我就天天看着它俩的变化，胃口都变差了。看着它们，真的吃不下饭呀!

　　最后，霉神奇的把馒头全部吞噬了。

　　从这个实验看出霉有利有弊。利是可以腐蚀没有用的东西，弊是，如果你摸到霉，手却没有洗干净，把它吃进了肚子里，那你就会生病喽!

　　指导：汉娜

　　【本文作者：五年级乐欣。(公众号：汉娜语文工作室)】

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