2018广东高考物理圆周运动相关问答

　　要想在高考物理考试中取得好成绩，首先还得掌握好圆周运动的相关问答。下面百分网小编为大家整理的广东高考物理圆周运动相关问答，希望大家喜欢。

广东高考物理圆周运动相关问答

　　问题和答复如下：

　　【问：一个物体在做圆周运动，它一定会受到外力提供的向心力吗?】

　　答：是的。

　　只要质点在做圆周运动，哪怕是在某一小段位移内做的是圆周运动，都必然满足向心力的公式，即：f向=mvw;当物体做匀速圆周运动时，才有f合=f向=mvw;否则会在速度方向上存在加速度，即改变线速度的大小的切向加速度。

　　【问：相邻的分子间的引力和斥力是怎么一回事?】

　　答：分子间同时存在着引力和斥力的作用，随分子间距离增大，引力和斥力都减小，但要注意，斥力的变化比引力的变化快，分子间的力实际表现出来的是引力和斥力的合力。

　　由于存在着引力和斥力，分子才具有分子势能。

　　【问：有区别吗?一对儿平衡力和一对儿作用力和反作用力?】

　　答：这两对儿力是有区别的，一对平衡力是作用在同一个物体上的两个力，使得这个物体所受到的合外力为零，处于平衡态。

　　而作用力与反作用力是作用两个物体之间的力，可以认为是“你推我”和“我推你”的两个力。

　　【问：重力和万有引力之间是什么关系?】

　　答：重力与万有引力是两个不同的概念。

　　重力仅存在于地球表面领域，而万有引力是通用的。

　　地球表面的某物体所受的重力其实是万有引力减去向心力(矢量减法)。

　　只有在南北极附近，物体绕地心轴自转的角速度才为零，其向心力为零，万有引力等于重力。

　　同理，物体在赤道上的向心力最大。

　　【问：课下总结哪些知识?】

　　答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。

　　物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。

　　以上在做圆周运动会受到外力提供的'向心力吗?由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：

　　首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。

　　其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

　　高考物理一轮备考建议

　　1.课后复习要能够独立思考。

　　有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。

　　有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。

　　2.瞄准“中档题”。

　　总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清楚物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。

　　3.善于归纳总结。

　　当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。

　　4.重视解题的规范化。

　　因为这是造成失分的重要原因之一。

　　①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。

　　②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然;物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。

　　③要将题做完整。一些学生做练习“浮而不实”，列出几个物理方程便丢手不做。平时练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写规范。

　　5.注意查漏补缺，做好错题分析。

　　查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。

　　6.物理虽是理科，该记的也得记。

　　对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。例如：看到质量为m的物体放在倾角θ的斜面上，首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ;若m沿斜面匀速下滑，则知道该摩擦因数μ与θ的关系满足μ=tanθ;平抛物体抛出t时刻速度偏转角是θ，则有tanθ=gt/V0，才能由θ推出时间t;提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。

　　7.加强限时训练。

　　经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在?就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢?

　　建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。

　　高考物理力学常用公式

　　1、牛顿第二定律：F合 = ma 或者 Fx =max Fy =may

　　适用范围：宏观、低速物体

　　理解：(1)矢量性(2)瞬时性(3)独立性(4) 同体性(5)同系性(6)同单位制

　　2、匀变速直线运动：

　　基本规律：Vt = V0+at S = vo t +a t2

　　几个重要推论：

　　(1)Vt2- V02 = 2as (匀加速直线运动：a为正值匀减速直线运动：a为正值)

　　(2)AB段中间时刻的瞬时速度:Vt/2 =

　　(3)AB段位移中点的即时速度:Vs/2 =

　　匀速：Vt/2 =Vs/2 ;匀加速或匀减速直线运动：Vt/2 <Vs/2初速为零的匀加速直线运动,在1s 、2s、3s……ns内的位移之比为12：22:32……n2;在第1s 内、第 2s内、第3s内……第ns内的位移之比为1：3：5…… (2n-1);在第1米内、第2米内、第3米内……第n米内的时间之比为1：： ……(初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：s = aT2 (a--匀变速直线运动的加速度 T--每个时间间隔的时间) 竖直上抛运动：上升过程是匀减速直线运动，下落过程是匀加速直线运动。全过程是初速度为VO、加速度为g的匀减速直线运动。上升最大高度：H =

　　(2)上升的时间：t=

　　(3)上升、下落经过同一位置时的加速度相同，而速度等值反向

　　(4)上升、下落经过同一段位移的时间相等。从抛出到落回原位置的时间：t =

　　(5)适用全过程的公式： S = Vo t-g t2 Vt = Vo-gt Vt2-Vo2 = - 2 gS( S、Vt的正、负号的理解)

　　4、匀速圆周运动公式

　　线速度: V= R =2f R=

　　角速度：=

　　向心加速度：a =2 f2 R

　　向心力： F= ma = m2 R= mm4n2 R

　　注意：(1)匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力，总是指向圆心。

　　(2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。

　　氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动的向心力由原子核对核外电子的库仑力提供。