2018广东高考英语情态动词复习资料

　　情态动词是高考英语考试中重要的知识点，也是高考考试中重要的考点之一。下面百分网小编为大家整理的广东高考英语情态动词复习资料，希望大家喜欢。

广东高考英语情态动词复习

　　广东高考英语情态动词复习资料

　　◆典型陷阱题分析◆

　　1. “Mike is often absent from class.” “Tell him he _____ answer for it if he goes on behaving like that.”

　　A. shall B. will

　　C. would D. can

　　【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

　　【分析】最佳答案选A。shall 用作情态动词主要有以下两个用法：

　　(1) 用于疑问句中征求意见。如：

　　Shall I help you? 要不要我帮帮你?

　　Shall I open the window? 要我把窗子打开吗?

　　(2) 用于陈述句中表示允诺、告诫、警告、威胁、命令、规定、必然性等(可用于各类人称)。如：

　　You shall suffer for this. 你会为此事吃苦头的。(表威胁)

　　Each competitor shall wear a number. 每个参赛者要戴一个号码。(表规定)

　　You shall hear everything as soon as you come. 你一来就可听到所有情况了。(表允诺)

　　请做以下试题(答案均选 shall)：

　　(1) “I promise that she _____ get a nice present on her birthday.” “Will it be a great surprise to her?”

　　A. should B. must

　　C. would D. shall

　　2. You _______ pay too much attention to your reading skill, as it is so important.

　　A. cannot B. shouldn’t

　　C. mustn’t D. needn’t

　　【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

　　【分析】最佳答案选A。cannot…too…是英语中一个十分有用的表达，意为“不可能太……，无论怎样……也不算过分，越……越……”。如：

　　You can’t be too careful. 你越仔细越好。

　　You can’t praise the too much. 这本书值得大加赞扬。

　　We cannot work too much for the people. 我们为人民做工作是不可能做过头的。

　　A woman cannot have too many clothes. 女人买的衣服再多也不算多。

　　注：有时也可用 can never, impossible 等与too连用来表示类似意思。如：

　　It is impossible to get there too soon. 去那儿越早越好。

　　3. “Is John coming by train?” “He should, but he _____ not. He likes driving his car.”

　　A. must B. can

　　C. need D. may

　　【陷阱】可能误选B或C。

　　【分析】最佳答案为D。may 表推测，may not 意为“可能不(会坐火车来)”。句中的 He should 为 He should come by train 之省略，由于其后出现转折连词 but，说明语意有变化，再结合下文的 He likes driving his car，便可决定此题选D。注意，不能选B，因为can表示推测时通常不用肯定陈述句。

　　高考英语复习建议

　　建议1：语法训练题要少做但要精做

　　在高三复习中，可以放弃以语法知识复习为重点的复习模式，从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、实用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础、常见和实用的.语法题目的训练，注重梳理。近几年的高考题语法题中没有像所谓的习题集中的语法 “偏题”、“怪题”和“难题”。

　　考生没有必要在这些题目上花大量的时间。因为高考语法题有极强的典型性和代表性，考生只要正确理解上下文一般就能找到正确答案。而近几年的高考语法题目很好地体现了新课程改革的基本精神，并体现了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则。因为学习语法的目的是促进语言的运用能力的发展。

　　切忌花费大量的时间去研究难题、偏题、怪题。建议考生可先把学过的一些基础语法知识依次梳理一遍，对疑点、难点做好记录，并配合学校英语教师精选的典型的语法练习题进行针对性的练习即可。要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通。”

　　建议2：阅读训练要多做并限时做

　　将阅读训练作为贯穿高三英语复习的主线是十分明智的，因为这是新课程标准、考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完型填空、问题回答、翻译和英语写作。

　　在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重。考生在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，应限制在 40分钟内读完5篇短文并完成11道小题的选择和回答4个问题。

　　在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。在阅读时在脑海中用“what/when/where/why/how”5个问题提问自己。例如：What does the author want to tell us?When and where did the story happen?Why did the author say so?How did the author solve the problem?What's the best title of the passage?对照所问问题，反复揣摸作者意图及思路。

　　因新增的回答问题题型有字数限制要求，考生在回答提问时一定不能大段抄写文章的原文。要学会用最精炼的词归纳总结。如能坚持以上自我阅读训练，考生的阅读速度和正确率定会逐渐提高的。那么新增的回答问题题型也就没有那么可怕了。

　　我们目前教材的阅读量是远远达不到25万字的输入量的，因此建议考生要多阅读英语报纸杂志。坚持每天阅读一至二篇英语文章并完成读后总结。提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化背景知识。

　　建议3：利用阅读语篇复习词汇、句型和语法

　　在做完限时阅读后，建议考生们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来复习语法知识要比单纯地做单项选择题记语法点效果要好得多。

　　语篇不仅为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，而且学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词、句型和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为翻译和写作打下基础。同时，阅读也是记忆单词的好方法。

　　事实上，孤立的单词是不容易记忆的，如果把它们放在一定的语言环境中联系上下文，就便于认识和记忆，并且词义记得准确、清楚。