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广东高考文科综合各科目答题技巧

时间:2021-11-24 13:05:53 分数线 我要投稿

2018广东高考文科综合各科目答题技巧

  高考,是一场心理战的拼搏,谁心态好谁就是黑马。下面百分网小编为大家整理的广东高考文科综合各科目答题技巧,希望大家喜欢。

广东高考文科综合各科目答题技巧

  广东高考文科综合各科目答题技巧

  文综选择题蒙题技巧一历史

  1、将所有设问认真阅读理解。

  2、带着设问阅读材料,提取有效信息(读懂文字,关注标点符号设置,划分层意,多点概括——用白话文,一般不能摘抄原文)。

  3、一般设问为根据文综试卷中给出的材料、结合所学知识,或两者兼有的,“根据材料……”,指的是试题提供的对应的材料内容,“结合所学知识”,指的是需要联系课本知识。

  4、适当注意材料中的“边角零料”——材料出处、材料文字中的注释、括弧、时间(朝代、皇帝)等,这些环节往往意味着相应的“暗示”或“限制”。

  5、在做文综历史选择题的时候,关注材料的多样性呈现——文字、图片(画作、照片等)、表格、柱状图、曲线图;在阅读后三类材料时,务必关注“纵”、“横”两个角度,找出失误变化的“转折点”在哪里?找出变化的阶段和发展的趋势。

  文综选择题蒙题技巧一政治

  高考文综政治选择题正确率最高的蒙题技巧就是排除法。可能题看不懂,但是你可以先看选项,找出选项中与题目意思无关的,这样逐一排除,剩下的选择可能就只有两个,那么学生这道选择题的正确率就能提高到百分之50左右了。

  学生们在答高考文综卷时,一定要从不同角度看待题目,同时找出这道题出题的目的。

  不同主体和相应的点进行匹配,例如说党和执政匹配,和党的性质和特点匹配,政府和行政匹配,政协和协商匹配等等。

  文综选择题蒙题技巧一地理

  在答特征描述类的文综试题时,首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征,或者是分布特征及变化特征描述。

  其次,要掌握描述地理事物特征的方法,试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。

  在答此类文综试题时,学生首先要明确区域位置和图文信息,抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征,并运用地理术语表述出来。

  高考文综各科目解题技巧

  政治

  我最拿手的文综科目。政治的大题基本上可以从材料的行文找到答题的要点,其他的要点就看你灵机一动的直觉了。所以一定要阅读材料,划出那些启迪你答题要点的语句。

  答大题的时候注意合并同类的知识点,不要列出了7、8、9、10小点,看了真的很心塞。一般十分的题是五个点,你可以多答一个,以此类推。

  历史

  我觉得历史选择题比较像语文阅读理解,不要按照自己的想法去答题,重点是分析题干。大题的话注意从政治、经济、思想文化、对外交流这几个方面全面地去答,要点要全但是不宜多。

  地理

  可恨的自然地理!!!重点是不要畏难,慢慢地去理解,实在不行就放弃,毕竟选择题的自然地理压轴题也就那一两题。现年的地理考试喜欢展示各种图表,学会去分析表头和各种细节。

  高考备考减压好方法

  1、环境减压法

  对于考生来说,在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了,所以在家庭环境方面,家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围,而不能制造考前压抑、紧张的家庭氛围,如在言行上不要天天对考生灌输努力学习考大学或名牌大学等字眼,家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持,如营造安静的家庭学习和休息氛围,为孩子安排好饮食等。家长在考前应积极与孩子进行亲子沟通,如倾听孩子的倾诉、与孩子多聊天、尊重孩子的意愿、多鼓励孩子而不能以打击或施压等方式鞭策孩子努力学习,还应积极引导孩子进行自我宣泄,如以幽默的方式逗孩子开怀大笑,对孩子遇到不快时适当时可让孩子痛快地哭一场,经常对孩子进行身体接触式的爱抚,甚至经常拥抱孩子等等。

  2、睡眠减压法

  充足的`睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。但遗憾的是大多数考生在考前遇到的问题是既没有充足的睡眠时间,也没有很好的睡眠,许多考生因考前过度紧张还常常发生失眠。即使有的考生能及时入睡,但其睡眠质量也不高,如睡眠不深、整夜做梦等。所以保证考生有足够的质量较好的睡眠是减轻其心理压力,提高学习效率的必要条件。如何改善考生的睡眠呢?首先家庭应为孩子营造一个安静的休息环境,其次针对考前睡眠时间少、身心过度疲劳,考生应进行多时段的睡眠。对脑力劳动过大过强的人来说,多时段的休息是调节过度紧张的有效方法,这已被爱因斯坦等许多科学家的切身经历所证明。

  对于失眠的考生,一方面应积极调试心态,减轻因失眠而带来的心理压力,事实上失眠与心理压力常常产生恶性的互动。另一方面应通过科学的安排生活,建立有规律的起居来克服失眠,同时在饮食上也可采取一些措施,如睡前喝半杯浓牛奶是有助于入睡的。

  3、过渡减压法

  通常学校与家庭都让考生在考前进行一周以上时间的休息与调整,以让考生以充沛的精力应试。但许多老师、家长以及考生都不了解科学的调整方法,例如大多数考生在考前往往是甩手大休息,有关学习的活动一概不进行,事实上这种休息与调整是不科学的。心理学研究表明,人们如果处于高度紧张的工作压力下,长期下来作为一种应急机制,人的大脑中枢会相应建立起高度紧张的思维和运作模式,使人能适应高紧张度、大压力的生活、工作方式,如果突然停下来无事可干,使原来那种适应高度紧张的心理模式,因突然失去对象物,面对宽松无事的环境,反倒不适应。所以许多考生停止学习后,往往会产生抑郁不安、失落、心慌等不适的心理现象。对此考生与家长都以为是因过度紧张的学习造成的,而不知道是急刹车惹的祸。所以考生在考前一个月前就应该慢慢减小学习强度和减少学习时间,采取过渡调节方式。再从应试角度来说,如果考生在考前一周完全停止学习活动,也不利于考试时迅速建立应急机制。

 

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