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2018高考理综生物重要知识点分享
在高考理综考试中，生物是比较容易拿分的科目之一，我们在考前要复习好重要的知识点。下面百分网小编为大家整理的高考理综生物重要知识点分享，希望大家喜欢。
高考理综生物重要知识点分享
1.细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
2.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
3.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
4.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
5.酶的催化作用具有高效性和专一性。
6.酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。
7.ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
8.光合作用释放的氧全部来自水。
9.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
10.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
11.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
12.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
13.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
14.营养生殖能使后代保持亲本的性状。
15.减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
16.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
17. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
18.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。
19.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的`遗传和变异，都是十分重要的 。
20.对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
高考生物考点预测
1、细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。
2、新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
3、一切生命活动都离不开蛋白质。核酸是一切生物的遗传物质。
4、细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
5、细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
6、DNA是主要的遗传物质。
7、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
8、生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。
9、一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。
10、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
11、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
12、遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。
13、基因突变是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新性状。
14、基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。
15、能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。
高考生物细胞代谢复习试题
1.如图甲表示某种酶催化相应反应物水解的模型;图乙表示在最适温度下，该酶的催化速率与反应物量的关系;图丙表示该酶催化反应物水解过程中，pH、温度与反应物的剩余量的关系，判断下列相关叙述：
(1)甲模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表酶( √ )
(2)图乙中限制f～g段上升的因素是酶的数量，故该实验中“酶的量”是无关变( √ )
(3)图乙中如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移( √ )
(4)若题干是描述麦芽糖酶催化麦芽糖的水解过程中的相关变化，则可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解( × )
(5)若将pH调整为9，在丙图中的曲线一定为Ⅰ( × )
(6)丙图中，温度从0→M变化过程中，酶的活性逐渐降低( × )
(7)丙图中，pH从6升高到8，酶的最适温度不变( √ )
(8)丙图中，pH从6升高到8，酶的活性先升高后降低( × )
2.细胞内糖的分解代谢过程如下图，判断下列叙述：
(1)植物细胞能进行过程①和③或过程①和④( √ )
(2)真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②( × )
(3)动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多( √ )
(4)乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]，所以在无氧呼吸过程中无[H]积累( √ )
(5)真核细胞中过程①产生的[H]可在线粒体基质中与氧结合生成水( × )
(6)在酵母菌的无氧呼吸过程中发生了图示过程①和④，被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中，因为酒精是不彻底的氧化产物( × )
(7)叶肉细胞在光照下进行光合作用，而不进行图示中①②( × )
3.在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的细胞呼吸类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始时同时关闭两装置活塞，在25 ℃环境条件下经过20 min后观察红色液滴的移动情况，判断下列对实验结果的分析：
(1)装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积( √ )
(2)装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2的体积( × )
(3)若装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸( √ )
(4)若装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸( √ )
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