赴酉阳学习考察情况报告

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赴酉阳学习考察情况报告

为学习借鉴酉阳县的发展经验，推动我县经济社会更好更快发展，本月7号和8号，县委办公室副主任赵长生率我县县委办代表团赴酉阳进行了考察学习，实地参观了在园区建设、城市建设、产业发展和办公室工作等方面的现场和亮点，切身感受了酉阳突飞猛进的发展和日新月异的变化。考察之行时间虽短，但震撼很大、感受很多。酉阳县近年的快速发展和酉阳县委办同志们的工作作风使人顿生坐不住的紧迫感、等不起的危机感和慢不得的使命感。

赴酉阳学习考察情况报告

一、思想层面先进，值得学习借鉴

走一路，看一路，思考一路，酉阳经济社会发展成效显著，既有外在的、有形的变化，更有本质的、内涵的提升。酉阳县区域优势相比其他我们去过的县市而言并不十分明显，区域位臵同鹤峰一样地处武陵山区，可以说虽然酉阳区域位臵比我县要好很多，但是也并不算十分突出。酉阳能在这样的情况下保持快速发展的强劲势头，秘决到底是什么？通过这次考察，我想这与酉阳人、酉阳的干部职工是分不开的。

（一）秘决在于观念更新。思想观念的落后比经济贫穷更为可怕。酉阳的实践证明，思想的大解放、观念的大更新必将为发展赢得先机。酉阳虽然身居大山，但是他们却不被山所困，勇于突破“狭谷”意识，冲破思维的“樊篱”，放

开胆量走出去，毫不犹豫引进来。观念一新，遍地黄金。酉阳人正是以开明的思想、开放的观念、开阔的视野，取得了招商的

（二）秘决在于“酉阳精神“。什么是“酉阳精神”，就是”敢说敢干，说了就干，干就干成”的创新精神；不分昼夜，忘我工作的拼搏精神；“四千精神”的敬业精神；自觉的工作态度；敢于承担风险的工作激情以及不怕争论的改革精神。酉阳坚持“路在人走、业在人创、事在人为”的发展理念，坚信贫穷不会生根、落后不会永远、一切全靠奋斗。全县上下满怀激情，充满希望，广大干群奋起直追的创业激情高涨，谋求洼地崛起的信心更加坚定。

（三）秘决在于服务理念。近年来,酉阳县委办公室牢记 “服务员”的本质身份和“服务”的职能定位,紧紧围绕“工业兴县、商贸活区”战略和全区各项中心工作,创新服务理念、提升行政效能,充分发挥了办公室参谋、服务和纽带作用，酉阳县委办公室充分运用政策协调、利益协调和感情协调,理顺关系,化解矛盾,推进决策落实,促进了各项工作的顺利开。

（四）秘决在于工作作风。只有敢闯、敢拼、敢为天下先才能有所作为。酉阳坚信事业是干出来的，不是等出来的；速度是拼出来的，不是耍出来的。全县上下抓紧干、拼命干，不等、不靠、不要。同时，发扬逢山开路、遇水架桥的顽强拼搏作风，仅用4个月打通了长5公里的城东大道；80天建成了长1.5公里的入城迎宾大道；仅用160天时间就完成了

轻工业园一期工程2公里主干道建设；仅用150天时间就全面完成了小坝全民创业园2.5公里道路油化和水、电等基础设施建设；仅用6个月时间，拆除旧房16万平方米，实现零事故、零上访。

二、办公室工作创新，催人奋进崛起

此次酉阳之行，酉阳的同事们在办公室工作方面所体现的精细化、制度化、现代化也让人颇受启发。

（一）强调工作精细，提高服务水平。精细化管理是一项关系到全局目标任务能否快捷、高效完成的大事，每位职工均要形成精细做事、精细管理的意识。推行精细化管理是一个长期的坚持的过程，要有目标、有组织、有步骤，踏踏实实，一步一个脚印向前推进。办公室要建立适合自身业务需要的精细化管理长效机制，把推行精细化管理与各阶段工作任务、目标、发展计划结合起来，切实提高办公室工作管理水平。

酉阳县委办公室实行办公室工作的精细化管理，很好的实现了工作要求由一般性强调到量化、限时完成的转变。变工作安排临时抓为按岗位明确规定到人。工作事前无计划临时抓的弊端很多，临时安排的任务不一定在承办人岗位职责范围内，领导安排的任务又不好当面推脱，虽然表面上接受了任务，但因为手头还有其他任务或是其他原因心里上很不情愿，这样必然缺乏责任感，能拖则拖，逼到时限了马虎应付了事，质量自然可想而知了。酉阳县委办公室每个岗位职

责精细化分解为一项项具体工作，任务安排到人头，明确这就是其岗位工作，令其无法借口推诿，从而提高工作质量、效率。同时这样也方便绩效考核，促进职工增强工作责任感。变岗位工作模糊为精细量化到人。办公室在工作中，如果因岗位工作范围、内容模糊不明确，经常会出现工作交叉的“三角地带”，致使工作推诿扯皮，得不到真正的落实。酉阳县委办通过制定并完善精细化岗位职责，分别向办公室主任、副主任、秘书、司机、档案管理等岗位人员下达了具体工作任务，明确了各自工作标准规定、时间要求，办公室的每个人都明确自己的工作任务是什么，何时该做什么，达到什么标准等。每个人都要制定出工作计划，记录好每天工作的实施、完成情况及存在的问题，对自己及科室里的工作心中有数，提前做好准备，保证了各项工作高效率高质量的完成。变工作任务时限模糊为责任到人限时完成。随着科学的进步和时代发展的步伐，当代办公室工作也步入了高速发展的快车道。只有快捷、高效地做好办公室全面工作，才能不辱使命为县领导各项工作提供保证。酉阳县委办公室在制定本科室每月的目标任务时均有明确的时限要求，从事每项工作的人也都清楚自己的工作时限，完成时间只能提前，不得拖延。变推诿扯皮为高效优质完成。通过岗位职责和工作时限的精细化，办公室人员都非常清楚各自岗位职责、任务，知道自己应做的工作不能无故把“皮球”踢给别人，干不好就得自

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己承担责任。通过严格的精细化考核办法，使职工的岗位意识和责任意识进一步得到增强，工作和自己相比有了较大的提高，和同行相比有了明显的进步。

（二）强化制度建设，落实制度管人。人管人是很难管的，只有用制度来约束人，规范人的行为，才能有利于抓好党风廉政建设，也才能管理好干部。酉阳县委办在这一方面做得极为出色：一是完善制度建设。酉阳始终把制度建设放在重要位臵，《中共酉阳自治县委办公室内部管理制度》制定和完善了会议、学习、保密、考勤、请假、办公室廉政建设、财务管理、物资采购等一系列制度；制度制定精细、严格、完善，对办公室工作的方方面面都做了严格的规定，明确确定了几乎每一种违反制度的对应惩罚措施，而且相当一部分与干部职工的待遇挂钩。二是坚持制度管理。制定制度，重在落实，要养成严格按制度办事，用制度管人、管事的良好习惯；只有真正把制度落实到实处，才能从源头上防止腐-败，才能减少甚至避免违法违纪问题的产生。科学设计和修订各项工作制度不是制度化管理办公室的终点，酉阳县委办不仅仅对领导班子职责分工进行细化，对各科室工作目标进行条块分解，更是严格严格执行工作流程，严格进行考核评比，极大地提高了工作质量和效率。

（三）紧扣时代脉搏，不断提高现代化办公水平。

传统的办公方式办公成本大、信息交互速度慢，已跟不上现化办公节奏，不能满足新时期、新形势下的办公室工作需要；在网络媒体异常繁荣发达的今天，加快推进教育系统办公室工作信息化、现代化建设势在必行。电子信息化办公将传统的政务流程电子化、数字化，大量减少人力、物力，降低了成本；另一方面突破了时间和空间的限制，使得文件流转更加方便快捷，从而大大提高工作效率。酉阳县委已经开始实行电子政务，积极采用党政办公网、书记热线电话、电子政务网络、视频会议系统等现代化办公手段，目前来看效果显著，通过这些现代化的措施极大地提高工作效能，降低行政成本。

此外，随着大环境的变化，办公室的工作对于广大干部职工的要求越来越高，要想做好办公室工作所必须掌握的知识已经越来越多样，越来越复杂，这就要求我们要不断学习现代化知识。酉阳县委办的同志们在日常的学习的课程安排上，不仅仅把学习党的理论知识放在首位，同时也把市场经济和现代科学文化知识的学习作为重点，按照适应新形势的要求，更新知识结构。

三、下一步打算

通过在酉阳的学习，我们有如下建议：

（一）以喜迎，争创新业绩活动为契机，进一步解放思想。

1、酉阳精神证明，唯有不断地解放思想、更新观念、理清思路，才能实现全县各项事业又好又快发展。要学习酉阳的“四皮”、“五干”和亮-剑精神，成为我们克服困难、勇于开拓的不懈动力，建议作为党建工作民主生活会和交流会的一项重要内容进行交流学习，促进机关精神面貌新的更好的转变。

2、进一步完善制度建设。借鉴酉阳县委办公室工作流程和办公管理制度，进一步修订完善《中共鹤峰县委办公室内部管理制度》，推进办事流程程式化。把职责和流程都明确到人，细化到事，提升县委办公室办事办文水平。

（二）以党建工作为抓手，加强队伍建设。

1、以打造学习型党组织为抓手，提升党员干部素质。学习是提升党员干部素质和工作能力的根本途径，只有坚持向书本学、向实践学、向群众学，不断提高战略思维能力、科学决策能力、市场经济驾驭能力和做好群众工作的能力，才能练就统筹协调的组织才能，不断超越过去的成绩和经验，打开新的局面。

打造“学习型”机关。一是积极倡导“学习型党组织创建”活动，以“五个一”（每天学习一小时、每月精读一篇文章、每季度进行一次交流、每半年写一篇心得体会、每年精读一本好书）和“三学”（学电脑、学时事、学普通话）。坚持每月集中学习制度，重点学习党的十七届五中、六中全会精神和省、州、县重大决策部署，进一步认清形势、统一

思想、明确任务；二是结合工作实际安排针对性较强的依法行政、宏观经济、公文写作等方面的学习培训，进一步提高办公室干部队伍服务大局的能力；三是注重用理论指导实践，在实践中提升驾驭能力，注重从多角度思考问题，主动想大事谋全局，对工作主线、重点和关键环节紧抓不放，确保了政令畅通，推进了县委办机关工作的高效运转。

同时，建议在办公室选一批学习能力强，有工作热情的干部前往酉阳对口单位深入学习取经，更细致、更全面的把握精髓。

2、加大廉政型机关建设，营造风清气正的干部作风。严格按照县委关于党风廉政建设的有关规定教育全体干部职工，要求坚决做到“六个禁止” 、“五个不准”和“三个管好”，并以道德建设强化廉政建设，严格执行机关廉政建设“十二禁”的规定，严厉禁止“五风”“五病”现象出现。

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(三)以效能建设为抓手，提升各项工作水平

县委办公室作为县委的综合协调部门，其职能的发挥事关县委机关的运行成效。事关全县各项工作的开展。

1、硬化措施，严谨规范，综合文秘服务上水平。一是立足实用办文。规范公文流转，强化审核把关。二是搞好服务办会。站在全局筹划和安排重大会议活动，按照“早准备、细谋划、高质量、快推进”的要求，做好预案，抓好细节，牵头办好县委全委（扩大）会议、县委棠委（扩大）会议、省、州领导来鹤工作汇报会等重大会议；三是科学协调办事。

围绕县委中心工作，按照主次、轻重、缓急程度，精心组织，周密安排，保证上下之间、部门之间的有机联系、合理衔接；建立工作协作机制，对职责不明的工作主动拾遗补缺、补台补位。

2、强化保障，积极创新，服务县委决策。充分发挥参谋服务的主动性、超前性和实效性，力求决策的民主化、科学化。始终围绕全县经济社会发展的战略性、全局性重大问题和群众关注的热点难点问题，积极创新调研方式、探索调研方法，落实调研经费，保障调研工作顺利开开展。今年来，紧紧围绕县域经济社会发展的重大热点问题，

3、强化力量，突出重点，提升督促检查工作水平。紧紧围绕县委的工作思路、工作目标、工作重点和工作措施，认真分解，明确责任，强力督查，及时通报，较好地推动了重点工作的落实。真正做到事事有交办、件件有回音、工作有成效，确保了县委决策的畅通、及时、高效，推进了各项工作落到实处。 4、细化责任，加大检查，做好机要保密工作。一是强化机要保密建设。配齐配强工作人员. 二是加强宣传教育力度。要多组织机关相关涉密人员前往省、州参观学习，加大对乡镇保密人员培训力度。三是加大检查指导力度。开展全县党政机关保密检查，加强对涉密计算机、移动存储介质和涉密网络的清查登记，针对暴露出的问题，进一步完善制度管理，细化工作责任，加强硬件建设，落实省、州保密局关于加强党政机关计算机信息系统安全和保密管理的若干规

定，确保机要保密工作绝对安全，绝对畅通，全年无泄密事件、安全事故发生。

5、强化任务，倒逼推进，确保中心工作取得新成效。认真落实县委政府交办的各项工作任务，要强化“带头和率先”意识。一是始终将招商引资工作作为第一抓手，与本职工作齐抓共管、齐头并进，推行专业招商、全员招商。二是组织办公室全体职工到走马镇升子村、官仓村、白果坪村开展“结对共建”、“万名干部进万村挖万塘”等活动，解决村民解决生活生产中的困难，提升村级党组织党建水平和带领村民致富的能力。三是认真抓好机关党建（党务公开、创先争优）工作，积极做好预备党员，入党积极分子培养工作。

总之，此次考察学习时间虽短，但体会很深、启示很多、收获很大。下一步，要充分吸收、消化酉的先进经验和做法，切实作好成果转化工作，变压力为动力，既不能妄自尊大，更不能妄自菲薄，大胆思考、探索下一步的工作举措，着力推进全县经济社会更好更快发展，为早日实现建设武陵山区跨越发展先进县的宏伟目标作出应有的贡献。同时，由于在酉阳考察学习时间较仓促，有些好的做法没来得及深入的了解和领悟，不详不全面之处敬请大家原谅。

赴酉阳学习考察情况报告 [篇2]

以教育信息化带动教育现代化已经成为全社会的共识，学习先进地区发展经验，实现**教育信息化跨越发展，是当前我县教育工作的一项紧迫任务。12月7日至15日由电教中心牵头，组织部分中小学校长和信息技术人员共计15人组成考察团，赴山东省淄博市就教育信息化建设进行了考察学习。考察团先后到淄博市周村区北门里小学、张店区实验中学、临淄区第二中学进行考察学习，并开展了听课观摩、座谈交流等活动。现将考察学习情况汇报如下：

一、信息化环境下的教育教学

在考察的四天时间里，我们把精力主要放在听课上，通过听课，让我们亲身体验了信息化环境下课堂教学的巨大优势，使我们深深地感受到了信息化环境下教师教学方式和学生学习方式的重大转变，下面是淄博市的一些好的作法和我们的感受：

（一）先进的硬件设施

要实现教育信息化必须要有硬件设施的支持，在北门里小学每个学生拥有一台笔记本电脑或者IPAD平板电脑，每个教室安装有电子白板或者触摸式一体机，每位学生的电脑与电子白板或一体机都能进行交互，每个学生做练习题的时长、完成人数、成绩分布等开始在电子白板上同步统计，老师能根据统计结果，有

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重点的讲解分层练习中出错最多的题目，与同学们共同探讨出错的原因，这样就大大的提高了教学效果。

（二）全新的教学模式

北门里小学“翻转课堂”教学模式颠覆了传统的教学顺序。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂”式教学模式下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而拓展了学生的知识面，取得了更好的教学效果。互联网的普及和计算机技术在教学中的应用，使“翻转课堂”教学模式在北门里小学变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识，使得教学效果更加高效。

（三）广阔的学习空间

借助“一对一”数字化学习云平台，突破了教室和学校“围墙”的限制，实现了学校、家庭数字化学习云平台全覆盖。无论何时何地，学生只要登录学校平台，就能自主开展学习。家长也可以登录云平台，即时查看孩子的学习记录。

（四）高效的检测系统

通过聆听张店区实验中学段玉同学《我与家校新干线》和宋员员老师《自适应练习平台支撑下的教与学》的报告，使我们知

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道了“家校新干线”及“淘题吧”测评系统以其快捷及时的反馈模式和极富友好、激励性的积分奖励，调动了学生学习的欲望和兴趣，极大改善了学生的学习方式，由“要我学”转变成“我要学”，系统能通过少量经典试题的测评，准确掌握学生的学习弱点以及学习程度，然后针对薄弱知识点进行“一对一”练习，不再受困于盲目的题海战术，让先进生吃得饱，让后进生吃得好，让教师对学生状况了如指掌，从而真正实现了增效减负。

二、信息化环境下的班级管理

听了张店区实验中学任娉老师《不能没有你，班主任工作和信息技术整合》的报告后，使我们深受启发。我们生活在信息时代，电子表格、QQ、微博、微信这些都是功能强大的统计、交流工具，我们也经常利用这些工具来完成一些工作，例如利用

EXCEL电子表格计算教职工的工资；利用QQ、微信传送一些文件、聊天；在微博上发表一些自己的文章等。

那么，能不能把这些工具应用到班级管理上呢？这里，任娉老师给我们肯定的回答，例如任老师利用电子表格的sum、rank等内置函数对学生的德、智、体等方面的表现进行量化计算，从而给了每位学生一个比较全面的评价；利用QQ、微博、微信等通信工具和学生、家长进行交流，增进了学生与教师之间的感情，为教师与家长搭建了亲密沟通的有效桥梁；任老师还利用校讯通发送短信的方式与学生家长沟通，她可以将学生成绩、学生课业情况、学校管理信息、学生在校表现、学生考勤情况、健康状况、

德育评价、班主任留言、学校新闻等信息通过校讯通系统发送至家长手机，家长也可通过短信形式向她询问孩子的学习情况，从而保证了信息的及时传递，使家长对自己孩子的在校表现有了比较全面的了解；有些学生可能在行为习惯、心里健康方面存在某些问题，针对这些情况，任老师录制了一些德育、励志方面的多媒体视频，在潜移默化中使这些学生受到了教育、得到了启发，使他们的思想变得积极向上。

三、信息化环境下的未来教育

在北门里小学吕红军校长的《追寻时代气息的教育》和临淄二中张振斌校长的《创造适合学生的教育》的报告中提的最多的是对未来教育发展趋势的探索和展望。他们认为，随着云时代的来临，“大数据”这个概念被越来越多的关注，在大数据时代，知识的更新速度是非常惊人的，在阐述这个问题时他们举了大量有代表性的例子，例如，全世界每天大约有3000多本新书出版；2012年全球信息总量突破2.7ZB，这超过了人类过去五千年信息的总和；平均每1分钟，就有60小时的视频节目被人们上传到YouTube上，要看完YouTube上的每一部影片需要1700年等。

因此，在这个知识爆炸的信息时代，教师要教会学生三种技能：

1、我们需要教学生学会处理海量信息。

2、我们需要从幼儿园就开始教学生全球交流。

3、我们需要教会学生学会学习，懂得如何自我导向学习。学生拥有了以上三种技能，就能使学生向国际化、信息化、个性化的方向发展。

四、**教育信息化存在的问题

与淄博教育信息化水平相比，我们在思想认识、硬件设施、应用意识、教师培训等方面都有一定的差距。

1、思想认识方面的差距

由于经济、文化等方面的差距，我们的家长和一部分教师对中小学生过早地接触网络都有一种恐惧感，认为处在这个年龄段的学生过早的接触网络，会使学生染上网瘾，会影响学生的学习，带来一些意想不到的麻烦。

2、硬件设施方面的差距

在我们考察的三所学校，每个教学班都配备有一台电子白板或者触摸式一体机，每位学生都有一台IPAD平板电脑或笔记本电脑，而我们的县直学校还达不到这个水平。

3、应用意识方面的差距

我们在硬件设施方面与发达地区是有比较大的差距，但我们配发的一些电子白板等先进的教学设备没有使用，造成了资源的极大浪费，究其原因，是我们的很大一部分教师缺乏应用先进教学设备的意识。

4、教师培训方面的差距

北门里小学校长吕红军在他所做的《追寻时代气息的教育》报告中提到，他们学校对电子白班的培训分为四个层次：①基本功能的应用；②内置资源辅助教学；③与其它资源的整合；④基于交互式电子白板的合作学习。这四个层面里，我们的教师大多数停留在第一个层次，最多也就达到了第二个层次。

通过几天的考察学习，让我们对教育信息化有了更加直观、深刻的认识，亲身体验了教育信息化在促进教育现代化发展方面的巨大促进作用，在感叹淄博教育信息化取得的巨大成绩的同时，也看到了我们在这方面的差距和不足，但只要我们今后加大投入、提高认识、注重应用、加强培训，就一定能够取得实实在在的成效，在教育信息化的道路上迈出坚实的一步。

五、几点建议

以我县实施全国教育信息化区域综合试点项目为契机，根据《**县教育信息化促进城乡教育均衡发展试点项目实施方案》和《**县教育信息化促进城乡教育均衡发展试点工作任务分解书》，重点实施：“宽带网络校校通”、“ 优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设工程。

1、为了借鉴淄博教育信息化方面取得的巨大成绩，建议再次组织部分重视该项工作的学校校长、专业技术人员到该校进行参观学习，深层次掌握信息技术与学校教育、班级管理、德育教育等各方面的深度融合。

2．为了实施好我县教育信息化促进城乡教育均衡发展试点项目，破解学校校长、家长在教育信息化方面的疑问，特聘请北门里小学吕校长来我县做报告，讲述北门里小学教育信息化发展历程和取得的经验、做法。

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