张庆中学迎接标准化验收汇报材料

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张庆中学迎接标准化验收汇报材料

尊敬的各位领导：大家好！欢迎来到张庆中学指导工作。

张庆中学迎接标准化验收汇报材料

我校是一所农村寄宿制中学，校园占地面积45016平方米，建筑面积17897平方米，八轨建制，26个教学班，现有教职工96名，在校学生1401人，食宿师生1152人。

学校本着创建高质量、现代化、特色明的一流名校，坚持以德立校、依法治校、科研兴校、民主理校的办学理念，在管理精细化、教师专业化、教学有效化、学习自主化上大做文章：三级课程的系统实施全面推进了素质教育；教学环节的科学管理规范了教师的教学行为；六大创建活动的全面开展营造了一流的教育环境；八大习惯养成教育造就了文明时尚的礼仪之校；三步五环节导学模式的推广打造了有效快乐课堂。教育改革系统工程的实施，给学校带来了生机和活力，使我校真正成为了师生发展的空间，成长的天地。

一年来，我校紧紧围绕《晋中市义务教育学校标准化建设工程实施方案》的各项要求，扎扎实实开展了八大任务创建活动，活动中我们把标准配套和内涵发展有机结合，挖掘潜力，抓住特色，扎实推进。义务教育学校标准化建设工作取得了显著的成效。今年6月28日，我校承担了山西省义务教育均衡现场会的部分工作，取得了圆满成功，使得我校成为晋中市农村教育对外交流的窗口，相继有国家食品药品安全督导组、教育部基教司、教育部法规处、省教育厅、江苏省、安徽省、新疆自治区、晋城市的领导来我校进行工作调研，7月4日，晋中市中小学校长500余人来我校参观学习。

针对本次晋中市义务教育学校标准化建设评估验收工作，我校对照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》，进行了认真仔细的准备，做了大量的工作，现将情况汇报如下：

一、重视教育设施设备建设，提升教育装备水平

我校是2017年政府投资3300万元新建的一所农村寄宿制初级中学，新校落成后，原怀仁、永康两所初中撤并，张庆乡初中阶段的布局调整工作全面完成。按照《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》的要求，

我校被确立为榆次区农村义务教育薄弱学校改造项目校，按省定办学标准配置了图书、教学实验仪器设备、体音美卫器材。从根本上彻底改善我校的办学条件，并做到教育教学仪器设备按国家规定入柜保管，专人负责，专人管理，按照教学计划合理使用。目前，我校26个教室全部实现了班班通电子白板教学；装备了5个标准的理化生实验室；2个计算机教室；2个多媒体教室；1个多功能报告厅；图书阅览室；拥有设备先进的食堂；住宿条件完善的宿舍楼；完善的体育设施，宽阔的运动场地。办学条件的大力改善，办学经费的全力保障，使我校与城区学校站在了同一起跑线上，真正步入了学校发展的快车道。

建立起义务教育经费保障机制。教育经费三个增长落实到位，生均公用经费达到国定、省定标准以上（公用经费750元/生，转移支付140元/生），并保持逐年增长，保证校舍、设施设备得到及时维护和增添，保证了教育教学的需要；保证了教师工资能够按时足额发放，教职工待遇得到落实。建立了义务教育贫困学生救助机制；学校财务制度健全，经费管理和使用合理规范。

二、全面发展，打造特色，提升品质

建校一年来，我校按照市、区教育局提出的关于六大创建、八大习惯、德育序列化有效教学、阳光体育的工作方案，结合实际开展了系列创建活动。我们把制度建设和精细管理、文化创设和养成教育有机结合，取得了良好的成效。

（一）确立文化内涵，明确发展方向

办学思想：全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，以人为本、规范建校、依法治校、科研兴校、民主理校的办学理念，彰显教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人的学校特色，努力把学校办成高质量、现代化、特色明的全区示范学校。

办学理念：德育为先，以人为本、规范建校、依法治校、科研兴校、民主理校

办学特色：教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人办学目标：高质量、现代化、特色明。

校训：立德励志勤学创新

校风：明礼和谐博学笃行

教风：敬业博爱善导创新

学风：勤学习会思考能操作善创造

张中精神：实事求是、与时俱进的科学精神；

拒绝平庸、追求卓越的拼搏精神；

互相欣赏、携手共进的团队精神。

（二）规范教育管理行为，提升教育形象

1、改革管理运作体系，构建多层次的学校管理目标体系

建校一年来，我们建立完善了学校各级部门、各类人员的一岗双责岗位职责，有针对性地出台了《张庆中学教师年度岗位职责评估细则》《张庆中学教学管理制度》、《张庆中学教师教学常规标准》、《张庆中学学生学习常规标准》等一系列规章制度，作为我校师生教学、学习行为的规范准则，增强了师生的组织性、自律性。。

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2、夯实教学常规管理，践行导学模式推进有效教学

抓教学质量首先从常规教学抓起，注重备、讲、改、辅、考为核心的教学环节的管理，制定了一系列常规管理制度。

一为抓好两学活动、提高备课质量。两学即学课标、学教材。优化教学设计是提高有效课堂的关键所在，因此通过两学活动来促进教师对课标的把握和对教材的理解从而达到优化教学设计的目的至关重要。本学期我们通过校本教研活动，以学科组、备课组为单位，每周一次，每次1小时（下午两节课后）做好两学活动、的落实工作。

二为抓实说、讲、评课与教师赛讲评优活动，提高课堂教学的有效性，促进全体教师课堂教学水平的不断提高。本学期教研室组织了自主报名与学科组推荐相结合的教师赛讲活动，活动的重点放在是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习，是否运用‘三步五环节’导学模式上。活动结束后，我校选送的两位青年教师董晓红、鲁菁，在参加区‘三步导学’优质课赛讲活动中双双胜出，被推荐参加晋中市优质课赛讲活动。

三为抓作业全批全改，提高教师反思有效性和辅导的针对性。

四为合理安排作息时间，保证辅导成功性。

五为落实日日清、周周清、月月清环节，提高学生学习的有效性。在整个常规管理过程中，教导处、教研室全程参与，进行指导、检查、

评价。做到了一月一检查，一月一公布。

3、大力开展六大创建，打造一流农村中学

我校紧紧围绕市、区教育局关于《实施六大创建活动，打造和谐文明校园》的工作方案，扎扎实实开展了六大创建活动，活动中我们把制度建设和精细管理、文化创设和养成教育有机结合，挖掘潜力，抓住特色，扎实推进。六大创建活动取得了显著的成效。我校在创建文明宿舍过程中，本着自我教育、自我管理、自我服务的宗旨，一是在宿舍楼道内悬挂各种哲理名言、宿舍名片及各种安全知识版面；二是创建了学生自主管理模式，成立了学生宿舍管理委员会。形成了楼长——楼层长——班级负责人——宿舍长的学生宿舍自主管理网络，自主管理，自主考核。真正做到了事事有人做，时时有人管，人人有事做。文明宿舍考核一周一小结，结果一周一公布，流动红旗一周一颁发。在创办放心食堂的过程中，食堂管理确立了定额、零利润、自选、足量供给制的经营方式，合理制订了一周的配餐表，这样，既避免了学生就餐互相攀比现象的发生，使所有学生在均衡、平等的环境中健康成长，又保证了学生身体发育的营养需求。同时对食堂工作人员进行定期培训，严把采购、贮存、加工等环节，严格索证索票，确保饭菜质量和安全。

对餐厅的管理同样采取了学生自主管理的模式，由学生自主管理就餐秩序，做到互相监督、彼此约束，营造出文明、有序、和谐的餐厅文化。

（三）完善课程设置，培养综合素质

我校严格按照《晋中市义务教育课程设置实验方案》的要求，开全课程，开足课时，尤其对音、体、美、综合实践活动等课程配备了专职教师，没有随意增减任何一门课程的课时数。同时根据地域条件开发实施了实用技术为主题的校本课程，与周边村级企业协作，建立了弓村羊驼养殖、怀仁老陈醋工艺、张庆奶牛、王郝沼气、西长寿温室大棚园区等实践基地，在校园内创建了种植实践基地，定期组织学生学习实践。校本课程的开发与实施，提高了学生的动手实践能力，为加快农村经济发展培养了实用人才，探索出一条丰富农村初中教育内涵的新路子。

（四）大力开展校本教研，建设优质、高效的教师队伍

为了使学校具备可持续发展的潜力，我校一直把教师队伍建设紧紧抓

在手上。建立了青蓝工程、集体备课、城乡联片教研、微博论坛四级课改教研网络，使课改教研工作在我校扎扎实实开展起来。

1、青蓝工程

针对学校年轻教师多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，实施一帮一结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。利用师徒结对活动，发挥骨干教师的帮带作用、促进教师之间相互学习，不断提高全体教师的教学水平和业务素质。

2、有效集体备课

一年来，学校开展有效集备活动，引领教师分三个层次进行集备：初步研究教材，形成有自己思想的个案。要求每个教师必须认真地钻研教材教法，形成教学设想，备好个人的第一教案。然后在交流碰撞中形成有群体思想的共案。根据集体教案分析确定自己的特色教案。

3、联片教研促教改

在区教研室的安排下，本学期开始我校与区重点经纬中学以及液压学校、榆次六中、修文中学组成联片教研区进行联片教研。教研活动形式多样，有课题研讨、示范课出讲、阶段成果展示、经验材料汇总，成品经验提炼等等，联片教研活动的开展使我校教研水平上了一个新的台阶。全体教师的教育教学业务水平得到了提升。

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4、多媒体网络教学

鼓励教师充分利用多媒体网络教学资源，不断探讨多媒体与学科整合的模式，让先进的教学设备为课堂教学服务，鼓励教师下载、使用课件，特别提倡教师自制课件。今年我们要求全体教师都学会使用多媒体白板，都开通博客，充分利用科技网络手段进行教学交流研讨。借此开阔了眼界，接受了新思维，掌握了新动态，从而提升了自身的业务水平。

（五）加强校园文化建设，营造充满生机的育人环境。

教书育人是学校的立足之本。育人首先从育人环境、育人氛围的改善做起。学校紧紧抓住榆次区校安工程现场会的契机，掀起了创建绿色校园高-潮：总投资50余万元，栽种松柏树9棵，绿篱930米，胶东卫矛11000株，金叶女贞1800株，红叶小檗2000株，新疆杨31株，西府海棠10株，草坪2870平方米，校园绿化面积8023平方米。在校园文化建设方面，我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原

则。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。在校园的每一块绿地上都精心制作了标识牌，不仅给每块绿地起了富有寓意的名称，而且对园中的植物进行了简介，同时还有爱护环境的温馨提示语。楼道文化建设注重了一层一主题，一楼：公民素养篇；二楼：励志哲理篇；三楼：爱国教育篇；四楼：教育明理篇；五楼：读书学习篇。楼梯间有师生的书画作品展。在楼层空间我们精心设计了知识长廊：一楼为国际组织介绍；二楼为英语单词荟萃；三楼为中国节日介绍。通过以上建设工作的开展，我校的绿化美化取得了令人瞩目的成效，形成了和谐优雅的育人格局。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。

（六）强化安全监管，创建平安校园。

平安校园是学校各项工作的前提，只有在校园安全的前提上才有可能搞好学校的其他工作。因此，我校特别重视学生、教师、校园、交通等各方面的安全防范工作，将安全防范工作常态化，做到人人懂安全、时时讲安全、事事都安全。

1、建立健全领导机构，制定安全管理制度，成立了以校长为第一责任人的安全领导组。学校与班主任、科任老师逐一签定安全目标责任书，实行了一岗双责制，完善安全设施、标识，特别是对理化试验管理员、理化教师、体育课堂等岗位的教师进行了专门的课堂教学安全知识预防培训。

2、聘请了法制副校长和专业人员对全校师生进行交通、防火、防震、防水等方面的专题讲座，加强对师生的法制教育、安全与健康教育。并定期进行安全应急避险演练活动。特别是在与榆次区交-警三大队张庆中队联合进行关于无牌、无证、无客运资质及超载客运司乘人员的查处的同时，我们还对住校生上下学期间的交通方式进行了专项调查，对部分家长雇用无牌无照无资质车辆接送学生及车辆超载的情况及时与学生家长取得联系，要求改正，并及时与全体家长签订交通安全责任书，消除了学生上下学期间的交通安全隐患。

3、健全安全考核考评细则，把安全纳入文明班级的考核之中。

4、建立校园安全一日检查机制。由安全处统一安排人员每日对学校教学设施，校园周边，宿舍餐厅等方面进行专门的检查，发现问题及时解决，杜绝由于设施设备存在隐患而造成的安全事故。

5、规范学校保安人员工作，提高他们的责任意识，建立并落实了来客登记制、学生出门请假制、陌生人员防范制、保安人员巡查制等安全工作，确实做到保学校全体师生一方平安。

经过全校师生的共同努力，我校实现了无违法乱纪、无重大伤伤亡事故发生的二无目标。

（七）全面提高义务教育教学质量和办学水平。

初中毕业学生三年保留率率达到99%；中小学生道德行为规范合格率达到100%；《学生体质健康标准》达标率达91%；2011年榆次区初中教学质量表彰会上，我校获得榆次区教学质量优秀奖、榆次区教学质量提高奖、榆次区千人达标创新高奖三个大奖；2017、2011两届区春、冬运会中，我校体育代表队均摘得农村组第一名；2011区教育局艺术节上，我校的文艺节目、美术作品均获得一等奖，其中鼓乐《舞动中国》和小合唱《欢乐的那达慕》均成为区委、政府教师节、元旦文艺汇演的指定节目。

现在，学校的每一名师生都感到有尊严，有信心，有自豪感，有幸福感。这一切都将转化为学校持续发展的不竭动力！

三、存在问题

一年来，学校在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩，但与义务教育标准化建设仍有差距。特色办学还不够彰显，文化建设尚待进一步加强和完善，教师年龄结构不合理，教师的专业化发展还需逐步深入，这些问题与困难已经引起我们的高度重视。

四、整改措施

1、进一步加强学校内涵发展，积淀张庆中学文化底蕴，逐步形成学校的办学特色。

2、深化现代学校管理体制改革，加大师德师风建设力度，促进教师专业化发展，全面提高教师素质。

3、认真对照《山西省义务教育标准化学校要求》，继续查漏补缺，力争高标准全面达标。

作为一校之长，努力探索教育持续发展之路；努力提升师生生命质量；努力打造底蕴丰厚的品牌学校，是我事业不变之追求，张庆中学将向更高的教育领域砥砺前行。

相信张庆中学的明天会更加美好！

张庆中学迎接标准化验收汇报材料 [篇2]

各位专家、各位领导：

热烈欢迎各位专家、领导莅临我校检查指导工作！现将我们学校的基本情况、创建作法、存在问题、努力方向等向你们作一汇报。敬请多多批评指教。

一、学校基本情况

（一）、办学历史：学校创办于1983年，其前身是澄迈县城镇初级中学，原址在今天的澄迈教科局庭院内，1987年升格为澄迈县第二中学，并迁至现址——澄迈县金江镇文化北公园路7号。现为公办全日制完全中学。

（二）、学校面积：

1、校园占地面积约91．76亩，61113.79平方米，生均28平方米；校舍建筑面积17844平方米，生均8.1平方米。

2、生活用房情况：学生宿舍5553平方米，住宿生生均6.6平方米；学生食堂1763平方米，用膳生生均2平方米。

（三）、教师队伍：学校现有在册有编教职工278人，专任教师239人，其中高级教师53人，中级教师107人，工勤人员35人，教辅人员3人，退伍兵9人。其中，初中部

1、教师编制数：175人，教师人数153人，生师比14:1。

2、教师结构：（1）学历结构情况：本科107人；专科45人。（2） 1

年龄结构情况；30岁以下4人，31-40岁47人，41-50岁71人， 51岁以上：31人。（3）女教师：72人；（4）职称结构情况：中高 41 人，中一 74 人，初级 38 人。（5）学科结构情况（特别是小学科教师配备情况，小学课教师要包含支教、走教人员）：学科结构基本合理，个别年级缺历史、政治、等教师。

3、教师流动情况（近三年）：（1）调入教师数：33人；（2）调出教师数：1人。（3）自然减少（退休 11人，死亡1人）。

4、校长交流情况（近三年）：

2017年3月至2017年8月校长：李界平

2017年9月至今校长：王元锋

5、省、县级骨干教师数：34人，占教师总数13.8%。

（四）学生情况：

1、学生总数：3259人；义务教育阶段：2190人。

2、班级数:全校61个班，义务教育阶段43个班：。

3、班额情况：七年级13个班、610人；八年级14个班、648人；九年级16个班、932人。

4、外来务工子女学生数：60人。

5、留守儿童少年学生数0人。

6、残疾儿童少年受教育情况：无。

7、变动学生情况：（1）上学年初在学校数2190人；(2)本学年转出13人，休学2人，其他人已毕业880人；（3）本学年转入 9 人，复学2人，其他0人，招生610人。

（五）、服务区域：

我校招生面积约25平方公里，涵盖9万多人口。澄城所户籍，金江所非农户籍及县城区机关、事业单位子女、金江镇王宅村、富朗村、蔡宅村、加笼园村、雷宅村、博潭村户籍子女，县消防大队随军家属子女，县体校特长生。

（六）、功能布局：现有教学大楼5幢、学生公寓楼2幢、学生食堂1幢、教学实验楼1幢。除教室之外，学校还建有舞蹈教室2间，音乐教室2间，美术书法教师各1间体育器材室两间，还有图书馆、阅览室，物理、化学实验室各3间，生物实验室1间，物理、化学、生物准备室各1间，电脑室4间，有290部电脑、已配置开通100兆光纤校园网。多媒体教室5间，多功能会议厅一间，图书馆藏书12.1万册，达到国家图书配置指标，图书馆也实现了电子化管理功能，今年我校所有教学班教室都安装了多媒体式电子白板电教设备。整个用房分配是（1）教室43间；（2）实验室（含功能室）25间，（3）电脑室4间，计算机289台，生机比13.2:1（4）其他专用室11间。学校教学区、生活区、运动区三区分明，布局合理，体育设施比较齐全。校园植树种花，绿树成萌，鸟语花香，空气宜人。

二、主要创建作法：

学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。坚持走艰苦创业，改革创新之路，以评估促创建，以创建提质量。在创建工作过程中，学校先后成立了以李界平、王元锋校长为组长，领导班子及部分教职工代表参加的创建工作小组，并进行了 3

具体分工，通力合作。组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《学习海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

（一）加强政治学习，提高行政能力。

标准化建设创建以来，我们坚持政治学习制度，每周召开一次校长办公会或行政会，每两周召开一次教职工例会。认真学习党的大政方针，学习精神，学习教育理论，学习先进典型人物事迹，提高思想，转变作风，要求全体行政人员勤政廉政，依法行政，以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师做到的，自己带头做到，要求教师不做的，自己坚决不做。全体行政人员在履行行政职责的同时，每人上好一门课，蹲好一个班。形成了一支分工明确，各司其职，团结协作，积极向上的强有力的领导集体。在每周的行政会议或教职工例会上，既要总结一周的工作，又要安排部署下周的工作。总结工作时肯定成绩，指出问题，表扬先进，鞭策后进; 布置工作时，任务明确，措施具体，责任到人，时间到位。推行行政值日制度，每天由一个校级领导带四个行政干部实行行政值日，早上督促上学、早读、早操，晚上检查晚修晚寝，全天巡查，发现问题，及时记录，及时通报，及时处理。

（二）突出教学工作中心，全面提高教学质量

教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线。只有强化教育教学管理，全面提高教育教学质量，学校才能在今 4

后激烈的竞争中得以生存和发展。本学期我们主要从以下几点进行：

1、落实常规，关注过程。我们不放松每一个环节的管理，对备课、上课、批改、辅导、考试都有明确的要求，以年级为单位，坚持个别抽查与普遍检查相结合，检查结果及时公布，并与绩效挂钩。制定目标，注重结果。从上学期起，已从初一年级开始、进而初三年级，对每个班级的及格率、低分率、平均分、巩固率等方面，分解指标任务，一切以数据说话，用业绩论英雄。

2、注重检测，科学评价。质量检测是科任教师了解学生学习质量的有效手段之一，也是学校领导了解和评价教师的重要手段。因此，我们已制订了比较科学检测评价体系，从备课质量、作业批改、教研活动、学生评价、同行评议、大型考试、师德表现等多个方面，按一定权重，计算得分，依次排位。特别注重考风考纪，本学期学校特意购买了屏蔽仪，严防学生作弊，给学生一个真实，给教师一个公平。期中期末两次大型考试的成绩，学校首次发表公布，打破了多年沉寂不语的局面，无形起到了表彰先进，鞭策后进的作用。

3、平行编班，面向人人。我校初中部严守上级教育行政管理部门的规定，积极做好保学控辍工作。几年来辍学率都在1%以内，年级班额都做到控制在50人以内，学生全部按期受完九年义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律；统一选用教科书以及教辅资料，没有出现向学生推销书籍或音像制品的现象。个年级一律平行编班，教师力量也平行分配，鼓励优生在班级发挥引领作用，不歧视、不放弃任何一个学困生，同时还有利于班级评比和各种竞赛。 5

4、突出特色，发展个性。学校坚持“走特色办学之路，育特长发展人才”的办学指导思想，传统项目的排球队、篮球队、舞蹈队、田径队每天都在刻苦训练，特别是排球队所培养的排球队员，作为高水平运动员，已作为我校学生升进高校的新亮点。新成立的二胡班、美术班兴趣班，吸引了大量的学生参加。培养了学生的业余爱好，丰富了校园的课外生活。

5、加强教师业务培训工作，重视骨干教师队伍的建设。学校积极主动配合上级主管部门抓好教师的继续教育工作，支持鼓励教师参加以国培计划为主的网络培训，取得相应学分，一年来派出教师外出听课，培训110余人次。积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高他们的教学业务水平

6、加大教研工作力度，开发校本课程。本学期各教研组集体备课至少10次，全校校内公开课42节，34位骨干教师积极献课；青年教师教学赛课活动，有27位青年教师参加比赛，每个教师从不同的角度展示了自己的亮点，互相取长补短，共同提高。校长亲自带领学生学拉二胡，利用本校教师的资源优势，开发了满足学生兴趣的音乐、舞蹈、排球、篮球等科目的校本课程。

（三）坚持立德树人，注重师生的思想道德建设

1、加强师德师风建设，全面提升教师形象。本学期多次利用例会时间，组织教师进行师德师风教育，推举本校优秀班主任、优秀教师代表曾苏、李周康、王汉华、王妙书等教师介绍自己的为人师表， 6

教书育人的先进事迹，号召大家学习身边的榜样，做好自己的工作，唤取大家的主人翁意识，责任意识，担当意识。树立校兴我荣，校衰我耻，我与学校共存亡信念，努力做到学为人师，行为示范。

2、培育学校文化，激发正能量。我们在广泛征求意见的基础上，提炼出了学校标志性的文化，设计了校徽，创作了校歌，确定了校训，还明确了校风、学风、教风的基本规范，通过各种活动，要求人人都能解释校徽的含义，都能唱校歌，都能背诵“三风一训”，从而培育学校文化，激发正能量，自觉践行社会主义核心价值观。

3、逐步培养良好的行为习惯。为了培养学生良好的行为习惯，每年开学初为期一周的军训，对学生进行入校教育，认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并通过背诵《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的比赛，使学生明确应知应为的常识和必须遵守的规章制度，努力把规范要求内化为学生的自觉行动，对八年、九年学生着重进行自我教育、自我约束，自我管理。重点是抓了纪律整顿和行为习惯养成。主要是禁止迟到、早退、课间中途外出，禁止穿拖鞋、骑机动车辆入学，禁止携带零食入学，禁止课堂使用手机，禁止乱扔乱丢，倡导穿校服入学，倡导自觉早读，倡导中午午休和早睡早起，倡导尊师问好，倡导上操做到快齐静，倡导爱护公物，倡导学生做好宿舍内务等。培养良好道德品质和行为习惯，要求从小事做起，从眼前做起，从我做起。

4、抓好德育队伍建设，开展多种教育活动。学校成立了两线一体的德育队伍，即党支部——团委会——学生会——班委会；校长—— 7

政教处——班主任，充分发挥学校团委会、学生会、志愿者等学生团队的作用，充分发挥广播台、国旗下的讲话、校园就文学社、班会课的作用，多次召开以班主任为主体的专题德育工作会，分年级召开学生家长座谈会，违纪学生、后进学生专题会，全校性的开展了法制宣传、交通安全、消防自救、禁毒禁赌、海洋知识等教育活动，开展了“消防演练”、“防地震”、“防踩踏”安全演练活动，让师生掌握必要的逃生技能；不间断地开展了遵守纪律、环境卫生、上操质量、班级文化等全面的评比活动。安装了多个闭路监控摄像头，为确保校园学生的安全起到很好的作用，还有学校常态化的检查校内安全隐患等措施，有效地预防了各种突发事件的发生。

校团委组织的“雷锋班”19年如一日，帮助孤寡老人，引起各级媒体的广泛关注并大力宣传和报道。团委负责组织的元旦晚会调动了全校师生的积极性，同台献艺，载歌载舞，不仅展现了我校师生多才多艺，更培养了爱国爱校、团结向上的精神风貌。

（四）改革劳动人事管理，充分调动教职工的工作积极性

１、横向分权，纵向放权，条块结合，以块为主。横向上，校级领导每人负责一个方面，主任负责所分工的一个处室，年级长负责一个年级，班主任负责一个班级；纵向上，权力下移，以年级管理为主。年级长对本年级的人事安排、课程分配、班主任运用、纪律管理、绩效考核有充分的权力。同时强调下级服从上级、个人服从组织、少数服从多数的组织原则。基本上改变了无组织、无纪律、无规矩的无序状态。

2、改革劳动分配制度，坚持多劳多得，优绩优酬。业绩说话，论-功行赏，打破大锅饭，打破平均主义。逐步全面执行《国务院关于绩效工资发放办法》。班主任津贴由过去的每班每月200元提高到600元（由政教处考核发放）；绩效工资的奖励性部分不再保留人平保底基数；年终奖励性绩效工资更多地流向了工作挑重担，业绩较突出的人员；本学期期末设立“优秀教职工奖”，“优秀班级奖”“优秀学科奖”等奖项，奖金2万元；重奖了高考有贡献的一线教学人员，奖金达7万余元；重奖了为学校赢得荣誉的排球教练和运动员，奖金达12万元。教学人员与中后勤人员，实行分类考核，向一线倾斜（文件规定）。鼓励教职工多做事，做好事，做成大事。

3、现有领导的管理性工作的绩效由教职工投票决定。中后勤人员的工作业绩接受相关同志的和主管领导评议后，再发放绩效工资，拉开距离，奖优罚劣。

4、所有人员一律考勤，签到上班。按时下班。早退，旷课、旷工、中途离岗者，通报批评，还要经济处罚，并且加大了处罚力度。

5、发挥了工会和教代会作用。今年我们成功地召开了第七届教代会，还召开了三次会议，通过了教职工绩效工资发放办法。

（五）改善办学条件，提高后勤保障能力。

1、新建了2号、3号教学楼，确保了学校正常教学。

2、对1号楼，对4号楼进行了大的改造。1号楼墙面进行粉刷，门窗进行了更换，4 号楼一楼墙面粉刷完工，室外台阶已更换为大理石，二楼的音乐教室和美术教室已投入使——并增添了大量的音乐、

美术器材；4号楼的三楼四楼、1号楼的三楼四楼的物理和生物试验室改造正在抓紧进行，新投入了60万元的物理、化学仪器全部到位，正待安装使用。

3、初步完成了学校信息化管理平台的建设，目前学校已完成10个模块信息的录入工作，学校的信息化平台工作基本完成，校校通，班班通，人人通项目，目前已经开通100兆的光纤校园网。

4、学生公寓，师生食堂已经完工，已进行了初步验收，很快投入使用。学校的供水系统进行了大的改造，初步实现了自动化管理。

5、学校足球场、篮球场、排球场、跑道都在进行大的改造，舞台即将更新，围墙已刷新。美化了校园，更有利于学校体育工作的开展。

6、学校严格执行财经纪律，严格财产管理。学校认真做好年度预算，遵守政府采购工作规定，规范货物采购程序， “三公”经费进一步压减。进一步完善了学校的财产登记制和管理责任制，学校的固定资产有据可查，管理到位。各种易耗药品和其它耗材使用合理，从无流失。

（六）、发挥学生特长，突出办学特色

学校办学的最高境界，是建立自己的品牌。近年，在学校领导的高度重视下、指导老师的精心培养下，坚持育人为本的教育思想，学校充分挖掘有特长的学生的潜能，为他们量身打造，根据学生的特点、兴趣、爱好，开设了文娱特长班和排球、足球班，相继成立了学校男、女排球队，舞蹈队、足球队。同时，以“一校一特色，一生一特长”的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我校排球特色，大胆探索和实

践，丰富内涵，建设“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化，形成风格鲜明，办学品位明显的校园文化。

在排球项目方面取得的成绩有：2011年在辽宁抚顺举行的全国中学生排球联赛，我们二中男排荣获亚军；2012年全国中学生沙滩排球锦标赛，荣获男子组第二名；2017年全国中学生排球锦标赛第二名；2017年赴意大利参加世界中学生沙滩排球锦标赛，荣获第二名；2017年全国中学生沙滩排球锦标赛获得高中组第一名、初中组第二名；2017年赴泰国参加第四届亚洲中学生排球锦标赛，荣获第三名；2017年6月，我校排球队代表中国中学生，赴巴西参加第三届世界中学生沙滩排球锦标赛，荣获男子选拔组第二名的优异成绩。 2017年，我校提高目标定位，确定了“以特色促发展，以特色打造品牌”的发展思路，并设想将排球运动发展成为我校的一项群体运动，并逐步引向深入并拓宽领域，并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性，从而深化素质教育，提高教育教学质量。

三、学校标准化建设主要问题

通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、实验室装备、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材的配备尚不齐全，没有综合实践基地，已有的实验设备也未充分发挥作用，不能很好地提高学生的动手能力。学生用计算机设备陈旧，网速较慢，已不能适应当今教学。

2、全校学习风气不浓，学生成绩不优学习、生活的良好习惯没有

养成，学习方法没有很好地掌握，锻炼身体的自觉性不强，虽然课外时间充足，但没有进入锻炼状态，多数人没有一项突出的文体特长。

3、学科之间发展不平衡。外语、数学等基础性学科较弱，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。

4、工作作风不实，缺乏担当。主要体现在少数干部职责不能履行，工作不挑重担，分工不能服从，原则不敢坚持，存在消极敷衍、拖拉推诿等现象，更不能主动地创造性地开展工作。导致不少的制度没有落实；部分教职工思想懒惰、不求进取。仍然存在上班迟到，下班提前，中途外出，备课不精心，上课不求实效，作业批改不细致，考试不作分析，学生问题不抓不管，工作量不到位，工作效果差等现象。

5、硬件建设，相对滞后。校园面积过小，三区不能分离，高中初中布局混杂，走读住宿成分复杂，配套设施不完善，运动场所狭小，环境不优，校园不美。

四、努力方向：

我们将将根据评估验收组所指出的问题，进行认真整改。坚持“一、二、三、四”的办学思想。一，就是坚持一个中心，以提高教育教学质量为中心；二，就是实现两大目标，特色办学创品牌，综合成绩争进位；三，就是加强师资、课程、硬件三大建设；四，就是优化劳动、教学、德育、后勤四大管理。主要措施为六个方面：

一是树立品牌意识，争创全省一级学校。初中部在全面提升学生综合素质的同时，中考综合占位由第6位进到第3位。

二是着力队伍建设，努力提升行政管理水平和教师教书育人的能力。引导教职工讲正气，讲奉献、讲业绩、讲团结，营造风清气正的办学氛围。

三是突出教育教学中心，全面提高教育教学质量。制定目标，注重结果；落实常规，关注过程；科学检测，客观评价；立德树人，品学并举。

四是强化教职工劳动人事管理。公平竞争，任人为贤，按劳取酬，优绩优酬，充分调动教职工的工作积极性。

五是建章立制，重在落实。让我们学校的管理逐步走向规范化、精细化。

六是不断改善办学条件。建设优美、清洁、温馨、多彩的校园，改造运动场，新建宿舍楼，办好新食堂。

学校的发展永远在路上，只有起点，没有终点。我们要借标准化评估验收为契机，以饱满的精神、满腔的热情，昂扬的斗志，最佳的状态，科学的态度，投入到新的工作和学习中去。我们一定要同心同德，同甘共苦，师生合力，求真务实，拼搏进取，让我们澄迈二中走出低谷，走向辉煌。

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