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田店初中义务教育均衡发展汇报材料更新
根据《应城市迎接省县域义务教育均衡发展验收评估的工作方案》的通知精神，我校按要求进行了认真自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
我校位于应城市田店镇文明街28号，学校现有教学班7个，学生315人。在岗专任教师42人，师生比为7.5，其中本科及以上学历21人，占50%；专科及以上学历35人，占83.3%。高级职称3人，占7.1%；中级以上职称25人，占59.5%；市级以上骨干教师 5人，占12%。
二、主要工作情况
（一）、政府重视支持保障均衡发展
1、建设用地和校舍建设面积达标。我校占地面积30015平方米，绿化面积9004.5平方米，建筑面积8346平方米，其中教学及辅助用房面积3166平方米，生均校舍建筑面积达26.8平方米。体育运动场面积4690平方米，我校现有200M环形煤渣跑道，有一个标准的水泥篮球场，一个泥土坯地面篮球场，设置有球类器械等运动场地，有满足全校师生同时做操和开展体育活动的场地。我校绿化面积23000平方米，占学校占地总面积的76%。学校校舍基本能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。
2、教学装备基本满足教学需要。我校按国家标准建有够用的普通教室，建有音乐室、美术室、计算机室、多媒体教室、多功能教室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、综合档案室、传达
值班室等教学辅助用房。有足够的教师办公用房和满足师生需求的食堂、开水房、厕所等生活服务用房。我校初中理、化、生实验室建设符合国家有关要求，教学仪器设备达到教育部《初中理科教学仪器配备标准》规定的要求。我校根据湖北省《中学体育器材设施配备目录》及《中小学卫生室器械与设备目录》的要求配备了体育卫生器材。
3、经费到位，确保师生合法权益。完善义务教育经费保障机制，按政策保障义务教育学校经费预算编制落实到位。加大了师资培训力度，按照义务教育管理新机制的要求，我校每年将公用经费的5%用于教师的培训工作；对领导岗位培训、骨干教师培训、以及城乡教师交流待遇、优秀教师奖励政策、学科教师参加各级培训等全部落实，经费得到了保障。基础教育课程改革不断推进，教育教学管理及质量考核投入不断增加，极大的调动了教师工作积极性。
4、落实资金，促进学校标准化建设。按规划落实义务教育学校标准化建设资金，努力实施义务教育学校标准化建设工程，确保学校教育技术装备配备到位。目前，我校有计算机教室2间，计算机50台，有标准化的仪器室和生化实验室和物理实验室各1间，教学仪器设备共计达531689元。；学校图书室现有藏书12852册，达到了生均40.8册。在教学技术手段上实现了“班班通”，并开通了校园广域网。
（二）、抓好教师队伍建设，为均衡发展添活力
1、我校教师做到了基本合理配置，现在岗教师数额按核定的编制配置，实行了教师交流，我校在全区内建立了支教、交流教师的工作制度。
2、教师实行聘用制，对教职工师德修养、工作量、 考勤、教育教学工作、业务研修等方面进行全面考核，考核结果作为评先、评优、职称评聘的重要依据，同时也是续聘的重要依据。
3、优化教学导向。利用职称政策导向。对申报职称人员的课堂教学情况进行考评，作为教师职称晋级考核的重要依据，成为促进教师提高课堂教学能力的有力抓手。以教研促技能，通过组织教研活动，促进教师夯实内功，提高教学技能，开展“课内比教学，课外访万家”活动，全面提高了教师的教学水平和职业道德素养。
4、强化校本培训。对培训的内容、方法、考核评价、责任落实等方面进行了规范管理。
5、教师待遇不断改善。教师工资全部纳入财政预算，工资按时足额发放，按月直达教师个人工资账户。每年预算教师医保经费人均2500元、住房公积金每年人均2800元，全部到位，足额上缴。
（三）、规范办学行为，促进均衡发展
1、规范招生行为，确保入学率和巩固率。我校坚持义务教育免试入学制度，按市教育局统一规定划片实行就近入学的原则招生，确保服务区小学毕业生全部入学接受义务教育，我校保障了适龄少年入学率达到100%，初中巩固率达到100%。
2、严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计计划把握进度，不随意提前结束课
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程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
3、我校每周上课5天,学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间，学生在校时间上午为早7:50时至11：30分，下午为14时30至17时10分（住宿生安排了45分钟的课外活动时间）；确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时要求学生每天睡眠不少于10小时。
4、严格控制作业量。书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
5、严格规范日常考试。我校没有组织参加过各种选拔考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
6、全面落实国家课程计划。学校根据国家课程计划要求，开齐开足开好国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程，争取资金改造，更新画室、多媒体美术教室、音乐教室和实验室。切实保证学生每天锻炼1小时体育活动，积极开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动。认真落实安全教育、国防教育和健康教育，举行安全演练，提高了学生的安全防范意识和逃生能力。
（四）、扎实开展关爱工程，为学生的成长奠定基础
1、学校坚持对学困生、贫困生、留守儿童、农民工子女、自主移民等特殊学生进行全面的调查，并建立相应的档案。学校经常关心他们的学习、生活等情况，对贫困生实行“一对一帮扶”，并积极与上级有关部门联系，对特别困难学生进行捐赠活动。组织全体教师开展“课外访万家”活动，每学期至少到每名学生家庭走访1次。各班班主任在计划中制定了相应的帮扶措施，教师在教学中特别关心这部分学生，让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。
2、建立完善的助学帮扶机制。学校认真落实了帮扶计划，让每位党员、干部、教师实行“一帮一”，我校基本实现了贫困学生帮扶的全覆盖；学生的资助工作也开展的扎实有效。
3、加强德育管理注重家校联系。为落实德育为首，我们狠抓师德师风建设作为首要工程，同时抓好特殊学生的关爱教育，我们始终把重点放在对“留守学生”的帮扶上，把难点放在学习困难学生的转化上。我校认真开展了“如何转化学习困难学生”理论研讨会，教师人人撰写论文，并进行论文评比。
4、我校德育组织机构健全，德育管理制度健全完善，学校有德育工作计划；班主任有切实可行的班级工作计划；科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。各种计划有具体措施，各项工作扎实推进，开展了主题班团会、国旗下讲话等多方面的德育工作。定时对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。积
极组织学生参加社会实践。开展了“文明城市创建”征文等活动；开展了以“首义精神耀千秋”爱国主义读书活动；植树节开展了“我为校园添新绿”等系列教育活动，并通过黑板报、班会进行环保知识教育；清明节组织学生好进行网上祭奠英烈活动，对学生进行爱国主义教育；还开展了“大家唱、大家跳”活动。总之，学校以活动为载体，让学生参与德育实践，对他们实行多元化的关爱教育。
三、存在主要问题
1、教师队伍结构不够合理，年龄结构偏老年化。
2、学科结构失衡，在我校教师中，语文、数学、英语等主要学科教师占了大多数，而音乐、美术、体育和计算机等专业学科教师很少，不能满足当前的教学工作需求。同时学校一方面呈现数额“不缺”，另一方面，部分学科教师紧缺、教师专业对口率低、专业“缺员”的问题突出。
3、我校教育教学设备还有待改善，尤其急需解决的是教师办公自动化设备和学生运动场的建设。
应城市田店初中
2017年8月30日
田店初中义务教育均衡发展汇报材料更新 [篇2]
为了让每位学生都享有相对均衡的教育资源，为了全面贯彻教育方针，规范办学行为，办人民满意的教育。依据相关文件精神和教育局工作要求，现将我校义务教育均衡发展情况（尤其是各功能室建设情况）汇报如下：
一、克服困难，扎实工作
1、领导重视，建章立制
学校根据上级文件要求，成立了以武校长为首的“促进义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，负责到人。制订了发展规划和年度计划，定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了此项工作的开展。依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改。克服经费资金匮乏困难，从实际出发，想方设法筹措资金改善办学条件，扎实工作，促进学校管理趋于规范。
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2、教学设施建设量力而行
现有13个功能室，包括：物理实验室、化学实验室、理化生准备室仪器室；图书阅览室；微机室；多媒体教室（5个班级）；音乐舞蹈室；美术室；远教接收室（合用）；校医室；心理咨询室；团队活动室；教工活动室。基本能满足教学需要。
图书室有图书15000余册。各种光盘、录音带、录像带、CD、VCD、DVD等电子读物几乎没有。
理化实验设备基本完备，实验室安装没有完全到位。从理、化、生实验室器材来看，学校有仪器、有药品，但新课程标准的教学仪器还欠缺，个别药品不足，除了迎“实考”时有一些补充，平时都没有进补。有的实验靠教师自筹或自制来完成。除物理实验室、化学实验室、理化生准备室仪器室内有软硬件外其它功能室只是墙上有软件装饰，室内无硬件设施。学校安排了责任心强、学科相近的教师作为功能室管理员。在完善制度、秩序管理的基础上，制定了管理员职责。要求管理员要做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。
体育器械基本没有按要求配备安装到位。但依现有器材和教师智慧可以开展部分体育活动。体育器材损坏的及时补充有一定困难。
音、美、卫生教学设备器材：音乐教室添置了电子琴一台。缺石膏像、挂图、常用工具。缺少音乐、美术欣赏资料。卫生设备及器材方面：卫生无常规药品、急救设施，如单架、诊察床等都没有。 劳技器材设备更是严重缺乏。
电教设备配备：有5个多媒体教室，电脑室有20余台电脑已陈旧老化待更新。 其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有6间，每间教室采光条件良好，装配了6盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修。新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应。
学校经费极其匮乏。学校根本无力增补实验仪器设备和各功能室内硬件建设，如今当地财政没有拨款，装备经费没有来源，经费困难，暂时还不能顾及这一块。学校应借迎义务教育均衡发展之机遇，把加强功能室建设，作为学校良好的发展机遇来抓。特别是对校校通、信息化的装备。
3、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程
多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教学科缺编科目，做到了开齐开足课程。抓教学常规管理，坚持课改创新，坚持开展教研促教学活动,并纳入常规管理。
4、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，千方百计做好新生招生工作，学校领导坚决执行教育局招生要求，顶着旗集中规模办学、乌市乱招农村生的大压力，严格控制流失，保证在校生受教育权落到实处。
5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为
学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按教育局制定的标准收取。
二、存在问题和努力方向
1、教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教育信息化装备跟不上时代发展的步伐。
2、学校经费严重不足。
3、随着国家二孩政策的实施，许多省区正在建设新学校，使教育惠民更大化，尤其是2017年国家两会上让每位在学生出生地都能享有相对均衡的教育资源已成为焦点热议，而前旗乡镇初中尤其是薄弱的规模小的学校反倒正在被弱化或教育局为了迎检正在准备取消、合并一些乡镇初中。
在上述状况下，学校领导依然全身心率领全体职工扎实努力工作，促进义务教育均衡发展工作依然一步一个脚印地进行着，学校整体工作依然井然有序地开展着。 随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们一定会在今后的工作中摸索经验，务实工作，让现有资源最大程度地为教育教学服务。
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