昌吉市第四中学创建防震减灾科普示范学校汇报材料
一、基本情况
昌吉市第四中学始建于2001年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境优美的初高中完全中学。学校现已荣获国家级“全国学校艺术教育先进单位”；自治区级“文明单位”、“模范职工之家”、 “卫生红旗单位”；州级“德育示范校”、“绿色学校”、“巾帼示范岗”；连续八年荣获市级“综合治理先进单位”、连续七年被市教育局评为“党建目标管理先进学校”及“教育教学双目标管理先进学校”等荣誉称号。学校地处昌吉市建国西路97号，占地面积25300平方米。校舍建筑面积13540平方米。拥有多媒体教室18间、美术画室7间、草坪田径运动场一个，灯光篮球场4个，学校设有地下-体育训练馆及艺术活动中心，阅览室、微机室、理化生实验室、通用技术室及多功能阶梯教室等。学校2004年8月开始创办高中，发展至今已有高中教学班22个，初中教学班24个，有2352名学生。现有教职工185人，其中党员53人。行政管理2人，专任教师180人，工勤3人。这是一支充满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。近几年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有85人分获国家、地、州、市奖项。学校现有州、市级学科带头人及骨干教师8人。有81人次评为市级师德标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。有151篇论文获国家、区、州级奖项。初中学生参加数、理、化、英语等学科竞赛成绩喜人，仅2017获奖就有88人次。学校教育教学成绩连年递增，到2017年初中综合评价已稳居全市第一名（市一中除外）。2017年常静同学美术专业课成绩名列全疆第一。2017届高考本科上线率39.4%，专科以上上线率82%，其中美术类本科上线率66.7%，专科上线率100%。学校坚持“以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。尤其在高中生源文化课基础薄弱的情况下，学校积极探索体、艺特长发展的办学思路。现学校高中三个年级都组建了体育、音乐、美术等特长班，并且形成一定规模。2017年、2017年我校特长生高考成绩突出，得到昌吉市人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的普遍认可。
我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬市四中精神，不断深化素质教育，弘扬人文精神，创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的发展奠定坚实的基础。
结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。
二、主要做法
（一）、加强领导，确保创建工作的有序开展
学校高度重视，把创建防震减灾科普示范学校放在学校各项工作的重中之重，成立了以校长任组长，书记、副校长、校长助理任副组长，各处室主任、年级部主任等为成员的防震减灾科普示范校创建工作领导小组，领导小组下设办公室 ，德育处主任兼任办公室主任。具体负责制定科普示范校创建学期工作计划和年度工作计划，管理联系学校部门创建活动，做到专人负责、专人办公。制定科学合理的创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级部、班级等部门，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，德育处牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。
（二）、大力宣传，营造创建工作的浓厚氛围
充分利用全体教工会、周会、例会、晨会、 年级部等各种会议，积极宣传动员，认真传达创建工作要求，学习学校创建工作实施方案，强化“创建工作靠你我，搞好创建为大家”的主人翁意识，结合工作实际，切实将创建科普示范校与学习型学校、绿色学校、平安校园、应急工作先进学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了“艺术天地、科普长廊、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、晨会、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意义，组织广大师生认真学习《中华人民共和国防震减灾法》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家地震应急预案》等法律法规，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。在校门口定期通报学校创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作进展。以此营造了浓厚的创建氛围，强化了广大师生防震减灾意识。
（三）、活动育人，突出创建工作的实效性
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在创建过程中，学校十分注重活动的开展，通过实践和体验丰富师生科普知识。组织开展了“安全伴我行”演讲比赛。成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，极大的促进了学校科普工作的开展。组织学生积极参加各年级部组织的展览、讲座和比赛活动，提高学生学习科普知识的兴趣。利用校园之声广播、黑板报、橱窗、学习园地等平台进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进学生科学素质的提高。以学校为教学阵地，坚持地震知识的宣传，利用墙报、专栏、讲座、兴趣小组活动等，宣传普及防震减灾知识。并定期组织主题班会，通过主题教育周和主题教育月，对师生进行科普知识教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。积极开展“四防”（即防火、防电、防盗、防煤气中毒）科普教育。积极开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、环保作品制作展、科技作品制作等，通过各类活动的开展，真正使创建工作落到实处，取得实效。
（四）、优化措施，充分发挥课堂教学主渠道作用
学校注重发挥课堂教学在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用。一是专门由学校领导和德育处人员对全校各班级讲“防震减灾知识教育”，每学期不少于两次，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是开设“防震减灾科普教育”电教课，让学生观看“防震减灾科普教育”专题片，通过视觉效果让学生形象直观接受教育。三是每学期都安排 “防震减灾科普教育”班会课，主题内容由德育处安排，年级部、班主任实施。四是邀请校外专家和校内辅导员开展科普讲座。通过“科普进课堂”活动，使我校“防震减灾”系列科普教育活动得到普及和深入。
（五）、通力合作，落实好校园地震应急救援演练
为认真贯彻落实《昌吉市教育系统2011年突发事件演练工作计划》的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力。昌吉市第四中学在2011年5月12日下午5时，在市地震办、应急办的精心指导下，在市第二人民医院、市应急救援大队、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接领导下，组织了一次昌吉市校园地震应急救援演练活动。体现“领导重视，演练活动组织有序；认真策划，演练方案安全可行；群策群力，演练活动到
位；师生参与，演练效果呈现良好的格局”。本次地震演练科学制定了应急避险模拟演练方案和实践，架构防震减灾指挥平台。并针对师生在教室、过道等场所可能出现地震情况，组织师生如何紧急疏散。通过多次演练，使师生知道应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。本次地震演练也是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了较好的效果。在演练结束后，市地震办、应急办、市教育局及各学校负责人均给予了高度评价。
三、存在的问题及努力方向
（一）、科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；
（二）、组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；
（三）、大型活动组织开展的有效性值得继续研究。
我们也清楚地认识到，创建科普示范校是一项长期的系统工程，重在建设，贵在坚持。今后，我们将认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，与时俱进，再接再厉，虚心向优秀的创建单位学习，不断改革，不断创新，进一步规范“防震减灾科普教育”各项活动，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上全面落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，按照科学发展观的要求，不断将防震减灾科普教育工作引向深入。
昌吉市第四中学
昌吉市第四中学创建防震减灾科普示范学校汇报材料 [篇2]
一、基本情况
六安市第九中学始建于1975年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境优美的市级示范初中学校。学校坚持“以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。学校现已荣获国家级“青少年普法教育先进单位”；安徽省“示范家长学校”、“家教名校”，安徽省语言文字规范示范学校；是六安市第一届、第二届、第四届、第五届、第六届“文明单位”；六安市第二届、第三届创建精神文明建设“先进集体”；六安市第三届“文明窗口”；六安市教育系统师德教育工作“先进集体”，“法律进学校”示范学校，六安市“五五普法”教育工作先进单位，六安市廉政文化建设示范学校等荣誉称号。
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学校地处六安市齐云西路与平桥路交汇处，占地面积120亩。校舍建筑面积3.4万平方米。拥有现代化班班通教室60间、120平方米专业美术画室一间、联网微机室三间、省一类标准的理化生实验室各三间、多媒体教学教室三间、多功能200座位阶梯教室间、有一间70平方米的防震减灾科普活动室、一间70平方米的语言工作及名师工作室、70平方米体育活动室等。
学校现有3630多名学生；教职工189人。这是一支充
满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。近几年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有98人次分获国家、省、市、区奖项。有81人次评为国家、省、市级师德标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。学校先后在2017年、2017年、2011年三次受到裕安区人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的普遍认可。
我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬九中精神，不断深化素质教育，弘扬人文精神，创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的`发展奠定坚实的基础。
学校结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。
二、主要做法
（一）、加强领导，确保创建工作的有序开展
学校高度重视，把创建防震减灾科普示范学校放在学校各项工作的重中之重，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各处室主任等为成员的防震减灾科普示范校创建工作领导小组，领导小组下设办公室。具体负责制定科普示范校创建学期工作计划和年度工作计划，管理联系学校部门创建活动，做到专人负责、专人办公。制定科学合理的创建工作
实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级组、班级等部门，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，办公室牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。
（二）、大力宣传，营造创建工作的浓厚氛围充分利用全体教工会、例会、年级组等各种会议，积极宣传动员，认真传达创建工作要求，学习学校创建工作实施方案，强化“创建工作靠你我，搞好创建为大家”的主人翁意识，结合工作实际，切实将创建科普示范校与学习型学校、绿色学校、平安校园、应急工作先进学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了“艺术天地、科普长廊、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、黑板报、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意义，组织广大师生认真学习《中华人民共和国防震减灾法》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家地震应急预案》等法律法规，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。在校门口定期通报学校创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作进展。以此营造了浓厚的创建氛围，强化了广大师生防震减灾意识。
（三）、活动育人，突出创建工作的实效性
在创建过程中，学校十分注重活动的开展，通过实践和体验丰富师生科普知识。组织开展了“安全伴我行”演讲比赛。成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，极大的促进了学校科普工作的开展。组织学生积极参加各年级组组织的展览、讲座和比赛活动，提高学生学习科普知识的兴趣。利用校园之声广播、黑板报、橱窗、学习园地等平台进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进学生科学素质的提高。以学校为教学阵地，坚持地震知识的宣传，利用墙报、专栏、讲座、兴趣小组活动等，宣传普及防震减灾知识。并定期组织主题班会，通过主题教育周和主题教育月，对师生进行科普知识教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。积极开展“四防”（即防火、防电、防盗、防煤气中毒）科普教育。积极开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、环保作品制作展、科技作品制作等，通过各类活动的开展，真正使创建工作落到实处，取得实效。
（四）、优化措施，充分发挥课堂教学主渠道作用
学校注重发挥课堂教学在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用。一是专门由学校领导对全校各年级讲“防震减灾知识教育”，每学期不少于一次，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是开设“防震减灾科
普教育”电教课，让学生观看“防震减灾科普教育”专题片，通过视觉效果让学生形象直观接受教育。三是每学期都安排“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由教导处安排，班主任实施。四是邀请校外专家和校内辅导员开展科普讲座。通过“科普进课堂”活动，使我校“防震减灾”系列科普教育活动得到普及和深入。
（五）、通力合作，落实好校园地震应急救援演练为认真贯彻落实《六安市教育系统突发事件演练工作计划》的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力。
2017年4月10日下午，在我校校园学生宿舍区，举行消防应急疏散演练，邀请裕安区消防大队指导员到校给予技术指导并指导使用灭火器和做灭火示范等。
2011年9月18日上午，在市防空办、应急办的精心指导下，在六安市滨河公园组织了一次六安九中纪念“九一八”防空应急疏散演练活动。体现“领导重视，演练活动组织有序；认真策划，演练方案安全可行；群策群力，演练活动到位；师生参与，演练效果呈现良好的格局”。其活动图文刊登在《安徽消防》2011年第十期上。
2011年9月23日，我校隆重开展了“2011年科普大篷车进校园暨青少年科普讲座”活动。市政协副主席、科协主席司敏，市地震局、市科协、区科协、区教育局等单位领导
出席。司敏在致辞中指出：开展全国科普日活动，就是要激发全体公民学科学、爱科学、用科学热情，为中国科普活动的可持续发展提供不竭源泉和动力。接着，同学们在操场中央整齐排列着科普大篷车带来的多件动手动脑科普展品和科普资料，操场四周摆放了几十块节约能源资源的科普展牌。每个展品前围满了学生，他们都兴奋地动手操作起来，对科普展品充满了好奇，不时发出惊奇的笑声。在科普展牌前也有不少学生在仔细观看，用笔记下科普宣传内容。
最后，皖西学院资源环境与旅游管理学院李典友教授作了题为《水资源利用与节约途径》的知识讲座。讲座针对青少年学生，深入浅出地宣传了水资源的科学、高效利用和保护，切实提高学生的节水意识、水资源保护意识。本次活动，学生们看科技展品、做科学实验、读科普资料、听科普报告，享受了丰盛的“科普大餐”。
为进一步提高全体师生的消防安全意识，增强消防安全逃生技能，2012年9月6日下午，在九中校园内，举行消防应急疏散演练，由六安市开发区消防大队官兵给予技术指导。六安市电视台做了新闻报道。
2012年9月19日下午，由中国科协主办的“大手拉小手科普报告安徽行活动”六安站报告会在我校举行。中国科学院科普演讲团成员、绿色北京绿色行动宣讲团成员、北京麋鹿苑博物馆副馆长、著名科普教育专家郭耕老师为学生们
作了《生态文明与绿色行动》科普报告。省青少年科技活动中心、六安市科协及裕安区科协相关负责人参加了报告会并聆听了科普报告。郭耕老师别出心裁，头戴大猩猩面具，以主持动物联合国大会的形式开始了精彩报告。报告从生态文明、自然的价值、绿色行动三个方面阐述了人与自然的关系，特别倡导低碳生活，提倡绿色衣、食、住、行、用，鼓励学生不仅要创造人与人的和谐，还要创造人与自然的和谐，争做合格的地球公民。整场报告精彩纷呈，一会儿是惟妙惟肖的马鸣声，一会儿是亲切温馨的动物对话，学生们完全沉浸在郭老师模仿的和谐的大自然境界中。同时，郭老师引经据典，以详实的资料、生动的图画吸引着学生，打动了学生。
2017年11月我校和裕安区消防大队联合举行了一次以“认识火灾·学会逃生”为宣传主题的消防安全演练。11月11日晚6点30分，裕安区消防中队政治指导员王东友在报告厅通过幻灯片，为师生讲解有关消防安全知识。7点48分，随着警报声响起，住宿师生手捂湿毛巾，弯腰迅速有序地撤出男生公寓楼和女生公寓楼，来到了空旷的教学广场上，安全抵达目的地，并迅速查点人数。然后校长对本次疏散演练活动作了总结和点评；裕安区消防大队政治教导员闫成武、裕安中队中队长罗玮到校给予技术指导。通过本次消防安全宣传教育和逃生演练活动，使学生进一步了解和掌握了遇到火灾危险如何采取必要的应急措施进行自救等基本操作知
识，更重要的是让学生提高了安全防范意识，促进了学校良好的安全环境的创设，提高了学校处置突发事件的能力。
2017年11月13日下午，我校举行了地震应急疏散演练。为保证演练活动安全、有序地进行，演练前，学校进行了周密的部署：成立演练领导小组，制定演练方案，召开班主任和教师会议，确定每个班级由班主任带队，科任教师配合维持演练的秩序及意外事故的应急处理。裕安区地震局白志增副局长应邀为这次演练做技术指导。
下午3时10分，各班的广播发出“地震紧急撤离”通知，参加演练的全校师生迅速做出反应，正在上课的老师终止讲课，就地组织教室里学生双手护头迅速撤离教室，按照疏散路线，迅速、有秩序的疏散。从警报声响起到3600多名师生撤离到教学广场的整个过程用时5分钟。接着，在教学广场上，学校邀请六安市地震局朱兴科长为全体师生做《地震防护》知识讲座。这次地震应急演练使全校师生熟悉了在突发事件后学校紧急疏散的程序和线路，增强了学生在突发事件中的自救意识，提高了学校安全管理水平，最大限度地保护了全校师生的生命安全。整个演练活动达到了预期目标。
本次地震演练科学制定了应急避险模拟演练方案和实践，架构防震减灾指挥平台。并针对师生在教室、过道等场所可能出现地震情况，组织师生如何紧急疏散。通过多次演
练，使师生知道应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。本次地震演练也是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了较好的效果。
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