2017国培汇报材料

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2017国培汇报材料

为期一个月的跟岗学习生活结束了，但孝感市实验小学那让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了，因为学校的领导和老师给了我太多的感触和感动。

2017国培汇报材料

让我印象深刻的是：这是一个温暖的大家庭

还记得来到孝感市实验小学的第一天，学校领导的精心安排，辅导老师热情的招待，老师们亲切的话语，消除了我原本忐忑不安的心情。而在这的所有领导和老师，不分彼此，大家围坐在一起畅谈，是那么的亲切自然，幸福之感写在每个人的脸上，让我有一种家的温暖。接下来的日子，我们跟岗老师每天听课、评课、交流、研讨，激发着思维的火花，发表着自己精彩的见解，也有的老师提出了自己的一些困惑。老师们的发言，给了我很多的触动与启发，也带给了我很多的灵感，虽然每天忙碌着，但又很高兴，感觉回到了实习的时代。在学习结束，李校长又亲自将我们一个个送到车站，握手告别，没有一点校长的架子，让我们倍感亲切。

让我感动的是：老师们的爱岗敬业

我们跟岗教师每天8:10到校签字，所经过的教室都是书声琅琅，老师们有的在批改作业；有的在跟学生交流；有的在巡视、答疑，个个都进入了工作状态。再走进办公室，教师们早已在备课、批改作业、辅导学生。每天的广播操，班主任老师、副班主任，领导都自觉地站在学生中间，督促、管理、引导学生们进行体育锻炼。学校安排的主题活动，教师都精心组织，积极投入，与生同乐。中午午休时，每个老师又投入到自己的工作中，有的在和家长交流孩子近期在学校的表现，有的在钻研自己的教学，有的在辅导学生作业…… 让我感慨的是：她们对工作和学习的热爱

我的跟岗教师是教科室主任钟主任，我听了她近两周的原生态的四年级课，我被她自信的教态，果断的风格，敏锐的眼神，灵敏的反应，包容的胸襟深深地吸引着。她每节课推进大量的阅读训练，时刻调节学生的学习状态，激

发学生的学习潜能，淡化教学形式，注重教学实质，鼓励学生感悟，引导课堂的生成。她的课堂开阔得令人感受不到边际，但她又能洞察到每位学生的时刻需要，能随时调控课堂，把学生的思绪再带回到现实中来。另外，由于钟主任是教科室主任，学校一些优质课都会邀请她去听课，评课。这样我就有幸跟着钟主任领略到孝感实小优秀教师的课堂。他们要送出去讲的课也会不厌其烦地一遍又一遍地进行试讲，指导老师也会一针见血地指出问题，然后他们在一起逐字逐句地进行校正，直到完美为止。在讨论期间，没有一个人有怨言，哪怕加班加点，也要把事情办好才肯离开。正是因为他们有对工作的敬业和热爱，他们才有了堪称完美的教学设计，所呈现出来的课堂上才会有老师们清新自然的教态，感人至深的语言，天衣无缝的过渡，接二连三的亮点，让人不得不佩服。

我想，这都是源于她们对这份工作的热爱。本次跟岗学习还有很多让我学习的地方，我在这里就不一一列举了。跟岗学习虽然结束了，但这次学习带给我的冲击力是巨大的，在这里，我要感谢学校领导给我这次出去学习的机会，我会以此为锲机，在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，不断完善自我、超越自我，以微薄之力来促进教师的专业化发展！

2017国培汇报材料 [篇2]

2017年3月1日至5月20日，我参加了国家教育部在无锡机电高等职业技术学校举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训。感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力扶持。光阴荏苒，回顾这三个月的培训经历，无锡机电高等职业技术学校培训基地为我们机电设备安装与维修班安排了结构合理内容丰富的培训内容，包括师范职业院校专业建设经验介绍、专业课程改革实践与研讨、实训基地建设与管理、中高职衔接与五年制高职研究、“说课展示活动”、光机电一体化设备机械结构安装、变频器使用与传送控制、光机电一体化设备联调、发那科刀架控制系统硬件电路和系统相关参数PMC的调试、考工训练、企业实践培训等内容，使我受益非浅，在积淀知识的同时，获得了理论和教学技艺方面的提高；在为期三个月的培训时间里。和来自全国各地的同行精英们在一起学习交流，开阔眼界，得到名校名师的谆谆教诲，聆听专家精辟的讲座，学习名师的教学方法，观摩同行精彩的说课展示，参观重点职业的示范学校和著名企业，通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的

教学观念，这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。下面我将把我这三个月的学习情况和学习心得汇报如下：

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一、专业课程改革实践与研讨

在本次培训初期，由葛金印教授给我们培

训学员给我们学员培训了专业课程改革的一般理念与方法，通过葛老风趣幽默的讲解，我们了解了职教改革形势与现状以及职教的新理念，在学习中我们知道了职教发展形势的概况，职教的发展目前迎来了最好的发展时期，同时也进入了克难攻坚的阶段，例如职教规模很大，但办学条件跟不上基础能力薄弱，工学结合校企合作的保障措施解决不了。因此课程改革的思路应围绕全球化、多元化、技术化、模块化、课程化、人本化、过程化、社会化进行改革，在讲座中通过分析我国职教课程模式的现状重点介绍了江苏职教课程改革的实践研究，五年制高职教育课程模式实践研究。江苏机电类专业经过三年的研究形成了专业核心课程的综合化模块结构课程模式，组成每门专业核心教学与训练项目课程的模块即专业基础理论模块、技术类模块、技能训练类模块。

因此，规范教材开发建设的制度和程序，专业核心（主干）课程不能由各校随意开发校本教材，校本教材的开发以选修课、特色选修课为主，以保证教材质量和建设的速度，保证各校教学的规范性和一致性。

二、实训基地建设与管理

在该部分学习模块，葛金印教授讲授了实训基地建设思路、实训基地管理方法、实践性教学的理论方法三大模块。并提供了无锡机电高等职业技术学校自动化工程系的班级运转计划表（附表1）、无锡机电君远楼二楼FANUC应用中心扩建布置图及方案（附表2）、日常点检卡（附表3）、机电设备维修与管理专业实训基地实训项目与设备配置推荐方案（附表4）、实验实训室管理人员聘用及交接-班制度（附表5）、中等职业学校电工电子类专业实训基地设备基本配置推荐标准（附表6）以及数控技术应用专业实训基地设备基本配置推荐标准（附表7）等，对我校实训基地的建设与管理提供了大量参考价值和指导意义。

三、职业院校技能大赛情况介绍

该部分学习模块由商联红教授讲授，该部分培训内容主要介绍了2012年职业院校技能大赛概况、

技能大赛的主要特色、对技能大赛的理解与思考三部分知识。全国职业院校技能大赛是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2017~2020年）》“办好全国和地方、行业、学校各个层次的职业技能大赛的要求，由教育部联合天津市人民政府、财政部、工业和信息化部等23个部门，组织共同举办的一项全国性职业教育学生竞赛活动。2012年大赛共设置18个专业类别96个竞赛项目是参赛选手最多、专业覆盖最广、规格最高的一次比赛，部分比赛项目网上直播。通过技能大赛的考察对职业能力的理解大致体现为学了什么、学得怎么样、掌握了哪些专业技能、会做什么、做得怎么样、有完成工作任务的关键能力吗、这6个方面。在该部分学习模块的最后商教授介绍了2017~2017年新增赛项可覆盖中职专业及鼓励方向（见附表8）。

四、学校技能培训

技能培训主要包括5个部分：1、传感技术部分，该部分主要在学习传感器的组成及工作原理的基础上，分别研究位移传感器中的电容式位移传感器、变极矩式电容传感器、变面积式电容传感器、差动变压器、反射式光纤传感器、电涡流传感器。

并通过相应的单臂电桥实验、半桥实验、全桥实验、电子称实验等验证各类传感器的电阻应变效应和灵敏度。2、气动技术部分3、机电设备装调部分，所用设备为亚龙-YL-235A型光机电一体化实训考核装置，主要包括MCGS嵌入式组态软件训练、PLC入门项目训练、触摸屏知识讲解4、机电设备安装与维修培训FANUC Oi数控系统装调维修，在该部分系统学习了FANUC CNC系统的硬件结构与连接、CNC系统画面基本操作、系统数据备份、CNC系统参数设定、CNC系统的基本调试、数控车、铣床电气原理及接线、FANUC设备设备排故方法5、FANUC数控试验台考工训练。该模块的技能训练是我接触了一些新的专业领域的技能，为今后专业能力的提升奠定了基础。

五、企业实践培训

在培训期间，学校组织我们到苏州宝玛数控设备有限公司、无锡一汽锡柴厂等大型企业进行参观，这些企业都是江苏省的大型知名企业，我们参观了这些企业的各种类别的生产车间。了解学习这些企业的企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养方法，探

讨了学生就业、择业及创业的状况，开阔了眼界，真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系，职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着重要的指导意义。

此次培训学校的领导和老师对学员的学习和生活都非常关心，尤其是班主任俞亚平老师工作尽心尽责，每次培训班主任都会跟随前往，介绍风土人情及培训的相关注意事项，班主任充满爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好一个班主任树立了一个光辉榜样。

最后感谢学校领导的谆谆教诲，让我带着好好学习的决心去参加国培，也感谢领导给与了我参加国培的机会让我全面理解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。虽然只有短短的3个月时间，但是带给我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，它让我认识到我知识面和技能面的不足，培训没有真正的毕业证，因为今天的结束就是明天努力的新起点！

2017/5/26

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