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丰乐中学民主评议行风工作汇报材料

时间:2017-05-06 09:25:08 汇报材料 我要投稿

丰乐中学民主评议行风工作汇报材料

一、高度重视,强化认识,统筹安排学校行风评议工作

(一)广泛宣传发动,营造良好的行评工作氛围

根据教育局关于民主评议行风工作的安排意见,我校迅速组织召开全校教职工大会,传达了会议精神,结合实际明确了我校行风评议的重点,并对我校行风评议工作进行了全面的安排部署。要求全体教职工深刻领会此次开展行风评议工作的重要意义以及行风评议工作的主要内容,动员教职工结合自身工作开展自查自纠,并将其贯穿于民主评议工作的全过程,树立全心全意为学生、家长、社会服务的思想,办人民满意教育。

(二)强化组织领导,确保行评各项工作落到实处

为了加强对我校行评工作的组织和领导,确保各项工作的顺利开展,学校成立了以校长李永德同志为组长的行风评议领导小组,下设工作小组,具体负责民主评议行风的工作安排,组织协调和监督检查,把行风建设列入学校工作日程,结合学校实际制定了工作计划,并专人负责行评工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作。做到“事事有人抓,件件能落实”。健全的机制有力的保障了此次行评工作的扎实、顺利开展。

(三)科学制订实施方案,统筹安排行评的各项工作

在充分听取各方意见,在深入调研、充分酝酿的基础上,结合我校实际,我们制定了《丰乐中学民主评议行风工作实施方案》,明确

了我校行风评议的指导思想、任务目标、工作重点和实施步骤。

二、发扬,正视问题,全方位开展自查

行风评议开展以来,我校紧紧围绕纠正损害群众利益的不正之风,以规范教育收费为重点,以加强师德师风建设为核心,开设了行风评议宣传专栏和行风建设举报电话,举报信箱,悬挂了行评宣传横幅,在校内营造了良好的行评舆-论氛围。

通过自己认真查、别人帮着找,发现我校在办人民满意学校、加强师德师风建设方面取得了许多成效。主要表现在:

(1)开展创先争优活动

根据区委、教育局党委关于在基层党组织和共产党员中深入开展“创先争优”活动的要求,学校党支部为确保学校“创先争优”活动取得实效,特成立以校长为组长、副校长为副组长的共计6名成员的“创先争优”活动领导小组。学校支部在5月31号召开动员大会,进行宣传发动、安排部署工作,将活动内容传达至每名党员。制定活动方案。学校支部结合实际制定“创先争优”活动实施方案,对支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。通过认真学习相关文件,深化认识,积极投入到“创先争优”活动中来。设立了“争先创优”宣传栏,在校园内悬挂横幅等对“争先创优”活动进行宣传,让活动深入人心。充分发挥红色教育资源作用,采取了重温入党誓词、党员公开承诺、学习党的方针政策、讲党课等形式,对党员普遍进行党性教育。我们将以“创先争优”活动为契机,把“创先争优”活动与教

育教学活动紧密结合,使教育教学工作进一步深化,把工作落到实处,落到重点,从而推进学校工作迈向一个新的台阶。

(2)全面贯彻教育方针,教学常规工作扎实。

(3)严格执行收费政策,财务管理规范。学校收费是学生家长和社会关心的热点问题,学校根据相关规定,认真落实义务教育阶段“一费制”的有关政策,严格执行收费政策,坚决制止乱收费。一是加强对收费工作的组织领导。二是每学期开学时均按上级部门核定收费标准,并向社会张榜公布收费项目和标准,设立举报电话,接受社会监督。三是切实加强财务管理。财务实行“收支两条线”管理。各项收入全部纳入学校财务统一管理,统一核算,开学后所收费用全部上缴到银行管理专户,不隐瞒、截留、坐支、挪用,不私设小金库。所有支出按照区教育局统一规定的开支范围和标准执行,严格区分人员经费、公用经费、项目经费,确保专款专用。按照“量入为出”的原则编制预算,报请有关部门批准后执行。

(3)切实加强校务公开,增强学校管理民主进程

学校紧紧依靠全校教职工,积极推进民主管理。一是学校决策充分听取民意、充分尊重民意,也得到决大多数教职工的拥护和支持。二是坚持公开、公平、公正的原则,涉及教职工切身利益的重大事项,方案确定、具体操作环节都在群众广泛参与的基础上集体研究决定,并且公开办事程序,公开办事结果,虚心接受教师和社会各界的监督。三是实行重大事项公示制度。学校收费、“两免一补”、财务收支等均在学校公示栏予以公示,接受社会监督,增强工作的透明度。

(4)强化教师队伍建设,师德师风明显好转

我校一直把转变教师观念、狠抓师德师风建设作为促进学校发展、全面提升学校形象的首要工作来抓,在全校大力倡导岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德精神。一是强化政治思想教育。我校利用每周例会政治学习时间和校本培训,组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《教师职业道德规范》等法律法规,对教职工进行爱岗敬业教育。二是加强日常教育教学过程的督查,发现教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等有违师德师风的现象,及时纠正并进行处理。三是树立典型,充分发挥身边人和事的教育引导作用。

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