如何选拔培养和使用班干部

相关推荐

如何选拔培养和使用班干部

一、班干部的地位与作用

班干部是由学生中比较优秀的分子组成，上至班长，下至组长、科代表，各自都有可作为学生表率的方面，各有兴趣特长。一支好的班干部群体，能代表正确的集体舆-论，体现集体团结奋斗的精神，能团结和带动所有集体成员。更重要的是贯彻执行学校、班主任意图的桥梁和纽带且以自身的优势在德智体美劳诸方面起到“传、帮、带”的作用。

二、民主评选，竞争上岗

每接任一个新班，先在原担任过干部和自愿报名的同学中挑选临时班干部。经过二至三周后，组织全班同学讨论本班班干部应具备的条件，以及班干部及班委会人员的组成，用无记名投票的方式选出班干部的候选人，一般约25-30人，班主任通过组织办墙报、体育文艺活动、检查卫生、召开主题班会等活动，了解候选人的工作能力及组织才能，通过学生档案、问卷调查了解候选人的思想作风、兴趣爱好、性格特长、成长经历及家庭情况。对每个候选人评分。候选人经过充分准备后在班上发表演讲，同学们再次无记名投票，根据得票的多少及班主任的评分，产生本班的班干部，一般16-20人。班主任任命班长，班长根据特长爱好组阁班委会，一般5人。再由各班委聘任其他班干部。任期一学期。

三、尊重人格、充分信任、树立威信、放手工作

新干部选出来后，班主任应从思想到工作方法等方面及时给予指导，要严格要求、尊重其人格，不在公共场所指责训斥他们，要允许他们犯错误。犯了错误应耐心帮助他们改正，

工作上偶尔出现漏洞，应分别谈心帮助、切忌用简单粗暴的方法对付干部。在日常班级管理工作中逐步树立起干部的形象，树立威信，增强号召力，保证各项班务工作的全面开展。组织优秀班团干部介绍工作经验和管理方法。学会正确处理业务学习和管理工作之间的关系，商讨和学习开展班级管理的常见方法，充分信任班干部，鼓励他们大胆工作，帮助他们克服困难，使他们的工作主动积极，敢于创新，同学们满意。

四、轮岗换位、合理使用、不断加强骨干队伍的建设

班干部的任期一个学期、新的学期重新评选竞争上岗、注重新老结合，老干部与新干部结对子，协助新干部开展班务工作。这样既加强了新老干部的团结、又密切了干部与同学间关系，使班干部的工作能力在实践中得到培养和锻炼。

合理使用班干部，充分调动和发挥班干部的积极性和主动性是班主任工作的重要环节。为加强班级管理、培养骨干，可把班干部分为四个组，分组推举值周班长，利用星期一晨会对本周应重点抓的工作进行安排，并提出各项工作应达到的目标，下星期一晨会，本组值周班长进行小结。(1)各项工作的落实情况；(2)本组干部为同学们办了哪几件实事；(3)值得同学们学习的典型；(4)存在的主要问题，并写出书面材料交-班主任存档。下周值周班长再提出治班方略，一个月一评比，看哪一组工作主动负责。将优秀干部的事迹整理材料上报学校。

合理使用班干部，防止“骄”“娇”二气的产生。班主任不能忘记对他们进行挫折教育。要根据心理承受能力，创设特定的环境，让他们在这方面得到锻炼。

总之，作为教育者，时时刻刻不能忘记“育人”的职责，要使每个学生都能合谐健康地发展。作为班主任，要为人师表、言传身教，要善于发挥班干部的作用，使它们各尽其能，充分发挥自己的聪明才智，成为团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。

如何选拔培养和使用班干部 [篇2]

一、班干部的选拔：

本人接收新的班级以后，对学生的情况一无所知，利用班会时间给学生讲清楚“不看历史重在表现”的原则。

首先，依照班级管理岗位临时指派部分学生担任班干部工作。

其次，由全体师生共同从学生的学习成绩、思想品行、工作热情和组织能力等的了解观察一段时间，是选拔班干部的前提。因为班干部要在班中起模范带头作用，要在学生群体中有一定的威信和号召力，这就要求班干部不但要有好成绩，更要思想好，品行好，而且要热心帮助他人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能，在班级的学生群体中，他们各方面都是佼佼者，是班级群体的领头羊。这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风，创建良好的班集体起着重要的作用。

在观察期，通过开展各种文体活动、公益活动、主题队会、演讲比赛等活动，不但增进师生间的相互了解，而且可以在活动中发现人才，从中选拔那些关心集体、团结同学、学习好、做事认真、有一定组织能力和特长的积极分子担任班干部。最后，通过同学们民主选举，选拔出品学兼优领导能力强的学生正式担任。

二、班干部的培养：

选择好干部以后，班主任老师要认真培养。因为谁也不是“生而知之”，特别是以前一直没有当过干部的同学。我采用以下措施进行班干部培养的：

《如何选拔培养和使用班干部》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

首先、依需设岗，明确职责

先确定班级工作计划和各项奋斗目标，再明确安排班干部中班长、副班长、各委员、组长、科代表等人的具体职责和所要达到的目标。让每一位班干部深知自己身上所负的责任,明确不同岗位的责任和义务。

班长：主持全班的全面工作，维护班级的纪律。并填写教室日志。

副班长：负责班上同学的“文明礼仪”记录工作。做好“信息发布会”记

录工作及评分。

学习委员：督促做好课前准备，协助老师管好课堂纪律。帮助各科课代表检

查、收交、发放作业。并做好每天的工作记录及评分。

生活委员：负责检查教室、清洁区、走廊、卫生；学生的个人卫生；清点卫生工具；做好关灯、关门、放学后组织同学们离开学校。并做好每天的工作记录及评分。

体育委员：检查两操排队是否快、静、齐，做操是否到位。负责组织参加学校运动会的各项工作。并做好每天的工作记录及评分。

宣传委员：负责班级参加各项文艺活动的组织工作；组织办好板报；负责教室布置。并做好工作记录。

组长：负责本组成员作业的检查、收交、发放；组织清洁室内外卫生；监督组员

其次、教会方法,提高能力。

教给班干部工作方法，班干部要在班上发挥作用，说话能起作用，凡靠教师强制命令是不行的，他们必须有一套自己的工作方法。所以，还需要召开班委会，让他们自己总结，展开批评和自我批评，班主任给以点拨。我要求班干部都做到以下几点：

1.严格自律，提高威信“正人先正己”。我常对班干部说。经常检查自己，要求同学们做到的，你自己做到了吗？自己没做到，怎么要求别人做到？同学们怎么听你的？如果自己各方面做得很好，同学们就以你为榜样，你要求他们做什么，他们一定照办，说话有份量了，你在同学心中的威信自然提高了。

2.多表扬少批评。对待同学既要严格，又要合情合理，不能端臭架子，动不动就要惩罚什么，那将使同学们反感，与你对着干。要表扬为主，批评为辅。在我的这种指导思想下，班委的同学用各种鼓励方法帮助了一个特调皮的学生。

3.既分工也协作。班干部切忌各自为阵，单干蛮干，必须合作。例如班长布置任务时，其他委员就要认真听、做笔记，并且要求周围的同学也如此。纪律委员在检查课前纪律时，其他班委就要先带头静息，并要求其他同学静息。学习委员早上未到时，其他委员就要上讲台领读……这样，每一个班委就是一团火种，照亮自己，也照亮别人，让全班每一个人都闪亮起来。

4.创新工作方法。鼓励班委创新工作方法，完善工作方法。当老师的常给他们讲，有什么好想法、好方法，可以给老师汇报一下，也可以立即实施。如原来打扫清洁，是老师安排。后来，我就让生活委员来安排，他和其他班委的同学想出了一个好办法：在黑板一角画出表格，写上日期、当天值日生、各组清洁负责人、当天好人好事、当天表现差劲的同学。有了这份表格，解决了原来老师安排时老记不住值日生和该安排哪组打扫清洁的问题。班主任对当天班上情况一目了然；对做清洁的同学也是个提醒，让他们时时记住自己清扫职责。就这一份小小的表格，还受到学校领导的夸奖，号召其他班向我学习呢！

在工作实践中，班干部往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺利进展，此时，班主任应根据实际情况教给班干部工作方法。使他们掌握灵活有效的工作方法，增强他们的自信心，激励他们以满腔热情投入到班级管理工作中去。

第三、奖惩公平，激励热情

班干部的作用发挥好了，一个班的日常工作就能轻松顺利地进行。但是，班干部确实要比其他同学辛苦，所以，我班的奖励制度向他们倾斜。如果做了好事，其他同学加一分，班干部的就加两分。评选团员、三好学生、优秀学生干部时，班干部的比例要大一点。但是如果班干部的同学违反纪律，扣分也比其他同学多一倍。对班干部提出严格要求，不断提高他们的思想觉悟和工作能力，才能使他们在班上发挥核心和骨干作用。

当班干部在学习工作上取得优异成绩时，及时地给予大力表彰，一周一次，坚持不懈，激励他们为班工作的热情；让班干部向同学们介绍自己的学习工作经验，勉励他们继续攀登高峰。让同学们互相学习，互相帮助，共同进步，在比、学、赶、超、帮中营造“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的良好氛围，提高班干部在同学中的威信。

三、班干部的使用

首先，做好每日的具体工作：

1、平时由各位班干部根据工作中发现的好坏问题填好一日工作记录表并汇总

到班长处，由班长归纳填写教室日志并交-班主任处。

2、每周星期四下午5：15——5：55自习课在班干会议上进行总结，评选先进三名并张贴表扬信（由班长负责）。对工作方法有问题给予指导，对工作态度存在问题的批评并帮助改正，不思悔改的坚决撤换。

3、每周星期五下午4：25——5：05班会课。有个组组长从作业、纪律、卫生等方面汇报组员情况；有各班干部汇报组的情况；由各课课代表汇报学习中存在的问题；最后有副班长根据各位班干部的评分，组织汇总，评出三个先进小组，表扬先进学生九名。

其次，实行民主监督：

班集体中任何一名同学都有权对班干部的工作进得监督。班干部中有不负责任、徇私舞弊的，可直接在班会课上提出来，也可以通过其它方式向班主任反映。这就使得班干部的工作既有管理又有监督，既有组织也有领导。从而使班干部这个班集体中的火车头最终能够起到名副其实的带头作用。

总之，只有通过多方面的协调配合，才能形成强大的凝聚力，才能真正调动班干部的工作热情，才能真正发挥其火车头的作用。

【如何选拔培养和使用班干部】相关文章：

如何培养优秀的班干部10-14

如何提高和培养情商08-30

如何做好新时期培养选拔女干部工作10-19

如何培养儿女的独立能力和安全意识05-01

班主任如何培养和建设良好的班集体12-04