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家长如何配合学校培养孩子的好习惯
可能因为我教书当班主任时间长，所以在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我常常会这么说:幼儿园阶段主要是培养孩子好的生活习惯（饮食、礼仪、游戏中学习），小学阶段主要培养孩子好的学习习惯，中学阶段（初中、高中）主要抓好孩子的学习方法。如果做到了这几点，孩子的成长就能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。教育家叶圣陶说： “什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。一个好的习惯可以让孩子终生受益。下面，我主要从家长应如何配合学校，培养孩子好习惯的角度，谈谈我个人的一些经验教训。
我先从关注孩子的四个角度讲。
1、关注孩子上课听讲的习惯。
为什么首当其冲讲这一点?因为课堂是学生学习的主阵地。一些家长又会想，课堂上的事，我们怎么管得了。其实不然。孩子是否专心听讲，我们是有办法了解的.最直接的了解方式有两种，一种就是联系老师，从老师那里直接了解情况。一种就是经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，对哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。这里，我还想温馨提醒一些家长，不要让我们的教育流于形式。例如,每天把孩子
送到校门口,都叮嘱一句:”上课认真听讲!”孩子也都响亮地答一句:”知道了!”至于孩子到底有没有认真听讲，他就再也不过问了。久而久之，孩子就会把你的话当耳旁风。认为你只是说说而已。
2、关注孩子思考的习惯。
孔子说： “学而不思则罔”。实践证明“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则处于一种被动的学习状态。这样的孩子，除了老师要特别关注，我们家长应该怎样配合老师引导孩子养成独立思考，善于提问的习惯呢？首先，要学会耐心倾听。用心听孩子说了什么问了什么，让孩子感受到你对他的尊重，对他所提问题的关注。其次，要激励孩子自己解决问题。你不但要积极地给孩子提供必要的足够的图书，资料，工具甚至网络等硬件。而且要让孩子在解决问题的每一个小小的进步中，都能看到你赞赏的目光，让孩子在解决问题的途中感受到乐趣和成就。最后，我想说，不要掐灭孩子奇思妙想的火花。当听到孩子提出我们所谓的怪问题时，说明孩子在思考在想象，所以不要嘲笑或蔑视，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
3、关注孩子读书的习惯。
让孩子变聪明的办法不是去补课，也不是去增加作业量，而是“阅读、阅读、再阅读”。书籍是人类进步的阶梯。我们应该从孩子较小的时候就注意培养她的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿儿童文学、意林等读物，随处都有她看的书。同时，家长也要经常读读书写写字，给孩子一个安静的读书氛围。让孩子觉得读书就像喝水吃饭一样不经意而又不可缺。如果哪天你发现她读书比较专注，自己
一会哭一会笑，吃饭时叫她几声都听不见。那就说明他已经爱上了读书。加上平时老师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读的兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。
4、关注孩子做作业的习惯。
我们不仅要关注孩子作业完成的数量质量， 而且要关注孩子作业完成的时间。有不少家长，包括我自己都有过这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管她在干什么。实际上，由于孩子年龄不同，个性不一，每次集中精力的时间长短也不一样，作家长的要从自身孩子实际出发，根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。
培养孩子形成良好学习习惯还应做到“ 五个要”
1、 要有坚定的态度。
良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。现实生活中，大部分家长一旦发现自己的孩子出了问题，不是从自身找问题，总是埋怨孩子、老师、学校、社会风气不正等问题， 甚至一些家长对待孩子方法简单、态度粗暴，不是打就是骂，有些干脆放任自流。孩子在学习或生活中出现这样那样的问题是十分正常的，我们家长在百忙之中一定抽出一点时间，一要学习一些教育孩子的知识，二要及时和学校老师进行联系，三要耐住性子和孩子进行沟通、交流。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。”
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2、要言传身教，以身作则。
家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅影响孩子的学习而且也容易引起孩子的反感。作为家长平时要以身作则，率先垂范，最好和孩子一起寻找学习的乐趣。
3、要赏识孩子，善于发现他（她）们的闪光点。
俗话说的好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩。我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。
4、要以知心朋友身份教育子女。
孩子的成长既需要学校的环境，也需要家庭氛围，家庭在孩子的成长中起着学校无法替代的教育作用。孩子在紧张之余需要休息和放松，需要与家长亲密无间、无拘无束的交往和各种感性活动。家庭正是具有这种优势，可以弥补学校的不足，才使孩子在轻松的氛围下和家长交流思想，自由自在的表现自己，学习与人交往，学会做人做事。而我们父母如果居高临下对待孩子，就会淡化与子女的那种天然、亲密的关系，孩子的思想、感情就不能自在表达，他（她）会感到紧张、拘束、压抑进而厌恶、反感我们，产生不满和对抗情绪。因此我们在教育子女时要进行角色转换，改变教育方式，以一名普通家长的身份出现，最好是知心朋友身份出现。另外教育孩子要因材施教，我们应该根据孩子的个性、智力、爱好，帮助孩子建立合理的抱负志向，制定力所能及的目标，积极发掘孩子身上的闪光点，发挥孩子的特长，让孩子充满自信。按照自己的能力去发展，而不是去做别人的复制品。同时，我们要善于把孩子的昨天和今天相比，只要有进步，孩子就是优秀的。
5、要学会与老师沟通。
首先，要掌握好时间，根据课表和作息时间，在老师有空的时候沟通。我还要强调，晚上8：00以后，除非特殊情况，最好不要打扰老师。你想想，一个班六十多个孩子，如果我们不注意，老师就没法休息了。其次，当我们看到或听到孩子受委屈了，一定先找老师问明情况再做处理，千万不要火急火燎地抱怨老师，指责别的孩子。这样不但不利于解决问题，还在孩子的心目中树立了诸多对立面，你说孩子的校园生活还会愉快吗？孩子看到你在偏袒他，他下一次犯错时可能就更大胆了。另外，孩子看到你这样处理问题，他遇到问题时，也总是想方设法地推脱责任。我还想说，在和老师沟通时，尽量不要给老师提特殊要求。例如，把你娃座位调到中间或者前边。你要相信老师会公平对待每个孩子的。
总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心，孩子永远是父母心中的希望！父母是孩子的榜样，是孩子的第一任老师，也许你不是最好的，但至少你是对孩子影响最大的。家长的一言一行，一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛，所以喊破嗓子不如做出样子，要求孩子做到的，家长首先要做到，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。最后，我认为家庭教育与学校教育是相辅相成的，二者缺一不可。孩子能那么快适应学校生活，而且能学好知识，离不开老师的辛勤教导，也离不开父母的精心培育，家校携手才能为孩子的美好未来作好奠基。
以上是我的几点体会，也是我的粗浅看法，一孔之见，仅供各位家长参考，不当不妥之处，敬请大家批评指正。
家长如何配合学校培养孩子的好习惯 [篇2]
习惯，是养成的。一些好的学习习惯，会成就人的一生。俗话说：“成功的教育是从习惯的养成开始，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人”。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；教育家叶圣陶曾指出：“教育就是培养习惯。”良好的学习习惯是人的一生整个学习生活最重要的基础，它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效。正因为如此，良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。我们知道，孩子们良好的学习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果。作为一名家长，应如何配合学校培养自己孩子养成良好的学习习惯呢？
1、有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。家长要努力营造和谐、安定的家庭环境。软件方面，要不断提高家长自身的文化修养和内涵，克服不良的生活习俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的学习情趣，和睦的亲子关系等。硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲子双方共同感到舒心和温暖的港湾。
2、耐心的引导。望子成龙的心情人人都有，但操之过急往往达不到预期的效果。我们不能要求孩子马上养成许多好习惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。
3、及时的称赞。发现孩子无意中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞，以示鼓励，强化孩子的这种行为。
4、良好的示范。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。
5、坚决的态度。在孩子面前，家长必须有主见，做每一件事都要态度坚决。家长自己拿不定主意，孩子就会受到影响。
6、默契的合作。成人之间态度的不一致极大地阻碍着孩子良好习惯的培养。即使成人有不同意见，也要在孩子不在场的时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。
7、家校沟通，形成合力。学校每期都会举办家长学校、召开家长会，这就为我们提供了一个家校沟通的平台，作为家长就应该积极参加，详细了解学校、班级动态以及孩子们在学校的各种情况，并将孩子们在家庭中的表现反馈给老师及学校，让家校双方都能及时准确的把握孩子们的成长方向。每隔一定时间，应主动抽出时间与老师沟通，让我们的孩子在家校共同督促的合力下，形成良好的学习习惯。
总之，良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是孩子必备的素质，也是他们走上成才之路的基本保证。要想培养孩子形成良好的学习习惯，我们必须持之以恒，发挥各方面作用，调动各方面的因素，积极配合学校督促学生形成良好的学习习惯。
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