2023年化学监督年终总结（通用10篇）

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　　时间过得飞快，一年的工作又将告一段落。回顾过去一年，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候静下心来好好写写年终总结了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的2023年化学监督年终总结，欢迎阅读与收藏。

2023年化学监督年终总结（通用10篇）

　　化学监督年终总结 1

　　xx年风电场贯彻执行了集团公司下发的《风力发电场技术监督标准汇编》要求，按时上报了风电场的化学技术监督季报，开展了风电场化学监督自查作，并针对部分发现的问题及时进行了整改。

　　一、化学技术监督工作完成情况：

　　1、根据整理、统计，确定风电场暂时无冷却液的使用；六氟化硫断路器未发生过泄漏或更换气体，所以以上两种液、气风场无库存。

　　2、据公司制定的油样送检计划的时间安排，按时进行取样送检。

　　3、完成了编制化学监督各项规章制度工作。

　　4、完成了收集化学技术监督常用标准规范。

　　5、依据《风力发电场技术监督标准汇编》中化学监督工作的.要求，加强了对油的各项管理，建立健全各项记录表格。

　　6、全场各型号机组（风力机组、变压器设备等）的油系统图已经联系设备厂家收集整理。

　　7、可用油储存放置图已经根据风电场实际存放情况进行了绘制。

　　8、风电场各用油设备台帐已经进行初步整理，其中包括编号、名称、容量、油量、油种；换油、设备更换、检修及监督检查记录等。

　　9、油的定期检测记录及有关试验数据与报告都进行了及时开展。

　　10、库存油进行了盘库，并制作了相关台帐。

　　11、各六氟化硫断路器压力值进行了巡视检查并整理统计。

　　12、定期上报资料：根据风电场内定期工作规定，风电场内有技术监督月报、技术监督季度报表、技术监督年度总结报告及下年技术监督计划。

　　二、化学技术监督工作存在的问题：

　　1、化学监督专责人员未取得公司颁发的上岗资格证书。

　　2、各类油品管理的规范化需继续加强。

　　三、下一步工作计划：

　　1、组织化学技术监督专责取证。

　　2、继续开展技术监督迎检工作，完善技术监督自查报告发现的问题。

　　化学监督年终总结 2

　　20xx年白城发电公司化学技术监督工作在副总经理兼总工程师的直接领导下，在股份公司领导的关心支持下，坚持“安全第一、预防为主”的方针，倡导实事求是的科学态度，采用先进、成熟的化学检测技术和科学的管理方法，积极稳妥地开展热力设备的防腐、防垢和水、煤、油、气的化学技术监督与分析监测工作。

　　回顾过去的一年，我们在不断提高热力设备水汽品质，防止和减缓热力设备腐蚀、结垢、积盐等方面，做了大量艰苦细致的工作，较好地完成了化学技术监督工作和各项化学技术经济指标，有效地保证了全厂发电机组的安全与经济运行。具体工作情况总结如下：

　　一、化学技术监督经济指标完成情况

　　1、20xx年全厂发电机组水汽品质年平均合格率为：99.76%，合格率低的主要原因是给水、凝结水超标，机组运行不稳定启动频繁造成水质不稳定引起的。

　　2、20xx年全厂累计发电量为：40.5亿千瓦时，锅炉总蒸发量为：1120.95万吨，化学除盐水制水量为：32.7万吨，水质合格率100%；年平均补充水率为：0.52%；补充水率与汽水损失率均达到技术考核指标要求。

　　3、20xx年化学水处理设备可用率达100%；凝结水精处理100%全流过滤；化学水处理除盐系统全年总制水量为：32.7万吨，全年共向发电机组供水量为：28.4万吨。化学制水生产用工业盐酸量为208.69吨，用工业烧碱量为154.08吨。

　　4、20xx年入炉煤与入厂煤质的检验率和检验合格率均达到100%。

　　5、20xx年氢气、抗燃油、汽轮机油、变压器油及辅机润滑油等按国标规定进行了定期定量的监督工作，并对异常情况及时分析协助相关专业指定解决方案。

　　二、监督会会议落实情况

　　定期召开水煤、油气监督组会议，会议由监督组组长主持，参加的专业有化学、燃料、热工、电气等相关专业人员，各专业提出相关问题，监督组进行讨论后制定解决方案，由厂级化学监督专责根据化学监督导则进行考核监督完成情况，并及时汇报相关领导，会议形成纪要存档。

　　三、文件、规程执行情况

　　1、化学技术监督工作涉及化学、锅炉、汽机、电气、热工和燃料等部门，专业面广，技术性强。为切实搞好我厂的化学技术监督工作，在厂副总经理兼总工程师的领导下，认真开展化学监督网活动。完成了《660MW机组化学运行规程》的第二次修编工作、《化学监督导则》的修订、审核工作，并已作为企业标准于20xx年2月颁布实施。

　　2、认真贯彻执行《电力工业技术监督工作规定》和《火力发电厂水汽监督导则》，并根据本厂的实际情况，及时修改、完善相应的化学管理办法和规章制度。

　　3、水汽品质异常时，连续跟踪取样化验，综合分析化验结果，及时汇报相关领导，提出相应的处理建议，严格执行三级处理原则。

　　四、监督检查工作整改完成情况

　　20xx年上半年吉林省电力科学研究院有限公司来我厂进行了第一次技术监督检查，水、煤专业检查中发现问题及相应整改建议共计15项。检查过后水、煤监督组立即召开会议落实，现已完成13项，其中包括监督体系的完善；规程的修编和完善；各种监督导则、措施、预案、制度的审批工作；水质有超标情况，加强水质监督工作；精处理设备的消缺工作；加强对入厂药品项目的化验工作；安排化验水班化验员对汽水值班员进行5课时的化验方法规范化培训工作；建立完善了热力设备停用防锈蚀台帐。

　　未完成项目有2项，化学在线仪表准确性不稳定，监督会落实了热工辅机班设专人分管化学在线仪表的维护工作及建立巡视检查、校验制度；水化验室手工测定钠表测定方法落后，已汇报相关领导，正巡价计划采购，预计20xx年上半年完成。油气专业检查中发现问题及相应整改建议共计3项，已全部完成。

　　20xx年下半年吉林省电力科学研究院有限公司来我厂进行了第二次技术监督检查，水、煤专业检查中发现问题及相应整改建议共计6项，通过化学监督会已全部协调解决，落实责任人，制定整改计划，如：水化验仪器检定由长春市计量院检定完毕；1机给水取样管缺陷处理完毕取样正常；发电机内冷水微碱化装置失效树脂更换完毕；增加入厂工业碱的化验项目已根据国家标准进行化验，形成台账；在线仪表的维护工作已委托给中电投河南丹河检修公司化学仪表检修班。截止20xx年11月30日已全部整改完毕。油气专业检查中发现问题及相应整改建议共计2项，已全部完成。

　　五、培训工作完成情况

　　1、为适应企业改革与发展的需要，加强了对职工的安全教育与技术培训工作。一年来，分期对职工进行了消防模拟演练、凝结水精处理、在线表、废水处理系统、制氢生产知识的技术讲课和技术培训，使职工掌握了系统的操作规程和注意事项；派出1位化验员，参加吉林电科院举办的“吉林省电科院化学专业高级研讨会”；派出2位化验员，3位化学运行人员参加吉林电科院组织的制氢化验员培训班并顺利的取得资格证书；派出2位化验员，参加吉林电科院组织的电力燃料质量检验员培训班并顺利的取得资格证书；派出2位化验员，参加国家电网组织的电力企业化学仪表检验校准及化学分析技术研修班并顺利的取得资格证书；派出2位化学专工，参加上海巴安水务公司组织的第三届精处理技术研讨会。

　　2、加强了对职工的化学基础理论和操作技能的培训教育，每月举行一次月度考试，考试成绩记录在案并与奖金挂钩，通过理论和实际操作考试选拔出了化学运行班长1名，化学运行主值班员1名，化验班长1名，化验班技术员1名。

　　3、加强对化学生产班组的建设管理，组织职工认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《电力安全工作规程》、《发电部岗位实施细则》等有关管理制度，坚持开展班组安全学习活动，增强了职工的安全防范意识，从而实现了化学生产无事故的安全目标。

　　六、生产监督工作中存在问题

　　1、斜板沉淀池入口水压力、温度、流量不稳定，造成斜板沉淀池沉淀区矾花上浮，使出水中含有大量的絮凝体，造成盘滤污堵运行周期短及一级反渗透一段污堵的严重后果，直接威胁化学水处理的水质水量。现已通过改造工业水泵供水方式，使得斜板沉淀池入水达到连续稳定的`要求，计划20xx年初实现。

　　2、上半年机组启停频繁，连续运行时间短，造成凝结水、给水水质超标，进而使得蒸汽品质下降。下半年机组出力稳定，1机实现了连续运行100天，机组非计划停运明显减少，机组转型至稳定期，化学水质稳定，缺陷消除及时，安全生产平稳。

　　3、在线化学分析仪表准确性不稳定，仪表可靠性差，手工化验频繁，工作量大。化验室分析仪表的分析准确率可信程度低，仪表的日常维护与故障修理也无法得到保障。因此，加强和充实化学分析仪表检修维护的力量是当务之急，更新和改造现有的在化学分析仪表，是提升化学技术监督与化学监测分析水平、保证机组安全健康运行的关键。20xx年11月已委托中电投河南检修公司化学仪表班进行维护，初见成效。

　　七、20xx年度生产监督工作重点内容

　　1、继续贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》、《电业安全工作规程》、《电力工业技术监督工作规定》和《火力发电厂水汽监督导则》，落实各项规程、制度、措施，继续做好发电机组运行与停用期间的化学技术监督与分析监测工作。

　　2、做好化验班与化学运行人员的技术培训工作。

　　3、继续做好机组运行期间的化学技术监督和化学运行管理工作。

　　4、做好精处理高速混床失效树脂再生工况的调整试验，降低再生酸、碱量，延长运行周期；做好前置过滤器的树脂粉和纤维粉量的搭配的调整工作，实现不同工况采用不同的加药量搭配。

　　5、做好化学制水时间、运行参数的调整工作，争取实现制水单耗和制水成本最低。

　　6、做好2机B级检修工作的化学监督及防腐、防锈工作。

　　7、加强抗燃油、汽轮机油以及辅机润滑油的监督工作，及时协调相关专业做好油质的化学监督工作。

　　化学监督年终总结 3

　　20xx年化验班本着化学监督“安全第一，预防为主”的方针，坚持实事求是的原则，在大家的共同努力下，我们较圆满的完成了本年度各项化学技术监督工作，现将这近一年来的工作汇报如下：

　　1、今年技术监督主要完成的工作有：

　　（1）依据《化学监督导则》及《热力设备检修化学监督检查的有关规定》对1、2号机组的B级检修进行了全过程的监督检查和1、2号机组开机时均按照热力设备启动阶段化学监督的要求进行了监督。

　　（2）按照化学监督的要求将蒸汽硅和除盐水、混床硅进行了有效地天天化验分析工作。

　　（3）按照化学监督的要求，做好了1、2和9号入炉煤工业分析跟值分析，及时将数据上报锅炉和值长以便及时指导运行调整。

　　（4）规范和完善了了水、煤、油和脱硫各类报表的电子内容，以便及时指导运行调整。

　　（5）完善了水处理药品的'验收及检验制度，要求水处理阻垢剂必须做到车车验收，验收时规范操作；细化了化验室的各类管理制度，完善了各类台账及“水质异常记录本”和“化学危险药品记录本”。

　　（6）配合西安热工研究院和国电南京电科院完成了对1号机组的入炉煤掺烧煤质工业分析、煤粉细度和飞灰炉渣化验分析工作。

　　（7）配合新疆电科院完成对新机组入炉煤4号甲带、乙带的机械采样装置的性能试验工作。截至到目前，我班组没有发生一起应化学人员监督不到位的安全事故，有利的保证公司安全生产。

　　2、年度工作中存在的主要问题：

　　（1）取样系统图不全，汽轮机油系统、燃料飞灰布点图没有；

　　（2）没有完善的燃料监督细则；

　　（3）如入厂的化学药品监督还不完善，比如阻垢剂；

　　（4）水组化学监督仪表还不齐全，比如钠离子浓度计；

　　（5）相关的技术规章制度不齐全；

　　（6）高温炉恒温区未进行检测；

　　（7）水组化验员未进行及时取证。

　　3、年度自评自查情况

　　12月1-4日，我班组对照20xx年化学技术监督百分制考核实施细则，认真进行自评自查，通过逐项的检查和打分，最后，我们化学技术监督实际得分是：95.5。

　　从扣分项目来看，主要有以下几点：

　　（1）、入炉煤常用制样筛25、13、6、3、lmm方孔筛未购回扣0.5分;

　　（2）、新机组检修、停机时检查未记录或记录未归档扣0.1分;

　　（3）、联合式制样机未按周期进行精密度测试扣0.5分;

　　（4）、天平室不是朝北房子没有窗帘不符合要求扣0.2分；

　　（5）、测热室氧气瓶未进行固定扣0.2分；

　　（6）、助燃油没有每批次进行热量、全硫项目的测定扣0.4分；

　　（7）、仪器、仪表没有配上有操作规程和贴有准用标签扣0.2分；

　　（8）、制样间内设备未进行有效固定0.2分；

　　（9）、工业分析试验室上下水不畅0.2分；

　　（10）、色谱分析仪备件损坏不能正常使用一台扣0.5分；

　　（11）、色谱分析专用标气过期使用一次扣0.5分。

　　20xx年化学监督工作计划：

　　1、做好水、煤、油和脱硫的质量监督工作。

　　2、继续完善各项化学监督管理工作。

　　3、加强化验室管理，使其真正起到监督、指导的作用。

　　4、加强技术培训，提高人员素质。

　　化学监督年终总结 4

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，又是一年的尾声了，自己的化学教学生涯有递进了一年，在这两年的教学中，在与孩子们的交流与碰撞中，自己也获得了很多很多，同时也对教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。

　　一、化学教学，必须与生活题材相合，创设学习情境。

　　一名化学教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去寻找化学，在生活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力，特别这几年，生物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，教师要引导他们学习化学的热情。使其懂得化学的力量，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的`乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。

　　二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。

　　任何教学工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要掌握学生的学习情况;每次我认真阅读理解和处理教案，作到二次备课认真消化，并合学生情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。本学期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。每次月考，我的教学都取得很好的成绩，在教学中，我总能精心的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让学生理解和掌握。让每位学生都在和谐的环境中去发展，让我的化学课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。本学期，我们化学总能精选精练的让学生做到日日清，周周清。让学生得到及时反馈，让学生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教学之本。

　　三、重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。

　　教师都有一种体会，教师如果不善于与学生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵来，只有学生做到喜欢你，敬重你，我想你的教学不会差到哪里去。所以，我非常热爱我的学生，我总是随着他们的波波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，教师要善于观察与发现，要有敏锐的洞察力，去适应学生和改变自己，同时也要善于调整自己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当教师不能以味企业迎合学生，而放弃批评与教育，没有批评的教育，肯定是不健康的教育，最后都会出现问题，所以，每次在教学时，会有我带着欣赏的目光去批评学生的时候，不管怎样，只要在不伤害学生的情景中发生着我与学生的故事。

　　总之，教学与学生相辅相存，初任化学教学教师的我，也会存在着许多的问题。我会不断去学习，丰富自己的知识内涵，去捕写化学教学的美好画卷。

　　化学监督年终总结 5

　　本学年度，我担任高一化学3至7班，共5个教学班的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，我的工作作一个小结。

　　高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

　　新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

　　一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。

　　在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

　　高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的.问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

　　按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

　　化学监督年终总结 6

　　在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作总结如下：

　　在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用，改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能。

　　化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的'实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

　　九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。

　　另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。

　　⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。

　　⑵扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

　　⑶抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力，激发学习化学的兴趣。

　　化学监督年终总结 7

　　今年我担任初三6、7两个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备必须的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。

　　本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有必须的畏难和依靠心理。另外，由于没有晚修等辅导时间，应对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学年的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情景进行有效调整，现将一学年的工作总结如下：

　　一、调动学生学习化学的兴趣。

　　教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生经过探究获得知识。

　　在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。

　　二、发挥化学实验的作用

　　化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材资料，组织学生进行相关的实验探究，让学生经过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步构成一些科学探究的能力。

　　三、努力做好复习总结工作

　　初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力必须要强。所以必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的'章节，尽量帮忙学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对理解能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

　　四、不足及努力方向。

　　在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。

　　化学监督年终总结 8

　　20xx学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们了几条经验：

　　①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

　　抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的`复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

　　抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

　　②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

　　今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

　　③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

　　④深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

　　⑤强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

　　⑥加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。

　　⑦理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

　　⑧从实际出发，经验，吸取教训。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。

　　通过大家共同努力，20xx学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。

　　化学监督年终总结 9

　　进进华润，已近一年，从理论学习到实践操作，从观摩到亲历亲为，不知不觉，那些死板的理论常识已变得鲜活，那些呆板的运行规程已变得生动。作为一位化学运行人员，在公司已前后履历了水处置调试，水汽调试，直至2机组顺遂并网发电，经72＋24小时验收后投进商业运行，并在汽水监视岗位上已能自力操作。一份耕作就会有一份收获，经由过程这近一年的学习与实践，不仅熟悉到了化学工作在发电厂的重要性，初步领会了热力装备的整体运行方式及规范，而且掌握了化学专业的水、汽流程，监视项目及指标，实验方式和具体工作运行操作。在实践中，加倍熟悉到，只有理论连系实践，在实践中才能掌握真常识真技术，才能更好地哄骗理论常识指导现实工作，使工作能驾轻就熟。

　　虽然年夜家都能熟悉到化学水处置在发电厂的重要性，都大白只有对水进行适当的净化处置和严酷的监视汽水质量，才能避免造成热力装备的结垢、侵蚀，避免爆管事故；才能避免过热器和汽轮机的积盐，以免汽轮机出力下降甚而造成事故停机，从而保证发电厂的平安经济运行。可是，在思想上这样熟悉远远不够，重要的是要在行动上重视起来，认真、慎重看待化学水处置工作，否则就没法切实保证发电厂热力装备的平安经济运行。

　　化学水处置工作比力细致、繁琐，每项每步都要认真操作，不能有一丝马虎、侥幸心理。水处置包括补给水处置和汽水监视工作，补给水处置也叫炉外水处置，是净化原水，制备热力系统所需及格质量的补给水，是汽锅及格水质的第一项保障。接着是汽水监视工作，它具有同等重要地位，是改善汽锅运行工况、避免汽水轮回不良的平安保障。具体内容包括：

　　1、对汽包汽锅进行炉水的加药处置和排污，也叫炉内水处置。

　　汽锅最怕的是结垢，由于结垢后，往往因传热不良致使管壁温度年夜幅度上升，当管壁温度跨越了金属所能承受的最高温度时，就会引发鼓包，甚至造成爆管事故；而炉水若水渣太多，不仅会影响汽锅的蒸汽品质，还有可能梗塞炉管，对汽锅平安运行造成威胁。所以，一方面要加药（ph－磷酸盐）处置，除往水中的钙、镁离子，避免结垢和避免酸性、碱蚀；另外一方面，做好汽锅排污工作，只有实时排污，才能避免“汽水共腾”现象，避免汽轮机的损坏。而排污量年夜小，应凭据对炉水指标的要求由化学人员来决议，太小则不平安，过年夜则不经济，既要保全年夜局又要保证水质要求，严酷依照运行规程来操作。是以排污工作很重要，是关系到平安经济运行的年夜事。

　　2、对给水进行除氧、加药等处置。

　　它是汽轮机启动中的监视工作，是为了避免给水系统金属的侵蚀，加氨和联胺，既避免游离二氧化碳酿成的酸蚀，又避免残留氧酿成的氧侵蚀，同时减缓铜铁垢的生成速度。

　　在实践中，不能照本宣科，要学会灵活运用。如在监控高给的联胺时，不单单靠加药泵冲程的年夜小或频率的凹凸来控制，还有特殊情况的发生，好比汽机人员倒换给水泵或加药一次门冻堵、泄露，城市影响测定成效，就要查清具体缘由，区分看待处置，而这些都是书本不能学到的，除非在现实工作中遇到，才会堆集经验。

　　3、对组成热力系统其他部门如凝结水、发机电内冷水的质量监视及处置。

　　热力系统的化学清洗及机炉停运时代的调养监视，与化学处置有直接的关系。做以上这些工作，都是为了保证和提高蒸汽的品质，若蒸汽品质劣化，就使汽轮机出力下降，从而影响整个发电厂的平安经济运行。而要完成这些工作，都需要水汽取样的`规范操作，切确的测定，严酷、有用的控制水质在尺度范围内。所以，作为化学运行人员，必需精心、仔细、费心、耐心。

　　实习就是在实践中学习，向水平高的师傅学习，学习同事的优点，扬长避短，才能学得更深更扎实，而不是局限于“纸上谈兵”。例如，在2机吹管时代，炉水ph上不来，且含铁量超标，王师傅要求随时监控炉水的ph和电导率，先要把炉水ph提上，由于只有将其控制在9.5左右，再加足够的联胺才能形成钝化，使汽锅不受侵蚀，然后再降含铁量。这些种种，让我感遭到，理论只有连系实践，才能把工作做的更好更完善，才能在从此的工作中能更上一层楼。

　　急流勇进，不进则退，在从此的工作中还要给自己提出更高的要求，更高的方针，不断改进，扎扎实实，严酷依照规程操作，提高自己处置事故、解决问题的能力，在化学工作中感受成长与收获。

　　化学监督年终总结 10

　　作为一名化学教师，在过去的一年中，我兢兢业业，积极努力地教导学生，负责实验室的管理和维护，参与校内外的各类交流、比赛和培训。在这一年中，我获得了一些成绩，但也存在一些不足之处。下面是我的年度工作总结：

　　一、教学工作

　　我所任教的化学课程包括初中和高中的各个年级，我认真备课，精心设计教案，利用各种教学手段，使学生喜欢化学这门学科，提高了他们对化学知识的理解和掌握。

　　同时，我发现化学是一个需要实验操作的学科，我积极将实验作为教学的重要方式，设计了适合不同年级和不同难度的实验，让学生充分参与其中，提高他们的实践操作能力以及团队合作精神。

　　在教学过程中，我注重启发性教育，避免机械记忆和死板的应试教育，让学生主动思考，自觉学习，提高了他们的综合素质和创新能力。

　　尽管我在这一年中取得了不少成果，但也发现了自己的不足之处。例如，有时候我讲解得太快，没有考虑到学生的吸收能力；有时候我没有充分把握学生的特点和水平，给他们布置了难度较高或较低的作业，影响了他们自学的能力。这些问题我会在今后的工作中加以改正。

　　二、实验室管理

　　作为班级的实验室管理员，我负责实验室环境的维护和器材的管理，保障学生可以在安全、舒适的环境中进行实验操作。

　　在这一年中，我积极参加了实验室管理培训和会议，不断探索实验室管理的新方法和新技术。我认真落实实验室管理制度，重视实验室的安全和环保，通过实验室安全知识的教育和实践演习，提高了学生的安全意识和应急能力。

　　在实验操作中，我注重学生的参与和团队合作，目的`是让他们懂得互相帮助，了解团队精神是如何协助完成实验，并大大提高了实验效率。

　　三、校内外交流和比赛

　　在过去的一年中，我积极参加了校内外的各类交流、比赛和培训，拓宽了我的视野和知识面。

　　在校内，我参加了各类教学研讨会，分享了我的教学经验，也学习了其他教师的优秀经验和教材。在校外，我参加了专业的培训课程，学习了最新的化学知识和教学技巧，不断提升自己的教学水平。

　　同时，我还带领学生参加了各种化学比赛，鼓励他们展示自己的才华和创意，也为化学教学积累了更多的经验和素材。

　　总之，过去的一年对我来说充满了挑战和机遇。在今后的工作中，我会时刻保持谦虚谨慎的态度，认真学习和反思，不断提高自己的教学水平和实践能力，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

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