国培物理个人研修总结

今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

国培物理个人研修总结

首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于

平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。同时，今后我将努力做到：

1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师教师

国培物理个人研修总结 [篇2]

从我参加2017年的全员远程教师培训以来，通过看视频、听讲座、看简报，看各位老师们的作业、发表的文章，从中学到了很多新知识、新理念，真是受益上颇多。国培计划为我们教师营造了一个崭新的网络学习平台，通过这次学习，使我的教育教学观念有了进一步的`提高，为今后的教育教学工作提供了更大的帮助。

一、改变了传统的学习观，树立终身学习观。

作为一名教师，自己的教学过程不可能十全十美，不可避免存在这样那样的问题，如：所用的教学方法有些过于陈旧，网络知识比较缺乏，还需要自己不断的学习、学习、再学习。而通过这次培训，就给我们提供了一个充实和完善自己的好机会。我觉得培训的内容丰富，形式多样，实用性高。专题报告中教育专家的讲座、一线教师的讲座和各位老师围绕专题所做的作业，使我在理论上有了进一步的提高，也使我在知识上有了一定的积淀，教学技艺也有了一定的增长。所以，这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

现代社会要求每位教师要不断的学习，使自己的业务能力水平有更大的提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。每位教师如果没有认识到学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育学生，结果必然是失败的。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师要为“育人”而学习，学习为了更好地“育人”。

二、拓展了自己的视野、增长了自己的见识。

远程研修平台上的每位老师都非常认真地学习，他们积极地发表自己的文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性、必要性。所以在远程研修的学习中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，反思自己的教学行为过程。另外，参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，我会不断提高自己的理论和业务水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己课堂教育教学能力和教育教学质量。

三、充分认识到教师的学习是教师专业成长的一个重要环节。

培训是虽然短暂的，但收获是实在的。它让我站在一个崭新的平台上重新审视我的教学，使我对今后的教育教学工作有了明确的方向。通过这次培训活动后，我要把所学的教学理念转化为自己的教学思想，用这个理念去指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，使自己的教学能力有进一步的提高。人生没有捷径，教学工作亦如此。虽然我的作业不是优秀的，但是让我看清楚了其中的差距，让我找到努力的方向。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

放眼世界，展望未来，我将在今后的教学活动中，虚心地利用各种学习方式，使自己的教学能力进一步提高，认认真真的做好本职工作，理论结合实际，不断实现自己的教育梦想。培训只是一个手段，一个开端。而对于培训教给我方式、方法，我要让它细水长流，不断提升自己，使我焕发出无限生机。通过这次国培的学习，我感到更多的是责任，是压力，更是无穷的动力。

总之，这次远程研修学习活动使我深深认识到，教学是不断探究，不断发展，不断完善的过程，要养成学习、反思、实践和总结的习惯，要加强学习，多学别人的优点，弥补自己的缺点，使自己在不断学习中成长、进步，为教育事业尽自己的一份力！

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