小二班第二学年度班务计划

一、班况分析

小二班第二学年度班务计划

本学期，我们小二班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、工作计划：

我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。

三、教学内容与要求：

（一）健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

（二）、语言领域

1.乐意与人交谈，讲话礼貌；

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.喜欢听故事、看图书；

4.能听懂并会说普通话。

（三）、社会领域

1.能主动的参与各种活动，有自信心；

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

（四）、科学领域

1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有

初步的环保意识。

（五）、艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

四、家园共育：

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况

2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、幼儿不来园及时家访，了解情况。

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

清远市清城区桥北实验幼儿园 2017年3月16日

小二班第二学年度班务计划 [篇2]

愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活

本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作.

一、生活管理方面：

宝宝班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱-衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。

宝宝班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。

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睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。

二、常规训练方面：

常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

三、家长工作：

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接-班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

四、安全工作：

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

小二班第二学年度班务计划 [篇3]

一、班级情况分析

愉快的寒假已经结束，我们迎来了小班的第二个学期。本学期我们班共有27名幼儿，14名女生，13名男生，经过小班上学期的学习生活情绪基本已稳定，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动，幼儿在生活自理能力上有了进步，在班级常规方面还得加强，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、学期工作重点及目标

1、行为常规方面：注重保教结合工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到发展，做好幼儿园评审杭州市甲级幼儿园的工作。帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏，并能遵守游戏规则，通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等。

2、自理能力方面：小班的孩子相对而言，生活自理能力较弱，在上学期经验的基础上，本学期重点在于生活自理能力方面，如平时上厕所，我们会让幼儿尽量自己穿脱裤子，学会正确的洗手方法，女孩子上厕所养成用纸擦屁股的卫生习惯。午睡期间，让幼儿自己脱-衣裤，学会自己盖被子；在午餐方面，保证每个小朋友都能独立吃完碗里的一份饭，让他们在轻音乐中度过愉快的进餐，个别幼儿特别挑食，我们将循序渐进帮助他均衡营养，餐后能整理桌面并养成漱口的好习惯。

三、五大领域目标

健康领域：

1.乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等基本动作。

2.培养生活自理能力，饭前便后洗手。

3.了解简单的卫生保健知识。

4. 增强自我保护意识。

语言领域：

1.初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意与他人交谈。

2.喜欢听故事、念儿歌、看图书，能初步了解其大致内容，并大胆表述自己的想法。

3.能用普通话和同伴交流，清楚表达自己的意思。

社会领域：

1.培养幼儿和同伴之前的情感，懂得分享，体验分享的快乐。

2.愉快的.参加各种游戏活动，有一定的角色意识。

3.学会观察周围生活环境及变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

科学领域：

1.培养幼儿对周围常见的自然物感兴趣，愿意去探索、观察。

2.喜欢自然界，初步了解春夏季的特征，感受自然界的变化。

3.对生活和游戏中事物的数量、形状等感兴趣。

艺术领域：

1.愿意参加各种美术活动，大胆的涂鸦或表现感兴趣的内容。

2.能用自然的声音学唱歌曲，尝试用简单的肢体动作表现舞蹈，愿意参与音乐游戏。

3.初步了解彩泥的性能，学会用搓长、团圆、压扁、粘合等简单，对泥工活动感兴趣。

四、五大领域措施

健康领域：

1.开展各种有趣的体育游戏和户外活动，引导幼儿游戏时要有秩序，不推挤，不做危险动作。

2.学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴。利用起床和入厕的机会培养幼儿自己穿脱-衣服。

3.能独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养，养成不挑食的好习惯。

4.引导幼儿不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

语言领域：

1.通过教学、图书室等活动，培养幼儿安静地倾听同伴说话，不随便擦话， 2

养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。培养幼儿对阅读的兴趣，与幼儿一起阅读幼儿图书，培养良好的阅读习惯。

2. 通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

社会领域：

1.适应幼儿园的集体生活，与同伴友好相处，愿意分享游戏材料，遵守游戏规则，游戏结束后，能自觉的整理玩具。

2.鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

3.通过各种节日，进行相关教育。

科学领域：

1.在区域中投放操作材料，鼓励幼儿进行探索，发展幼儿思维能力。

2.引导幼儿观察常见自然物的特征，获得科学经验，初步了解他们与生活和周围环境的具体关系。

3.初步了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运动感知去探索物体和材料。

艺术领域：

1.初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简单的折纸技能。

2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简单的律动，基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手。

五、家长工作

1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。在公告栏张贴一周活动内容，介绍一些育儿的经验和幼儿营养保健知识。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2.个别访谈。上学前和放学后与个别家长进行交流、谈话，不仅能增进相互

之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而能更好地教育孩子。

3.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

4.班级QQ群、微信群是为本班家长建立一个沟通平台，可以共同分享育儿经验和探讨育儿难题。

每个人都在困难中学习，在挫折中成长，我们两位老师和阿姨也会互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，努力做好班级的各项工作。

小二班

2017.3

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