- 相关推荐
环保小卫士评选方案（通用6篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的环保小卫士评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
环保小卫士评选方案 1
一、活动主题：
争做环保小卫士
二、指导思想：
为进一步增强学生的环保意识和环境道德感，提升学校环境教育的特色品味，学校政教处精细组织评选“环保小卫士”，为全校学生树立学习活动的小标兵、小榜样，有效促进全体学生良好习惯的养成。
三、活动对象：
全体队员
四、活动时间：
20xx年3月~20xx年12月
五、评选小组组长：
评选小组成员：
六、实施步骤：
1、通过行政会、班主任会、升旗集会等开展评比活动的宣传。
2、班主任利用班会课让学生对照标准进行自我测评。
3、每学期由政教处进行汇总，评比出校级“环保小卫士”。
5、班主任利用晨会课宣读环保小卫士名单。
七、评比条件：
1、注重文明礼仪，个人卫生良好。
2、自己家里的垃圾能分类处理，生活垃圾袋装入箱，有回收价值的卖给废品回收站。
3、尊老爱幼，孝敬长辈，主动承担家务。
4、自觉节约能源，遵守学校“用水公约”、“用电公约”
5、促使家庭“绿色消费”，出门尽量乘坐公共汽车
6、接受学校环境教育，品学兼优，积极参加学校组织的各项环保主题活动，并获得校级以上奖励。
7、对值日工作认真负责，经常主动整理班级教学用具，卫生工具，保持教室整洁。
8、能自觉宣传环境教育的重要性，能开展小手拉大手活动，督促父母家人共同参与环保活动。
10、能积极参加社区公益劳动，如植树造林、为社区参加义务清卫劳动等。
11、能自觉爱护花草树木，并能与损坏花草树木的人和事作斗争。
12、能踊跃参与学校的'各环保社团实践活动。
13、爱好学习，善于学习，有独立思考的习惯，成绩优秀。学习上乐于助人。
14、按时到校离校，不迟到、早退、旷课。
15、不乱丢果壳、纸屑，注意环境卫生，看见果壳、纸屑自觉捡起放进垃圾箱。
16、友爱同学；善待他人；不打架，不骂人，同学中有较高威望。
17、主动帮助学习生活有困难的学生，关爱他人。
18、诚实守信，有诺必践，言行一致。
19、遵守公共秩序，公共场所不拥挤，不喧哗，不追逐打闹。
20、热爱体育运动，积极参加各种体育锻炼活动。不进营业性舞厅、
吧、 酒吧、 台球室和茶座等未成年人不宜的活动场所。
八、保障措施：
1、活动目的性强，准备充分。
2、人员落实，分工到位。
3、活动重点突出，教育性强。
4、在活动中还要加强常规教育和行为习惯教育。
九、具体操作：
1、大力宣传，正面引导。
2、个人申请，自我评价。
3、教师调研，综合考评。
4、同学座谈，表彰先进。
环保小卫士评选方案 2
为进一步提高学生的环境保护意识，我校将开展“环保小卫士”评选活动。具体方案如下：
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，将保护环境，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的`日常行为之中，进一步培养学生的绿色文明生活习惯。
二、评选范围：
年级学生。
三、推荐名额：
每个班级每周推荐申报环保小卫士2名。
四、“环保小卫士”参评标准
1、个人卫生
穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。
2、环境保护
不乱丢果皮纸屑；不随地吐痰及泡泡糖渣；不乱涂墙壁；不乱倒脏物污水；见到纸屑等垃圾能自觉拾起投入垃圾箱；看到有人乱扔乱吐，能上前提醒制止。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放。
4、影响带动
学习掌握并宣传环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。
五、表彰奖励
学校对被评为环保小卫士的学生将给予表彰，树立典型，在校园广播及宣传栏和班级活动中予以宣传，推动环保宣传教育实践活动入开展。
环保小卫士评选方案 3
为增强学生的环保意识，优化校园环境卫生，倡导低碳生活，袁旗营小学在全校举行了校园“环保小卫士”评选活动。
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对小学生的环境教育，将保护环境、合理利用节约资源的意识渗透到少年儿童的日常行为之中，进一步培养少年儿童的.绿色文名生活习惯。在评选过程中注重人人参与，提高学生的主人翁意识。
二、评选范围：
1——6年级
三、评选标准：
1、讲究个人卫生 穿戴整齐：勤洗澡、换衣、理发、勤剪指甲勤洗手。
2、环境保护 不乱对果皮纸屑，不随地吐痰和泡泡糖渣、不乱涂墙壁、不乱倒垃圾，见到纸屑自觉拾起，见到有人乱扔乱吐，马上制止或举报。
3、低碳生活 在日常生活中，有良好的环保习惯，节约用水用电，珍惜纸张，少用不用一次性制品。积极参加劳动。
4、影响带动 能带动或影响同学、家长共同参与环保活动。做力所能及的家务、
5、不吃零食、积极参加劳动、做力所能及的家务
评选过程严格要求，采取班级推荐。评选结束后，校长在升旗仪式上隆重获奖名单，并号召全体学生向环保小卫士学习，同时全校同学掀起向“环保小卫士”学习的高潮。
环保小卫士评选方案 4
为进一步推动我校的环境卫生、保洁工作，配合张校提出的养成教育创建活动，增强我校学生环境保护意识，强化低碳生活、绿色消费观念、优化育人环境、提升生活质量。故决定举行 “环保小卫士”评选活动，现将有关要求通知如下：
活动领带小组
组 长：
副组长：
组 员：
一、 评选对象
博明学校全体学生。
二、 评选条件
（一）活动目的
1.热爱祖国，热爱大自然，热心环保公益事业，具有良好的'环境文明习惯和较强的环保意识，自觉抵制并积极举报污染环境的行为，敢于同破换环境的人或事作斗争。
2.认真学习环境保护知识，遵守社会和学校有关环境保护和环境卫生的规定，做到一定的示范带头作用。
3.积极参与环保宣传活动和征文活动，提醒并带动他人保护环境，扩大宣传影响。
4.积极参加学校和社会的环保公益活动并有较好的成绩和影响。
5.常办环保知识手抄报或黑板报，持续的宣传环保。经常策划环保主题班会并带领同学付诸实施。
6.在与环境保护相关的活动中，善于思考，提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。
7.积极开展、参与有利于环保的废弃物品小制作、小发明。
（二）个人卫生
1.穿戴整齐；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲、勤洗手。
（三）环境保护
2.在学校和公共场所，能做到：不随地吐痰；不乱扔纸张、塑料袋、果皮果核、吃剩的食品和其他废弃物；看见其他同学乱扔行为能自觉的捡起来或打扫干净；看见乱扔垃圾的现象干预及时上前制止；爱护一草一木，不进入花坛和草坪乱踩、乱摘；爱护学校的门窗、桌凳等，不随意涂抹、刻划和拖拽。
（四）低碳生活
3.在日常生活中，能做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯，把空调开在合适，节能的温度；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购耐用品，少用不用一次性制品；对垃圾和废旧电池进行分类回收，不乱扔；保护绿化，积极参加植树、养花活动；爱惜粮食，不剩饭菜。
三、评选程序
1.以班级为单位，参照评选标准，开展争当“环保小卫士”评选活动，每班推选1名优秀学生参加校级“十佳环保小卫士”评选活动。3月21日中午前各级长交德育处。
2.3月25号从各班“环保小卫士”中评选出9名校级“环保小卫士”周一升旗进行表彰。
环保小卫士评选方案 5
为进一步提高学生的环境保护意识，搞好学校卫生工作，我校将在学生中开展“卫生环保小卫士”评选活动。具体方案如下：
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的.环境教育，卫生教育。将保护环境、卫生，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的良好卫生习惯，倡导绿色文明生活。
二、评选范围
1—6年级学生。
三、推荐名额
每个班级每周推荐申报“卫生环保小卫士”1名（每周五放学前将推荐名额报少队部辅导员江荷老师）。
四、“环保小卫士”参评标准
1、个人卫生
穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。
2、环境保护
积极参加班级的卫生值日，从不找人代替，还主动帮助别人；积极参加公益劳动。不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱倒脏物污水；看到果皮纸屑，能主动捡起，并能检举揭发、及时阻止破坏校园环境的现象。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品。
4、影响带动
学习掌握并宣传卫生环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。
五、表彰奖励
学校每周对被评为“卫生环保小卫士”的学生名单进行张榜公布并将给予奖励，树立典型，在校园广播和班级活动中予以宣传，每学期进行一次总评，推动学校卫生环保工作的扎实开展。
环保小卫士评选方案 6
一、活动目标
为认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进精品文章
我校校园文化建设，创建绿色校园，特在我班开展“人人争做环保小卫士”活动。
二、活动宣传时间：
xx.9.8
三、活动实施措施
1、加强活动的宣传和教育，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。
2、广泛开展活动。
1）开展了“弯弯腰”活动，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，在老师们的带领下，身教胜过言传，见纸就捡的意识已化为学生们的自觉行动，同学们已经养成了良好的.环境卫生习惯。
2）“和小树交朋友”活动，同学们以小组为单位给小树定时浇水、护理，校园里的每一棵小树的健康成长都有了保障，保护一棵生命，感悟一次成长真谛。
3）勤巧、创造，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。我班首先组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护。
4）“给校园卫生死角美容”活动，发动广大的少先队员，以小队为单位到学校各个角落打扫卫生，进行打扫卫生和环保宣传活动。
四、环保小卫士评比
评比出5名环保小卫士，并颁发证书或奖状。
五、做环保“小卫士”活动总结
全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在班级开展了“用自己的手变废为宝”的活动，一时间，同学们将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品。这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识。
同学们对校园卫生死角的环境进行了清理后，园区内的环境焕然一新，同学们虽然很累，但是得到了学校的认可和赞扬，满脸洋溢着笑容。
爱护环境，人人有责。让更多的人行动起来，爱护我们的环境，保护我们的家园，是我们的共同心愿。
【环保小卫士评选方案】相关文章：
环保小卫士活动方案05-05
环保小卫士事迹01-08
环保小卫士的作文05-09
我是环保小卫士10-15
环保小卫士作文06-13
环保小卫士标语01-21
环保小卫士作文06-14
我是环保小卫士作文06-11
【推荐】环保小卫士作文06-21