学期计划

小班下学期美术计划

时间:2021-06-23 18:01:50 学期计划 我要投稿

小班下学期美术计划

本学期的目标主要有以下几点:

小班下学期美术计划

1.愿意参加美术活动。

2.能大胆的用线条及各种图形表现自己感兴趣的内容。

3.对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色作画,能涂色均匀。

4.能正确的使用各种绘画用具,逐渐养成正确的绘画习惯。 

课程安排

第一课时 (03-01)涂色----《鸡妈妈和它的宝宝们》

第二课时 (03-08) 描线添画----《妈妈的项链》

第三课时 (03-15) 涂色----《彩色的热气球》

第四课时 (03-22) 描线添色----《红樱桃》

第五课时 (03-29) 描线画----《我的小手》

第六课时 (04-05)颜料印画----《美丽的桃花》

第七课时 (04-12) 添画----《彩色气球》 第八课时 (04-19) 描线绘画----《图形娃娃》 第九课时 (04-26) 线描画----《太阳公公》 第十课时 (05-10)线描装饰画----《大苹果》 第十一课时(05-17)纸浆画----《西瓜》

第十二课时(05-24)线描装饰画----《七星瓢虫》

第十三课时(05-31)棉签画----《花儿朵朵开》 第十四课时(06-07)描线绘画----《胡萝卜》

第十五课时(06-14)绘画-----《我最喜欢的食物》 第十六课时(06-21)手印画----《好看的扇子》 第十七课时(06-28)绘画----《去游泳吧》

小班下学期美术计划 [篇2]

一、专题计划的背景

幼儿美术教育应该为孩子提供更多种类的材料,这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣,激发他们探索的欲望和好奇心,使他们产生丰富的想像。多种材料的运用,有利于幼儿开拓视野,增长知识。

材料作为美术教育的重要工具,是孩子们学习、创造的中介与桥梁,除了油画棒、纸张这些常规材料,应该扩充材料品类、开发生活中的材料,供幼儿操作。

二、计划目标

1、共同收集和留意身边的废旧材料,通过教师的适当引导,使幼儿充分表达自己的感受和体验,发挥主动性。

2、充分运用多种手段,激发幼儿的艺术情感,形成表现美和创造美的`强烈兴趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。

三、内容与措施

1、多种材料的收集与运用

(1) 分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料

每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料,如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。

同时,通过交流、分类等,共同认识收集的材料,并初步讨论材料的使用方式。

(2) 将多种材料运用于绘画创作中

通过教师引导,使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。

如下为将在本学期进行实践的材料运用:

自然类材料

生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。

纸成品、印刷类材料

生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广,是美术创作的绝佳材料。

﹡纸盒作为主材,可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特殊造型的纸盒)进行装饰。

﹡纸盒的盒与盖,都可作为绘画的辅助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动,小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球,就避免了颜料的溢出问题。

﹡一次性纸杯、纸盘,可进行 “小乌龟”等的造型手工制作。

塑料类材料

塑料成品是比较容易收集到的材料,塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

﹡各类饮料瓶、牛乳罐,可作为立体装饰的载体,供幼儿绘制,并成为教室挂饰的一部分。

﹡水果包装网,可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

2、同种材料的不同表现方式的尝试

生活中材料的收集是有限的,如何充分挖掘这些材料,使幼儿始终保持对美术活动的新鲜感?

如:对于一些易于收集的材料,可以通过尝试不同的表现方式来进行美术活动。如纸杯类材料,在装饰活动中,即可以使用传统的油画棒,也可以使用水粉颜料,或利用橡皮泥、手工纸等进行装饰。在多种方式的运用下,即拓展了幼儿的想象空间,又使作品本身更为丰富多彩。

再如:树叶除了可以进行拼贴类作品创作外,还可尝试以树叶为绘画载体的绘画创作。

材料是幼儿进行美术活动的重要物质基础,能有效地激发幼儿的兴趣。生活中的材料更贴近幼儿,而对于这些材料的挖掘则至关重要。从种类和运用方式两方面共同探究,使这些材料运用面更为广泛,将大大提高幼儿参与活动的热情。

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