小学语文第二学期科组计划

小学语文科组第二学期工作计划推荐度：
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小学语文第二学期科组计划

一、指导思想

小学语文第二学期科组计划

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

月工作安排：

三月：

1、制订、落实教研组长工作计划。

2、集体备课。

3、常规性教学工作检查

4、第一次教学质量分析调研。四月：

1、教研组常规工作检查

2、集体备课

3、组内听评课活动

4、第一次教学质量分析调研。五月：

1、教研组常规工作检查

2、期中教学质量分析调研六月：

1、教研组常规性工作检查

2、期末复习迎考

3、教学质量分析调研

七月：

1、全面复习迎接统一检测

2、整理归档

小学语文第二学期科组计划 [篇2]

一、指导思想

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

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2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）根据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项研究”工作。

（2）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课

文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（4）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

（5）师徒结对，同伴互助，骨干引领，自我反思。

“师徒结对，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。

（6）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

（7）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

（8）继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。

二七区水磨小学

小学语文第二学期科组计划 [篇3]

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一、指导思想

根据白云区教研室工作计划和我校工作要点，本学期语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范。确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。

二、重点工作

1.探索建立小学教育教学质量综合评价制度，实施多元评价方式和方法，充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

2.推进教育信息化突破工程，通过学校 “班班通”进而达到“人人通”，推进农村教师使用运用“班班通”平台，提高本组语文教师运用远程教育网络资源进行教学能力，提高教育教学的有效性。探索远程资源录播互动课堂。

3.创新校本教研，继续抓教师岗位大练兵。推进学校教研组建设，促进校本教研开展，以校本研修为载体开展教师岗位大练兵活动。

4.关注有效课堂。落实教师课堂教学能力评定标准，以教师岗位大练兵为抓手，打造高效课堂。

5.推进集团化办园，建立区域协作体，实现典型引路，整体联动，学校教育质量。

三、具体目标内容

（一）加强学习，更新观念。

1.总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

2.继续认真学习语文新课程标准，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

我校计划采取如下方式：

（1）组织各类语文研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

（2）发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加区、市、省级论文评比。本学期主要是四月份的论文，区的晨曦杯论文。

（二）实践课程标准，提高语文素养。

每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：

1.继续重视低年级写字教学研究，同时加强中年级写字教学、评价的研究。做好本校课题研究——《语文教学中如何提高学生的识字能力》，《巧用群文阅读提高学生的阅读能力》。请写字教学富有经验的林老师介绍经验。并开展“写一手美观的汉子”活动。

2.加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

3.其次，我校将动员全体语文校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地提高学生的语文素养。利用我校的现有班班通教育特色更好更快地提高学生的语文素养。积极参加贵阳尚义路小学集团化办学的《三标高快课堂》，组织全校语文老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进行专题研讨。

4.在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织学生参加经典诵读比赛，从而更有效地提高学生的语文素养。

5.注重学科之间整合教学。语文教学要中注重、加强环保教育和法制教育，培养学生爱自然，爱生活。懂得爱护地球，保护我们唯一的地球，爱护小动物，爱护花草树木。明白生活中的规矩要遵守，学会用法律武器保护自己保护的合法权益。开展语文学科渗透环保教育教研课，并收集好有关资料。

（三）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

2.听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

3.公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4.利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

5.开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

四、采取措施：

1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课活 2

动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查4次，每月的月底。）

3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思，并做到一课一反思随笔记录。

4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）

5.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

五、各月活动安排。

二月份

1.制定学校语文教研教学计划。

2.拟写语文组活动工作安排。

3.常规工作检查。

三月份

1.学习讨论并通过本学期语文教研活动计划。

2.组织学习《新课程标准》。

3.布置学科渗透环保教育教学和法制教育课要求。

4.教师上公开课、教师大练兵活动及“五个一”活动安排。

5.进行语文随堂听课及校本教研课。

6.学习教师加强课外阅读有关资料讲座。

7.组织教师开展岗位大连兵。

8.各班开展国学经典诵读。

9开展高年级汉字听写比赛。

四月份

1.进行低年级识字教学讲座学习。

2.教师进行岗位大练兵。

3.组织教师上学校研讨课。

4.常规检查工作。

5.组织学生进行经典诵读活动。

6.布置环保教育和法制教育的研讨课。五月份

1.进行课题研究学习活动。

2.组织好教师上研究课。

3.组织教师进行岗位大练兵活动训练。

4.有关高年级作文知识讲座。

5.进行常规工作检查。

6.本校青年教师课堂教学观摩活动。

7.各班开展国学经典诵读。

六月份

1.教师上研究课。

2.进行中高年级阅读教学的讲座学习和研讨。

3.各年级举行阅读大冲浪活动。

4.开展渗透环保教育和法制教育教研课。

5.本校青年教师课堂教学观摩活动。

6.进行常规检查工作。

七月份

1.期末复习工作安排指导。

2.学期期末考试 3.收集、整理上交各种语文教研教学资料。

白云区第三小学

语文教研组

年2月25日

4 2017

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