教师评优学校推荐材料

　　袁xx，女，汉族，中共党员，1986年生。2017年入职，从事专职辅导员工作，先后担任07级、10级、11级数学与应用数学专业辅导员，担任xx学院青年志愿者协会指导老师、数计系学生第一-党支部书记，并承担《大学生职业发展教育》和《普通话》课程教学任务。

教师评优学校推荐材料

　　一、“相亲相爱一家人”：注重班级建设，体现民主化管理

　　二、“特别的爱给特别的你”：关注特殊群体，收获别样幸福

　　贫困生和后进生是学生中的特殊群体，需要格外的关心与爱护。该同志将他们看作是“受伤的太阳”。她所带班级中有部分学生家庭经济条件较差，学生思想包袱较重，存在不同程度的自卑心理，很容易造成孤僻性格。为此，她给每个班级都建立了“困难学生档案”，通过侧面引导、活动组织等形式对这部分学生加强教育。一方面帮助困难学生树立自强自爱之心，一方面鼓励他们努力学习，用知识改变命运。有时候，学生深夜突发疾病，她会第一时间赶到医院；有时候，贫困生交不齐学费，她会先拿自己的工资代为垫付。后进生是班里另一个特殊群体，这部分学生普遍缺乏自我认同感。她鼓励学生先从另一个侧面认识自己，寻找自我认同。她所带班级的某位同学一度沉迷网游，已挂科多门，丧失了学习动力，该同志曾多次找该生谈话，对其进行思想疏导，经过很长一段的思想教育加监督引导，该生顺利毕业，并考取重点院校硕士研究生。

　　三、“送你一双隐形的翅膀”：开展职业规划教育，帮助学生顺利就业该同志利用自身专业优势，不断加强理论学习，对学生开展职业发展教育，引导学生尽早做好职业生涯规划。由于是跨年级带班，她引导不同年级的学生制定不同阶段的学习规划。在教育学生努力学好专业知识的同时，有计划地训练学生的师范技能，组织学生开展“上一次讲台、做一次老师”试讲活动。对于毕业班学生，她通过主题班会、职场模拟等形式加强学生求职技巧、求职礼仪等方面的培训。为拓宽毕业生就业渠道，她还积极联系用人单位，为学生争取就业机会。2017年她参加了省就业指导人员培训班学习，并在结业考试中取得优异成绩。她认真揣摩就业指导教材，认真备课、上课，教会学生“学会学习”、“学会生活”、“学会关爱”、“学会做事”。她相信每位学生都有一双隐形的翅膀，等待飞翔。

　　四、“让校园充满爱”：依托社团活动，培养志愿精神

　　作为青年志愿者协会指导老师，协会的每次活动她都周密策划、认真组织。该社团相继开展了“义务支教”、“奉献一支笔的力量”、“微笑xx”、“情系22路公交”等一系列有意义和社会影响力的活动。无论是阳光明媚的春夏，还是冷风袭人的秋冬，她都带领广大学生志愿者积极活跃于校园内外，用实际行动引导学生自我价值实现。志愿者行动收获了众多赞许与肯定，xx教育电视台曾多次报道我院志愿者无私奉献的精神与风采，该社团也连续几年被学院授予“十佳社团”荣誉称号。

　　五、“学高为师、身正为范”：努力钻研课程教学，提高个人素养

　　作为一名高校教师，该同志努力钻研课程教学，认真夯实旧知、积极探索新知，求真务实，以身作则，为学生树立了良好的榜样。除做好学生日常管理，她还承担了两门公修课教学任务，认真备课、上课，注重总结提高，现已初步掌握了教育教学方法，教学技能不断提升。工作之余，她还认真撰写学术论文，以知识充盈自己，在学习中收获快乐。

　　六、“一份耕耘，一份收获”：付出的是辛劳，收获的是感动本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，该同志以“辅学生成长、导学生成才、圆学生梦想”的工作精神，努力做好学生成长、成才路上的引航人。

　　教师评优学校推荐材料 [篇2]

　　社会赋予教师很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。何玉玲老师不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，她都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

　　她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，她当过班主任，做过语文教研组长，做过教导主任，变的是岗位，不变的是她的爱心。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的她的课，学生爱上！

　　《教师评优学校推荐材料》。

　　为了关爱和转变学困生，何玉玲老师掏钱给学困生买衣服成了学校的美谈。很多学困生在她细微处的关爱下成了她的知心朋友，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。她还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动她的班级充满温情，她的学生传递着爱心。

　　积极进取练师能

　　教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。何玉玲老师把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平，在2004年就获得本科学历。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学习主题明确,学生全

　　程参与,单位时间收效”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到了领导的高度评价。多年来，所带班级学生的及格率均达95%以上，优秀率均在30%以上，一直稳居同级同科前列。2017—2017年接任的四年级新班在原来平均分落后同年级28分，及格率仅30%的基础上，在2017年六年级毕业时学生的语文及格率达到100%、优秀率、平均分等各项指标，都在全镇名列同级第一。培养了张雪花是2017年平桂区的小考状元，语文成绩达97分的高分。2012年所带的毕业班学生语文成绩又在全镇名列前茅。小考有10名学生考上区实验中学，培养了谢秀凡是小考沙田镇第三名，语文成绩93分名列第一。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。每次她给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此她牺牲了无数个中午和下午放学休息的时间，辅导学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。

　　她一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为教学研究提供了实践素材，任现职以来，共有30多篇教育教学论文、案例获奖或发表。其中国家级获奖3篇，省级获奖15篇，发表5篇。

　　担任教导主任以来，她对自己时时处处高标准严要求，大胆创新，努力探索，任劳任怨。一手抓学校教育教学常规管理工作，一手抓学校各项制度建设，制定和健全了一系列的规章制度。尤其在提升教师教学能力和提高教育教学质量上狠下功夫，出实招，求实效。作为教导主任、语文教研组长，她把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的各项教研活动，多年来，通过请进来、走出去的方式，她先后组织开展了“三年级作文入门指导课”“同课异构”听、评课、“中低年级数学课堂教学”等研讨活动：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的教师业务学习方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的教研活动。她求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊！在以校长为首的一班人努力下,学校近几年的教育教学等各项工作都突飞猛进并在社会上享有很高声誉。学校在区“教育管理年”活动中年年都被评为优秀学校。

　　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

　　教师评优学校推荐材料 [篇3]

　　我叫姜南，女，生于1983年，2004年从事教育教学工作，本科学历，中学二级教师。2004年教学以来担任美术学科教学工作，07年在秀山中学担任班主任工作。08年担任学校团支部书记。曾获 “先进个人”、“读书积极分子”称号，教研课和论文多次获县、市级奖项。目前任曙光路小学学校大队辅导员。在从事教育工作的几年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

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　　一、爱岗敬业勤工作

　　在教育教学工作中，以一颗爱心面对每一个孩子，无论是面对城市还是农村孩子，都以满腔的热忱投入到教育教学中。学校各项任务都能欣然接受，不怕苦、不怕累，总是积极圆满的完成各项工作任务。以坚定的信念和满腔的热忱投身教育事业。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

　　二、扎根农村肯实干

　　在浏阳山区学校秀山中学任教三年，山区路途遥远出行不便，但总是把学校的事情摆在第一位，在学校担任团支部书记，工作勤恳务实，组织学生活动，对学生进行教育，利用课余时间培养了一批美术特长生、使其考上了理想的学校。发挥自身音乐、舞蹈特长，带领学生开展校园艺术类活动，让校园生活充满生机与活力。受到校长及同事的一致好评。

　　我作为山区寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一部分“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或

　　一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。为此，我让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，或给广东的父母写信，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为团支部书记的我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题团会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成了健康向上、团结协作的校风。通过开展丰富多彩的活动，优化了校园文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　三、德育教育闪光辉

　　在曙光路小学担任大队辅导员，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校德育工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校的德育工作运作正常。小学生可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，丰富学生的精神生活，学生在一个个主题活动中受到教育，孕育成长。。

　　四、美术教学贵坚持

　　在搞好学校德育工作的同时，不放松美术教学，每周按时参加教研活动、并参与了名师工作室的研讨，每学期上公开课、教研课、讨教课，区内活动积极参与，取得了一系列的教学教研成绩，并继续把教学工作放在首要位臵，不断提高教学水平。在几年的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。我不断地刻苦钻研业务，认

　　真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中小学美术》、《美术教育》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

　　五、回报社会洒热情

　　参加了长沙市博物馆志愿者，长沙市保护浏阳河志愿者，参加宁乡县沩水户外并参与了多次组织的送课下乡活动，捐赠了孩子们学习用品，给宁乡山区的孩子送去了温暖。在08年地震发生时虽工资微薄，但捐助了1000元。前往贵州慰问山区孩子赠送衣物等，参与着一次次虽微小、但充满爱心的活动。

　　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，还是德育方面，本人兢兢业业，相信这次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。我始终将坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区的孩子，我眷恋润物细无声的德育工作，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

　　芙蓉区曙光路小学

　　姜南

　　2012年8月1日

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