经典诵读校园广播稿
男：大家好，欢迎收听《经典之声》节目，我是***中队主持人***。 女：我是***中队主持人***。
男：中国有句成语，叫做“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。
《万善集》中有云：“物我一体，将心比心。”“将心比心”是中华民族的传统美德。
女：台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，
都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”
男：下面请欣赏美文《将心比心》。
奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈也和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。
女： 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是
我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是你的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。
合： 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人 生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。
谢谢大家收听，下次见！
经典诵读校园广播稿 [篇2]
金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年。童年时光，我们亲近经典。 金色的童年，如梦如幻，我们是新时代的少年。校园内外，我们诵读经典。 今天，我们与圣贤为友，
今天，我们与经典同行。
亲爱的同学们，从今天起，《成长——在经典的引领下》晨读将在每周一到周四早晨7：00——7：15分和你们准时相会。在这里，我们一起读圣贤书，学做有德人，学立君子品。
本学期，我们将一起来学习古代蒙学经典《弟-子规》。有一位外国哲学家曾经说过“好书开卷引人入胜，终卷使人获益。”《弟-子规》就是这样一本好书。《弟-子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间的秀才李毓秀根据至圣先师孔子先生的教诲写成的一本关于青少年道德修养的书籍。书中告诉我们应该如何孝敬父母，如何与兄弟姐妹和睦相处，如何对待朋友，对待他人，如何讲究谨慎，讲究诚信，如何与社会相融合，努力行动，并且学习有用的东西。
全书共分为八部分，分别为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。今天，我们先来学习第一部分：总叙。先听我来读一读： 弟-子规 圣人训 首孝弟 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
下面我读一句，大家跟着读一句。（3遍）
《总叙》部分告诉我们，在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次要小心谨慎，要讲信用。和他人相处时，要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要，非做不可的事。如果做了这些之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
结束语：
琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。 美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。
亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！
《成长——在经典的引领下》晨读
时间：8月19日
《弟-子规》入则孝
开场：（音乐弱）
亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》晨读时间又到了。昨天，我们一起学习了《弟-子规》《总叙》部分，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟-子规，预备起——
弟-子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 （转伴奏中音）背得真好！弟-子规 圣人训 首孝弟 次谨信。弟-子规在总叙部分告诉我们:为人处世，我们首先要做到的就是孝顺父母。一个人只有具备了孝心，才算具备了做人的根本。今天，就让我们开启《弟-子规》中第二部分——《入则孝》。
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父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 请跟着我，一句一句地读（2遍）。
（伴奏渐强---渐弱）所谓 “百善孝为先”，一个孝顺的人，他一定有一颗善良、仁慈的心。有了这份仁心，就可以推己及人，利益更多的人。那么，我们该怎样做，才算是孝顺呢？首先，我们来看看这个“孝”字，上面是一个「老」，下面一个「子」，老少合成一体，就是一个「孝」字。它提示我们，为人子女的，要想父母所想，急父母所急，这才是孝。弟-子规中对“孝”字则作了更具体的解释，请再跟我读一遍：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
意思是说：父母叫唤我们时，不要当耳边风，应该立刻答应。父母让我们去做事，不要推三阻四，而要赶快行动。父母教导我们时，不要嫌他们啰嗦，必须恭敬的聆听。我们犯错了，难免受到父母的责备，这时不要强词夺理，要虚心接受并且承担过失。这些都是最基本的孝道。
明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。和我一起读；（3遍）
下面请同学们和同桌互相背诵一遍吧！
亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！
《成长——在经典的引领下》晨读
时间：8月20日
《弟-子规》入则孝
开场：（音乐弱）
亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》晨读时间又到了。昨天，我们一起学习了《弟-子规》中的《总叙》和《入则孝》的前几句，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟-子规，预备起——
弟-子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 （转伴奏中音）背得真好！今天，就让我们继续学习《弟-子规》中第二部分——《入则孝》。
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 请大家跟着我，一句一句地读（2遍）。
（伴奏渐强---渐弱）侍奉父母要用心体贴，在二十四孝故事里，九岁的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。
这段话在提醒我们：为人子女的，冬天要留意父母是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。早上起床，要先向父母问早；傍晚回家，可以和父母交流一天的见闻。外出前，要告诉父母去哪里；回家后，还要禀报父母：我已经回来了，这是免得父母为我们的行踪担心。我们的生活要有规律，学业要有规划，懂得为自己负责，可以减少父母为我们操心。能做到这些，才算是真正的孝子。
明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。和我一起读；（3遍）
下面请同学们和同桌互相背诵一遍吧！
亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！
《成长——在经典的引领下》晨读
《弟-子规》入则孝 时间：8月21日
开场：（音乐弱）
亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》晨读时间又到了。昨天，我们一起学习了《弟-子规》中的《总叙》和《入则孝》的`前几句，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟-子规，预备起——
弟-子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 （转伴奏中音）背得真好！今天，就让我们继续学习《弟-子规》中第二部分——《入则孝》。
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 请大家跟着我，一句一句地读（2遍）。
这段话告诉我们：纵然是小事，我们也不要擅自做主，假如任性而为闯了祸，就谈不上是父母的好孩子了。如果是别人的东西，即使再小，也不要背着父母偷偷的藏起来。因为那样做会有失品德，父母亲知道了一定会很伤心。
明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。和我一起读；（3遍）
现在让我们将本周所学的内容一起来背诵一遍吧！弟-子规——预备起 弟-子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。
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今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！
成长—在经典的引领下》广播（《弟-子规》入则孝二） 开场：（音乐弱）
金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年。童年时光，我们亲近经典。 金色的童年，如梦如幻，我们是新一少年。校园内外，我们诵读经典。 今天，我们与圣贤为友，
今天，我们与经典同行。
亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》广播节目又和大家相会了。前两周，我们一起学习了《弟-子规》《总叙》以及《入则孝》的部分内容，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟-子规，预备起——
（转伴奏中音）背得真好！
今天，就让我们开启《弟-子规》《入则孝》剩下的内容。
先听老师来读一读。
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 下面请跟着老师，一句一句地读。
再来一遍。
（伴奏渐强---渐弱）
父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，一天天长大；而父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。《弟-子规》，就是教导我们明白孝敬父母的道理；教我们如何爱我们的父母，懂得用实际行动报答父母养育之恩。 请听：亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
这句话告诉我们：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。（曾子说：“身体发肤受之父母，不敢毁伤”）。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。
来， 和老师一起读，把它们记在心里：（亲所好——）
读得真好！
“父母”，这两个字对我们来说，重若泰山；父母的恩情，比山高比海深。可是，令人崇敬的父母有时也会有不足之处，有时父母会对我们生气，有时甚至做出一些错误的事情，那该怎么办呢？《弟-子规》里有说——
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
这句话的意思就是：当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。父母亲有过错的时候，应小心劝导让父母改过，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色。
同学们，能够在适当的时候巧妙地指出父母需要改正的地方，不仅需要勇气，而且更需要智慧。本着一颗关爱父母的心，劝谏父母改正缺点，这也是孝顺父母的一种体现。
明白意思后，我们再来读一读这段话。和老师一起读；（略）
下面，我们把今天所学的两段话完整地来读一读。亲所好，预备起——
我仿佛看到你们扬着那可爱的笑脸，沐浴着春风，在齐声诵读着：弟-子规，圣人训。朗朗书声，沁人心脾。
（换音乐起）结束语：
琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。 美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。
亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
今天的节目到此结束，谢谢大家收听，明天同一时间，再见！
经典诵读校园广播稿 [篇3]
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：我们是好学的孩子，我们亲近经典。
乙：我们是新时代的少年，我们诵读经典。
合：我们与圣贤为友；我们与经典同行！
甲：今天是2017年11月14日星期一，经典诵读栏目又与您相约了，我是主持人周耔彤。
乙：我是主持人矿宇。
甲：中华传统经典文化源远流长、博大精深，它是中华民族文化的智慧结晶，也是我们应该生生不息传递的瑰宝，今天让我们继续来学习经典文化。
甲：子贡问曰：“孔文子何以谓（wei)之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 乙：子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他‘文’的谥号。”
甲：子曰：“默而识之，学而不厌，诲(hui)人不倦，何有于我哉！” 乙：孔子说：“口里不说而心里记住它，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”
甲：子曰：“不愤不启，不悱(fei)不发。举一隅(yu)不以三隅反，则不复也。”
乙：孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。” 甲：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
乙：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
甲：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩(ju)。”
乙：孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”
甲：子曰∶“贤哉，回也！一箪(dan)食，一瓢饮，在陋(lou)巷，人不堪(kan)其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
乙：孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！”
甲：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
乙：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
甲：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
乙：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 甲：子夏曰：“博学而笃(du)志，切问而近思，仁在其中矣。” 乙：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
甲：孔子曰：大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。 乙：孔子说：“大道实行的时代，和夏商周三代杰出君主在位的时代，我没有赶得上，而内心深怀向往。
甲：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦mu，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜jin寡孤独废疾者，皆有所养。
乙：大道实行的时代，天下是公共的，大家推选有道德有才能的人为领导，彼此之间讲究信誉，相处和睦。所以人们不只把自己的亲人当作亲人，不只把自己的子女当作子女，使老年人都能安度晚年，壮年人都有工作可做，幼年人都能健康成长，矜寡孤独和残废有病的人，都能得到社会的照顾。
甲：子曰：何谓人情？喜怒哀惧爱恶欲七者，弗fu学而能。何谓人义？父慈、子孝、兄良、弟弟、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠十者，谓之人义。讲信修睦，谓之人利。争夺相杀，谓之人患。故
圣人所以治人七情，修十义，讲信修睦，尚辞让，去争夺，舍礼何以治之？ 乙：什么叫做人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，这七种不学就会的感情就是人情。什么叫做人义？父亲慈爱，儿子孝敬，兄长友爱，幼弟恭顺，丈夫守寒，妻子听从，长者惠下，幼者顺上，君主仁慈，臣子忠诚，这十种人际关系准则就叫人义。讲究信用，维持和睦，这叫做人利。你争我夺，互相残杀，这叫做人患。圣人要想疏导人的七情，维护十种人际关系准则，崇尚谦让，避免争夺，除了礼以外，没有更好的办法。
甲：同学们，韵yun律怡yi人的诵读声，让我们时时处处感受到和谐校园与经典文化的快乐融合。
乙：让经典文化在我们心中重新焕发生机，让我们弘扬传统，完善自我，拥有豁达自信乐观的人生态度！
合：同学们，经典文化的智慧真正是深入人心，影响深远哪，让我们坚持诵读经典吧，做一个爱学习、明事理、讲道德的好学生！ 结束语：
甲：今天的诵读栏目到此结束，
乙：我们衷心地祝愿：红领巾广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。感谢大家的收听，本次播音到此结束。
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