2016高三美术备考计划

根据区教育发展中心下发的任务，结合我校的生源情况，为实现我校的目标，落实有进步的工作方针，制定以下高三备考复习计划。

2016高三美术备考计划

一、成立高考备考领导小组，以保证各项备考工作的落实宾灿华校长十分关注高考备考工作，从精神上大力鼓励，从经济上大力支持，拔专款奖励每次大型模拟考及高考取得优异成绩的师生。温汝剖副校长任组长，亲自主抓对高三年级的管理、教学工作；陈朝秀副主任任副组长，负责教学常规管理特别是理综的教学，还具体跟踪理科班及美术生的教学工作；梁炽敏级长主抓高三级学生德育工作及高三文科普通班、传媒生的教学工作；雷军周级长负责高三宿舍管理工作还具体跟踪文科快班及音乐班的教学工作，同时负责主抓文综教学。高考备考领导小组成员每周坚持深入课堂听评课，参与每天第3节的集体备课，检查教师教案、作业批改等教学常规工作，认真反馈听评课及教师教学常规情况。

二、分解目标，落实目标管理

将目标扩大化，并将目标分解到各班，由班主任负责落实，班级全体教师共同负责。教学考核，按班级目标完成率进行考核。

三、实施全员目标管理，每次模拟考进行考核与评价，总结分析并奖励。

根据教育发展中心下发的任务，结合我校的生源情况制定本届学生的高考目标，并把目标生成绩作为整个教学过程的监控目标之一。制定详细的目标生培养方案、管理措施，实行教师责任制，全员参与，全员管理。对目标生平时的思想、上课表现、作业情况实时跟踪，对每次考试进行记录，对比、分析进退原因，并对成绩好、进步大的目标生进行大力表扬奖励，激励先进，剖析存在问题，解决实际困难。本学期参加广州一模、二模，佛山二模，每次考试都将及时总结、进行质量分析，并召开师生总结大会，肯定成绩，指出存在的问题，奖励成绩优秀的师生、进步的师生。鞭策后进生。

四、加强教学过程管理，积极推进生命课堂的，通过课堂教学改革突破教学效果的瓶颈。

落实做好分层教学，加大力度推进本科临界生的辅导，提升本科上线人数。

鼓励教师利用晚修时间加班加点，加强对本科临界生的辅导。特别计划在广州一模考试之后，合理、科学、有序地对本科临界生进行学习帮扶和辅导，希望在老师的帮助和激励下、让他们高考考上本科。

五、做好复习规划，细致、落实过程跟综

继续落实好上学期制定的学年工作计划，完成好高考备考第二、

三、四阶段的计划任务。

第二阶段是认真对待广州一模，2017年3月下旬至4月底，完成高考第二轮复习，即专题知识复习阶段，考好佛山二模。

第三阶段是2017年整个5月完成第三轮复习，即综合训练，考

好学校“胜利在望”模拟考试。

第四阶段是2017年5月下旬到高考前自主复习，查漏补缺，回归教材。

本学期的各科教学复习计划，尽量28细，在2月10日前就完成一个学期的每天的复习计划，让老师做到心中有数，有计划进行复习。

最重要的最关键的.是第一阶段复习工作的落实到位，要求备课组加强集体备课，按考试大纲的要求一个一个考点按部就班地进行复习。要求各个备课组充分发挥大家的智慧，充分利用好复习资料，精心编写复习、训练题。

每一个阶段的模拟考试后都要及时地召开质量分析会议，进行质量分析，对对各学科的目标完成情况进行分析，对各班级的目标完成情况进行跟综。教学信息的及时反馈，有利于科任教师及时地改正教学上的一些失误，调整教学策略；有利于班主任对个别失误学生的跟踪管理。

艺术班文化科教学规划：

1、1月份完成3-5月的每天的导学提纲。

2、3月份开始进行文化课学习。

六、开展落实检测工作，以测促学

为实现对阶段性的检查，并且促进学生的学习，实行定期检测。综合科实行每周一小测（周三选择题），一大测（周五综合卷）。语文、数学、英语实行按周轮换，两周测一次。加强学生的检查训练和知识回顾。

七、力促体艺考生高考取得佳绩。

整合校本教材资源，特别是艺术班教学教学资源、教材整合。保证有效地在短时间内提升艺术生在高考中的成绩，实现艺术生专业、文化双上线的目标。

八、打造团结合作、拚博的教师团队，科学备考。

1、强化教师的责任意识，危机意识，质量意识。

从高一开始就围绕学校的工作目标，由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性。

引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。

2、落实教育教学工作责任制，提高教师的责任意识。

学校实行目标管理责任制，在达标考核中，先进行整体科目考核（以科组整体为考核对象），然后才是以个人为单位的考核。学生上线目标考核，也是总分优先（以班整体为考核对象）原则考核，其次再是个人科目的评价，强化班级科任老师团结协作，共同创造条件让学生上线。造就使整个高三团队每位成员，既要发挥自己的聪明才智，又要团结协作，相互配合，最终取得整个高三团队的共嬴。

3、建立高考奖励机制，激励教师积极工作。

为激励高三教师积极工作，学校期末的各项评优政策均向取得优秀成绩的高三教师倾斜。

九、加强校园文化建设，打造激情文化，调动学生奋斗的积极性和激情。

伟大的发明家爱迪生也曾经说过：“没有激情就不会有任何伟大的成就”。在本届学生的教育中，学校特别重视校园文化建设，打造激情文化。重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大理想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神；激发学生学习兴趣，帮助学生逐步树立自信心。

1、

2、

3、开展激情早读。做好班级激情文化（荣誉榜、群英录、目标榜、优秀作业、开展阶段性激励活动(“我拼搏，我成功”运动会，高考七

莘村中学

2017年2月28日优秀答卷、班级奋斗口号）。天乐)。