英语六级备考计划

新学期专题——英语六此次的英语四六级改革，实则对英语六级影响更大，特别是二战三战的同学。因为一战中已习惯的简单题又换回了极为头疼的选词填空。那么，让我们来看下名师对新阅读理解的解析。

英语六级备考计划

相信在近期英语四六级改革消息发布后，很多同学发现选词填空又回来了。简单地讲，本次六级改革就阅读版块而言主要是两大点变化：

1. 简答题转变为选词填空，即十五选十的题型。选词填空对语法要求高于简答题，这也就解释了为什么四级传统考法中的选词填空得分是低于六级的简答题的。从考试难度设置上，这种考法确实有问题。为了难度符合四六级设置，本次改革选词填空也成为了六级考点，考法与四级一致，只是篇章长度长于四级。所以各位六级班学员请务必下载我之前给予的选词填空"傻瓜表"，将之应用于真题中。由于六级之前未考过选词填空，可将四级真题作为该题型的复习素材。在利用"傻瓜表"时有任何疑问请私信或邮件向我询问。

2. 快速阅读变为长篇阅读。这种考法应当称为信息匹配。考查形式与之前的多项选择不同，但本质上讲，考法还是一致的：定位与速度。此次改革给予的样题是2017年12月的六级快速阅读真题，从目前给的十个句子的考法中简单总结下考点。

1) 定位原则。在六级课上我们讲过关键词以及关键词的排序，请严格按照排序的顺序寻找关键词，找到后利用关键词回文定位。

2) 关键词非首次出现原则。此题型需利用关键词定位，但定位的位置不一定是关键词第一次出现的位置。需定位后结合原文与题干的内容进行比对。若不符，则继续向下寻找。

3) 非顺序原则。

4) 匹配原则。十个句子与原文定位处需有明确的匹配关系：同义改写，正话反说，反话正说等。

了解了这次四六级改革的具体信息后，很多人都在说本次改革的六级长篇阅读理解是在向考研信息匹配题靠拢。实际上更精确地讲，该题型与考研英语一的信息匹配考法上很是有很大差距的，反倒与考研英语二2011-2017年真题中的匹配题较为接近，各位同学如果想要练手，可以在网上下载英语二真题作比较，并可以作一些相应的练习。

级三个月复习计划

六级复习分阶段进行，基础阶段、强化阶段和最后的冲刺阶段。

一．基础阶段（9月--11月中旬）

基础，各个题型都少不了丰富的词汇量，而听力的提高是日积月累的过程，所以从基础阶段就要抓起。

1. 六级单词：

如果你厌倦了捧着单词书A-Z的背诵模式，建议尝试沪江网校开心词场的通关模式，选择好六级核心词汇（1307词，65关）、六级考试高频词汇（876词，44关）、六级扩展词汇（1039词，50关），按照自己的节奏，制定每天的通关计划，反复记忆，熟记单词的同

时学会运用。

2. 听力复习：

听力第一阶段：听力材料：BBC和VOA 。利用BBC 和 VOA素材进行反复听写练习，熟悉各类语音、语调、语速，基础较为薄弱的同学可以从慢速VOA开始。

3. 阅读材料：

浏览卫报、时代周刊等网站，了解社会、经济、科技方面的内容，因为历年六级考试阅读部分常从这些外刊上选材。

二．强化阶段（9月中旬-11月中旬）强化阶段阅读、听力、单词、写作都要抓。

1. 听力：

听力第二阶段：继续进行BBC、VOA听力练习的同时可以听一些《走遍美国》（ Family Album ）、《空中美语教室》 (Classroom Studio)、流行美语、地道英语之类的听力节目，因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳分类，是积累听力考试对话场景词汇的最佳素材，而一些短小文章性的素材则有助于篇章对话与听写的提高。

2. 单词：

词场的3000六级词汇（也许不到3000个词，因为核心、高频、扩展词汇中有一些是重复的单词）反复背诵，并在作文练笔中经常使用，真正做到学以致用。

3. 阅读：

在广泛接触各类阅读材料的同时掌握阅读方法。大家都知道阅读题主要有五种题型，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。这一时期的阅读分为泛读和精读。对于长篇文章要学会快速抓住文章主旨要义、关键信息，这对于快速阅读题型至关重要。对于社会、经济、科技类的评论文章，要学会归纳文章主旨，分析作者态度。读完一篇文章后多问问自己What，Why之类的问题，这篇文章到底讲了些什么？为什么作者会有这样的观点？这篇文章对于现实社会有何意义等等。有了这样的阅读能力，不仅仅可以应付六级考试，对于自己英语阅读水平也是很好的提高。

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4. 写作：

给自己定下目标，每周选取一篇四六级作文热点自己动手写，写的过程中注意多运用自己在阅读、词汇背诵中掌握的实用句型和词汇。写完后自己多审视几遍，每一句话，没一个单词，有没有更好的表达可以替换？如果又不确定的内容就多向老师、同学请教。

三．冲刺阶段（11月中旬---12月中旬）这个阶段的复习重点就是听力、阅读、完形填空、翻译和真题练习。

这一阶段要充分利用真题，根据距离考试的时间，将历年真题按照由远到近的顺序每周做两套（与现在的考试越近的真题参考价值越大，所以放在最后进行模拟考试）。利用真题模拟时要寻找安静的地方，严格按照考场时间分配做题，这样一方面能让你对考试题型更加熟悉，把握好考场时间分配，另一方面能让自己提前适应好考场节奏，避免到时慌乱。对于做完的每一道题，要认真查看答案和解析，琢磨考察点，出题规律，并熟记真题中的生词。对于真题中的听力题做错的地方可以多听几遍，如果还是不理解正确答案就要对照解析理解。对于阅读题，做真题时一定要控制好时间，刚开始也许会达不到，但坚持一个月，做题速度和质量一定会有所提高。完形填空题则要掌握好答题技巧，第一遍先通读全文，了解大意，然后将所有选项按词性分类，根据空白处的词性要求和上下文语境选出合适的词。第三遍再根据剩下的选项匹配出合适的答案并进行检查。翻译题虽然占分不多，但还是要争取全部拿到。平时做真题时摸清翻译题的考查要点，如虚拟语气、从句和固定搭配等，有意识地进行积累，不确定的地方多翻看语法书。

最后一周，放松心情，摆正心态保持一定的练习量，同时翻翻前段时间做的真题，把控好自己做题的时间和速度就可以轻松应考了！

英语六级备考计划 [篇2]

综合备考

综合项目总体说来，削弱了先前考试中对于语法项目的考察，而强调了考生对英语语言的应用能力。所以，考生要摆正心态：这里面绝不会考较大较难的语法点，而是小的基础的语法点。因此大家要将注意力转移到基础语法上，即保证那些笔答的主观小题不犯语法错误。由于改错这种题型对考生的语法以及辨别能力要求比较高，所以基础语法这一知识点显得尤为重要。办法有：可以做一些真题，并且尽量将综合题的各种零星的小题型做全。注意其中介词、冠词和部分其它形容词、副词、动词的常规用法。

阅读备考

众所周知，改革后的新四级对于阅读有了新的要求，这集中体现在命题形式上——快速阅读、仔细阅读和简答题已经被提到了日程上。所以考生就要在短期内，着重在阅读的这三个方向上下下功夫。具体的做法是这样的：找一些与四级水平相当的陌生的英文材料，首先是在一定的时间内，在无辅助工具的前提下快

速浏览，了解其大意，掌握一下自己对其了解的粗略程度;然后再仔细的精读(当然还是不要借助任何辅助工具)，分析一下细读之后，文章大意和大的论述方向有没有改动，一些细节的地方有没有记住阐述了几个方面，分别用来证明何种观点，以此来训练自己阅读时的注意力集中情况，避免“回读”的现象发生。遇到生词不要轻易使用工具书以求甚解，而要先根据上下文语境判断其词性，猜测其含义。这样经过反复的训练，你和英语文章就会建立一种“亲切感”，拿来任何一种文章，你都会知道从何入手了。

写作备考

写作向来是比较难啃的`骨头，也是中国四级考生普遍头痛之所在。然而，它本身命题的主观性，则使它在另一个方面赢得了优势：短期可塑性，换句话说，即使考生对这个考试项目比较陌生，我们仍然可以在短时间内迅速了解写作，并掌握其中比较重要的要领。具体的复习计划可以是这样：一、首先寻找手边可获得的任何关于写作方面的辅导材料，找出上面对四级写作的具体规定，比方说时间、字数、段落、命题范围等等;二、就一些基础的方面做一些准备：去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，总述的句型，转折的句型，表示个人观点的句型分别有哪些;三、就其中的范文，找到相应的常规表达法(比如各种社会现象的说法、精彩的固定搭配等等);四、由于写作考试不是让你去判断对错，而是用自己的真实语言去写有条理、有逻辑的文章，因此找到上述句型和表达法不是目的，关键是要能把他们背下来，最好是能成段的背(但是不要成篇);五、最后，运用自己的旧知识和新知识，按照四级作文实际的要求模拟写作文，然后拿给老师或有经验的同学批改;如此反复，即使先前对四级写作干脆没有概念，你也可以至少做到心中有数，不至于在考场中过于慌乱。

听力备考

时间的分配可以由松入紧地安排，往往我们需要大约 1 至 2 个月左右的时间来对各类语音、语调、语速进行熟悉，这对于听力考试来说是个永恒的话题。这个阶段中笔者推荐考生先对最为正统的英音和美音进行训练。就素材而言可以使用 BBC 和 VOA ，对于听力比较薄弱的同学而言，可以使用 VOA SPECIAL 。这个阶段我们强调对语音、语调、发音特色的熟悉与模仿，听力中很多单词其实从阅读角度而言非常之简单，但就其发音之千变万化而言，却着实是许多考试无法琢磨和领会的。以 2017 年 6 月 24 日考题中短对话第 18 题为例，其中将 madam 读为 ma’am 发音的特色在美音中比比皆是，但却是大多四级考生所无法理解的，这就是源于平时对美音接触过少而产生的。至于英音，虽然中国考生从小接受英音教育，但真正能读得接近英音特色的，即使是教师也凤毛麟角。英音以其保守、高雅、含蓄与做作的统一显现出其作为“绅士、贵妇语言”的独到之处，却往往因为与中国考生自诩的“英音”与之大相径庭而最终难道考生无数。该阶段主要以跟读与寻找语言感觉为主要目的。因此考生需具备原文部分，在听的时候对每个单词重音、抑扬、平仄等均能有所纪录。在模仿时需尽可能以最原始的方式对发音进行模仿，而切忌在大脑中先形成该单词后再跟读，因为这

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样的跟读往往是对自己错误发音的强化，所以应该暂时撇开自己固有的对该单词的认识而从“零”开始。当对正统的发音能基本驾驭后，还可以使用一些慢速电影，这些素材就无须模仿了，只需要尽量去感觉该语言，将发音与单词进行对号入座即可。

在第一阶段完成后，语音语调应该基本能模仿各种口音随心所欲地进行一些阅读，如考生可随意选取一段材料，尝试分别用英音和美音来进行朗读并录音，之后可以自我评判自己的水平。

第二阶段进入听力积累期，该阶段将持续 2 个月左右。此时可用一些较为流行的听说教材作为辅助材料进行训练，如《走遍美国》( Family Album )、《空中美语教室》 (Classroom Studio) 等。这些材料中对话部分无疑是对生活情景的最佳分类，因此是积累对话场景词汇的最佳素材，而一些短小文章性的素材则有助于段子题与听写的提高。以场景词为例， 2017 年 6 月 24 日考题中短对话第 15 题中 dessert 与 order 两个用餐场景词汇直接将答案引至 C(at a restaurant) ;而很多考生担心的长对话部分，在 2017 年 6 月 24 日的考题第 19 题，即长对话的第一题就直接给出了找工作的场景词汇 resume 的提示，从而将答案引至 B ( To be interviewed for a job in the woman’s company. )。因此可以大胆地断言，如果没有场景词汇的支持，听说能力的提高将注定是无米之炊，天方夜谭。

经过两个阶段的磨练，考生已经做到了“厚积”的工作，至于如何“薄发”，如何做到有的放矢，就看最后 2 个多月如何利用了。毕竟考生是以通过四级为目标的，因此最后 2 个多月的时间应回到对真题的研究。

真题的研究就素质方面而言，应分两个部分进行，一是对话部分，二是文章部分。对话部分可采用往年考题中的短对话以及 2000 年之前托福( TOEFL )中的一些长对话来进行练习。对话部分题目相对比较简单，除了考生经常使用的做题、分析之外，要尽量做到对其中每个单词的发音都能非常熟悉，即达到将阅读词汇转化为听力词汇的目的。对于这个部分，我们可采用听、圈、读的三步法来进行实现。第一步听的意思即为以自然速度播放录音，仔细聆听并试图以同步的速度在大脑中形成意思反馈。如果任何一个单词无法在下一个单词出现前形成意思反馈，则需从听力原文中将该词圈出(即第二步的圈)，然后回到第一步继续进行，如此往复几遍后能将原文中自己无法短时间反映的听力词汇全部标记完毕。这两步对于广大考生发现自己的问题极为重要也极为高效，因为很多考生发现听的时候往往一片迷茫，而看着原文的时候又几乎没有什么阅读生词，所以对听力萌生恐慌，也很难发现自己的问题，从而采取类似全文跟读等缺乏针对性且事倍功半的复习方法，导致最终的失败。当所有听力生词都圈出后，可对照原文来听，尤其听到带圈的词时，考生应针对性突破，熟悉该词语音语调，尽力模仿与体会，以此类推将各生词逐个击破后，对对话再进行若干次的整体把握，主要针对句子内部的语速调节、语调升降等进行把握。通过这样的针对性练习加全局把握，即可在对话部分实现突破，并对日后英语学习中的口语、听力学习方法有着一定指导意义，且有不可估量的帮助。

对于文章类的考题，主要采用往年考题中的段子题和听写题的文章作为蓝本，对其进行听写练习。听写须以 20 词左右的完整句子为单位进行，如果句子较短，可以用 2 句一起进行，这主要是以四级考试中对听写长句的 10 至 23 个单词不等为依据的。听写时只需尽自己全力进行纪录即可，一句进行完后进行下一句，直至段尾再回到第一句进行第 2 遍听写，将第 1 遍中没有写全的内容进

行补充，如此往复 5 遍。之所以不能针对一句话反复听写，这也是由考试听写以段为单位进行来决定的，而 5 遍之后仍无法写出的词，则被认为是考生不认识、无法听懂或不了解其拼写的词汇，须逐个针对性突破。而针对听写相对薄弱的考生，可先进行一些辅助练习。第一步可针对 20 个词左右的句子进行中文大意复述，同样以段为单位来进行。当第一步能较为顺利的进行后，可进行第二步的英语大意复述，第二步一般不需要经过很长的时间就能实现，因为只需将第一步中的中文翻译成英语即可。然后就可以进行听写练习了，此时可先按照之前两步的方法，每句写下其英语大意，然后于原文对照意思上的出入，这一步训练了考生单词拼写的能力，以防考试时能知道大意，却出现单词无法拼写的硬伤。最后可进行完整听写，即尽可能地按照原文原词进行听写，通过这种方式来实现对词汇的全面把握。真正考试过程中，每句话考生只要写出大意就能得分，但就单词听写部分而言，严格要求与原文单词一致，因此最后一步的听写练习也同样至关重要。

考生最后 2 个月的复习，每天以 10 个短对话、 2 个长对话或 3 篇文章为一个单元，这样的设臵比较符合四级考试的安排要求，也比较劳逸结合。最后两个月中考生也应通过做题，注意一些技巧的积累。毕竟作为考试本身，与素质提高还是有一定差异存在，因此技巧的理解也是通过考试的利器之一。因为随着考试的不断进行，技巧也在不断地更新，因此历年每次考试都应进行总结，不应以抽样的方式进行。以 2017 年 6 月 24 日的真题为例，短对话中开始考察段子题特色，即短对话向段子题开始靠拢，以总分结构出现一些回答性句式，以次考察考生对总起部分的把握，如该次考题短对话第一题： M: What was it like working with those young stars?

W: It was a great group. I always got mad that people said that we didn’t get along just because we are girls. There was never a fight. We had a great time.

Q: What does the woman mean?

女性回答明显具有这几年短对话无限变长的特点，但其核心为最前面一个 5 词短句，而后半部分均为详细描述部分，而考点恰恰就在其前半部分。类似的考题还有该次考试中短对话第 16 题。

而正如笔者在《从2017年6月四级听力考题看听力考试发展变化的趋势》一文中提到的，具体化依然是现在考试的一个必然趋势，本次考试的第 15 题在提及食物时没有直接用 food 这样通俗易懂的词汇，取而代之的则是 steak (牛排)、 French fries (薯条)之类日常生活中常常涉及到但考生又不太注意的具体食物。

场景词依然在考试中扮演着举足轻重的作用，如该次考试的 15 题中的 dessert 就能指向用餐场景，而长对话地 19 题的解题也完全依赖于对文章首回合对话中 resume (简历)一词的把握，而该词正是 2017 年 12 月第 10 题短对话中的题眼所在。

18 题短对话中的 ma’am ( =madam )一词的缩略读音，以及 13 题中男性的反问式表达也都是老题中耳熟能详的解题技巧与考察特征。

所以在总结已有老题的技巧的基础上，完善每年新技巧的更新是应对每次四级考试的不二法门。当然所谓完善也包括发现自己在哪些方面尚存在问题，并按照真题积累阶段所讲述的对应方法进行针对性突破的过程。

考前最后一周利用已有的新四级样题、以及 2017 年 6 月 24 日后的考题

来进行一个时间上的模拟至关重要，以免在考试中出现为了实现正确率而大大降低效率的情况出现，因此时间的把握也是考试成功的关键。

当然，在整个复习迎考过程中，也应注意劳逸结合，因个人的身体状况、各科优劣程度而作出符合自身的复习计划，从而最优化地分配利用时间，实现复习收效最大化目标，顺利通过新四级考试，取得优异成绩。

英语六级备考计划 [篇3]

六级考试一到，引无数mopper竟折腰。每年这个时候，是不是又有很多大大们为了将要来临的六级而废寝忘餐，不分日夜的在背书背书再背书呢？如果正在看的你是这么勤奋的话，很好，你可以不用看了，继续回去背单词吧，这篇东西是给那些不想背单词或者已经没有时间去背单词的人看的，说了是邪道嘛，当然是要捷径，捷径，再捷径的走咯。好孩子不要学喔！英语这种东西有捷径吗?大家可能会提出这种问题。个人认为，捷径是什么东西都有的，不过走捷径当然要付出代价，要承受或多或少的副作用啦。学英语要走捷径的最大副作用就是……对真正想要提高英语水平帮助很小，小到几乎没有。就是说，完全是拿来考试的，考完大概就没用了……

另外，要使用这种短期提高法还是有要求的，就是你本身英语水平要维持一定的水准，大概要四级水平65分以上吧。要是你60分刚过的四级，对不起了，要是现在离六级还有3个月，先去背两个月单词再来看吧^_^说了那么多废话（大家不要扔鸡蛋喔，扔几个圈圈过来好了……），那我们就正式开始我们的邪道之路吧。

第一步，放弃背单词，全力攻阅读。看到这里，大家可能会说，单词不是英语之本吗，不背怎么去考啊?不错，单词虽然很重要，但是重要归重要，背不起来还是背不起来啊，偶最讨厌的就是背单词啦（试过考试前半年开始背六级单词，到临考前10天发现自己才背到E……ToT）。所以，背不起来的东西干脆就不要背，背了也是浪费时间……单词也就那么30题15分，全部用撞的按几率也有1/4吧，背那么辛苦干嘛啊。阅读就不同了，阅读小小的20题就40分了，轻重之分一目了然。所以，你就给我把阅读给攻下去，只要拿到个35分以上，嘿嘿嘿……当然咯，想要提高阅读水平，就只有做了。当然，做也要做得有水平啊，王常喜模拟题里面的阅读给我全部做完他!!!时间要掌握在30分钟之内，不然时间会很紧。你想想，2小时的考试，30分钟听力，20-30作文，30分钟阅读，剩下的单词跟改错也就剩30分钟了。另外，阅读的时候还有习惯问题。有些人喜欢看完整篇文章再做题目，有些人则相反，喜欢看完问题再读文章，这个倒是没什么所谓，自己喜欢就好。不过先看文章的要注意时间的掌握，而先看问题的则要注意与问题对应的答案的出处。因为有时候出题人喜欢在文章里面出一些相近的冬冬，让你会不小心混淆的，特别是时间紧的时候，自己小心了。阅读目标30-35分

第二步，语感里面出听力听力部分常常困扰到平时少接触英语语言环境的朋友。但是大家要记住，听力里面一般不会出到太深的单词，一般的四级词汇绰绰有余。所以要提高的是捕捉语句的重点。本人的办法就是:有条件的，看多点英文台，不是叫你去看电影，电影语言跟听力出题差太多，基本上没用。要听的是新闻，英文台的新闻发音跟速度一般都适中，可以拿来作为听力练习。特别注意的是不要去看那些脱口秀之类的节目，听坏你的语感的:（要是没有英文台的朋友可以买部收听频率阔点的收音机去听美-国-之-音，效果不错喔…… 听力目标是15分

第三步，有错要改，没错也要改第四部分通常是改错或者完形填空，先说说改错吧。改错就是验收你听力跟阅读时期练习出来的语感的时候了。里面会错的一般都是平时我们常常会出错的地方，例如介词，冠词，连词的用法，名次的单复数，动词的时态问题，反正你平时会出错的地方你都找找啦，说不定会有意外惊喜喔^_^另外，改错里面可能会有一个空是没有错的，所以，实在找不到错误的时候你就空了它吧，那个地方说不定是没有错的啦……说完改错，就说完形填空了。说真的，完形填空里面有一部分的语法题跟一部分的单词题。单词题就没什么可说的了，早就说了不背单词，遇到不认识的单词题还有什么可以想的，跟前面的单词题一样对待，全部给我撞吧……而语法题考的其实跟改错差不多，考完形还有可供选择的选项，比改错容易多咯^_^改错（完形）目标7-8分（我记得满分好像是10分吧，考完太久不记得！）

第四步，作文兮，无作乃有文乎作文部分是十分重要的，很多朋友可能会因为时间问题而不去完成作文部分，这就是大大的不智啊。大学时的英语教授曾跟我说过，"四六级的作文采取的是扣分制。15分的作文，你的文章要是在5分以下的话，会倒扣前面卷子的分数"（她是这么说的啦，我是原文引述，不是的话不要骂我ToT）因此，要是你不去完成作文的话，没的就不止15分，而是以上了。六级的作文一般都是出叙事体或者议论体的作文。叙事体是描写一件事或者一个过程，大家从小学就开始学写了吧，现在只不过把它换成英文而已，难度倒不大。而议论体的文章则要把握一个原则，你支持哪一个观点问题不大，问题在于你一定要给出好的理由去支持他。就算你说地球是方的，太阳只从西边出来，你也要给个好理由出来。这个时候，就是考验我们mopper的bt程度（当然不要太刺激了，不然气死了那些改卷的老爷爷老奶奶就不好了）。另外，写作的时候"不要用babyEnglish".何谓babyEnglish，就是说句子结构太简单，单词太常见等等。举个例子，

IamgladtogooutwIThyoutoday.我很高兴今天跟你出外（游玩）。

这个就是标准的babyEnglish了，说得那么简单，改卷的一看就明白了，想都不用想，有什么好啊……，应该用这种表达形式:ITmakesmesodelightedthatyoucanstayoutwIThmeinsuchafineday.

原则就是要让改卷的第一眼看不明白……你想想，那么多的卷子，改卷的一天改那么多份，他哪里有心情每份仔细看啊，都是粗略的看一下而已。原则就是可以一眼就弄明白的东西，肯定水平不会太高。而看上去比较有文理，用词技巧较好，大致没什么语法错误的才会高分啊……大家朝这个方向努力吧！

★ 作文分六天背诵 -

话题：大学生就业-

1.With the policy of expanding recruitment of higher education and fierce competition of job-hunting market, the unemployment of college graduates is becoming the hot issue of the whole society.

The college graduates constantly complain about being rejected by some promising company in the job-hunting market. –

2.Even most jobs provided in the job-hunting declaredly excluded the graduates, only welcoming

the experienced employees. Even worse, entering for the post graduate examination is becoming an approach to escaping the problem of unemployment.-

3.Is that really difficult for college graduates to hunt jobs? In fact, the answer might be “no” . There are three reasons for unemployment of college graduates. The first one is the deficiency of practical vocational skills and academic knowledge.-

4.The second is the inappropriate evaluation of his own value in job market. The third is the

actually fierce competition resulting from the policy of expanding recruitment of higher education.-

5.To successfully compete in the job market as a college graduate, you must work hard to

master the academic and vocational skills during your college life. Of course, consciously training your practical skills by taking part-time job will be advisable.-

6.lot of college graduates desire to work at governmental institutions in big cities, and they all want to sign up for the public servant’s examination.Besides, many employers only want to take on those students who have good knowledge and practical skills. But many graduates only have theoretical knowledge, but no practical experiences.-

★ 听力中常出现的语句

1) take a rain check 延期

2) lost count 弄不清楚

3) be in another world 精神恍惚;魂不守舍

4) make yourself at home 随意，随便

5) save your breath 省口气吧;别白费口舌了

6) make sense 有意义，理解

7) cost sb. an arm and a leg 非常昂贵

8) burn a hole in one's pocket 很快地被花光

9)fill one's shoes 很好地顶替;令人满意地替代

10)is ice cold 表示理所当然

11)like apples and oranges 用来表示无法相比的事物

12)wait until the last minute 直到最后一刻

13)lose one's train of 忘记

14)meet each other half way 相互妥协，让步

15)on the dot 准时;正点

16)once and for all 最后一次;干脆

17)out of earshot 不在听力所及范围

18)out of this world 非常好

19)play by ear 随机应变，视情形而定

20) ring a bell 令人想起某件事;听起来耳熟

21)share a common outlook 有共同的观点

22)six of one and half-a-dozen of the other 半斤八两;没什么区别

23)stick around 在附近逗留或等待

24)stick with 继续做，坚持

25)straighten out 扯平;结清

26)toss and turn (身体)翻来覆去(通常表示难以入睡)

27)turn one's back (在别人遇到困难时)不愿帮助

28)under the weather 身体不适，生病

29)bite off more than one can chew 贪多嚼不烂;心有余而力不足;不自量力;力不从心

30)break new ground 创新

31)do the trick 做成功;达到理想的结果

32)drag one's feet 行动缓慢;磨磨蹭蹭不情愿

33)draw the line 拒绝，拒不容忍

34)feel down in the dumps 心情不好;情绪低落

35)few and far between 不多;少而分散的;不常碰到或发现的;稀少的

36)fit as a fiddle 身体很健康

37)grin and bear 任劳任怨;毫无怨言地忍受

38)hit the spot (特指吃了食物，喝了饮料之后)精神完全恢复过来或感到满足;恢复精力;提精神

39)keep between the two of us 不让第三者知道，保密

40)know a thing or two about 略知一二