混毕业证这是不可能的时间观念不强，学习中不积极主动靠老师管着盯着不按时完成作业作业潦草，男女不正常交往影响学习吃零食现象比较严重，激励是一种十分重要的教育方法，现在我们几乎每个家庭都是独生子女孩子生活
高中班主任家长会的发言稿2016年5月16号
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班主任家长会的发言稿尊敬的各位家长：大家好！我给咱们班担任生物教学工作。首先，忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会！这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长更是起着深远的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这样才能更好的培养孩子，这是我们共同的话题。一：收费情况二：期中考试情况三：班级存在的问题通过上一学期的管理，学生上课看小说，听音乐，上网，谈对象，拉帮结派等现象明显减少，但是任然存在不少问题，１、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。２、部分学生学习目标不明确，学习积极性不强，干劲不足，学习计划不能落实。（混毕业证，这是不可能的），时间观念不强。在自我管理上放松自己，作风散漫，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，学习过程中不思考。早读和晚读时无精打采。这样的学生经常睡觉和扰乱课堂。迟到、旷课更是家常便饭。学习中不积极主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草。３、手机问题。有些同学带手机上学，课上上网聊天，受网络游戏的影响，成绩大幅下滑。（会造成学生攀比心理，而且影响学习，建议家长没收。）４、打架、吸烟、喝酒、敲诈勒索等问题。（男女不正常交往，影响学习）５、吃零食现象比较严重。在自习时边吃临时边看书，一心不能二用６、学生考勤。一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。（公布作息时间）请假必须有假条。来不及带假条的，家长可以直接打电话或发短信，告知情况。（公布教师电话）（事假一般不要请，病假也要分轻重）四：班级管理１纪律：在社会有法律约束，在校有校纪校规，我严格要求学生按时到校，不迟到不早退，（细说到校时间）２请假：严格请销假制度，学生有事必须请假，不能随随便便离开学校，３注重学生的行为习惯教育，七：下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求，与大家共勉：（一）安全问题（二）加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。（三）正确看待孩子的成绩：我们要重视成绩，但不能太过重视，成绩仅仅是对着半学期以来学习情况的检测，值得肯定的是我们大多数的同学都是很努力的，但成绩不一定都理想，考得好有好的原因，不好又不好的原因。考的好的同学要总结，看成功在什么地方，考的不好的同学要分更要总结，看失败在什么地方？看是不是学习方法不正确？，所学的知识有没有很好的消化？。要分析成功与失败的原因，回想学习过程，总结经验教训，为以后的学习做铺垫，以利于下次有一个更好的结果，（四）花钱（五）关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味１
着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。（六）激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际：孩子的进步是一个渐进的过程，父母的激励目标也应具有渐进性，为此，我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名，虽然比上次落后了几个名次，但是你与他们的差距减小了，总的来说你还是进步了；其次要注意激励的氛围，切忌不顾场合、信口开河式的激励，那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的，而是一种虚伪的表现；最后要将激励目标具体化，比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样，让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢，这样往往会有更好的激励效果。（六）理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女，孩子生活的天地比较狭小，作为父母是孩子的第一位老师，如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术，很值得我们去研究，我曾在与孩子沟通中，碰到这样一件事：我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好，我就对他说：隔壁的孩子多好！可我的孩子却不服气地说：她有什么好？我听了此话，大为震惊，我接住孩子的话
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在说：是啊，你不比别人差，所以要拿出自己的本领，让我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，为什么不从他自身角度出发，去挖掘他的闪光点呢？如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹，这对孩子有多大的促进呀！从那以后，我改变了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉：把一个信念种下去，就会产生信念，把一个收获种下去，就会产生行为；把一个行为种下去，就会产生习惯；把一个习惯种下去，就会产生性格，性格决定命运，我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理：收获幸福的人生，必须塑造自我人生！
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班主任家长会的发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!我给咱们班担任生物教学工作。 首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加 强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成 长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家 庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教 育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这样才能更好的培养孩子,这是我们共同的话题。 一：收费情况 二：期中考试情况 三：班级存在的问题 通过上一学期的管理，学生上课看小说，听音乐，上网，谈对象，拉帮结派等现象明显减少，但是 任然存在不少问题， 1、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不 知学什么。 2、部分学生学习目标不明确，学习积极性不强，干劲不足，学习计划不能落实。 （混毕业证， 这是不可能的） ，时间观念不强。在自我管理上放松自己，作风散漫，课前不预习，课上不注意听讲， 课下不复习，学习过程中不思考。早读和晚读时无精打采。这样的学生经常睡觉和扰乱课堂。迟到、 旷课更是家常便饭。学习中不积极主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草。 3、手机问题。有些同学带手机上学，课上上网聊天，受网络游戏的影响，成绩大幅下滑。 （会 造成学生攀比心理，而且影响学习，建议家长没收。 ） 4、打架、吸烟、喝酒、敲诈勒索等问题。 （男女不正常交往，影响学习） 5、吃零食现象比较严重。在自习时边吃临时边看书，一心不能二用 6、学生考勤。一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。 （公布作息时间）请假必须有假条。来不及带假条的，家长可以直接打电话或发短信，告知情况。 （公布教师电话） （事假一般不要请，病假也要分轻重） 四：班级管理 1 纪律：在社会有法律约束，在校有校纪校规，我严格要求学生按时到校，不迟到不早退， （细 说到校时间） 2 请假：严格请销假制度，学生有事必须请假，不能随随便便离开学校， 3 注重学生的行为习惯教育， 七：下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉: (一) 安全问题 (二) 加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。 (三) 正确看待孩
子的成绩：我们要重视成绩，但不能太过重视，成绩仅仅是对着半学期以来 学习情况的检测， 值得肯定的是我们大多数的同学都是很努力的， 但成绩不一定都理想， 考得好有好的原因，不好又不好的原因。考的好的同学要总结，看成功在什么地方，考 的不好的同学要分更要总结，看失败在什么地方？看是不是学习方法不正确？，所学的 知识有没有很好的消化？。要分析成功与失败的原因，回想学习过程，总结经验教训， 为以后的学习做铺垫，以利于下次有一个更好的结果， (四)花钱 (五)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩 论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味
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着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社 会上立足,并且成就一番事业。 (六)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母 者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励 目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、 由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。 比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距 减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、 信口开河式的激励, 那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具 体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学 习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。 (六)理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,作 为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术,很值得我们去研 究,我曾在与孩子沟通中,碰到这样一件事:我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就 对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好?我听了此话,大为震惊,我 接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服。 由此,我感到自 己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?如 果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的促进呀!从那 以后,我改变了与孩子沟通的方式。 我用一首诗与孩子共勉:把一个信念种下去,就会产生信 念,把一个收获种下去,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下
去,就会产生性格,性格决定命运,我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理:收获幸福的人生, 必须塑造自我人生!
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尊敬的各位家长:
大家好!我给咱们班担任生物教学工作。
首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这样才能更好的培养孩子,这是我们共同的话题。 一：收费情况
二：期中考试情况
三：班级存在的问题
通过上一学期的管理，学生上课看小说，听音乐，上网，谈对象，拉帮结派等现象明显减少，但是任然存在不少问题，
1、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。
2、部分学生学习目标不明确，学习积极性不强，干劲不足，学习计划不能落实。（混毕业证，这是不可能的），时间观念不强。在自我管理上放松自己，作风散漫，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，学习过程中不思考。早读和晚读时无精打采。这样的学生经常睡觉和扰乱课堂。迟到、旷课更是家常便饭。学习中不积极主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草。
3、手机问题。有些同学带手机上学，课上上网聊天，受网络游戏的影响，成绩大幅下滑。（会造成学生攀比心理，而且影响学习，建议家长没收。）
4、打架、吸烟、喝酒、敲诈勒索等问题。（男女不正常交往，影响学习）
5、吃零食现象比较严重。在自习时边吃临时边看书，一心不能二用
6、学生考勤。一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。（公布作息时间）请假必须有假条。来不及带假条的，家长可以直接打电话或发短信，告知情况。（公布教师电话）（事假一般不要请，病假也要分轻重）
四：班级管理
1 纪律：在社会有法律约束，在校有校纪校规，我严格要求学生按时到校，不迟到不早退，（细说到校时间）
2 请假：严格请销假制度，学生有事必须请假，不能随随便便离开学校， 3注重学生的行为习惯教育，
七：下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉:
(一) 安全问题
(二)
(三) 加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。 正确看待孩子的成绩：我们要重视成绩，但不能太过重视，成绩仅仅是对着半学期以来
学习情况的检测，值得肯定的是我们大多数的同学都是很努力的，但成绩不一定都理想，
考得好有好的原因，不好又不好的原因。考的好的同学要总结，看成功在什么地方，考
的不好的同学要分更要总结，看失败在什么地方？看是不是学习方法不正确？，所学的
知识有没有很好的消化？。要分析成功与失败的原因，回想学习过程，总结经验教训，
为以后的学习做铺垫，以利于下次有一个更好的结果，
(四)花钱
(五)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩
论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味
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着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
(六)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母
者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。
(六)理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,作
为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术,很值得我们去研究,我曾在与孩子沟通中,碰到这样一件事:我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好?我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的促进呀!从那以后,我改变了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉:把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下去,就会产生性格,性格决定命运,我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理:收获幸福的人生,必须塑造自我人生!
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