德模范为社会文明城市发展贡献自己的力量，今天我很荣幸的站在这里谈谈我的感受。
道德讲堂听后感言
道德讲堂听后感言
道德是做人的行为准则，它不需要豪言壮语，也不一定轰轰烈烈。只要每个人心里装着别人，为人处世，不光想着自己，也要为别人着想。这样你就会成为一个有道德、有修养的人。（五年级彭春梅）
“道德讲堂”通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，自己事教身边人”的形式，使我深深感受到道德的力量，接受了一次灵魂的洗礼。今后我将以水务核心价值观为准则，尚社会公德，守职业道德，讲家庭美德，重个人品德，积小德为大德，成为道德的传播者和实践者。（六年级吴伊莹）
无论是将军或小卒，无论战在哪个位置，都不要小看自己，用心去做。人生难得，要活得有意义，需要修好这颗心，做一个有道德的人。（六年级胡荣华）
想让道德之花开得灿烂而美好，那就让“交友之道”、“审思”和“仁”滋润它，花开不败，争做东方的一枝独秀。（五年级赖彬）
“规范的行为,高尚的品德。”是实现人类文明、振兴国家和提高民族尊严的必然；应该从小培养，抓好养成，不断提高；淡名利，重修养；重教育，用好人。（四年级张祖豪）
榜样的力量是无穷的。我要向有道德的人学习。（三年级张进）
从小事做起，从身边事做起；关爱他人，关心社会；无私奉献，不求回报。在道德模范的身上体现的淋漓尽致，因此他们受到人们的尊敬，也为我们起到了榜样作用，所以我们要以实际行动践行道。（四年级刘俣琛）
德的真正内涵，作真正有道德的人。（五年级罗嘉馨）
从道德模范的事迹中我们可以看出，他们成为受到人们尊敬的模范，不是因为他们作了多么巨大的贡献，而是正是他们心里有爱，心底无私。相信只要我们每个人都可以做到这一点，那人人都可以成为像他们一样的模范，这个世界也会更加美好和谐。（六年级黄晓造）
道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。（六年级张惠涛）
德模范，为社会文明、城市发展贡献自己的力量。（四年级马扬峰）
良好的道德是规范人们行为的标准,从小我们就号召大家要德,智,体全面发展.而今社会更是需要人民有良好的道德标准,一个社会的进步,需要的是全社会的良好道德风尚,文明需要道德,社会呼唤道德,一个法治社会同样离不开道德,所以我们要构建良好的道德风尚。（五年级梁芊）
“不以恶小而为之，不以善小而不为”是中华民族的传统美德，希望人人以此为准则，雷锋精神永存心中。（四年级高雅玲）——
公民道德建设，需要模范的力量,每一位模范的事迹都是净化我们心灵的好教材人类的进步需要更多创造精神财富的道德模范。（六年级黄文杰）——“道德”就是诚实，做什么事不以损害别人。（三年级张东）
向道德模范人物学习，做十好少年。（三年级冯涛）
《道德讲堂》观后感言
《道德讲堂》观后感言
今天，我们共同观看了以“风清气正，廉洁有为”为主题的道德讲堂。这次的讲堂让我的心灵得到又一次的洗礼，让我再一次真切地感受到了道德的正能量，非常感谢“道德讲堂”为我们搭建这样一个平台。此次道德讲堂通过观看廉洁短片、唱廉政歌曲、观看学习模范视频、通过身边人讲身边事、朗诵诗歌等几个环节，使我感受到道德的正能量就在我们身边。我们每一次无意间帮助别人的善举，哪怕是一点点小事物都能给人以心灵的温暖，甚至小到夫妻之间的和睦相处、勤俭持家、尊老爱幼等中华传统美德都可以折射出道德正能量的影子。我作为一名XX专门从事XX的党员，面临的风险大，诱惑多，我更应该自觉加强自身的党性修养、加强为人民服务意识，努力做到孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。我们代表着国家行使行政的权力，而权力是人民赋予的，人民之所以赋予公务员权力就是要求我们要把为人民群众谋取实实在在的利益放在第一位，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
道德讲堂故事听后感
今天我很荣幸的站在这里谈谈我的感受！
有一句话是这么说的“人之所以感动，是因为他生活中有爱”爱是世上最无私的情感；它无时无刻环绕在我周围，使我有一种莫名的感动。
他就是这样一个让人感动的人。
他的事迹我们刚才都听过，在家里作为一名父亲，他肩负起对两名患有疾病儿子的生活起居，把两个儿子的一切当做自己的一切。在孩子们的眼里，父亲的脊背是最安全的地方，进进出出有父亲在，他们心里就踏实。
在妻子眼里他是一个真正的大丈夫、是个孝子。是整个家的支柱。
在单位里他是一个随和的领导，处处为公司着想，事事把公司挂在心上。
这样一个人让人懂得，爱不是说说那么简单，那是实实在在用心做出来的。
作为一个年轻人我将来也会作为一个孩子的父亲，一个女人的丈夫，一个家庭的一员。我是否能像吾提库尔一样对自己的家庭、孩子、妻子投入无限的爱？给他们欢乐、给他们幸福！为他们撑起一片天。
我想我会，我会努力做到，因为我身边就有这样一位能感动所有人的人。能用实际行动付出爱的人。他是一面镜子时刻的提醒我，在生活中要有爱，在工作中要有爱，只要有了爱我们就拥有了幸福。
这是我的一点点感受，谢谢大家！