看看这张脸摸摸那个头多像一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露，相信合格的教师才能塑造出合格的学生，今天我讲话的题目是做一个有道德的人，学校是我们学习知识的地方更是我们培养德性修身养性的地方。
道德讲堂发言稿3
道德讲堂稿
让爱在教育事业中闪光
云贵中学王洪全2016.3.10.
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，尊重学生的人格。
世上有良多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。”让我们用慈祥庇护纯挚；用聪明孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经由了这360个日昼夜夜，我也经历了良多的酸甜苦辣。
当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。而这个目的的达成，我们仍需努力。
可是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教授教养中施展模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风采。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。
泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是贵重的，让我干叶的事业吧，由于叶老是谦逊地垂着她的绿荫的。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。“桃李不言，下自成蹊。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的气力，我用我的爱心感化着学习难题的学生。孩子们贞洁的心、圣洁的情、深挚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。”1
那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和气愤但愿；天天傍晚跟着一声声“老师，再见。
当我第一次站在孩子们眼前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。天天清晨“老师，您早。”给我留下明天的但愿之光。您也许会惊疑地问：“那是什么呢？”我将绝不迟疑的回答您：“那就是爱１爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
那间教室里放飞的是但愿，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。这种爱是稳固的、深挚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更当真、更耐心、更细心地对学生进行教育。”
相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我以为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
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做一个有道德的人--道德讲堂发言稿(3)
道德讲堂发言稿
老师们、同学们：上午好！
在新学期，按照区教育局的统一部署，我校“道德讲堂”正式开始运转。我们要把道德讲堂做为学校德育的龙头，以它为抓手，将学校的德育工作形成一个系统，形成一种合力，为培养学生的整体素质提供一个平台，回归学校的教育的本真。
今天，我讲话的题目是：做一个有道德的人。
道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方；学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
我们每个同学应该做到：“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”。意大利但丁曾说过这样一句话：一个知识不健全的人可以用道德来补救；而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。道德是一个人终生也上不完的人生之课。做一个有道德的人，应从身边小事做起。关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。
学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。孔子说：天下有道，且不与易也。大到天下，小到个人，追求理
想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。我相信，只要我们能够够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。
最后，同学们，成长是快乐的，在社会各界的大力支持，在学校教师的精心呵护下，马衙中心小学会成为我们成长的乐园。
谢谢大家。
马衙中心小学：方春年
2016年10月23日
道德讲堂心得体会发言稿3
道德讲堂心得体会发言稿
“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边人教身边人”，刚才通过台上的“道德模范代表”唐桂珍老师在道德讲堂与我们交流他们的先进事迹，我获益良多，在我的“榜样”词典里又多了像你们这些闪烁的名字，我们再一次以热烈的掌声送给他们。心情依然很激动，一股暖流仍在我心中涌动、翻腾，“身边好人、道德模范”来自农村学校基层，虽然平凡，但却有着一颗默默无闻、无私奉献学生的心，我十分感动于你们在平凡岗位上做出不平凡的事；感动于你们对工作的一丝不苟、无私奉献的敬业精神，在你们身上，我感受到了社会上洋溢着的那股道德力量，感受到了凡人善举的人性光辉的美。
思想道德水平的高低，无论是对个体还是整体的社会都是至关重要的，常言道：“人无德不立，业无德不兴，道德乃是君子立身处世之本”。曾经“小悦悦事件、毒奶粉、瘦肉精、地沟油”等一系列的恶性事件，引起全社会的关注，更是掀起我们对道德、人性美的深刻反思，但此时此刻，我们又再次感受到了道德和人性美的浓厚氛围，那束重新闪耀的光芒依旧让我们相信道德尚在、人性美尚在。
其实，人活在世上就应该尽力做一些有意义又能帮助到别人的事，作为为人师表的老师，更应该树立道德模范的作用，发扬好人好事的助人为乐精神，促进社会主义这种核心价值体系的建设。