根据语境仿照划线句子接写两句构成语意连贯的一段话，在下列横线上仿照加点的句子再续写两个句子，根据下面两句话再写一个句子要求句式相同语意连贯，仔细揣摩下面两个语句的内容和写法再仿写一句。
仿写句子。综合复习
仿写续写
1.没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一片贝壳的沙滩。
2.如果说生命是一本书，那么时间是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一朵花，那么时间是一片叶，点缀着人生；如果说生命是一座高山，那么时间则是平稳的阶梯，奠定着人生。
3.仿照下面例句的形式和修辞，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为大地献上一分美丽；假如生命是一棵大树，我愿为人们献上一片绿荫。
4.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱躲在米饭里，尝着它，香喷喷；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
5.仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次热情的接待是一朵花；一个甜美的微笑是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
6.仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是有友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，批评是生活中的良药一剂。
7.依照例句，再写一个句子。
例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。
没有水滴的参与，就没有大海的澎湃。
8.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一株草代表一分快乐，我送你一个绿洲；如果一棵树代表一个思念，我送你一片兴安岭。
9.在下列横线上，仿照加点的句子，再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天红叶送出的惊喜，冬日白雪飘来的感动。
10.依据下面的例句，仿写一个句子。
种子在泥土里等待，因为它渴望光明。小溪在奔流中等待，因为它心系大海；海燕在风雨中等
待，因为它企盼挑战。
11.根据下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人。让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做土壤的事业吧，把果实奉献给大地。
12.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人陷入困境的时候，他忘记了是超越自我一种习惯。
13.根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海之中的一滴水；祖国是蓝天，我是蓝天上的一朵白云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树。
附：
1、照下面两句仿写：
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
2、春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
格式造一个句子：
例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
3、依照下面两个句子，补写一句：
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；
钱能买能化妆品，不能买到青春；
4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；仿照上述句子，续写一句。
我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山斜的雄伟。
5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：
历史是一艘行进的船，时间是一张网；
历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
6、仿写下列句子
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家，是没有一颗星的天空。
7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：
音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。
书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。
时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
8、阅读下面一段歌词，完成题目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
“相互就是痛苦时，一起倾诉；”
“相互就是快乐时，一起分享。”
9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片,却能为人们遮挡风雨。这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；
运动是一种乐趣，健康是它的果实；
劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅，书籍使人明理。
13、发挥想象，仿写句子：
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。
例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园。”
15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；
爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；
爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。
提示：吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊
齐威王——邹忌唐太宗——魏征
楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿
（1）假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下常
（2）假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。
（3）只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。
17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句：我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如花种，我们共同洒播，培育出一个个五彩的花坛；
友谊如油彩，我们共同设色，描绘出一幅幅美妙的图画。
19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：
畏惧错误就是毁灭创新。
20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。
例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不己；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；
21、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进龋B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。仿句：o是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；D是一把竖琴，是快乐。
22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：人生是一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。
23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写（1）一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”
（2）一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”
24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。
我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏……文学，成了我的良师益友。
25、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边。
27、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，没有见过沙漠，依旧遗憾；见过沙漠的辽阔，没有见过森林的神奇，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
28、仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，
一次真诚的赏识是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
29、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。
你渴望理解吗？_____________________，_____________________。
30、根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A成功是一次收获，B失败是一次收获，艰难是一种收获，C痛苦是一次收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？
31、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一缕阳光代表一个祝福，我愿送你一个太阳；如果一棵树代表一个祝福，我愿送你一片森林。
32、仿照例句，写一组句子。
例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；
宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。
宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。
假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；
假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。
假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；
假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。
短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
33、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是___，__；成功是______，______。
例：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。
34、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。
人们爱____，__，___。例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。
35、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香国色的牡丹，，就做一株默默的小草吧；
中考复习英语综合题补丁卷6改写句子答案
中考复习英语综合题补丁卷6改写句子(答题时间45分钟,有答案)
（考前10节课，每节课打一个布补丁.Goodluck!）
I.根据上句完成下句，使两句话的意思相同或相一致，每空一词
1.Nancyistooyoungtodreherself.
Nancyisnot__________todreherself.
2.Mywatchdoesn'tworkwell.Thereis________________mywatch.
3.Janedoesn'tgotoworkbybusanylonger.
Jane______________toworkbybus.
4.IttookMarytwoweekstopreparefortheexam.
Mary_____twoweeks__________fortheexam.
5.Itseemsthattheyhaveknowneachother.Theyseemto__________eachother.
6."Mygrandpadoesn'tlikecoffeeorcoke”saidBob
Bobsaidthat_____grandpaliked_____coffee_____coke.
7.CaoFeijoinedtheLeaguethreeyearsago.
CaoFei______________theLeagueforthreeyears.
8.Ipreferwalkingtheretogoingbybus.
Iprefertowalkthere_________goingbybus.
9.-Thankyouverymuch.-You'rewelcome.-____alot.-Notat____.
10.KittydoeswellinEnglish.Kitty____________English.
11.TheyrealizedHainanwasabeautifulplaceaftertheyreachedthere.
They____realizeHainanwasabeautifulplace_____theyreachedthere.
12.Wewillhavetofinishtheworkhardlyifyoudon'thelpus.
Wecan'tfinishthework________________
13.Mydictionaryisn'tsothickasyours.Mydictionaryis_____thanyours.
http://www.oh100.com uldyoutellmewheretheEastStreetHospitalis?
Excuseme,____isthe_____totheEastStreetHospital?
15.Thebookisexcitingtoread.Itis_________readthebook.
16.Jack'smotheraskedhim,"Haveyoupackedyourthings?"
Jack'smotheraskedhim____he____packedhisthings.
17.Shelikessingingbetterthandancing.She____singing____dancing.
18.RemembertoringmeupassoonasyougettoNanjing
Make____togivemearingassoonasyou_____Nanjing.
19.Theycouldn'tcatchthetrainbecauseoftheheavytraffic.
Theheavytraffic_____themfrom_____thetrain.
20.Mybrotherhasbeenawayfromhomefortwodays.
Mybrother_____hometwodays_____.
21.LiLeidecidedtomovetoCanadawhenhewasthirty.
LiLeimadea_____tomovetoCanadaatthe_____ofthirty.
22.Jimwastoocareletopatheexamlastterm.
Jimwasnot__________topatheexamlastterm.
23.Ifyoudon'thurryup,youcan'tcatchthetrain.
Hurryup,_____youmay_____thetrain.
24.YangLiweisaidtous,"I'mgoingtovisityourschooltomorrow."Wewereallpleased.WewereallpleasedwhenweheardYangLiwei_____visit_____schoolthenextday.
25.ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.
Ihave____seen_____aninterestingfilmbefore.
26.Iwaslateforschoolbecauseofthetrafficaccident.
Thetrafficaccident_____me_____gettingtoschoolontime.
27.Thebooksonthebookshelfarenotdifficulttoreach.
_________toreachthebookonthebookshelf.
28.Allthepupilshavereadthisstorybook.TheirEnglishteacherhasreadthisstorybook,too._________allthepupils__________theirEnglishteacherhasreadthisstorybook.
29.Mike'scarismuchmoreexpensivethanSusan's.
Susan'scaris__________than_____.
30.Lucysingsbeautifully,andsodoesLily.____Lucy____Lilysingbeautifully.
31.Wedidn'ttakearest.Wewentonworking.
Wewentonworking_________takingarest.
32.Lesson8isverydifficult.Hecan'tunderstandit.
Lesson8is_____difficultforhim______understand.
33.Weweresurprisedthatthelittlegirlcoulddrawsowell.
______________thelittlegirlcoulddrawverywell.
34.Theytooktheboytohospital,assoonastheycould.
Theboy__________tohospitalassoonas____
35.Thegirlwasverynervoussothatshedidn'tknowwhatsheshouldsayatthemeeting.Thegirlwasverynervoussothatshedidn'tknowwhat_________atthemeeting.
II.改写句子，使其与原句意思相同或相近，每空一词。
1.Somethingiswrongwithmyradio.Illasksomeonetomenditatonce.
There’ssomethingwrongwithmyradio.Ill______it______atonce.
2.Sometimeshekeepsworkinganddoesn’thaveanyrest.
Sometimeshekeepsworking____________.
3.Takingexerciseoftencanmakeyouhealthy.
It’sgood________your________totakeexerciseoften.
4.Myfatherseemstobeveryangry.
________seemsthatmyfather________veryangry.
5.Hurryup,andyou’llbeontimefortheparty.
________you________hurry,you’llbelatefortheparty.
http://www.oh100.com radeWuissocarelethathecantdothejobwell.
ComradeWuisn’t____________todothejobwell.
7.WhatdoyouthinkofthecolourTVset?
______doyou______thecolourTVset?
8.Itselevenoclock.Hewillbebackattwelve.
Hewillbeback__________________.
9.Theboxistooheavyforustocarry.
Theboxis______heavy______wecarryit.
10.ThecolourTVsetcostme2800yuan.
Iyuan
11.Hespentthreedaysgoingoverhislessons.
It______himthreedays____________overhislessons.
12.Shegotherethistimelastmonth.andsheisstillhere.
Shehasbeenhere__________________.
13.Jackgotupfifteenminutesago.
Jack__________________forfifteenminutes.
14.Hecamebackyesterdayafternoon.Igavehimthenoteatonce.
Igavethenotetohim__________________hecamebackyesterday.
15.Sheturnedontheradiotomakethebabynotcryanymore.
Sheturnedontheradioshecouldstopthebabycryinganymore.
16.Theicecreamwillmelt,soyou’dbetterputitinthefridgeatonce.
youputitinthefridgeatonce.
17.Bettylikestakingabustowork.Shelikestakinganundergroundtowokbetter.takingabustowork
18.DoyouknowhowIcanfillintheform.
Doyouknowhow____________intheform?
19.Tobepoliteisveryimportant.
veryimportanttobepolite.
20.Idon’tlikethepeople.Theysmokealot.
Idon’tlikethepeoplealot.
研究生综合英语2读写译_复习资料重点翻译短语和句子
Unitone
1.cultivateamustache（L1）蓄胡子2.enhancemydistinguishedlooks(L2)使我更加气度不凡
3.asicklysmile（L19）傻乎乎的笑4.reacttosth.withdenialandderogation（L32）采取否定和贬低的态度来对待某事5.puthismindtothisproblem（L42）潜心研究这个问题
http://www.oh100.com eupwithatechniqueforbrushingoffpraise（L43）想出一个办法来避开别人的表扬
7.turnacomplimentwithaquip（L53）用俏皮话来应对恭维8.handlesth.withskill（L63）应对自如 http://www.oh100.com eofftheassemblyline（L66）下了生产线10.swelloutone’schest（L68）挺起胸膛11.astackofbooks（L76）一摞书12.(be)arrangedneatlyintotwolittlewords（L118）化为两个简洁的小词
Sentences
1.Itisoneoftheparadoxesofsocialintercoursethatacomplimentismuchhardertorespondtothananinsult.(L9)
在社会交往中，应对恭维比对付辱骂要艰难得多，这话听起来有点矛盾，却有一定的道理。
2.Butforeverygenuinelycleverretortthereareathousandthatfallflat.(L61)
但是在千百次的应对中才会有一句真正巧妙地应答。
3.Thereisnopointintryingtoplaythegamebackatthem—they’lltopyouintheend,nomatterwhat.(L101)
要想回敬他们是没有用的——不管说什么，最后他们总会占上风。
4.Onethingisclear,atthebottomofallgracefulsocialintercourseliespoise.(L103)
有一点很清楚：在所有得体的社交场合，最根本的就是保持镇静。
5.Wemayacquireabitmorepoiseifwekeeponethinginmind:wheneverapersonpaysyouacompliment,thechancesarehe’sjustmakingconversation.(L115)
如果我们牢记下面这一点，我们就会显得更加镇定自如：每当有人恭维你时，他可能只是想和你说说话。
Sentences
1.Whilethereasonstheydon’taffirmothersvary,therearesixcommonassumptionsthatleadmanypeopletobesparingingivingcompliments.(L23)
尽管他们不予别人以肯定的原因各不相同，但是人们通常认为有六种想法会导致许多人吝惜自己的赞美之词。
2.Mostofushaveenoughcriticalself-talkgoingonwithinusthatweassumeothersaredisappointedinwhatwe’vedoneunletheyexpresslysayotherwise.(L81)
我们多数人内心总是对自己百般挑剔，如果别人没有对我们的工作明确表示赞赏，我们就会以为他们对我们所做的一切很失望。
3.CharlieSheddhaslikenedourneedforaffirmationtoatirewithaslowleak,whichthoughpumpedupatnightmustbeblownupagainthenextday.(L84)
查理·谢德曾把我们对获得他人肯定的需求比作是慢慢漏气的车胎，即使晚上充足了气，第二天仍然必须再次给它打气。
4.Imightaddthattheloisnotonlytoothers’spiritualandemotionalhealthbuttoourown,forsomeofthegreatestjoywecanknowasChristianscomesfromtheexperienceofaffirmingothers.(L118)
我还会补充说，这一损失不仅会影响到他人的精神和情感健康，而且还会影响到我们自己的，因为作为基督徒，我们知道人生至乐有些就是在赞美他人时所感受到的。
Unit1
Sentences
1.Itisoneoftheparadoxesofsocialintercoursethatacomplimentismuchhardertorespondto1
thananinsult.(L9)
2.Butforeverygenuinelycleverretortthereareathousnadthatfallflat.(L61)
3.Thereisnopointintryingtoplaythegamebackatthem—they’lltopyouintheend,nomatterwhat.(L101)
4.Onethingisclear,atthebottomofallgracefulsocialintercourseliespoise.(L103)
5.Wemayacquireabitmorepoiseifwekeeponethinginmind:wheneverapersonpaysyouacompliment,thechancesarehe’sjustmakingconversation.(L115)
Sentences
1.Whilethereasonstheydon’taffirmothersvary,therearesixcommonassumptionsthatleadmanypeopletobesparingingivingcompliments.(L23)
2.Mostofushaveenoughcriticalself-talkgoingonwithinusthatweassumeothersaredisappointedinwhatwe’vedoneunletheyexpresslysayotherwise.(L81)
3.CharlieSheddhaslikenedourneedforaffirmationtoatirewithaslowleak,whichthoughpumpedupatnightmustbeblownupagainthenextday.(L84)
4.Imightaddthattheloisnotonlytoothers’spiritualandemotionalhealthbuttoourown,forsomeofthegreatestjoywecanknowasChristianscomesfromtheexperienceofaffirmingothers.(L118)
Unit2
1.There’sagoatinallofus,astupid,stubborngoat.(L24-25)
我们都是些楞头青，既愚笨又倔强。
2.bearnorelationto(L31)与毫不相干3.turngreedyonsb.(L45)贪图某人的便宜
4.…itisgovernedbyrulesandregulations;itisunderstrictsocialcontrol.(L37-38)
受到条条框框的限制和严格的社会制约
5.getdowntotherealbusine(L50)开始认真讨论正事
6.penetratetoone’sheartandgiveititsdesire(L70-71)猜透某人的心思，让他（她）心满意足
7.dropnumeroushints(L82)屡屡暗示8.havethenervetodosth.(L131)有勇气做某事
9.There’spreciouslittlegenuinealtruismintheworld.(L133)世上真正的利他主义难能可贵。
10.giveupagreatdealinthewayofmaterialcomfort(L175-176)放弃了许多物质享受
11.I’mmoreofanironist.(L185-186)我更像个冷嘲者。
12.unwillingtotakeanythingatfacevalue(L187-188)对任何东西都不愿信以为真TextCopingwiththeCompliment
Sentences
1.Tomycredit,I’mnormallymoreperspicaciousaboutthegiftsIgive,andleofashow-off.(L26-27)我引以为荣的是，我通常送礼还是比较有眼光的，不太张扬.
2.“Anhonorablebenefactorneverthinksonthegoodturnhedoes,”wroteSenecanearlytwothousandyearsago.(L54-56)两千年前，塞内加曾写道：“可敬之施主从不考虑其善行”。2
3．Noneoftheabove,however,caughtmyinterest;thatbelongedtoCesarChavez,whomImetontheninthdayofhisfamousfastashelayinhisaustereroominthefarm-workers’centerinDelano,California,watchingthesunlightfade.然而，上述之事全然没有引起我的兴趣，我的兴趣在于塞扎·夏维兹。我们见面的那天，正值他著名的绝食第九日。当时他躺在加州德拉诺农场工人中心自己那间陋室里观赏落日余晖。
4.Wewanttogive;beneaththeneuroses,thecompulsions,thefears,anxieties,desires,theself-pity,weharborgenerousimpulses,spontaneouswarmth.(L190-192)
我们愿意奉献；在神经官能症、不自主的冲动、恐惧、焦虑、欲望以及自怜的背后，我们也怀有慷慨的冲动和自发的热忱。
5.Aslongaswedon’tdeceiveourselvesandimaginewedon’twantanythingback—whenwealldo—there’snodangeroffeelingthekindofunacknowledgeddisappointmentoverunacknowledgedexpectationsthatdoesturnpeoplecynical.(L215-219)
只要我们不欺骗自己，在期待回报时想象我们不“图”回报，就不必顾虑期待落空造成的莫名失望会令人玩世不恭。
FurtherReadingTheJoyofGiving(Affirmation)—TheHealingEffectofComplimentsSentences
1.WeneedtoclaimthewordbackthisChristmas.(L11)
今年的圣诞我们需要给礼物这个词正名。
2.Perhapsithasbecomesuspectbecauseofthetalesofover-the-topgenerositysometimestoldingossipabouttheveryrich.(L21-23)
有时街头巷尾有些关于巨富过分慷慨的故事，这或许是使人对慷慨生疑的原因。
3.Nearerhome,IlovedthestoriescollectedinmemoryofKatieSullivan,theyear-oldmentalhomecareassistantwhowasmurderedlastyear.(L40-42)家乡附近我喜爱听为纪念凯蒂·沙利文所收集的那些故事,她是一位精神病院的护理员，去年被谋杀时才23岁。
4.Heevenrememberedtoagetheinkbyputtingitoveraradiator,andmadeafewdogearsandfaintpencil-marksagainstwhathethoughtmightbesignificantpassages.(L57-60)
他甚至没有忘记把书在电热器上烤一烤使墨迹看上去比较陈旧，把书的边角折了几处，并在他认为重要的段落旁边模糊地用铅笔作了一些记号。
5.Andifyoudohappentobeofthetypewhonetworksprofessionally,andgivespowerdinner-parties,itwouldbeagenerousthingtoremembersometimestoinviteyoungerpeopleinthefield,whoarelookingforjobsorcontactsormerelyforstimulationandinspiration.(L113-117)如果你碰巧善于职业方面的联络，而且常举办一些有权势者参加的宴会，那么，有时候记着把一些正在找工作、找门路或者只是为了寻找激励和灵感的年轻人邀入圈内，将不失为一种慷慨之举。
UnitFour
1.withholdtreatment(L.3)停止治疗immediatefamily(L16)直系亲属
2.setoutsomeoftherelevantarguments(L21)提出相关的论点
3.…activeeuthanasiaisactuallypreferabletopassiveeuthanasia,ratherthanthereverse.
(L39-41)积极安乐死比消极安乐死更可取，而不是相反。
4.Mostofthesebabiesareotherwisehealthy.(L49-50)这些孩子中的大多数在其他方面都
是健康的。fightoffdeath(L60)打败死神
5.putthepointintheclearestpossibleway(L80)尽可能清楚地表明观点
6.Thisiswherethemistakecomesin…(L184)这就是错误出现的来源……
7.Soonelearnstothinkofkillinginamuchworselightthanoflettingdie.(L199-200)
所以我们学会了将杀害这一行为想得比让人死亡要坏许多。
8.betoblameforwhathehaddone(L239)因为他的行为而受到谴责
9.…thathasnopracticalbearingontheirownwork(L260-261)
10.……对他们自己的工作没有任何实际影响
11.givesomethingaddedauthorityandweight(L284)给予……附加的权威和分量
Sentences
http://www.oh100.com (L13-16)
当发现有毋庸置疑的迹象表明病人的生物性死亡正在步步逼近时，是否停止使用特别方式来延长躯体的生命史由病人和/或他的直系亲属来决定的。
2.Tosayotherwiseistoendorsetheoptionthatleadstomoresufferingratherthanless,andiscontrarytothehumanitarianimpulsethatpromptsthedecisionnottoprolonghislifeinthefirstplace.(L41-44)
否则，就变成了认可那些会导致更多痛苦的做法，而不是赞成减轻痛苦，这就与起先促使他们作出不要延长病人生命这一决定的人道主义推动力有所矛盾了。
3.Thefactthatthisidealeadstosuchresultsasdecidinglifeordeathonirrelevantgroundsisanothergoodreasonwhythedoctrineshouldberejected.(L109-112)这一想法导致根据无关的理由来决定生死，这个事实是应该否定这一规定的另一个重要理由。
4.Itisimportantthatthecasesbeexactlyalike,exceptforthisonedifference,sinceotherwiseonecannotbeconfidentthatitisthisdifferenceandnotsomeotherthataccountsforanyvariationintheassessmentsofthetwocases.(L121-125)
重要的一点是：除了这一差异之外，两个案例完全一样，否则我们就不能坚信是这一差异而不是其他对这两个案例在评估上的任何变化负有责任了。
5.…itisveryeasytoconflatethequestionofwhetherkillingis,initself,worsethanlettingdie,withtheverydifferentquestionofwhethermostactualcasesofkillingaremorereprehensiblethanmostactualcasesoflettingdie.(L190-194)
……很容易将是否杀害本身比让某人死亡更糟的问题，与是否大多数杀害的实际案例比让人死亡的案例更应该受到谴责这一完全不同的问题混为一谈。
FurtherReadingInCrisis,SheRejectedPleatoExpediteDying
Sentences
1.Suddenly,andapparentlywithoutstimulusorprompting,Elisabethfeltadeepand
inexplicableconcernabouthermother’swell-being.(L.11)突然间，伊丽莎白分明没有任何的刺激，却突然无缘无故地为母亲的健康状况感到莫名的深深焦虑。
2.Motheranddaughtersatthroughalongsilenceandwatchedshadowsmovelikeragged
fingersacrothegreenvalleysfarbelow.(L.34)母女俩坐在那里，久久不语。如手指般参差不齐的阴影在苍翠的深谷里移动。
http://www.oh100.com heunlikelyeventthathermotherdidinfactbecomephysicallyincapable,allthatshe
couldpromisewasthatshewouldhelphertoliveuntilshedied.(L.60)如果不可能的事情真的发生了，母亲真的失去生活能力，她能够保证的便是她会帮她支撑到生命的最后一刻。
4.Thereweretimes,shewasobligedtoadmit,whenitwaswrongtokeepsomeonealive—but
suchatimewouldonlyoccurwhenapatientwasclearlybeyondmedicalhelp,whenorganswerekeptfunctioningonlywithmachines.（L.74）有些时候，她也被迫承认非要维持一个人的生命是错误的，但只有当病人的确是无药可救，而且身体器官只有在机器的帮助下才能运转的时候，坚持维持生命才是错误。
Unit8
KeyWordsfromthetext
tedious(L16)adj.冗长乏味的，使人厌烦的clamor(L33)n.喧嚣声
propriety(L39)n.合适insipid(L50)adj.没有趣味的abject(L109)adj.卑下的，自卑的arcanum(L135)n.奥秘，秘密adieu(L139)n.告别，再见Sentences
1.Ifyouarepleasedwiththecomplaisanceandattentionofotherstoyourhumors,yourtastes,oryourweaknesses,dependuponit,thesamecomplaisanceandattentiononyourparttotheirswillequallypleasethem.(L8-L12)
如果别人对你的幽默、情趣或嗜好所给予的恭维和关注令你高兴，那么毫无疑问，你对他们的幽默、情趣或嗜好给予同样的恭维和关注也同样会令他们高兴。
2.Theparticularcharacters,thehabits,thecantofonecompanymaygivemerittoaword,oragesture,whichwouldhavenoneatallifdivestedofthoseaccidentalcircumstances.(L44-L47)某个圈子中的人物、习惯和惯用语可能会看重某个词、某个手势，但离开了那些特定的场合，它们就可能变得毫无价值。
3.Therearelittleattentions,likewise,whichareinfinitelyengaging,andwhichsensiblyaffectthatdegreeofprideandself-love,whichisinseparablefromhumannature,astheyareunquestionableproofsoftheregardandconsiderationwhichwehaveforthepersonstowhomwepaythem.(L119-L123)
于细微处见关怀，同样也是极其动人的，因为它毫无疑问证明了我们对被关怀者是关心和体谅的，这种关怀明显会影响一个人自尊、自恋的程度，这也是人之常情。
Sentences
5.Asusual,Iwasunabletothinkofanyanswertoyourquestion,partlyfortheveryreasonthat
Iamafraidofyou,andpartlybecauseanexplanationofthegroundsforthisfearwouldmeangoingintofarmoredetailsthanIcouldevenapproximatelykeepinmindwhiletalking.(L.2)和往常一样，我无法回答您的问题，部分原因正是因为我怕您，部分原因则是因为要解释这份害怕我必须谈到太多细节，而这些细节我实在无法记得清楚。
6.Anditischaracteristicthateventodayyoureallyonlyencouragemeinanythingwhenyou
yourselfareinvolvedinit,whenwhatisatstakeisyoursenseofself-importance(L.64)
即使是现在，您也仍然只在和您自己有关的事情上鼓励我，只在事情涉及到您高傲的自身感觉时才鼓励我。
7.Butthenwhenwewentoutofthebathinghutbeforethepeople,Iwithyouholdingmyhand,
alittleskeleton,unsteady,barefootontheboards,frightenedofthewater,incapableofcopyingyourswimmingstrokes,whichyou,withthebestofintentions,butactuallytomyprofoundhumiliation,alwayskeptonshowingme,thenIwasfranticwithdesperationandallmybadexperiencesinallspheresatsuchmomentsfittedmagnificentlytogether.(L.75)
而当我们出了更衣室来到人们面前时，我，一个皮包骨头的小家伙，拉着您的手，摇摇晃晃地光脚站在木板上，对水充满恐惧，完全无法模仿您的泳姿。而您出于好意不断为我示范，其实这让我蒙受到深深的羞辱。那时我慌乱而绝望，种种类似的糟糕经历都涌现并融汇在一起。
8.Thepointwas,rather,thatyoucouldnothelpalwaysandonprinciplecausingthechildsuch
disappointments,byvirtueofyourantagonisticnature,andfurtherthatthisantagonismwasceaselesslyintensifiedthroughaccumulationofitsmaterial,thatitfinallybecameamatterofestablishedhabitevenwhenforonceyouwereofthesameopinionasmyself,andthatfinallythesedisappointmentsofthechild\swerenotdisappointmentsinordinarylifebut,sincewhat
itconcernedwasyourperson,whichwasthemeasureofallthings,strucktotheverycore（L.126）问题的关键在于：由于您对立的天性，您总是禁不住按照您的原则导致孩子失望，即使在您和我意见偶尔一致时也会对立。以至于到最后，孩子的这些失望不再只是平常生活中的失望，而是让我刻骨铭心、难以忘怀的彻底失望，因为它们来自于您，而您是我衡量一切的标准。
Unit9
KeyWordsandPhrases
distinctionsrespondentalterimpartdefensibleconferimmaturityequivalentdiscardprevalentmultiplymakediscriminationsindoingsth.Imposesth.onsb.refrainsb.fromdoingsth.beparallelto
Sentences
1.ChancesareIamalreadybiasedinfavorofapositiveanswer,wantingonlyconfirmation.
(L47)有可能我们已经偏向于得到一个肯定的回答，希望得到确认。
2.Onelikelyconsequenceofthissortofspeech-patterninawomanisthat,oftenunbeknownst
toherself,thespeakerbuildsareputationoftentativeness.(L.89)
女性使用这种言语模式可能会造成这样一种结果：她无意之中所说的话往往被对方视为
一种试探行为。
3.Atagismidwaybetweenanoutrightstatementandayes-noquestion:itisleassertivethan
theformer,butmoreconfidentthanthelatter.(L.33-35)附加疑问句介于完整陈述句和一
般疑问句之间：它不像前者那样武断，但比后者更能体现出自信。
4.Oneseldomhearsamanpasttheageofadolescencereferredtoasaboy,saveinexpressions
like“goingoutwiththeboys”,whicharemeanttosuggestanairofadolescentfrivolityandirresponsibility.(L.187)你很少听到一个已过青春期的男子被称为男孩，除非在像“和
男孩子出去”这样的短语中，它流露出一种少年轻浮和不负责任的腔调。
5.ItisonethingtobeanoldmasterlikeHansHolbein,andquiteanothertobeanoldmistress.
(L233)当象霍尔拜这样的大画师是一回事，而做旧情人是另外一个意思。
FurtherReading
KeyWordsandPhrases
coarsesophisticateillicitradioactiveinflatedeflatehonorificpruderycoalescevenialduplicitousmurkypreemptderanged
Sentences
1.Thus,euphemismsareoutwardandvisiblesignsofourinwardanxieties,conflicts,fearsandshames.(Line33-34)
因此，委婉语是我们内心焦虑、矛盾、恐惧和羞愧所外在表现出来的看得见的声音。
2.Thecommonmotivationseemstobeaconfusionbetweenthenamesofthingsandthingsthemselves:Thenameisviewedasanextensionofthething.(Lin81-83)
这种做法的普遍动机是为了混淆事物名称和事物本身：名称被视为事物的延伸。
3.Itistheessentiallyduplicitousnatureofeuphemismsthatmakesthemsoattractivetothosepeopleandinstitutionswhohavesomethingtohide.(Line160-163)
正是由于委婉语的二重特性使得它受那些人和机构的欢迎。
4.Itisatthispoint,whenspeakersandwritersseeknotsomuchtoavoidoffenseastodeceive,thatwepaintotheuniverseofdishonesteuphemisms.(Line166-168)
正是在演讲者和写作者寻求在避免使用攻击性词语方面比在弄虚作假方面花的时间要少时，我们进入了狡猾的委婉语世界。
Unit10Sentences
1.Nothingcanstanchthedailytideofimpersonalmailposingaspersonalmail,ofsalesmenat
thedoorandstrangersonthetelephone.Line12没有任何东西能够阻挡每日如潮水般涌来看似私人信件的非个人邮件、上门的推销员以及陌生人打来的电话。
2.Thecontractorhasnosoonerfinishedinstallingthepicturewindowthanthedecoratoris
summonedtocoveritwithexpensivecurtainsagainstaninquisitiveworld.(Line29)承包商刚刚安装完观景窗，装潢人员就被雇来用昂贵的窗帘将其遮挡起来，以防外界的窥视。
3.Strangersinthenextseatontrainsandplanesareseldomgiventovowsofsilence,and
certainlytheairlinepilotisnomantoleavehispassengerstotheirthoughts.Line39在火车上、飞机上，邻座的乘客难得让人享有片刻的安宁，而飞机上的驾驶员也远非是听任乘客们沉思默想之辈.
4.Theyareherbusiness,oratleasttheywouldhavebeensoregardedinanyerabuthisown,
whenthere’snobusinelikeeverybody’sbusiness.(Line159)格雷厄姆小姐本来可以终生保守那些年的秘密。如果不是在这个时代，而是在任何一个“各顾各”的年代，她的私事就是她的事.
5.Perhapsthesnooping..andtenacitywillpermit.(L176)也许是媒体那种尽可能大胆和不达
目的，誓不罢休的杂志报道助长了这种窥探的本性。
6.Nowthetaskisnotsomuchtoshineanimagethathastarnishedastocreateonewherenone
existedbefore.(L205)与其说他们要让黯淡的形象重新大放异彩，还不如说他们是在塑造一个以前从未有过的形象。
FurtherReadingInCrisis,SheRejectedPleatoExpediteDying
KeyWordsandPhrases
1.calling（L15）2.Indict（L20）3.Imperil(L25)4.Undercover(L26)
5.Inviolate(L44)6.Rehabilitation(L1207.Notoriety(L164)
Sentences
1.Afterall,inordertosatisfy“thepeople’srighttoknow’-thebasiccredoofourcalling-areporterhastobeuncommonlyresourceful,daringlyinventive.（L13）毕竟，为了满足人们的知情权——这是我们记者职业的基本信条，为此，记者必须特别善于随机应变，大胆创新。
2.Itwasnotintendedtobeabluntinstrumentagainstindividualcitizenswhowouldbestrewnaboutinthewakeofjournalistsgatheringnew.（L37）它本不是用来特意对付那些被采集新闻的记者们追的东躲西藏的市民的。
3.Asanillustrationofthepress’szealinthesematters,therewasatriumphanttourofMainlastOctoberbyataskforceof100reporterstestingthestate’s“righttoknow’law.(L94)去年十月，在缅因州，由百名记者组队去验证该州“知情权”法，这次胜利之旅就是媒体热衷于此的明证。
4.WhenImostdespairofthemajorityofjournalistsevergrowinglereckleaboutthepraacyofeveryoneelse,Ithinkitmightbegrandlytherapeutic-thoughcontrarytothespiritofthisarticle-ifonepaperinacitywouldsubjectreportersandeditorsatanotherpapertoexactlythiskindofprivacy-shredding.(L173)当我想到大部分记者在对待他人隐私时不会有所收敛，我就特别沮丧。我想这样做可能会非常有效——尽管这与本文主旨相悖——即一个城市里的一份报纸对另一份报纸的记者和编辑进行同样的隐私曝光。