已经发展为一门科学组成了一幅庄严绚丽的画图，其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了，补语是动词形容词后面的补充成分，例夜万籁俱寂皎洁的月光悬挂在湛蓝色的夜空中。
句子成分及病句类型
句子成分
主语和谓语
主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。
（1）大伙都散了。（《分马》)
（2）满树浅黄色的小花，并不出众。（《荔枝蜜》)
（3）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》)
（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。（《大自然的语言》）
（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。（《雄伟的人民大会堂》)这几句的主语是"大伙""满树浅黄色的小花""他""利用物候知识来研究农业生产""那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了""并不出众""是他的背影"。"已经发展为一门科学""组成了一幅庄严绚丽的画图"。
把中心词看成是主语和谓语也是可以的。如：（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（《驿路梨花》)
（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。（《从甲骨文到缩微图书馆》）可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。
宾语和补语
宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。如：
（1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。（鲁迅《社戏》）
（2）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》）
（3）萧队长说过：先进的要带落后的。（《分马》）
（4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（《纪念白求恩》）
字下有线的全是宾语。
还有一种宾语叫做"双宾语"，如：
（5）现在人们叫它故宫。（《故宫博物院》）
（6）我给她一本书。"它""她"是近宾语（间接宾语），"故宫""一本书"是远宾语（直接宾语）。
（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差点儿跌<下来>。（《荔枝蜜》）
（8）我独自一人游荡<在田野里>。（《挖荠菜》）
（9）从化的荔枝树多得<像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得<忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。（《荔枝蜜》）
（10）我那时真是聪明<过分>。（《背影》）
（11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过<好几回>了。（《从百草园到三味书屋》）尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。
表示方法：在宾语下面加波浪线~~~补语用单书名号<>来表示
定语和状语
定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（《背影》）
（2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。（《挖荠菜》）
（3）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的国徽的闪闪金光。（《雄伟的人民大会堂》）
（4）李四光[这一生中][还从来]没有过一次[这样]舒畅和快乐的谈话。（《地质之光》）（5）他们[只]认得钱，托他们只是[白]托！而且我[这样]大年纪的人，难道[还][不]能料理自己么？（朱自清《背影》)
（6）说到这里，我们两人都[不约而同]地站了起来，[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]走到"北海"跟前。
（萧乾《枣核》)
圆括号里的是定语，方括号里的是状语。
规则：可以遵循谓前为状，谓后为补的规则；注意“的”，“得”，“地”三字。“的”前为定语，“地”前为状语，“得”后为补语。
表示方法：定语用小括号（）来表示状语用中括号【】来表示
病句类型
一．搭配不当
（一）．主语和谓语搭配不当
1．主语中心和谓语中心搭配不当。主要表现为主语中心和谓语中心意义上搭配不当。
例：①实现四个现代化的伟大目标将由你们来完成。（“目标”要用“实现”，“任务”才用“完成”。改法：可以把“完成”改为“实现”，并去掉前面的“实现”；也可以保留“完成”，将“目标”改为“任务”。）
例：②夜，万籁俱寂，皎洁的月光悬挂在湛蓝色的夜空中。（“月光”与“悬挂”搭配不当，应把“月光”改为“月亮”）
2．偷换了主语、造成主谓搭配不当。
例：①王院长平易近人，他的讲话也亲切感人，总带着笑容。（“王院长平易近人，总带着笑容，他的讲话也亲切感人”）
例：②去年意大利比萨斜塔的倾斜角度，由于倾斜速度为两毫米，可以说比以前加快了。（把“加快”改为“加大”）
（二）.动语和宾语搭配不当
例：①GQ系列管道清理机，能协助人们疏通各种管道的堵塞问题。（“疏通”的只能是“管道的堵塞”，和宾语中心“问题”不像配。改法：可以去掉“的问题”；也可以在“疏通”前头加上“解决”）
例：②为了摸清发病规律，我们医院主动挂钩了几个单位，经常调查研究。（“挂钩”不能带宾语，可以用介词“和”将“几个单位”提前，做状语，“我们医院主动和几个单位挂钩”）
（三）.主语和宾语搭配不当
1.包含表示判断意义的动词“是、成为”的句子里，主语和宾语的判断关系应该协调一致，即常常都表示同一事物或同类事物，或者都表示行为活动。
例：①这次在工厂最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（改法：“这次在工厂劳动的最后一天，是”或“这次在工厂最后一天的劳动，是最有意义的一次劳动”）
例：②他们这种灭绝人性的行为，定会成为千古罪人。（可以在“定会”后面补上“使他们”）
2.以动词为宾语的句子中，动词宾语和主语之间也有不能搭配的问题。
例：①经过多年努力，全省的工农业生产水平终于有了很大改善。（改法：可以把“改善”改为“提高”；也可以去掉“水平”，使“生产做主语中心）
（四）.定语、状语、补语和中心语搭配不当
例：①即将上映的朝鲜电影周，一定会受到全国观众的热烈欢迎。（“上映”“电影”或“举办”“电影周”）
例：②为了维护党纪国法，必须严重打击徇私舞弊的歪风邪气。（把“严重”改成“严厉”）
例：③他射击得非常正确，没有丢掉一个目标。（把“正确”改成“准确”）
（五）联合短语充当句子成分，同其他相关成分不完全搭配的顾此失彼的错误
例：①事实证明，与不吸烟者相比，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都降低了。（“记忆力”“减退了”，“嗅觉灵敏程度降低了”）
例：②我们忘记了广大人民的根本利益和对个人主义的警惕性，就会犯错误（“丧失了对个人主义的警惕性”）
例：③我们把他吸收到领导班子里来，是经过详细、严格地考验和研究的。（“严格考验和详细研究的”）
二.残缺多余
（一）.主语、谓语、宾语残缺
1.主语残缺
（1）.句子并非真正缺少主语，而是在句首滥用介词“从”、“在”、“当”、“由于”、“关于”、“对于”、“为了”等，把主语纳入介宾短语；或者是滥用“使”字，从而使句子丧失了主语。
例：①通过参观学习，使学生初步了解鲁迅的一生是革命的一生、战斗的一生。（改法：可以去掉“使”，让“学生”成为全句主语；或者删掉“通过”和逗号，使“参观学习”成为全句主语）
例：②从经常性竞赛活动的开展中，推动了足球运动技术水平的不断提高。（把“从”和“中”去掉）
（2）.偷换了主语，造成主语残缺
例：①我们想到旧社会煤矿工人的凄惨生活，每天在又低又暗的煤窑里爬着挖煤十几趟。（在“每天”前补上“他们”）
例：②那老虎窜过来，被武松擒住，狠狠地打了它一顿。（应把“它”连同第二逗号都删去）
2.谓语残缺
（1）.一句话主语后面紧接着的状语（多数是介宾短语）比较长，还没能用谓语把主语陈述清楚，就又换成另一个主语来说，结果造成前一个主语缺少谓语。
例：①我厂广大职工最近几年在党委的有力领导下，生产蒸蒸日上，年年超额完成国家计划。（两种改法：去掉“我厂广大职工”，在“生产”前加上“我厂”；把“我厂广大职工”调至“最近几年在党委的领导下”后头，再在其后加上“工作努力”一类的词语做谓语）
例：②雷锋同志那种不为名不为利的精神，同志们一直称赞他是学习的榜样。（“精神”后面补上“令人感动”之类的词语做谓语）
（2）.把句子里的某些动词、名词、形容词或介宾短语误认为是谓语，造成句子谓语中心的残缺。
例：①我们现在必须以分秒必争的精神，为实现祖国的四化大业。（两种改法：加上“刻苦学习”之类的谓语；或去掉“为”）
3.宾语残缺
例：①两家公司的代表短短一个月内进行了多轮谈判，寻求解决公司间的矛盾。（加上“的途径”或“的方法“）
例：②我们回顾和展望未来，信心百倍。（“回顾历史”或“回顾过去”）
（二）.定语、状语残缺
例：①他的明智而远见的发言，在群众中引起了强烈的反响。（“有远见的”）
例：②一位两鬓斑白的老同志激动地握着我的手再三表示感谢，说一定要早日攻下科研难关的成绩，向党和人民汇报。（“以攻下科研难关的成绩”）
（三）.主语、谓语、宾语多余
1.主语多余
例：①人们不能科学地解释自己所遇到的各种挫折，对前途感到捉摸不定，人们就很容易把一切归之于命运。（去掉任一个“人们”）
例：②教育学应该加上“家庭教育学”这样一个分支，没有这一部分，教育学就是不完整的教育学。（去掉第二个“教育学”）
2.谓语中心多余
例：①拯救一个民族危亡命运的重任，只有这个民族的人民才能予以担当。（去掉“予以”）
例：②中华人民共和国于一九四九年十月一日进行正式成立，一个东方巨人站起来了。（去掉“进行”）
3.宾语中成分多余
例：①商朝的领袖汤在他的洗澡盆上刻了九个字的铭文：“苟日新，日日新，又日新”，表达了励精图治的坚定信念。（去掉“的铭文”）
（四）.定语、状语、补语多余
例：①两次世界大战就是两场巨大的浩劫，给许许多多普通人留下了不可抹灭的痛苦回忆。（去掉“巨大的”）
例：②经过同志们诚恳而耐心的帮助，我才开始初步认识自己的错误。
例：③酒后驾车导致出这次教训惨痛的交通事故，应该严禁酒后驾车。（去掉“出”）
三.语序不当
（一）.定语和中心语位置颠倒
例：①到北京观光的中外游客总希望游览故宫长城的宏伟壮观，品尝北京烤鸭的香脆可口。（“宏伟壮观的长城”、“香脆可口的北京烤鸭”）
例：②作为《红楼梦》的古典名著早已是家喻户晓，由它改编而成的电视连续剧也倍受好评。（“作为古典名著的《红楼梦》”）
（二）.把定语错放在状语的位置上
例：①缉毒轰动有力地得到人民群众的支持，广大公安武警战士更是一不怕苦二不怕死地发扬了彻底革命精神。（“得到人民群众的有力支持”、“发扬了一不怕苦二不怕死的革命精神”）
（三）.把状语错放在定语的位置上
例：①一望无垠的草原上，飞快的马群向着初生的太阳奔去，这情景使我产生了突然的创作灵感。（“马群飞快地向着”、“突然产生了”）
（四）.多层定语次序紊乱
例：①孔繁森同志是优秀的一位全心全意为人民服务的干部。（“一位优秀的干部”）
例：②两个游击队的战士冲进了炮楼，举起手榴弹，高喊：“缴枪不杀１（“两支游击队的战士”或“游击队的两个战士”）
（五）.多层状语次序紊乱
例：①因为形势突变，他本人连夜也将带一个团奔赴前线参加战斗。（“他本人也将连夜”）
例：②经过多年努力，科学家们终于以试验成果可以骄傲地向祖国汇报了。（“终于可以骄傲地以试验成果”）
四.句式杂糅
（一）.两句混杂
例：①盐的化学成分是一个原子的氯和一个原子的钠化合而成的。
例：②由于读者对精神食粮的需求正在向高层次发展，使我国图书出版工作面临由量到质的巨大变化。
（二）.前后牵连
例：①今天我们讲授《景泰蓝的制作》这篇说明文的主要内容是介绍景泰蓝的制作程序和工艺。
例：②他的书架上放着许多位著名作家的作品，其中有鲁迅的、郭沫若的、茅盾的、巴金的、老舍的等版本都是很讲究的。
五.歧义费解
（一）.多义词或多义短语运用不当
例：①等了这么长时间，这饭不热了。
（二）.词语与词语之间承接关系不明确
例：①为了救助贫困山区的失学儿童，许多学校的优秀教师在假期中都自觉地组织起来下乡扶贫。（“许多所学校的优秀教师”或“学校的许多优秀教师”）
例：②夏秋之交，强台风猛烈地袭击了广东、福建和浙江沿海地区，造成惨重的人员伤亡和经济损失。（“广东、福建和浙江三省的沿海地区”或“广东、福建两省和浙江沿海地区”或“广东省和福建、浙江两省沿海地区”）
句子成分赘余型病句举例分析及巩固训练习题
如果对词语的意思和语法功能理解把握不准，随意乱用，就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复，造成句子成分赘余。句子成分赘余，是病句中的一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。现我结合自己在长期教学中整理的常见累赘词语，对此考点作简要分析。
1.报刊杂志。刊意即杂志，删去杂志两字。
2.互相厮打。厮已含有互相的意思，删去互相。
3.这其中.这其间。其即这，删去这。
4.见诸于.付诸于。诸是文言中的一个兼词，是之于的合音，应删去于字。
5.否则不这样。否则就有不这样之意，删去不这样。
6.大好良机。良即很好，故应删去大好。
7.十分万恶。万恶就是极端恶毒，删去十分。
8.亲眼目睹。目睹即亲眼看到，故应删去亲眼。
9.共同协商。协意思是共同合作，因此，应删去共同。
10.非常嗜好。嗜好即极度爱好，故删去非常。
11.十分炎热。炎热指天气十分热，再用十分修饰，纯属蛇足。
12.过度酗酒。酗已包含无节制之意，删去过度。
13.一致公认。公即共同的，一致意思为相同无分歧，两者重复，删一致。
14.前来光顾。顾就是到来的意思，删去前来。
15.到此光临。临也是到来。故删到此。
16.开始启动。启动指（仪器仪表等）开始工作，所以不必再用开始修饰。
17.十分优异。优异就是不一般．很好，故删去十分。
18.十分罕见。罕意为十分，故直说罕见即可。
19.无故旷课。旷课即无故缺课，再以无故限制，实属多余。
20.热切渴望。渴望就是迫切地希望，删去热切。
21.悬殊很大。悬殊即相差很大，故删去很大。
22.国际间。际就是彼此之间，因此，应删去间或将际改为家。
23.多余的废话。废就是无用多余的，删去多余。
24.多年的夙愿。夙的意思是一向有的，旧有的，删多年。
25.初开先河。先河已包含了初开的意思，再用初开修饰，纯属蛇足。
26.过高的奢望。奢即过分的，与过高的意思一样，语意重复。
27.无数莘莘学子。莘莘即众多，用无数修饰多余。
28.葱绿的大葱。葱绿就是像葱那样绿，与大葱重复，应将葱绿改为碧绿。
29.值得可歌可泣，值得可歌可泣。可在此词中的意思为值得，故值得一词就是多余。
30.胜利凯旋归来。凯即胜利；旋即归来，胜利凯旋归来岂不是叠床架屋？只保留凯旋即可。
31.可堪称。堪已有可以，能够之意，删去可。
32.致信给。致已有给之意，删去给。
33.更加至关重要。更加与至关重复，保留其中一个即可。
34.使人民生灵涂炭。生灵涂炭的意思是使百姓陷入泥沼。形容人民处于极端困苦的境地。已含使人民的意思，故删去使人民。
35.留下的遗毒。遗毒中的遗已有留下之意，连用累赘。
36.至少……以上。至少含有最底的意思，后面搭配的应是确数，无须再用模糊语以上。1
37.万一若。万一表示可能性极小的假设，与若重复。
38.切忌不要贪睡。切忌不要均表示否定，修饰贪睡不当，删去其中一个。
39.迷人的魅力。魅力就是迷人的，此词在课文《米洛斯的维纳斯》中出现过，亦当是累赘。
40.涉及到。涉及中的及就是到的意思，删去及。
41.被……所接受。文言句式为……所\\\'即相当于现代汉语中的被。句中用了被字后，再用所字，多余。
42.年轻的小伙子。小伙子岂不是年轻人？用年轻修饰小伙子，纯属多此一举。
43.并非是。非是文言色彩较浓的一个词，不是的意思，因此，其后不必再加是。
44.从心里由衷感谢。由衷就是从心里，故该词累赘。
45.您的令尊。令尊是敬辞，用于称别人的父亲。因此，您的一词多余。
46.没想到受到不虞之誉。不虞就是没有想到，与没想到重复。
47.全身被打的遍体鳞伤。遍体与全身重复。
48.将近40‰以上。将近与以上两个模糊量词重复，保留一个即可。
49.卫生洁具。洁就是卫生，只说洁具即可。
50.酒水和饮料。酒水包含饮料，删去饮料
51、邂逅相遇。邂逅里已包含相遇，故该句赘余。
52、囊括全部。囊括已含全部的意思。
53、先进楷模。楷模本身就是先进的。删去先进。
54、俩个。俩就是两个的意思。删去个。
55．突然恍然大悟。恍然指突然清醒的样子，故应删去突然。
56．第一次破天荒。破天荒这个熟语是指从来未曾有过或者是第一次，故该句赘余。
57．相互分手。分手岂能是一方的行为？故相互多余。
58．这个中原因。个中的意思是这其中的意思，已含这，故应删去这。
59.许许多多的群众。群众是集体名词，前面不必再加许许多多。
60．刻骨铭心的难忘的教训。刻骨铭心已包含难忘之意，应删去难忘。
总之，通过以上60个典型例句可以看出，句子成分赘余无外乎以下几种：一是修饰语叠床架屋；二是词语的同义反复；三是结构上出现不该有的成分；四是修饰语与中心词重复。因此，学生只有经常注意整理一些典型例句，多积累一些感性材料，培养自己对语言的敏锐的感受力，才是做好此类题的有效方法。
巩固训练：
下例句子均有成分赘余的毛病，请改正。
1．其实这是过虑的想法。
2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像都市贝贝市场统一售价才6.08万元，英格尔是6.88万元，新款桑塔纳也不过十几万元左右
3、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手法或表现手法含蓄地描写出来。
4、他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。
5、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
2
6、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
7、不知不觉就走了十里路左右的距离。
8．父亲逝世离现在已整整九年了。
9、出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。
10、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
11.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布
12、应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。
13．他六门功课的平均成绩都在九十五以上。
14、你说你要来，多少双眼睛望穿秋水等着你来
15．这位嘴巴上长着一大把胡子的老汉，当年可是个叱咤风云的人物。
16．五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年的处分，受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。
17．．今日震惊本市的4.25案凶犯已经伏法枪决。
18．他曾经遭受③挨打挨骂，过着凄苦的生活。
参考答案：
1．虑就是想，重复，应删去的想法。
2、十几万元与左右重复，应去掉其一。
3、表现手法包括修辞手法。
4、不到一小时的时间里应去掉的。
5、余震和再次重复，应删除其一。
6、第二、第三个工作应删去。
7、应删去的距离。
8．应删去离现在。
9、加了的，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是下跌稳定了。应删去的字。
10、最后一天与截止日期重复。
11、威慑一词，是用武力使对方感到恐惧之意，因而前面再用令这类有使令意味的词是不正确的。
12、高于或维持试用期工资的规定已排除了低于试用期工资这一可能,所以原句中而不低于试用期工资为赘余,应删去。
13、六门功课的平均分只能是一个,因此,句中的都字用错,应删去。
14眼睛与望穿秋水重复。
15．嘴巴上赘余。
16．只发生活费已含有免发奖金。
17．去掉枪决或伏法。
18．挨就有遭受的意思，遭受赘余，应删。
3
划分句子成分及判定从句类型练习
划分句子成分及判定从句类型练习
1.Youshouldputyourthingsinorder.
2.ToswiminKunminglakeisagreatpleasure.
3.Lihuashowmehowtooperatethecomputer.
4.HermotheroftengoesouttogoshoppingonSunday.
5.HesattherereadinganovelthatIlenthimlastSunday.
6.Yesterdaythescientistmadeareportonmodernscienceforus.
7.Idon’tbelievethatstorytrue.
8.Idon’tbelievethatthestoryistrue.
9.Wesawthestudentsofclaoneplayingbasketballontheplaygroundhappily.
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11.Itwasapitythatyoudidn’twatchthatwonderfulfootballmatch.
12.Weshoulddosomethingtohelpthecomradesindifficulties.
13.YouhadbetteranswerthequestioninginEnglish.
14.TheChineseallovertheworldarehopingfortherealizationofthefourmodernizations.
15.Wemustgotothemeetingrightnow.
16.TheysellChineseshoesinNewYork’sbiggestdepartmentstore.
17.IttakesyouthreehourstogotoHongKongbyair.
18.ShehasjustgotaletterfromherbrotherintheU.S.
19.HecomestomyhouseeveryeveningtohelpmewithmyEnglish.
20.Hespenthisholidayattheseasidewithhisfriends.
21.Wouldyoubegoodenoughtotellmewhentheartexhibitionwillopen?
22.ItisreportedthatChinaiscarryingoutplantstobuildtwonuclearpowerplantsduringtheSixthFive-YearPlanperiod.
23.Theimportantquestionishowweshouldtrainenoughpersonnelinscienceandtechnologyinashorttime.
24.Whatwearemostinterestedinisthatthewholeequipmentisoperatedonlybyoneperson.
25.Iamwritingthesewordstoyou,notknowingwhethertheywilleverreachyou,orwhetherIshallbealivewhenyoureadthem.
26.ThenewsthatChinahassuccessfullylaunchedanewexperimentcommunicationssatelliteisveryexcitingtothepeopleallovertheworld.
27.ItishopedthatthereportmadebyMr.Chen,theengineer,willstimulatethestudentsinterestinelectroniccomputer.
28.KeepaneyeonmylittlesisterwhileIamaway.
29.Doyourememberthepromisethatyouwillhelpme?
30.Doyourememberthepromisethatyoumadelastyear?
31.Gowhereyouwantto.
32.Irememberthefactorythatmymotherworked.
33.Ithinkwhatyoudidisofhelp.
34.Thatshewillgoiscertain.
35.Iwassorryforthelittlefellow,althoughIfeltthathehadlearntagoodlesson.
36.AmanwhowasboredwithlivinginLondonanddesiredtomovetothecountrywaslookingforahousefromwhichhecouldgettohisofficeinthecityeasily.
37.Hesawanadvertisementforasuitablehousewhichwasclaimedtobewithinastone’sthrowofarailwaystationfromwhichtherewerefrequenttrainstoLondon.
38.Ishouldbeveryinterestedtomeetthemanwhothrewthatstoneyoumentionedinyouradvertisement.
39.Frightened,hesitstheresoundlessly.
40.Beforehismother,Tomisalwaysaboy.