二日语句子成分

二日语句子成分 | 楼主 | 2017-07-06 06:59:03 共有3个回复
  1. 1二日语句子成分
  2. 2语法二:汉语句子成分
  3. 3日语句子构成成分

由体言和体言性词语后接助词所构成,修饰语可能是主语部分也可是谓语修饰语本身也可能还带着修饰语,形容词由词干和词尾构成词干不变化词尾是变化部分普通词尾为,表示说话人希望对方做某种行为。

二日语句子成分2017-07-06 06:57:37 | #1楼回目录

第三节日语的句子句子成分

一、主语和谓语

句子成分按语法功能划分,有5种。

1、主语;2、谓语;3、修饰语;4、接续语;5、独立语

当中的1主语2谓语3修饰语是句子的主要基本成分,4接续语5独立语是特殊成分。

宾语:表示动作行为的对象,接在他动词之前,用「を」连接它与后面的他动词。能作宾语的有名词,代词,数词

举例说明

それは私が作ったギョーザですよ。

それは私が作ったギョーザですよ。(代词作)主语(动词短句作)修饰语(被修饰的)宾语谓语(助动词)主语(主語)

在句子中表示动作行为的主体,存在的主体,性质、状态的主体以及判断、说明、解释的对象的句子成分,统称为“主语”。由体言和体言性词语后接助词所构成。主语连同前面的修饰语吅起来成为主语部分(主語部)。主语可以由表示并列关系的(と、も)两个以上的句节构成。主谓关系:

音楽を聞くことは好きです。彼女と話をするのが楽しい。

雨が/降る。

谓语(述語)

在句子中起叙述作用,表示动作行为、存在、性质、状态以及判断、说明、解释的内容的句子成分被称为“谓语”。由用言或用言性词语构成。谓语连同前面的修饰语吅起来称为谓语部分(述語部)。谓语可以由两个表示并列关系的(て、で)两个以上的句节构成。

例:山田さんは中国料理を習っています。あのサンガラスをかけているのがうちの兄だ。

修饰语(修飾語)

在句中起修饰作用的句节或连句节被称为“修饰语”,被修饰的句节或连句节为“被修饰语”。修饰语可能是主语部分也可是谓语,修饰语本身也可能还带着修饰语。分为连体修饰语和连用修饰语。

①连体修饰语(連体修飾語):修饰和限定体言,说明其所属、性质、状态和数量等的修饰语。由体言+格助词「の」、连体词、用言连体形等构成。

②连用修饰语(連用修飾語):修饰和限定用言,说明与其有关的对象、目的、时间、场所、范围、条件、原因、状态和程度等情况的修饰语。由副词、形容词和形容动词的连用形、体言+助词、用言+接续组词以及其他副词性词语构成。连体修饰关系:冷たい風が吹く。

连用修饰关系:もっと大きく書いてください。

独立语(独立語)

在句子成分中不属于主语、谓语、修饰语的特殊成分,而且它与句子中的其他成分没有直接的联系,称为“独立语”。由感叹词、接续词以及句中的呼唤语黑提示语构成。

并列关系:明るく綺麗な部屋で勉強する。

补助关系:知っている。

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第三章用言

1.1.形容词表示事物的性质,状态并以[い]结尾的词叫形容词。

1.1.1.词形特征

形容词由词干和词尾构成,词干不变化,词尾是变化部分,普通词尾为[い]

1.1.2.词尾变化

词尾变化通常称为“活用”,形容词共有五种活用形:

连用形1.1.2.1.

即连接活用词的形式,形容词有两个连用形:[く]和[かっ]

[く]后续否定形容词[ない],表示否定;后续其它各类词(万能形),后续用言,后续接续助词[て],中顿

[かっ]后续过去完了动词[た],表示过去完了时态(单一形)

例:おいしい--->おいしくない(不好吃)--->おいしかった(真好吃)

すずしい--->すずしくなる(变凉爽)--->すずしかった(以前凉爽)

あつい--->あつくありません(不热)--->あつかった(以前热)

1.1.2.2.终止形

即终止句子的形式,终止形是不变化的形式,即原形。除终止句子外,终止形后面还可以跟某些助词、助动词,给句子增添某种意义。后续助词如[から][が],后续助动词如[でしょう]

例:きょうは暑いね。

今天好热呀!

夏が暑いです。

夏天炎热。

冬は寒いでしょう。

冬天大概很冷吧。

1.1.2.3.连体形

即连接体言的形式,形容词的连体形与原形相同,用于修饰体言,做定语。此外,亦可后续某些助词,为句子增添某种意义。后续助词如[ので][のに]

例:暖かい春/温暖的春天

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甘いりんご/甜苹果

1.1.3.形容词的简体与敬体

在形容词原有活用形式后加上[です],形容词句就变为敬体了,这里的[です]在形容词后没有“是”的意思,仅仅是一个敬体标志,不参与任何活用变化。

例:きのうは暑かった。(简体)--->きのうは暑かったです。(敬体)上海の冬は寒くない。(简体)--->上海の冬は寒くないです。(敬体)补充:ほしい单独使用表示说话人希望得到什么。

私はカメラがほしい。

彼は日本製の時計がほしい。

てほしい表示说话人希望对方做某种行为。

この問題を注意してほしい

早く家へ帰ってほしい。

よい(いい)活用时用よい,いい没有活用形。

授業をしているとき、先生の話をよく聞いてください。

てもいいです。

明日は休みですから、会社へ行かなくてもいいです。

1.2.形容动词

1.2.1.词形特征

说明事物的性质,状态并以[だ]结尾的词。辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为[だ]

1.2.2.词尾变化(活用)

1.2.2.1.

连用形形容动词的连用形比形容词多一种,即三个连用形:[で]:用于后续[ない],表示否定;或者表示中顿等[に]:用于后续动词等各类活用词;或者作副词[だっ]:用于后续过去完了助动词[た],表示过去完了时态例:わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜欢西餐。きれいだ--->きれいになる上海はきれいになりました。/上海变漂亮了。王さんは元気だった。/老王以前身体很好。

终止形1.2.2.2.

终止形即原形。除可结束句子外,还可后续某些助词、助动词。例:日本語が上手だ。/日语很棒。料理が好きだから,上手だ。/因为喜欢烹饪,所以菜做得好。3

1.2.2.3.

连体形

词尾[だ]变成[な],修饰体言,作定语

例:これはわたしが大好きだ料理です。/这是我最喜欢吃的菜。あれはきらいなものです。/那是很讨厌的东西。

1.2.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ]

判断助动词[です]其实只是判断助动词简体形式[だ]的敬体形式。由于其词形与形容动词词尾完全一样,所以二者的活用变化形式相通,也因此形容动词的敬体形式也由[です]及其派生形式构成。

1.2.4.形容动词的简体、敬体及其应用

如前所述,形容动词的简体是由[だ]及其派生出来的各种活用形构成,敬体则是由[です]及其派生出来的各种形式构成。在实际应用中,形容动词的简体形式与敬体形式常常呈现互补关系,如下所示:

活用形词尾变化主要用法常用形式

___________________________________________________________________________连用形で简体否定式(ではない)ではありませんに后续助词に

だっ简体过去时(だった)でした(敬体)___________________________________________________________________________终止形だ简体结句(だ)です(敬体)

后续助词、助动词

___________________________________________________________________________连体形な做定语な

后续助词(如[ので][のに]...)

1.3.动词

1.3.1.动词分类

1.3.1.1.

按活用形式分类

动词按其词尾活用变化的形式,可分为四大类:

1.3.1.1.1.五段活用动词

五段活用动词的词尾分布在[う]段上,为:

くぐすつぬぶむるう(うくぐすつぬふむる)在日语动词中,五段活用动词最多,且活用变化最复杂。

例:行く,泳ぐ,出す,立つ,死ぬ,呼ぶ,飲む,作る,買う

1.3.1.1.2.一段活用动词

一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成,其中最后一个假名为[る];[る]前面的词尾假名分别为[い]段(即含<i>元音的)假名和[え]段(即含[e]元音的)假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段,故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样,故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。例:起(お)きる,見(み)る,疲(つか)れる,迎(むか)える,受(う)ける

类似[見る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。

1.3.1.1.3.カ行变格活用动词

只有一个动词,即[来(く)る]

1.3.1.1.4.サ行变格活用动词

サ变动词的基本形式只有一个,即[する]。

[する]还可接在部分名词后面,构成新的サ变动词,如:掃除する,料理する

按语法作用分类

1.3.1.2.

可分为:自动词和他动词;自动词相当于英语的不及物动词;他动词相当于英语的及物动词,他动词通常要带宾语,宾语以宾格助词[を]示之。例:買い物をする。/买东西。料理を作る。/做菜。

1.3.2.动词的活用形

动词共有七种活用形:未然形,连用形,终止形,连体形,假定形,命令形,推量形。1.3.2.1.

动词的终止形

动词的终止形与原形相同,主要用于终止句子,以及后续某些助词、助动词,已增添某种意义。

例:映画を見る。/看电影。

友だちが来るから,部屋をきれいに掃除します。/因为朋友要来,所以要把房间打扫干净。(后续助词)

妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。(后续助动词)1.3.2.2.

动词的连体形

动词的连体形亦与原形相同,主要用于修饰体言,作定语。此外,可以后续某些助词。

例:買い物をする母/(要)买东西的妈妈。テレビを見る妹/(要)看电视的妹妹动词的连用形

1.3.2.3.

不同分类的动词,其连用形不尽相同,动词连用形的用法很多,包括作(动)名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示:

1.3.2.3.1.五段动词的连用形

词尾[う]段假名变为[い]段假名。例:行く--->いき泳ぐ--->およぎ出す--->だし立つ--->たち死ぬ--->しに

呼ぶ飲む作る買う--->--->--->--->よびのみつくりかい

1.3.2.3.2.一段动词的连用形

去掉最后的词尾假名[る]。

例:起きる--->おき見る--->み疲れる--->つかれ

迎える--->受ける--->むかえうけ

1.3.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形

くる

--->

き1.3.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形

する

--->

し1.3.2.3.5.五段动词的音便形

五段动词有两种连用形,一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作(动)名词、中顿形等;另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形,通称连用形,如6.7.2.3.1中所示;后者属特殊连用形,又称音便形。

音便形共有三种,即[ツ促音(又称“促音便”)·イ音便·ン音便(又称“拨音便”)]。音便因词尾不同而异。如下表所示:

音便形种类动词词尾原形词尾音便形后续成分

__________________________________________________________________________促音便つ,う,るった、てイ音便くいた、て

ぐいだ、で拨音便ぬ,ぶ,むんだ、で

五段动词词尾[す]无音便形,只有一般连用形,故无论后续[ます]还是后续[た]、[て],均用其连用形[し]。

一段动词、カ变动词(くる)、サ变动词(する)亦只有一般连用形,故无论后续[ます]还是后续[た]、[て],均为同一形式。五段动词音便形示例:

立つ——〉たった/站起来了,たって買う——〉かった/买了,かって

作る——〉つくった/做了,つくって書く——〉かいた/写了,かいて

泳ぐ——〉およいだ/游泳了,およいで死ぬ——〉しんだ/死了,しんで呼ぶ——〉よんだ/叫了,よんで飲む——〉のんだ/喝了,のんで

(出す——〉だした/寄了,交了,だして)

特例:五段动词中特殊音便的词仅有一个,即[行く],不按[イ音便]变化,而属于[ツ音便]。即

行く——〉行った/去了,行って1.3.2.4.

动词的未然形

未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。

1.3.2.4.1.五段活用动词的未然形

变化规律为:词尾「う」段假名变成「あ」段假名。例:行く→いか·ない/不去泳ぐ→およが·ない/不游泳壊す→こわさ·ない/不破坏打つ→うた·ない/不打死ぬ→しな·ない/不死学ぶ→まなば·ない/不学住む→すま·ない/不住造る→つくら·ない/不造使う→つかわ·ない/不使用

特例:唯一与上述规律有违的是「ある/有·在」。「ある」的否定形式不是「あら·ない」,而是「ない/没有·不在」。

1.3.2.4.2.一段活用动词的未然形

变化规律为:去掉词尾最后一个假名「る」。例:できる→でき·ない/不会着る→き·ない/不穿食べる→たべ·ない/不吃

入れる→いれ·ない/不放人

1.3.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形

「来(く)る」变为「こ」,「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例:来(く)る→こ·ない/不来

1.3.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形

「する」变为「し」,即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。例:する→し·ない/不做加工する→加工し·ない/不加工勉強する→勉強し·ない/不学习

第四章副词

语法二:汉语句子成分2017-07-06 06:57:31 | #2楼回目录

汉语句子成分

一、汉语句子成分组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种

主语:1、定义:陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号:双行线═

谓语:1、定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点:A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:单行线

宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号:波浪线

4、凡能原动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语:1、定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号:小括号()。

状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号:中括号〔〕。

补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

2、特点::A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号:单书名号〈〉。

二、一般完整句子成分的排列:

定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语

句子成分符号:主语=谓语-宾语~定语()状语[]补语<>

三、绕口令

主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾,枝叶成分定状补;定语必居主宾前,谓前为状谓后补

四、学语文,有口诀

主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。

五、单句成分的分析

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(一)单句分析的方法要点:

(1)注重结构层次,也注重结构关系。(2)重视结构中心的作用,善于抓住中心语。(3)注意语义分析在句子分析中的重要作用。

(二)单句分析示例:(经济)的发展||[必然][会]带动|(教育)的发展。

六、练习巩固:

一、划分句子成分,找出主干。

1、北京是全国政治、经济、文化的中心。

2、血液在血管里向前流动时对血管壁形成的压力叫血压。

3、人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快的成为现实。

4、他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。

5、青岛主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲的延伸着。

6、母亲那种勤劳简朴的习惯,宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

7、几句话把大家逗得笑出了眼泪。

二、选择题。

1、判断下列句子的主干划得正确与否,对“√”,错“×”

①地势渐渐更加陡起来。()②它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。(③通话时,我就坐在离电话机不远的椅子上。()④我这儿时的记忆,忽而全都闪电似的苏生过来。(

2、找出下列句子的主干:

A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

B、我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。

C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。

D、抵御沙丘的方法是植树种草。

3、提取主干有误的一项:()

A.洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。

主干:洪秀全、康有为、严复和孙中山,寻找真理。

B.学了这些新学的人们,在很长的时期内产生了一种信心。主干:人民产生信心。

C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚卜一书中,描写过俄国人寻找革命理论的经过。主干:列宁描写经过。

D.中国人从思想到生活,才出现了一个崭新的时期。主干:中国人出现时期。

2))

4、选出句子表达有毛病的一句:()

A、通过每天收听时事广播,使我了解了许多国内外大事。

B、每天收听时事广播,令我了解了许多国内外大事。

C、由于每天收听时事广播,我了解了许多国内外大事。

D、我每天收听时事广播,了解了许多国内外大事。

5、选出句子表达没有毛病的一句:()

A、学习退步的主要原因,是由于骄傲所造成的。

B、学校组织我们到剧院观看了精彩的舞蹈和优美的音乐。

C、李教授的报告使我们更加坚定了为社会主义现代化而努力攀登科技高峰。

D、桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

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日语句子构成成分2017-07-06 06:57:08 | #3楼回目录

五、定语

表示体言的性质、所属、数量等等的词类是定语。日语中称作“连体修饰语”。定语的构成是多种的,词性也很复杂。但是在日语中,无论什么样的定语,一定在被修饰的体言前面,没有象英语的用of构成的后置定语。

1,体言+领格助词の。

例句:

①私たちの先生は教室で学生に日本語を教えます。(我们的老师在教室里教学生日语。――私たちの是定语,由体言+领格助词构成。)

②これは誰の鞄ですか。(这是谁的书包呀?――誰の是定语,由体言+领格助词构成。)

③ここは大学の図書館です。(这里是大学的图书馆。――大学の是定语,由体言+领格助词构成。)

④あそこの花はなんと言いますか。(那里的花叫什么?――あそこの是定语,由体言+领格助词构成。)

⑤三人の学生が山に登りました。(三个学生去登山了。――三人の是定语,是由体言前面的数词+の构成的。)

2,形容词连体形。

例句:

①あれは高い建物ですね。(那是好高的楼埃――高い是定语,由形容词连体形构成。)

②安い部屋はありますか。(有便宜的房间吗?――安い是定语,由形容词连体形构成。)

③美しい人には冷めたい人が多い。(美人当中多冷酷的人。――美しい是定语,由形容词连体形构成。)

3,形容动词的连体形。

例句:

①モデルには綺麗な人が集まっている。(模特队伍中集中了美人。――綺麗な是定语,由形容动词连体形构成。)

②この立派な建物はだいがくの図書館だ。(这个壮观的建筑物是大学的图书馆。――立派な是定语,由形容动词连体形构成。)

③真っ暗な夜道を一人出歩くのは危険です。(一个人走漆黑的夜路是很危险的。――真っ暗な是定语,由形容动词连体形构成。)

4,动词连体形(包括现在时和过去时)。

例句:

①寝ているときに電話が来た。(睡觉的时候来了电话。――寝ている是定语,由动词现在进行式的连体形构成。)

②帰校する途中に、スーパーに寄った.。(在回学校的路上,顺便去了超市。――帰校する是定语,由动词现在时的连体形构成。)

③出発する前に、荷物を検査した。(出发之前,检查了行李。――出発する是定语,由动词现在时的连体形构成。)

5,较完整的句子的连体形句子(定语句)。(包括动宾结构、补谓结构、主谓结构、完整的句子等等。)当定语中有主语时,主语后面接が或者の,不能用は。

例句:

①食事をしているところに、友達が来た。(正在吃饭时,朋友来了。――食事をしている是定语,由动宾结构的连体形构成。)

②ここは私の勉強している大学です。(这里是我学习的大学。――私の勉強している是定语,由主谓结构的连体形构成。)

③朝会社に行く前に、さっと新聞に目を通します。(会社に行く是定语,由补谓结构的连体形构成。)

④私が日本で勉強している間に、両親は引越しをしました。(我在日本学习期间,父母搬家了。――私が日本で勉強している是定语,由完整的句子的连体形构成。)

6,各种助动词的连体形。

例句:

①明日展覧会に行きたい人は、級長に申し込んでください。(明天想去参观展览会的人,请到班长处报名,(明日展覧会に行きたい是定语,由补谓结构+愿望助动词的连体形构成。)

②豚肉を召し上がらないお客様はこちらのテーブルへどうぞ。(不吃猪肉的客人请到这边餐桌。――豚肉を召し上がらない是定语,由动宾结构+否定助动词的连体形构成。)

③雨が降りそうな空模様だが、すぐには降らないだろう。(好像要下雨的样子,但是大概不会马上就下吧。――雨が降りそうな是定语,由主谓结构+样态助动词的连体形构成。)

④勉強した後で、テレビを見ます。(学习完了以后,看电视。――勉強した是定语,由动词+过去助动词的连体形构成。)

<BR

7,连体词做定语。

有一类词叫连体词,专门做定语的,也就是不能做别的词性。连体词后面必须有体言出现。连体词很多,有:この、その、あの、どの、こんな、そんな、あんな、どんな、おおきな、ちいさな、いわゆる、ある、さる、きたる、あらゆる、わが、おなじ、いかなる、いろんな、ほんの、たいした等等。

①あんなことは二度と起こしてはいけない。(那样的事情绝不让再次发生。――あんな是定语,是由连体词构成。)

②私は王さんと同じ学校の卒業生だ。(我和小王是同一个学校的毕业生。――同じ是定语,是由连体词构成。)

③あらゆる問題は解決した。(所有的问题都解决了。――あらゆる是定语,是由连体词构成。)

④どのチームが優勝を飾ったか。(哪个队得了冠军啊?――どの是定语,是由连体词构成。)

六、状语

修饰和限定用言的是状语。日语中的状语也在被修饰的用言前面,但是位置比较自由。在日语中称作“连用修饰语”。构成状语的形式很多。

1,单独的副词。

例句:

①今日はとても寒いです。(今天特别冷。――とても是状语,是由单纯的副词构成。)

②ちょっと待ってください。(稍等一下。――ちょっと是状语,是由单纯的副词构成。)

③6時から9時までずっと勉強しています。(从6时到9时一直学习。――ずっと是状语,是由单纯的副词构成。)

④庭には花が色々と咲いている。(院子里盛开各种花。――色々と是状语,是由单纯的副词构成。)

2,单独的数词。

数词在句中的位置不同,其词性也不同:1)在体言前面,并且+の,构成后面体言的定语(参见本文章定语部分的1。)2)在动词前面,单纯的数词,做后面动词的状语。

例句:

①新か書店に行って、辞書を2冊買いました。(去新华书店买了2本词典。――2冊是状语,由动词前面的单独的数词构成。)

②中国は面積が960万平方キロあります。(中国的面积有980万平方公里。――960万平方キロ是状语,由动词前面的单独的数词构成。这个句型是主谓谓语句,与中文形式差别较大。)

③スーパーで牛肉を1キロ買った。(在超市买了1公斤牛肉。――夏休みには是补语,由体言+补格助词+提示助词构成,表示强调。)

3,独立的时间名词。

时间名词有2种:独立的和系列(具体)的。如今天、昨晚、去年、每天等等属于前者;月份、日期、几点钟、星期等等属于后者。属于前者的,可以独立做状语(+は也可);属于后者的,一般+に做补语。

例句:

①来年、北京に行く。(明年我去北京。――明年是状语,由独立的时间名词构成。)

②昨日は図書館へ行きました。(昨天去了图书馆。――昨日は是状语,由独立的时间名词+は构成。)

③今朝朝寝坊をして遅刻した。(今早睡过了头,而迟到了。――今朝是状语,由独立的时间名词构成。)

4,形容词的连用形。

形容词的连用形(词干+く)可以做状语。但是有些形容词的(词干+く)形可以做名词,这要特别注意。

例句:

①明日は早く起きよう。(明天要早些起床。――早く是状语,由形容词的连用形构成。)

②花が美しく咲きます。(花开得很美。――美しく是状语,由形容词的连用形构成。)

③あの先生は若く見えます。(那位老师显得年轻。――若く是状语,由形容词的连用形构成。)

5,形容动词的连用形。

形容动词的连用形(词干+に)可以做状语。

例句:

①部屋を綺麗に片づけました。(吧房间收拾得很干净。――綺麗に是状语,由形容动词的连用形构成。)

②試験が始まる前、皆は静かに席で始まるのを待っています。(在考试之前,大家在座位是安静地等待考试开始。――安静地是状语,由形容动词的连用形构成。)

③金を無駄に使ってはいけない。(不要乱花钱。――無駄に是状语,由形容动词的连用形构成。)

6,动词的连接式。

动词的连接式(动词连用形+て)可以构成状

语从句。其实“て”也是接续助词之一,但是用的很多,所以单独算是一项,与下面的第七类分开。因为是动词,状语从句中,可以有主、宾、补语等等。

例句:

①傘を持って外出しました。(拿着伞外出了。傘を持って是状语,由动宾结构的连接式构成。)

②毎日張り切って勉強している。(每天都在紧张地学习。――張り切って是状语,由动词的连接式构成。)

③よく注意して聞きなさい。(希望你要注意听讲。――よく注意して是状语,由副词和动词的连接式构成。)

7,用言+接续助词。

由接续助词连接2个句子的结构叫主从句。主从句的从句部分是状语句,上述的“て”也是接续助词之一,但是用的很多,所以单独算是一项,本节只讲“て”以外的接续助词构成的主从句。

例句:

①寒いので、セーターを着ます。(因为寒冷,所以穿了毛衣。――寒いので是状语,由主从句的原因状语从句构成。)

②寒ければ、セーターを来たらいいでしょう。(如果冷的话,穿毛衣就好啦。――寒ければ是状语,由主从句的条件状语从句构成。)

③寒いのに、セーターを着ません。(虽然寒冷,但是不穿毛衣。――寒いのに是状语,由主从句的让步状语从句构成。)

④いやいやながら、仕事をしている。(虽然很不情愿,但是还在工作。――いやいやながら是状语,由主从句的让步状语从句构成。)

⑤春になると、色とりどりの花が咲く。(一到春天,彩色缤纷的花就开。――是状语,由主从句的条件状语从句构成。)

8,用言+副助词。

例句:

①寝たなり起きようともしない。(刚刚躺下就不想起来。――寝たなり是状语,由动词+副助词构成。)

②油断したばかりに、事故を起こしてしまった。(正因为我疏忽大意,而发生了事故。――油断したばかりに是状语,由动词+副助词构成。)

③やれるだけやってみよう。(尽量试试看吧。――やれるだけ是状语,由动词+副助词构成。)

9,体言+副助词。

例句:

①あなたはいくらぐらいお金を使いますか。(你使用大概多少钱埃――いくらぐらい是状语,由体言+副助词构成。)

②毎朝パンを一切れきり食べない。(每天早晨我只吃一片面包。――一切れきり是状语,由体言+副助词构成。)

③昨日までに半分ほど出来た。(到昨天为止已经完成了一半左右。――半分ほど是状语,由体言+副助词构成。)

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