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教学楼温馨提示语
教学楼洁白的墙上，多了一些美丽的点缀：有的温文尔雅，有的夸张有趣，有的楚楚动人，有的孤傲高贵……
它们是谁？它们来干什么？
别急，我来告诉你，它们是一些默默奉献者——温馨提示语牌。
从一楼到六楼，在显眼或是不显眼的地方，都会有它们的身影。
垃圾桶旁，一个可爱的小女孩，三根手指夹着一团纸屑，甜甜地笑着说：“请近距离投篮！”路过她的同学们，有谁想随手乱扔废弃物，举起来的手又放下了，他们为自己不自觉珍惜环境的鲁莽行为而脸红。没有人敢违背小女孩的眼睛，在她的笑意下，轻轻走到垃圾桶前，准确地投进去。
楼道里，一个正在专心读书的小男孩，恬恬地呓语：“请用心聆听朗朗的读书声！”那些不爱朗诵的同学，欲大声嚎叫，却急忙用手捂住嘴，怕小男孩责怪他们打扰了他的兴致。听别人读书是一种享受；把自己的读书声送给别人听，更是一种美妙。既然这样，何乐不为呢？不爱读书的同学们，也加入到晨读的行列。
楼梯口，小狐狸耐心地教导：“上楼靠右走，下楼靠左走！”连小狐狸都知道讲规矩，何况人呢。以前上下楼梯，喜欢拥挤、爱乱跑乱窜的同学，看了这条提示语，总觉得自己脸上火辣辣的。自己一时高兴，任意穿行，却惹得别的同学不高兴，走走停停；自己认为不守规矩是小事，可养成习惯，关键时候出乱子、添绊子，就演变成了大事。嗳，还是守规矩的好……
温馨提示语很多，设计得图文并茂，情趣盎然，相映成景——小女孩的乖巧，小男孩的张扬，大人们的稳重，老人们的慈祥……好有美感的卡-通形象啊！那些委婉如诗的提示语给予他们内涵，他们给予温馨提示语以活力。他们的最佳结合，让人忍不住驻足观赏，自觉效尤。
教学楼温馨提示语 [篇2]
小区是个大家庭、和谐相处好邻居
夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻
尊老爱幼好传统、夫妻和睦共白头
学校温馨提示语：
停止您的一小步，校园文明一大步。
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
我也是生命，请脚下留情。
我也有生命，我们一同长。
学校是个家，人人爱护它。
学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。
珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。
争做环保卫士，共建绿色校园。
只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好
注意了，每个人都看见你在这里的.一举一动。（走廊）
走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
图书馆的提示语
请享受无法回避的痛苦。
只有比别人更早,更勤奋的努力,才能尝到成功的滋味。
谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
即使现在,对手也不停地翻动书页。
没有艰辛,便无所获。
书是我们时代的生命——别林斯基
书籍是巨大的力量——列宁
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
唯书籍不朽——乔特
节约用水温馨提示语：
生命离不开水
请不要让水龙头流眼泪，不然它会生气的。
“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”
“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”
请用力拧紧我，我愿意承受痛苦。
因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美
因为有你，鱼儿跳跃，鸟儿欢唱
交通安全温馨提示语：
文明行车，让我们的城市温馨一点；安全驾驶，让你我的家人放心一些。
系上安全带，对己对人是关爱。
行车一走神，事故敲你门。
带十分小心上路，携一份平安回家。
你赶我赶，赶出无情车祸。你让我让，让出有序交通。
一秒两秒不重要，生命安全最重要，交通安全心中守，幸福安全大家有。
开车路上马大哈，随时随地把命搭。
不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。
不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。
宝贝接送人常情，学校门口别乱停。孩童虽小心里明，如此带头不可行。
教学楼温馨提示语 [篇3]
1. 绿色象征生命，珍惜生命。
2. 为了校园的绿色，请爱护花草树木。
3. 不留足迹，不留垃圾。
4. 小草也在上课，请勿打扰。
5. 小草含羞笑，请您勿打扰。
6. 我在和你一同成长。
7. 我也是生命，请脚下留情。
8. 我也有生命，我们一同长。
9. 不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。
10. 爱护脚下草，莫折枝头花。
11. 小草有生命，请你足留情。
12. 争做环保卫士，共建绿色校园。
13. 停止您的一小步，校园文明一大步。
14. 让我们把温馨带走，把真爱留下。
15. 让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 绿色草坪，无须纸化点缀。
天天环保，日日文明。
2. 绿化校园，文明人心。
3. 草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。
4. 绿草茵茵，踏之可惜。
5. 有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。
6. 学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
7. 微笑的你真美，了学的你真好，健康的你真棒。
8. 学校是个家，人人爱护它。
9. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
10. 礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。
11.走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
12.排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
13.不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
14.珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。
15.上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
16.不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠 右走。
17.小草微微笑，请你绕一绕。
18.注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
19.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
20.请你近距离投篮。（垃圾箱）
21.水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
22.微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
23.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑
24. 绿色象征生命，珍惜生命。
25.小草含羞笑，请您勿打扰。
26.只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好
１、（学校门口外）请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。
２、（校园里醒目的地方）春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你：“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。#url#
３、（责任区）“垃圾不落地，校园更美丽”；“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的；后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。
４、（教学楼内）聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。
５、（阅览室）带走一盏渔火，留下一片黑暗；带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。
６、（办公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。 这些名人代指“将来的学生”。这样的提示语让人容易接受，反思深刻，改变陈腐的观念。
７、（学校餐厅）一粥一饭当思来之不易 ——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。
８、（卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵，朗朗上口；诙谐双关，风趣蕴藉。只要瞟一眼，就不会忘记。 来自[子欲语]转载请注明 #url#
得体的“校园提示语”，不仅给学校管理增强活力，而且还能给校园增添浓郁的人文气息。下面让我们一同来感受她的无穷魅力。
1. 绿色象征生命，珍惜生命。
2. 为了校园的绿色，请爱护花草树木。
3. 不留足迹，不留垃圾。
4. 小草也在上课，请勿打扰。
5. 小草含羞笑，请您勿打扰。
6. 我在和你一同成长。
7. 我也是生命，请脚下留情。
8. 我也有生命，我们一同长。
9. 不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。
10. 爱护脚下草，莫折枝头花。
11. 小草有生命，请你足留情。
12. 争做环保卫士，共建绿色校园。
13. 停止您的一小步，校园文明一大步。
14. 让我们把温馨带走，把真爱留下。
15. 让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 绿色草坪，无须纸化点缀。
天天环保，日日文明。
2. 绿化校园，文明人心。
3. 草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。
4. 绿草茵茵，踏之可惜。
5. 有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。
6. 学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
7. 微笑的你真美，了学的你真好，健康的你真棒。
8. 学校是个家，人人爱护它。
9. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
10. 礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。
11.走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
12.排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
13.不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
14.珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。
15.上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
16.不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠
右走。
17.小草微微笑，请你绕一绕。
18.注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
19.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
20.请你近距离投篮。（垃圾箱）
21.水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
22.微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
23.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑
24. 绿色象征生命，珍惜生命。
25.小草含羞笑，请您勿打扰。
26.只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好
１、（学校门口外）请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。
２、（校园里醒目的地方）春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你：“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。#url#
３、（责任区）“垃圾不落地，校园更美丽”；“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的；后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。
４、（教学楼内）聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。
５、（阅览室）带走一盏渔火，留下一片黑暗；带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。
６、（办公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。 这些名人代指“将来的学生”。这样的提示语让人容易接受，反思深刻，改变陈腐的观念。
７、（学校餐厅）一粥一饭当思来之不易 ——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。
８、（卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵，朗朗上口；诙谐双关，风趣蕴藉。只要瞟一眼，就不会忘记。
教学楼温馨提示语 [篇4]
1.走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
2.排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
3.不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
4.珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。
5.上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
6.不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠 右走。
7.小草微微笑，请你绕一绕。
8.注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。
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