一就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报，作为班主任我坚信没有教育不好的学生，进入高二我们加强了对学生的管理，对他们进行批评和训斥只会适得其反甚至使人心灰意冷精神崩馈
高二5班家长会发言稿
高二家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长们：
您们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！
家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是请几位家长与我们交流一下；三是大家自由交流。
一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：
1、班级基本基本情况介绍：
本班是理科班，全班37人，标准的小班教学；男生21人，女生16人。住校生20人，走读生：17人。教师情况：语文：黄香玉；数学：丘进芳；英语：李福珍；物理：彭启云；化学：邓素凤；生物：王福祥。
2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：
本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。
如：
范晓娟，许佳华等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基矗
3、学习和生活中存在的问题：
（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。
（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
4）男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很认真，但往往信心不足，有时也因生活中的一些原因所致。
（5）作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。
作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。
我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！
4、几点希望:
1,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.
2,严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:
早晨到校时间:7:30,中午2：30,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到；星期天也要按时作息,做到劳逸结合.晚自习要求自己的孩子到校参加第四节。周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.
3,家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.
4,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.5,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.
6,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
7,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.
二、由学生代表发言。
三、自由交流
结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！
高二(5)班家长会发言稿
高二（5）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：你们好！
首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我表示深深的感谢！谢谢大家！这次家长会的议程主要有以下几个方面：
一.总结本学期之前工作的得与失
我们班级从组建至今已有一年多时间，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学已经步入正轨。进入高二，我们加强了对学生的管理。
1.在卫生方面：我们完善了常规卫生工作分工职责，教室每天都有值日生，让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。但是仍然有少部分同学吃零食乱丢垃圾，还有感冒同学擤鼻涕时用的面纸随地乱扔。
2.在学习方面：我们注重培养学生的自主学习能力，让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成，目前班级已经形成强烈的你追我赶的学习劲头。但是还有少数同学上课不认真听讲，如上课睡觉、开小差，不能充分使用白天在校的时间，晚自习看课外书，或者找不到事情可做。
3.在纪律方面：我们班每天都有值班干部，帮助班主任和科任教师管理班级纪律，以保证同学们有良好的学习环境，而且班级已经形成进班静班的习惯。可是也有部分同学不服班干部的管理，仍然我行我素，在班级制造噪音，严重影响学生的学习。
4.在常规工作方面：目前到校上早自习、中自休和晚自习的时候，学生几乎没有迟到；可是也有少数同学由于各种原因（睡过了，闹铃没有响等）造成迟到，而不说自己晚上玩手机、上网导致自己睡觉睡的比较晚才迟到的；甚至有同学不参加副科的学习，跑出去玩，而且还喜欢躲在某个拐角处玩手机上网。
5.作息时间方面：早上6:40上早自习，中午12:10分上中自休，晚上6:00上晚自习，10:30下晚自习。学生在校学习时间几乎达到了17个小时。
二．汇报这次期中考试成绩并分析这次成绩的得与失
1.成绩方面：
这次期中考试我班年级前10名学生占据6个，而且他们成绩都比较稳定，这些同学有：孙德胜同学、吴庭伟同学、郑立勤同学、屠颜秋同学、王世峰同学、张在军同学。年级前20名的同学也有几个，30名的同学也有不少，各位家长可以看你手边的成绩单，上面注明的很清楚。在年级前30名同学总数占据整个年级的一半，并且我班成绩方面一直比较稳定。在这次考试中我班47名同学参加考试，其中与第一次月考相比较成绩进步的同学有三十几位同学，还有几个同学不叫退步的，比如从年级第一名落到第三名等等，这个不叫退步。
2.成绩方面存在的问题：
（1）偏科现象较严重：特别是英语科目，我班有几个同学（傅熙、周涛、俞仁舰徐文祥、夏新彪同学等）显得就特别严重，他们其他科目考的都不错，甚至如果不算英语，其他科目总分排在年级前列，比如傅熙、周涛同学。这些同学家长要督促在今后的一年半的时间上要在这些瘸腿科目花费更大的功夫，努力提高这个成绩。
（2）成绩此起彼伏：有同学在某一阶段有几个科目通过努力后成绩明显好转，可是另外几个科目成绩就显得不是太好，也就是不能顾全所有科目，主要原因就是时间上分配不是太好，没有把握各个科目学习方法的不同。
（3）单科成绩差异大：在同一个班级，同一个老师的授课下，学生单科成绩差距太大，比如语文：最高分104分，最低分72分；数学最高分123，最低分29；英语最高分98，最低分35；物理最高分100，最低分10；化学最高分99，最低分30；生物最高分91，最低分31，这可以说明学生学习习惯和听课效率存在的问题。
这些同学之所以能够取得这么优异的成绩，归根于他们有明确的目标，学习刻苦和努力，
有很多成绩优秀或上进较快的同学，他们从早晨5点多到6点起床到晚上11点多睡觉，基本上是除了学习还是学习，学习都是非常刻苦的，他们中有很多人晚自习后还要加班加点，中自休能及时来教室学习，时间抓的很紧。这里我们要重点表扬吴廷伟同学、刘富祥同学、孙德胜同学，希望他们继续宣传班级学习的正能量。
对于成绩中等或偏下的同学，常常会满足于现状，知道学习但不够刻苦，这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
还有些同学虽然有强烈的学习动机和明确的目标，肯下苦功，但成绩仍然不太理想，这类学生呢或许由于学习基础薄弱，学习方法不合理，思维反映稍微有点慢，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对他们进行批评和训斥只会适得其反，甚至使人心灰意冷、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担，更忌讳用班级最好学生的成绩和他们比较。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。
三．班级目前存在的问题
1．有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。
表现为上课打盹，爱看小说，自习课效率低，偷偷玩手机；这些都是制约我们的学习成绩，不能实现自己目标的重要因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望他们增强时间、纪律观念，做个诚实守信的人。男生的问题主要是劲头不足，不够主动，喜欢玩，偷懒；女生基本都很认真，但往往信心不足，学习方法跟不上，有时也因生活中的一些琐事和自身的一些因素而影响自己的情绪。
2．学生偏科现象。
3．不能正确地对待每一次考试成绩。
特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。尤其有些女生性格内向，不喜欢和同学老师交流，不喜欢运动，不懂得释放学习压力。
4．在生活上，因为现在信息时代的发展，有些学生有手机，-----------
5．关于孩子的交友问题。
现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离（偷窃、抢劫案，70%的犯人是25岁以下的青年，其中又有70%是十五六的末成年人）。对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。
针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
（一）班主任需要做的工作
作为班主任，其实这些在高中阶段出现过的现象，我都知道，都理解，都经历过，而今天，到自己作为一个老师，我坚信：只要思想端正，没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高，能够让学生锻炼的尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！要想
提高学生的学习成绩，我主要从以下两个方面着手抓起：
1．规范学生的行为。
虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。
2．让学生学会学习上下功夫。
首先学生要形成良好的学习习惯并能够合理利用时间，因为时间对每个人来说都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，如果每个人都能白天有效时间去学习，也就差不多了。我时常对学生说，充分利用好白天时间，晚上就不需要加班加点了；另外要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。
（二）需要家长协调的几个方面
1．控制零花钱，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少钱，家长一定要有数，避免孩子零花钱太多光买零食，耽误学习。
2．学校规定，凡是孩子请假必须有家长来领或者打电话并发个短信到手机上，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长，有的家长很忙，不能亲自过来，也应该是打电话告诉我，不能出现学生走的时候不告诉我，到家后再打电话的现象，先斩后奏。
3．学校规定手机学生不准带入校园，请家长把孩子的手机拿走。
四.对家长同志提出几点希望
1．不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
2．科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
3．要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
五．学历的重要性
在21世纪的今天，社会竞争越来越激烈，工作要求越来越高。因此，学历的高低显得特别的重要，无论是为了满足工作需求，还是提升自己个人文化水平，学历都能充分地说明一切。生活在新时代的我们，学历的重要性不需多说，比如在职场招聘会上对方一般都会先问你的原始学历是什么。不同的学历虽然学习的形式不同，取得的方式不同，但都是国家承认的学历，可以深造：专科升本科、考研究生、获得学士硕士博士学位，也可以出国、求职、晋升、提薪等。但是，社会的认可度是有差异的。也就是说，在你持学历求职时，人事科长肯定不会同等对待不同层次的学历，一般都会将学历的含金量分为等级。含金量最高的当然是统招学历，然后依次是自考、成人高等教育、电大、远程教育。
当前，社会的现实性导致我们不得不追求第一学历（原始学历），现在在我们滁州有许多学校开始开设各种艺体、艺术类高考，比如音乐、美术、体育、传媒、书法等，他们对文化科的要求较低，只要专业课能够拿到合格证，基本上就可以考入大学本科。当前我们学校对以上科目也进行了开设，但是不少家长认为这个没用。我个人认为这个想法是错误的，我个人认为首先怎样帮助学生如何获得一个原始高学历，像现在的公务员考试中第一个条件就是原始本科。王彪同学原来刚进班时成绩不怎么好，甚至倒数，自从学了体育小科后，有了自己奋斗的目标，现在成绩有了显著的提高。
2016高二(5)班家长会发言稿
高二（5）班家长会发言稿
吴学龙2016.11
各位家长：大家好
首先我代表高二（5）班的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在繁忙中抽出时间来参加这次期中考家长会，你们的到来就是对子女的关心和对我们学校的工作的支持。我是高二（5）班的班主任兼英语老师，我身边的是许老师和谭老师。
时间过得很快，转眼开学已经是11月份了，高二是我们每一位高中生的过渡时期，这个阶段很脆弱也很敏感，这个时期我们要求学生能够调整好学习状态，以便迎接高三的总复习。今天我们请来家长们，是为了让家长们知道“我们的孩子在学校做了什么，我们学校为孩子做了什么，我们要求家长做了什么。”让我们能够共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，实现家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，让学生能够在学习中取得更好的成绩！
太中在王校长等领导的带领下，坚持“一切为了学生”的办学理念，既抓学生的做人规范，又抓学生的学习发展，关怀每一名学生，不放弃、不抛弃每一名学生，遵循“特色化教学、个性化育人”的教育思想，走出了我校特有的艺术办学之路。学校正在大力发展班级文化建设，创建“书香校园”，积极营造一个文化底蕴浓厚，学习气氛浓烈的校园环境。在教学管理上，校长对高二的教学工作十分重视，让学校许多骨干老师到其他名校学习更好的教学经验，同时也请来了许多校外专家教授来学校开办讲座，与学生互动交流沟通，对高二学生的学习心理态度进行健康教育。这些举措，给高二学生注入了一针强心剂，让学生更加有信心，更加有准备的迎接高考！学校还创办美术、音乐艺术班。艺术班注重艺术技艺，对文化课程的要求较低，是高考取得好成绩的突破口。这些艺术生升学前景非常良好。来到我校就要使学生真正受益，最终成才，考上相对自己条件的理想学校，学校受到了家长的信赖，上级组织和社会的好评，我们也先后收获了很多荣誉，学校发展也逐渐由小到大，由弱到强，呈现出勃勃生机，也必将迈向更大的成功。
下面说说家长关心的几个方面。
一、期中考试成绩
每一次考试，有的同学会退步，有的同学会进步。考试能够反映一个学生近期的学习态度以及在校情况，所以我认为不能把这次期中考试的成绩看得过重，更不能和高考的成绩进
行联系，这次期中考试的成绩只能定位在高二开学到11月份，只能说是每一个学生学习高二知识的集中表现。当然，高二的知识掌握不好，势必会影响高考的成绩。所以，我针对这次期中考试的成绩，会相应地要求班里的同学根据自己的学习成绩进行调整，千万不能有偏科的现象。
二、介绍本班基本工作
班里共有35人，其中男生18人，女生17人。经过两个月的接触，我对班里学习的情况还是比较满意的。但美中不足的是有的同学成绩不错但却不够努力，有的同学喜欢读书勤读书但找不到很好的方法，有的同学读书有点成绩就开始骄傲自满，有的学生读书自以为是，不知人外有人，山外有山，有少数同学干脆对学习不管不顾，终日玩手机，学习态度非常低落。
下面我根据学校的规章制度，来给家长们详细讲一下学校是怎么千方百计为学生制定学习制度的：每天早上7点25分开始早读，接下来事节正课。下午上课时间是14点整，两节课后及晚上时间为专业课学习时间。
针对这样的情况，希望家长能配合好学校的教育工作，在家鼓励学生，引导好学生的学习目标，在平日的生活中培养好学生的自信心，把握好语言的沟通，切忌繁琐啰嗦，让学生能以一颗平常心态去面对学习。
此外，身体是革命的本钱，多用心照顾好孩子在家中的饮食，照顾好学生的身体，让学生能以更好的状态去争取进步。
班级目前存在的问题。
（1）、学生偏科现象严重，特别是数学和英语。等一会家长和同学可以单独和我们任课老师交流。
（2）、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的生活习惯有关。
（3）、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
（4）、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
（5）、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
（6）、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们给予他们理解，鼓励及支持。
1、要正确认识孩子的的学习情况
每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是区别很大的。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。我们不能在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子学习。分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。
2、要正确对待孩子的厌学情绪
厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。在班里，自我感觉良好的学生越来越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。离高考所要求的学习成绩和学习能力相差较远，更有甚者上课睡觉来混日子。老师在上面讲课他们却在想自己的心事使自己的学习效率不高，学习能力每况愈下。为什么这一时期厌学现象严重？我认为成功率偏低降低了成就动机导致学生倦担体验失败的的情绪泛化了学生对教师、学科、学校的厌倦。我们该怎么办？就让他们有更多的成功感０多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。
需要家长协调的几个方面
1、了解学校的作息时间，学校是上午7：25早读，12：00放学，下午是14:00开始上课，17:35放学。
2、保证学生正常的学习生活所需，让孩子准时吃早餐。
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机等等都应该成为我们关注的问题。
4、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如学习压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。
5、有部分学生喜欢吃零食，导致胃并腹泻、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
6、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
7、其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视，晚上不超过10点半。
希望各位家长能经常性地与班主任取得联系，及时了解子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。（会议结束）