下面我就小学数学学习习惯的养成给大家几点建议，所以家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯，所以家长也应该积极的配合起来做好以下工作做到家校合一，所以希望各位家长协助我们把好孩子的零花钱。
四年级教师的“家长会发言稿”
家长会发言稿
尊敬的各位家长，下午好！
你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这是对学校，对我们老师教育教学工作的大力支持，在此我谨代表四（1）班全体老师和同学们向你们表示衷心的感谢。首先自我介绍一下，我姓邱，担任本班数学老师。下面，我就将本学期近一个半月以来的教育教学情况向大家作个简要的汇报。不当之处，恳请批评指正。
一、介绍班级情况
三门功课方面，在这次期中考试中成绩优异的同学：
数学方面，在这次期中考试中成绩优异的同学：
当然，也有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。还有个别同学作业经常课堂作业经常不是写不完就是忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这也是我们今后要努力解决的问题。
二、注重培养学生良好的习惯
下面我就小学数学学习习惯的养成，给大家几点建议：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。对孩子做作业约法三章：
（1）练习中自己会做的，不要问别人；
（2）自己不会做的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
（3）思考之后还不会做的，再请家长辅导。家长的辅导主要在“导”：通
过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。比如课前预习，家长在指导的时候，可以先带着孩子读例题，然后完成例题上的填空，接下来做例题后的试一试，这个时候如果孩子觉得有昆山，家长可以帮助孩子一起来回顾一下例题，家长可以适当讲解一下，再做试一试，如果试一试完成的很好，接下去的练一练和课后练习都可以试着做一做了！
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
三、对家长的几点希望。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
第一，就是听课效率的问题。我们大家都明白，听课效率高的同学学习起来轻松而且容易取得好成绩。一个多月来，我们的任课老师都发现咱们班有这样一种现象：课上到中途时，班里不专心听讲，摸橡皮、直尺的同学开始多起来了。他们将文具当成了玩具，这确实影响了听课效率。所以希望各位家长协助我们把好孩子的零花钱。翻开不少同学的文具袋，那叫一个丰富多彩。光笔就十几支不谈，有些同学带的各色橡皮竟也会带上五、六多块之多，再加上什么修正液之类的玩意儿。为孩子提供充裕的文具本是好事，但有些孩子竟在课堂上将文具当成了玩具，严重影响了听课的效率。导致不少同学课堂上“文具”倒被他玩得风生水起，对于老师讲课的内容听不全，作业要求没搞清楚。因此，建议各位家长今天回去后和同学一起先清理一下自己的文具袋和书包。买文具也本着实用、够用的原则。尽最大可能地消灭课堂分散注意源。另外，需要文具可在家长的陪同下购买，对于那些长得漂亮却根本不实用的文具我们必须坚决拒绝购买。
第二，我想说的是一个老生常谈的话题。那就是控制好孩子的到校时间。准时到校，按时回家的问题。
这是一个学校反复强调，反复抓的问题。我们的作息时间是，早上7：50到校，中午1：25到校，在这个时间之前是不允许学生到校的。有些学生过早到校，在校门口逗留，一来浪费了宝贵的时间，我们何不将这时间让他们充分利用，在家里读读书呢？二来现在的社会很复杂，学校门口是孩子密集区，更容易发生安全事故。而且，最近学校对面的羌溪花园正在进行改造，建筑工地上安全隐患多。所以，最行之有效的办法就是请各位家长控制好孩子出家门的时间，早上让他在家读会儿书，中午让孩子休息片刻，下午的学习才更有精神。
当然，散学到家的时间家长也要有所规定。特别是一些男生在操场打球，在校外玩耍，忘记了回家的时间，影响到作业质量和学习成绩，应该引起我们的高度重视。
第三、自觉阅读习惯的培养
读书的重要性不言而喻。在小学阶段，孩子的课业负担相对较轻，所以有充裕的时间读书，千万不要把这宝贵的机会浪费了，但学生在校时间安排较紧，读书时间大多在课外，所以请各位家长加强监督。首先，要规定孩子每天读一定时间的书，不管在什么情况下，都不能中断。其次，要限制孩子读书的内容。到了中高年级，动漫书，休闲娱乐书籍少看，可以看老师推荐的读书篇目，作文书，或儿童文学。再者，茶余饭后，你也可以和孩子随意交流交流，以了解孩子的读书动向。因此，良好读书习惯的养成也需要你们家长的共同参与。
第四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心多鼓励，一起来帮他找原因，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
第五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
各位家长，作为老师，我们感到责任重大。对孩子们，我们老师本着一颗对学生负责，对家长负责，对自己负责的心来从事教育教学工作。进入四年级后，
四年级英语教师家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是四年级的英语任课教师。今天我想就四年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基矗
四年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。为了协助孩子更好地学好英语。英语学习无外乎听说读写四个方面
首先是听，我们的英语作业除了有在作业本上写的任务，还有英语听读任务。我们的孩子都有跟课本想配套的磁带。听读的任务是每天都有的，听读任务是对孩子当天所学知识的巩固，我给孩子规定的每次英语听读任务时间应不少于15分钟来听学过的英语内容，并自己读一读。
第二是说和读，我们英语课文中的对话，是最常见的日常交际用语。我一般会要求孩子跟读录音后能自己会背下
来，背不下来的要求熟练，流畅的读出来，说出来。并能够在实际生活中运用。如果您的孩子还没有养成天天听读录音的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。
最后是写，我经常会给孩子布置书写的任务。课本后的单词是最基础的。每单元的黑体单词要求学生能够听、说、读、写。白体单词要求学生能听、说、认读。每单元的黑体单词我都有要求孩子背诵和抄写，并检查孩子的默写情况。我希望各位家长能够在一下几个方面协助我：
1.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天按时上交。
2．监督孩子能否天天进行跟读，背诵书上的对话，如果孩子完成任务好，在书上签字。
3、开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何英语方面的疑问可以直接与我联系。让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长。
四年级英语教师家长会发言稿
四年级英语教师家长会发言稿
赵娜各位家长：
下午好！我是这个班的英语老师，我姓赵。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。
首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。从这张试卷上也可以看出很多的问题：孩子的基础知识掌握的还不够扎实；有些孩子听课习惯不够好，导致课堂上的很多知识点有所落漏；部分孩子的分析、判断能力还有待进一步加强，等等。从成绩来分析，这次考试考得很不理想，主要原因有几个方面：学生对四会单词和句子记忆不牢固或根本不去记。回家不及时地复习巩固。二、班上的双差生比较多，严重拉低了班上的成绩。
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此我刚接手这个班就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的听课率。如：上课时结合教学内容进行游戏活动，调动学生的学习积极性作，可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。课堂上每节课认真听讲的同学有：马琦帏、杨馨涛、张培炎、李嘉伟、李贾祎、毛瑞文、贺小雨和吉星瑶梁。上课喜欢开小差或讲话的有:张亚恒、边龙。
2、作业方面
开学以来，班上家庭作业的完成情况不是很乐观。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是英语作业每天都需要练习，才能把学习过的知识记牢。据调查，有些学生从读一年级开始读书，到目前为止，还没有认真的看过书，每次的家庭作业到学校后，才急忙抄别人的，有的为了应付检查写一半就交，有的甚至交空本子，这样的习惯不是个别人，每班都有十几个左右，这样的学习态度，怎么能把学习搞好？哪像一个好学生。一个身体健康的学生，如果从小就没有好的习惯，喜欢偷懒，贪玩，撒谎，长大后也没有出息。难道我们的家长喜欢这样的孩子吗？作业是每位做学生必须已完成的任务，是不可忽视的，学生在家全靠家长的督促。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的作业，一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
3、对家长的几点希望
(1)培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的
教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，四年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
在家里，家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。千万不能纵容孩子的缺点，有缺点，犯了错误要帮助孩子及时改正。
(2)重视家校沟通
可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
(3)严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭形成合力，共同教育培养孩子。