四年级家长会英语教师发言稿

四年级家长会英语教师发言稿 | 楼主 | 2017-06-17 17:32:30 共有2个回复
  1. 1四年级家长会英语教师发言稿
  2. 2小学英语四年级英语教师家长会发言稿

请对照校讯通或学生的家庭作业小记本查看,课文要求学生自己熟读给家长听然后签名的,读背课文适当拓展课外阅读如英语小故事等,持练习相信您的孩子会写一手漂亮的英语,先说说本学期英语学习的内容。

四年级家长会英语教师发言稿2017-06-17 17:30:09 | #1楼回目录

家长会英语老师发言稿

大家好!感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,感谢您对自己子女的关心和对我们工作的支持。孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。我的工作也离不开您平时的支持配合,在这里我先向大家表示衷心地感谢。作为英语老师,我也盼望着与您携手,与您交流,共同探讨孩子成才的问题。三年级着重学生基本语音的模仿,四年级则注重英文的规范书写,(五六年级才是孩子真正开始接触语法。)那么四年级是很关键的一年,因为四年级起到了承上启下的作用,我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣,为将来升入高年级打下坚实的基矗

今天我想给家长一些善意的能帮助您孩子学习进步的一些建议及其对英语学习的要求.

1、关于单词和句子的背诵和默写。

每课时和每单元的单词(单词表中打☆的单词)要求学生能听写,要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教,当晚背,效果要比过几天补好得多。单词,要求家长报中文,学生写英文。课文,要求学生自己熟读给家长听然后签名的。

2、多听录音,每天至少20分钟。

听课本磁带,任何年级的都可以听,既培养语感提高听力也能加快对新学单词和句子记忆。也可以从网上下载课本录音,英语小故事和英文歌曲等录音。

3、多阅读,每天至少30分钟。

读背课文,适当拓展课外阅读,如英语小故事等。这样可以积累英语单词的词汇量,

误区:不一定要早上读,晚上睡觉前也可以读。读过以后睡觉记得更牢。

4、关于作业。

只要有英语课,必有英语作业。请对照校讯通或学生的家庭作业小记本查看。我们有A本和B本(2套)以及基础训练的练习册。英语家庭作业一般分为笔头和口头,其中回家听写和抄写单词和听录音读课文请家长配合检查签字。抄写要求一律用四线格作业本和铅笔。

5、注意的地方:

多关注孩子,询问孩子在学校一天的学习是否愉快,学到了什么,可让孩子把当天学到的英语说给家长听,及时给予鼓励和建议。6奖励的方法:

本学期我希望可以评出3枚章“英语口语交际小明星”和“英语书写小明星”及其“家长负责任”章,让我们的家长和孩子共同学习英语,这样极大提高孩子学习英语的兴趣和认真学习的态度。6,、一点建议:

四年级主要学习字母的写法,建议鼓励孩子用四线格每天练习已学字母的写法,只要坚持练习,相信您的孩子会写一手漂亮的英语。

由于学生较多,工作量很大,我可能有兼顾不到的地方,恳请家长理解并配合,有任何英语方面的疑问可以直接与我联系。让我们共同努力来帮助孩子学好英语,和孩子共同成长。最后,真诚的祝愿各位家长身体健康、工作顺利,祝愿我们的孩子学习天天向上。

陈小艳

四年级家长会发言稿

英语:陈小艳

小学英语四年级英语教师家长会发言稿2017-06-17 17:31:09 | #2楼回目录

家长会发言稿

史晓丽

各位家长好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是四二班的英语任课教师,我姓史。今天我想就四年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨,以便更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为日后的英语学习打好扎实的基矗

先说说本学期英语学习的内容:

1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习,消化这些单词。词汇是四年级考试的重要内容,一定要过关。

2、课文中的对话,日常交际用语。不要求每个同学都会背,但是要求熟练,流畅的读出来,说出来。

四年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的,有的可能在课堂上就已经有了很深的印象,很难忘记,但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识,要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以,在学校我会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合。为了协助孩子更好地学好英语,请家长配合完成以下工作:

1、每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交,同时注意检查他们的作业订正情况,保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。

2、开学以来,有些学生忘记带作业本,带英语课本的现象还是时有发生,所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本,养成良好的学习习惯。

3、家长与老师经常联系,可以及时了解孩子在学校的表现,课上是否专心听讲、积极思考,作业是否能及时完成,以便对孩子进行更有针对性的指导。(沟通的方式很多,可以电话联系,方便的话可以到校联系,甚至可以通过孩子的作业本签字沟通)

千言万语,万语千言,为了你们的孩子,我们的学生,让我们尽自己的一份力!

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